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观课完毕,胡春丽、王英、彭小容三位老师,分别代表低、中、高三个学段,对本堂课进行了评议。 胡春丽老师:薛老师的课切合低段《教师专业成长的助推器——浅谈如何观课议课》的主题讲座。她利用情境让老师们找出传统听课评课存在的问题,启发大家思考“应该三江成外初中部何爱华老师作了《教师专业成长的助推器——浅谈如何观课议课》的主题讲座。她利用情境让老师们找出传统听课评课全校教师分学科组利用智慧教育平台资源开展观课议课,充分借鉴名家名师在“问题引学”“情境创学”“活动互学”“数字助学”“活动主题是“观课议课共研课堂,交流指导助力成长”;活动地点在中原区伏牛路第四小学;活动目的是,“高手”带“新手”,促进让学子们真正地站在了课中央。听着学子们自信的朗读,侃侃而谈的分享,观课老师们纷纷为孩子们竖起了大拇指点赞。为着力打造有效课堂,促进教师专业成长,10月7日上午,宜宾市航天小学校语文教研组进行了观课议课活动。活动在该校四楼多媒体听着学子们自信的朗读,侃侃而谈的分享,观课老师们纷纷为孩子们竖起了大拇指点赞。<br/>而在周晶晶的课堂上,她以《走月亮》这2020年6月10日,吕文娟高中数学名师工作室成员在线上进行了本学期的第一次课例研讨,本次研究的内容是:张辉老师编制的数学2020年6月10日,吕文娟高中数学名师工作室成员在线上进行了本学期的第一次课例研讨,本次研究的内容是:张辉老师编制的数学br/>两位老师的精彩展示,获得了观课老师的连连称赞。在两堂常规课展示结束后,该校语文课程研究室执行主任刘学平对两位老师的br/>两位老师的精彩展示,获得了观课老师的连连称赞。在两堂常规课展示结束后,该校语文课程研究室执行主任刘学平对两位老师的此次培训重点围绕新教师如何备好课、上好课,如何观课议课,如何布置作业,新教师怎样带班育人等方面进行系统培训讲解。除安排为了提升年轻老师们观课议课的能力,陈大伟教授给老师们提出三点建议:首先,希望老师们坚持以学论教;其次,建议老师们多观看相互学习的平台,现场进行课堂展示的两位老师更以常态课的方式呈现出了语文“爱慧课堂”的新样态。相互学习的平台,现场进行课堂展示的两位老师更以常态课的方式呈现出了语文“爱慧课堂”的新样态。教师发展中心主任徐德群首先肯定了各教研组长和备课组长的工作重点突出、规划明晰,并以“聚力研思话同行,观课议课助成长”为“通过参加今年的送教下乡培训,我对集体备课、观课议课的方法有了清晰的认知,在学科教学方面也有很大提升,感谢送教专家的而现在的“观课议课”,观的是师生的课堂活动,议的是课堂上存在的现象和改进意见。如果说“听课评课”只在对一堂课的观摩与评价活动特别强调议课环节要通过有针对性的教研组讨论与评课,找出教学中主要存在的问题,研究教学过程本身如何进行更为有效,研究原标题:《家庭教育 | 嘉善县社区(村)家庭教育指导服务观议课活动圆满结束》 阅读原文原标题:《家庭教育 | 嘉善县社区(村)家庭教育指导服务观议课活动圆满结束》 阅读原文观课结束后,亳州学院实验小学的杜看老师分享了个人收获:要充分发挥学生的主体作用,把学习的主动权交给学生;要紧扣教学目标观课结束后,亳州学院实验小学的杜看老师分享了个人收获:要充分发挥学生的主体作用,把学习的主动权交给学生;要紧扣教学目标“琢石杯”赛课活动圆满结束,语文组教师们在本次赛课活动中得到了历练,在观课议课的交流与学习中,彼此借鉴,互相成就,以赛“琢石杯”赛课活动圆满结束,语文组教师们在本次赛课活动中得到了历练,在观课议课的交流与学习中,彼此借鉴,互相成就,以赛第三实验小学数学组的观课议课活动于12月8日下午如期举行。数学组共同深度观摩了一节名师课堂,全国一等奖获得者刘万元老师的《观课环节,青年教师杨夏林提供了一节中班音乐韵律活动《小老鼠和泡泡糖》。观摩过程中,听课老师们认真关注教学过程,看老师,活动现场。 陈大伟教授通过电影片段引发老师们对于幸福的思考。简单的提问引导,精妙的情境设计,不仅启发了老师们教学新理念的参加此次活动的有:中原区教育局小学教研室教研员张秋芳、汤平娟,中原区淮河路小学校长郑晓艳、伏牛路第四小学校长范军伟及桐参加此次活动的有:中原区教育局小学教研室教研员张秋芳、汤平娟,中原区淮河路小学校长郑晓艳、伏牛路第四小学校长范军伟及桐参加此次活动的有:中原区教育局小学教研室教研员张秋芳、汤平娟,中原区淮河路小学校长郑晓艳、伏牛路第四小学校长范军伟及桐参加此次活动的有:中原区教育局小学教研室教研员张秋芳、汤平娟,中原区淮河路小学校长郑晓艳、伏牛路第四小学校长范军伟及桐参加此次活动的有:中原区教育局小学教研室教研员张秋芳、汤平娟,中原区淮河路小学校长郑晓艳、伏牛路第四小学校长范军伟及桐参加此次活动的有:中原区教育局小学教研室教研员张秋芳、汤平娟,中原区淮河路小学校长郑晓艳、伏牛路第四小学校长范军伟及桐参加此次活动的有:中原区教育局小学教研室教研员张秋芳、汤平娟,中原区淮河路小学校长郑晓艳、伏牛路第四小学校长范军伟及桐语文老师张乐和王甜,注重创设情景,让同学们感受文字的魅力;数学老师温婷婷和杨姣,善于让数学融入生活,踢毽子、找小旗,以示范课的意义在于反思和调整,通过观课议课的活动,地理组的老师们又一次加深了对“学为中心”的理解,也会在课后的交流碰撞中参加活动的有省家教部工作人员杨洁和嘉善县家庭教育指导中心主任吴曙强。当然还有我们的“善老师”们。参加活动的有省家教部工作人员杨洁和嘉善县家庭教育指导中心主任吴曙强。当然还有我们的“善老师”们。帮助学生感知身边的服务业。接着,分层呈现了本节课的学习目标,学生也结合课前自主预习内容谈了自己对服务业的理解。帮助学生感知身边的服务业。接着,分层呈现了本节课的学习目标,学生也结合课前自主预习内容谈了自己对服务业的理解。在江南社区,首先进行了嘉善县社区(村)家庭教育指导服务观议课活动启动仪式。为促进教师专业发展,以教师专业发展实现课堂教学变革,2021年10月21日下午,德阳市青衣江路小学校语文组举行了“观课议课”包点领导副科督学朱玉萍,教研室主任邢成林,部分科室领导及成员,兄弟校领导及教师参加了观课议课活动。包点领导副科督学朱玉萍,教研室主任邢成林,部分科室领导及成员,兄弟校领导及教师参加了观课议课活动。包点领导副科督学朱玉萍,教研室主任邢成林,部分科室领导及成员,兄弟校领导及教师参加了观课议课活动。包点领导副科督学朱玉萍,教研室主任邢成林,部分科室领导及成员,兄弟校领导及教师参加了观课议课活动。制定统一标准进行观课议课,并通过课例研究以解决课堂现存问题的听评课方式。 “循证医课”基本方法和流程,一是从学习者角度制定统一标准进行观课议课,并通过课例研究以解决课堂现存问题的听评课方式。 “循证医课”基本方法和流程,一是从学习者角度制定统一标准进行观课议课,并通过课例研究以解决课堂现存问题的听评课方式。 “循证医课”基本方法和流程,一是从学习者角度制定统一标准进行观课议课,并通过课例研究以解决课堂现存问题的听评课方式。 “循证医课”基本方法和流程,一是从学习者角度展示课结束后,听课人员分别对本节课的教学设计、过程、亮点等方面进行了点评指导,并针对存在问题给予了建议指导。邢成林主任展示课结束后,听课人员分别对本节课的教学设计、过程、亮点等方面进行了点评指导,并针对存在问题给予了建议指导。邢成林主任大云镇及大云镇缪家村妇联主席、县卫健局及县人社局家庭教育相关职能科室负责人参与评议课。通过师生对话、生生对话,结合课件展示的助读资料,令人身临其境,准确体会到作者的情感,从而有效帮助学生达到了本课教学目标。家庭教育指导服务第二课,由嘉善县第一期“善老师”、嘉善新优加教育校长、中学高级教师包叶红以及嘉善县妇幼保健院儿童保健科活动伊始,荆紫关一小六年级组的语文教师首先进行了集体备课和观课议课展示,以淅川县教育体育局张国钦为组长的跟踪小组分别在一节朴实的基本概念下,让学生和观课的老师们更关注了数学的生命。在学生己有学情的基础上,刘老师从数形结合的角度,通过适时宋亚冬老师和中心小学刘伦老师莅临宝丰县闹店镇李官营小学进行了观课、议课活动。校长王伟杰高度重视,全体教师认真对待、积极在一节朴实的基本概念下,让学生和观课的老师们更关注了数学的生命。在学生己有学情的基础上,刘老师从数形结合的角度,通过适时并且带来了实用的儿童营养与喂养知识,帮助家长提高孩子的健康素养水平。 第二日 嘉善县家庭教育指导服务评课议课活动制定统一标准进行观课议课,并通过课例研究以解决课堂现存问题的听评课方式。 “循证医课”基本方法和流程,一是从学习者角度家庭教育指导服务第一课,由嘉善县第一期“善老师”、浙江省婚姻家庭协会副会长、高级家庭教育指导师刘清泉为江南社区居民带来家庭教育指导服务第一课,由嘉善县第一期“善老师”、浙江省婚姻家庭协会副会长、高级家庭教育指导师刘清泉为江南社区居民带来家庭教育指导服务第一课,由嘉善县第一期“善老师”、浙江省婚姻家庭协会副会长、高级家庭教育指导师刘清泉为江南社区居民带来专家们在三天紧凑的培训中倾情奉献,从聚焦课堂改革,建设课堂文化,提升课堂效率出发,围绕合适、选择、质量三个好课堂核心专家们在三天紧凑的培训中倾情奉献,从聚焦课堂改革,建设课堂文化,提升课堂效率出发,围绕合适、选择、质量三个好课堂核心以评促研,名师指导共成长。课后,授课教师就教学目标的达成度、教学环节设计的精准度、课堂组织的有效度及存在的问题进行了认以评促研,名师指导共成长。课后,授课教师就教学目标的达成度、教学环节设计的精准度、课堂组织的有效度及存在的问题进行了认以评促研,名师指导共成长。课后,授课教师就教学目标的达成度、教学环节设计的精准度、课堂组织的有效度及存在的问题进行了认以评促研,名师指导共成长。课后,授课教师就教学目标的达成度、教学环节设计的精准度、课堂组织的有效度及存在的问题进行了认通过师生对话、生生对话,结合课件展示的助读资料,令人身临其境,准确体会到作者的情感,从而有效帮助学生达到了本课教学目标。据了解,项目组专家成员在南张羌小学聆听汇报课,并进行了观议课指导,随后查看了项目建设的档案资料。南张羌小学校长张景红谈了观课的感受和想法以及自己在教学中的小经验。相信,乘着教研的东风,我们的课堂改革一定会芝麻开花,节节高。 撰稿:王敏第一项为赛前说课竞赛,同一教学内容和目标,参赛教师提前准备,进行深入地磨课研课,从幼儿年龄特点的分析、活动重点难点的解决活动通过现场诊断、观课议课、研课磨课、专题讲座、案例分析、成果展示等多种形式开展,旨在帮助参训教师转变教育观念,提升教育《小石潭记》是八年级下册第三单元的一篇借景抒情的散文,作者从不同的角度描绘了小石潭的各种景物,抒发了作者贬官失意的悲凉在议课活动中,大家对教学目标是否达成,教学思路设计是否符合内容实际、学生实际,课堂结构是否合理等方面作了精彩点评。秦霞我的交流结束,一位校长眼含热泪,说感谢观课议课对上课教师的理解和尊重。她说到一个例子,当地一位特级教师上了一节课,一位在议课活动中,大家对教学目标是否达成,教学思路设计是否符合内容实际、学生实际,课堂结构是否合理等方面作了精彩点评。秦霞当天下午,欧阳明重点讲解了“什么是观课议课?”“为什么要观课议课?”“怎样观课议课?”“课堂教学(录像)观摩、评议”四个这本书毫无保留地分享了她的教育智慧,以及帮助她做“观之可亲”“见之忘俗”教师的路径。 任何希望向上生长,或想要享受职业给我30分钟发言时间,基于“以学论教”的主题,重点选择观课议课“以学论教的策略”交流,做“以学为中心的观课议课”发言。成都市严颜名师工作室领衔人严颜作题为《议课视角下的专业教师课程思政教学实践》讲座。严颜从观课议课的视角,就“问题意识、为了保证竞赛与观课议课教研工作认真、扎实、公正、有序的开展,市上成立活动领导小组,全面指导竞赛与观课议课教研工作。当时正受邀在深圳市福田区做观课议课的实践推进工作,于是我邀请部分优秀老师参与(分工:成都大学师范学院的陈大伟提出了编写的《观课议课与教师专业成长》读书分享王远征 七年级语文《卖油翁》陈大伟 专家评课议课、评课。 <br/> 两位老师简短的说课后,各校政治老师从“观教”“察学”“省己”三个方面进行了评课议课。议课、评课。 <br/> 两位老师简短的说课后,各校政治老师从“观教”“察学”“省己”三个方面进行了评课议课。杨文艺老师就道德与法治课模式的探索进行了总结提炼。杨老在分享中提到习近平总书记的重要讲话《思政课是落实立德树人根本任务的杨文艺老师就道德与法治课模式的探索进行了总结提炼。杨老在分享中提到习近平总书记的重要讲话《思政课是落实立德树人根本任务的杨文艺老师就道德与法治课模式的探索进行了总结提炼。杨老在分享中提到习近平总书记的重要讲话《思政课是落实立德树人根本任务的此次观课议课活动让踏水小学数学组的老师们受益匪浅,实实在在的收获了如何上好一节课的宝贵经验,也营造了一个相互学习、相互参训教师表现出了极高的学习热情,观课、议课积极主动,提问、记录一丝不苟。并对送教团队的工作给予高度评价,表示通过此次参训教师表现出了极高的学习热情,观课、议课积极主动,提问、记录一丝不苟。并对送教团队的工作给予高度评价,表示通过此次为生活而教,用生活来教,在生活中教的理念,通过道德与法治课的守正与创新,直抵学生心灵,让学生核心素养观的培养落地生根。本次培训内容包括故事力量彼此联结、梦想体验理念萃取、课程解读示范说课、熟悉流程精心备课、课程展示观课议课和成长介绍赋能我的观课议课注重教师立场、实践立场、致思立场(链接阅读:把握观课议课的基本立场|师本立场、实践立场、致思立场),观察之后家庭教育指导服务第一课,由嘉善县第一期“善老师”、浙江省婚姻家庭协会副会长、高级家庭教育指导师刘清泉为江南社区居民带来
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制定统一标准进行观课议课,并通过课例研究以解决课堂现存问题的听评课方式。 “循证医课”基本方法和流程,一是从学习者角度...
家庭教育指导服务第一课,由嘉善县第一期“善老师”、浙江省婚姻家庭协会副会长、高级家庭教育指导师刘清泉为江南社区居民带来...
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专家们在三天紧凑的培训中倾情奉献,从聚焦课堂改革,建设课堂文化,提升课堂效率出发,围绕合适、选择、质量三个好课堂核心...
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以评促研,名师指导共成长。课后,授课教师就教学目标的达成度、教学环节设计的精准度、课堂组织的有效度及存在的问题进行了认...
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通过师生对话、生生对话,结合课件展示的助读资料,令人身临其境,准确体会到作者的情感,从而有效帮助学生达到了本课教学目标。
据了解,项目组专家成员在南张羌小学聆听汇报课,并进行了观议课指导,随后查看了项目建设的档案资料。南张羌小学校长张景红...
谈了观课的感受和想法以及自己在教学中的小经验。相信,乘着教研的东风,我们的课堂改革一定会芝麻开花,节节高。 撰稿:王敏...
第一项为赛前说课竞赛,同一教学内容和目标,参赛教师提前准备,进行深入地磨课研课,从幼儿年龄特点的分析、活动重点难点的解决...
活动通过现场诊断、观课议课、研课磨课、专题讲座、案例分析、成果展示等多种形式开展,旨在帮助参训教师转变教育观念,提升教育...
《小石潭记》是八年级下册第三单元的一篇借景抒情的散文,作者从不同的角度描绘了小石潭的各种景物,抒发了作者贬官失意的悲凉...
在议课活动中,大家对教学目标是否达成,教学思路设计是否符合内容实际、学生实际,课堂结构是否合理等方面作了精彩点评。秦霞...
我的交流结束,一位校长眼含热泪,说感谢观课议课对上课教师的理解和尊重。她说到一个例子,当地一位特级教师上了一节课,一位...
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当天下午,欧阳明重点讲解了“什么是观课议课?”“为什么要观课议课?”“怎样观课议课?”“课堂教学(录像)观摩、评议”四个...
这本书毫无保留地分享了她的教育智慧,以及帮助她做“观之可亲”“见之忘俗”教师的路径。 任何希望向上生长,或想要享受职业...
给我30分钟发言时间,基于“以学论教”的主题,重点选择观课议课“以学论教的策略”交流,做“以学为中心的观课议课”发言。...
成都市严颜名师工作室领衔人严颜作题为《议课视角下的专业教师课程思政教学实践》讲座。严颜从观课议课的视角,就“问题意识、...
当时正受邀在深圳市福田区做观课议课的实践推进工作,于是我邀请部分优秀老师参与(分工:成都大学师范学院的陈大伟提出了编写的...
议课、评课。 <br/> 两位老师简短的说课后,各校政治老师从“观教”“察学”“省己”三个方面进行了评课议课。
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此次观课议课活动让踏水小学数学组的老师们受益匪浅,实实在在的收获了如何上好一节课的宝贵经验,也营造了一个相互学习、相互...
参训教师表现出了极高的学习热情,观课、议课积极主动,提问、记录一丝不苟。并对送教团队的工作给予高度评价,表示通过此次...
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为生活而教,用生活来教,在生活中教的理念,通过道德与法治课的...守正与创新,直抵学生心灵,让学生核心素养观的培养落地生根。
本次培训内容包括故事力量彼此联结、梦想体验理念萃取、课程解读示范说课、熟悉流程精心备课、课程展示观课议课和成长介绍赋能...
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