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红绿灯图片前沿信息_红绿灯图片标志(2024年12月实时热点)

内容来源：好望角图库所属栏目：教程更新日期：2024-12-02

红绿灯图片

幼儿园安全教育：过马路小课堂 𐟎覴𛥊觛‡：了解基本的交通安全知识，知道红灯停、绿灯行的规则。增强过马路时的安全意识。通过游戏体验，养成自觉遵守交通规则的好习惯。 𐟚榴𛥊訿‡程：一、导入部分播放《小猴过马路》的视频，引导幼儿观看并提问：小猴在做什么？它是否会过马路？小猴是如何过马路的？二、知识讲解部分出示斑马线图片，引导幼儿认识斑马线的作用。提问：这是什么？你在哪里见过？白线叫什么？它有什么作用？出示红绿灯图片，引导幼儿认识红绿灯的用途。提问：这是什么？它的作用是什么？ 𐟚€活动小结：通过这次活动，幼儿了解了交通规则的重要性，并体验了游戏扮演的乐趣。希望他们能将这些知识应用到日常生活中，养成自觉遵守交通规则的好习惯。

幼儿园小班安全教育《安全过马路》 𐟚栨„图：随着城市交通的不断发展，私家车数量不断增加，幼儿园接送时段门前的道路变得狭窄。幼儿活泼好动、好奇心强，模仿能力强，是最容易引发交通事故的群体。为了让幼儿了解危险因素，遵守交通规则，保护自己，我们设计了这一教案。 𐟎𔻥Š觛‡：让幼儿在活动中认识一些交通标志和过马路的常识，知道红灯停、绿灯行的道理。知道过马路时要大人陪伴，并懂得不走斑马线的危险性。树立遵守社会公共规则的好品质，增强自我保护意识。 𐟓š 教学重难点：重点：让幼儿在活动中认识一些交通标志和过马路的常识。难点：培养幼儿过马路的安全意识，树立遵守社会公共规则的好品质，增强自我保护意识。 𐟧𓠦𔻥Š襇†备：已有的交通经验 PPT课件、红绿灯 𐟚𖢀♂️ 活动过程：设置悬念，激发兴趣师：今天小猴去上幼儿园时发生了一件事，我们去看看发生了什么事？为什么会被车撞呢？小朋友可以自己一个人过马路吗？认识“斑马线”和“红绿灯” 师：原来小猴一个小朋友去过马路，没有走斑马线，才发生了车祸。那么什么是斑马线？你们认识吗？斑马线：出示斑马线图片，小朋友看这是谁？（斑马）他身上有怎样的花纹？马路上的线跟斑马身上的线是一样的，所以叫斑马线。斑马线主要是保护行人安全的，也叫“人行道”。当我们需要过马路时就要走斑马线，这样我们更安全。红绿灯：出示红绿灯图片，小朋友们，马路上除了有斑马线，你们看！这是什么呀？红绿灯是干什么用的？小结：红绿灯是指挥灯，红灯亮时说明行人要停，绿灯亮时行人才可以通行。安全过马路的方法教师提出问题，启发幼儿思考：图片的小朋友在干什么？红色指挥灯亮了，他们在过马路，你觉得他们这样过马路好吗？会发生什么事？让孩子说一说不安全的地方。边过马路边玩手机会发生什么事？这位阿姨横穿马路不走斑马线对吗？看发生什么事情了。说一说过马路的正确做法师：那你觉得应该怎么过马路，才不会发生这样的事？(出示正确过马路的图片) 在过马路的时候，小孩子要有大人陪伴。图片上的人为什么都站着不动？他们在干什么（等绿灯），一定不能闯红灯，闯了红灯就会发生安全事故。要绿灯亮时才能行走。绿灯亮时还要左右看一看，最后走在斑马线上过马路。没有斑马线的地方，我们怎样过马路？（走天桥、地下通道）播放动画-我会安全过马路，再一次巩固过马路知识。呼应身边人-遵守交通规则小结：刚刚小朋友表现的真棒！老师希望小朋友把这个过马路的本领告诉你的爸爸妈妈、爷爷奶奶和你所认识的人，小朋友一个人是不可以过马路的，要有大人相伴。不管是大人，还是小朋友。我们都必须遵守交通规则因为它和我们的生命紧紧连在一起的！延伸活动：与幼儿一起玩“交通”游戏。与幼儿一起将交通标志布置在“马路”的各个角落。全班幼儿分两组，一组当行人，一组当司机（身戴汽车胸饰），两名幼儿当交通警察。（一个管行人,一个管汽车）未遵守交通规则的司机及行人，交通警察给予罚单。老师与幼儿一起评议游戏情况。（重点放在遵守交通规则方面）你为什么会得了罚单？你违反了什么交通规则？行人与司机交换角色继续进行游戏。

幼儿园大班社会课：认识交通标志 𐟌ˆ活动目标：尝试了解一些简单的交通标志，能用完整的语言正确表达它们的含义。尝试按标志的不同特征进行分类。乐意参与游戏，激发对交通标志的兴趣，培养遵守交通安全的意识。 𐟈𖯸活动准备：收集各种交通标志(或图片) 制作PPT 交通事故的动画视频小标志若干 ✅活动过程: 一、视频引入视频导入，引发探究欲望播放交通事故的动画视频。师：刚才你们看到了什么?发生了一件什么事情?(引导幼儿用完整的语言讲述) 师：为什么会发生这样的事情呢? 二、播放课件，解读交通标志,我们应该遵守交通规则，让我们从认识交通标志开始学习交通规则。认识红绿灯(播放红绿灯图片)。师：马路上最重要的标志就是信号灯，你们在哪些地方看见过红绿灯?红灯表示什么?绿灯表示什么? 认识其他交通标志(播放交通标志课件)。三、了解交通标志的分类。 (出示课件)师：看看这些交通标志，它们都有什么相同的地方?(引导幼儿从形状、颜色等方面重点观察和讲述)归纳：指示标志：在蓝底色上画着不同的白色图案，是指示车辆和行人通行的，它们有一个共同的名字叫：指示标志，就告诉人们可以做的事情。禁止标志：在红色圆圈里画着不同画面或符号，有一条明显的红斜线，是禁止车辆和行人通行的，它们共同的名字叫：禁止标志。禁止标志就告诉人们不能做的事情。警示标志：在黄色三角形里画着不同的画面，用来提示人们对某些不安全因素要高度注意，这叫警示标志，警示标志就告诉人们此处危险要注意，要远离。出示三种标志，进行归纳总结。师：小朋友今天我们认识了常见的三种交通标志，蓝色白图案的标志叫（指示标志），红色圆圈内画有不同图案，还有一条红斜线的标志叫（禁止标志），黄色三角形内画不同图案的标志叫（警示标志）。四、判断交通行为对与错。播放课件，课件内容有：红灯车停；行人过马路走斑马线；行人靠左走；在马路上追车奔跑；在马路上玩耍、拍球；过马路跨越护栏；行人走天桥：等等)(1)师：有这样一群人。你们看看他们的行为对不对?说说你的理由。

大班交通安全教育：认识交通标志 𐟎𔻥Š觛‡：尝试理解常见的交通标志，并能用完整的语言准确表达它们的含义。根据标志的不同特征进行分类。积极参与游戏，激发对交通标志的兴趣，培养遵守交通安全的意识。 𐟓– 活动准备：收集各种交通标志（或图片）制作PPT 交通事故的动画视频小标志若干 𐟚栦𔻥Š訿‡程：视频引入播放交通事故的动画视频，引发探究欲望。讨论视频内容，引导幼儿用完整的语言讲述发生了什么事情。讨论为什么会发生这样的事情。播放课件，解读交通标志播放红绿灯图片，讲解马路上最重要的标志就是信号灯，红灯表示停止，绿灯表示通行。播放交通标志课件，认识其他交通标志。了解交通标志的分类观察课件中的交通标志，引导幼儿从形状、颜色等方面重点观察和讲述。归纳总结：指示标志：在蓝底色上画着不同的白色图案，指示车辆和行人通行，称为指示标志，告诉人们可以做的事情。禁止标志：在红色圆圈里画着不同画面或符号，有一条明显的红斜线，禁止车辆和行人通行，称为禁止标志，告诉人们不能做的事情。警示标志：在黄色三角形里画着不同的画面，提示人们对某些不安全因素要高度注意，称为警示标志，告诉人们此处危险要注意，要远离。通过这次活动，幼儿能够更好地理解交通标志，培养遵守交通规则的意识，确保安全出行。

𐟚樺뤽“红绿灯安全教育PPT 𐟓… 活动目标：认识红绿灯，了解其作用。掌握“红灯停、绿灯行、黄灯不要急”的交通规则。通过帮助小熊去上学，体验游戏乐趣。 𐟓š 活动准备：物质准备：PPT课件。知识经验准备：对红绿灯有一定的了解。 𐟎젦𔻥Š訿‡程：提问导入：教师指着PPT上的红绿灯图片提问：“小朋友们，早上好啊！看看老师指着什么呀？”（幼儿回答红绿灯）教师：“那小朋友们在哪里看见过红绿灯啊？”（幼儿自由回答）教师：“那我们在过马路时看见红绿灯，红绿灯可以帮助我们安全过马路。那亮红灯应该做什么啊？”教师：“哦！过马路时看见红灯要暂停，那过马路时看见绿灯呢？”教师：“是的，看见红灯要暂停，看见绿灯要前行。看看这儿还有个什么颜色的灯啊？”（教师指着黄色的灯）教师：“小朋友们，黄灯亮了，马上就要亮红灯了，红灯不能通过马路，所以亮黄灯的时候我们不要急，要等一等，等到亮绿灯。”教师:小朋友们看看,这里有个小熊,他好像有问题想问问大家,我们一起来帮助它吧。小结:小朋友们真棒,老师的每一个问题都回答的上了,还帮助了小熊。通过小朋友们的回答，老师发现小朋友们认识了红绿灯,知道红绿灯的作用。通过口诀加深红绿灯规则：教师：“刚刚我们知道可以看红黄绿灯帮助我们过马路，现在老师教小朋友们一个有趣的小口诀，小朋友们仔细听，等会我们要用口诀帮助小熊通过马路去上学哦”教师与幼儿一起学两遍口诀。口诀: 小朋友,上学校过马路,左右瞧走到路口看信号红灯停,绿灯行看见黄灯不要急小结：小朋友们都想帮助小能上学，都很认真的学习了口诀。

幼儿园小班社会活动《红绿灯》教案 𐟎覴𛥊觛‡：认识交通信号灯，了解基本的交通规则。能够根据信号灯的指示做出相应的动作。 𐟓š活动准备：课件准备：包含交通信号灯的图片、实拍信号灯的视频、小汽车鸣喇叭的音频。纸面教具：拟人化的红黄绿灯。 𐟎妴𛥊訿‡程：播放红灯、绿灯、红灯停、绿灯行的图片，引导幼儿观察并回答以下问题：这是什么？你们在哪里见过红绿灯？见到红灯时可以过马路吗？见到绿灯呢？小结：红、绿灯是交通信号灯，用于指挥交通。红灯亮时表示停止，绿灯亮时表示通行。这是交通规则，遵守它们才能保证安全。出示纸面教具红黄绿灯，帮助幼儿巩固对红绿灯的认识：这是什么灯？它有什么作用？播放课件，引导幼儿观看“汽车小红”认识红绿灯的故事：汽车小红刚从汽车制造厂出来，它觉得一切都很新奇。它看到马路上这么热闹，开心得“嘀嘀”直叫。它一会开到东，一会开到西，想怎么开就怎么开！忽然，它看到大街上有样东西总是不停地眨眼睛，汽车小红觉得真奇怪。你们能告诉它这是什么吗？汽车小红不认识红绿灯，在马路上乱跑，这样可以吗？会有什么后果呢？谁来告诉它交通规则？

幼儿园交通安全日公开课《交通安全日》 𐟚樮𞨮ᨃŒ景随着城市的发展，交通安全问题变得越来越重要。幼儿作为社会中的弱势群体，他们的交通安全意识培养至关重要。本教案通过PPT展示图片和生动的互动游戏，帮助幼儿了解基本的交通规则，增强自我保护能力，学会在交通环境中安全出行。 𐟎領𛥊觛‡ 认知目标：让幼儿认识并理解常见的交通标志（如红绿灯、禁止通行）及其意义。技能目标：掌握过马路和乘车时的基本安全知识，如遵守信号灯、走斑马线、正确乘车等。情感目标：培养幼儿对交通安全的重视，树立自我保护意识，形成良好的交通行为习惯。 𐟍Ž活动准备 PPT课件：包含交警指挥交通、斑马线、红绿灯、禁止通行等交通场景及标志的图片，以及过马路和乘车安全的动画或图片。多媒体设备：确保PPT课件能在教室内的多媒体设备上正常播放。音频资源：交通安全儿歌的音频文件。 𐟌𘦴𛥊訿‡程导入 PPT展示：播放交警叔叔指挥交通的图片或短视频，引起幼儿兴趣。

红绿灯路口压实线会被扣多少分？ 𐟚氟›㯸在红绿灯路口，驾驶员如果压实线，将会面临扣分和罚款的处罚。具体来说，压实线会被扣除3分，并且需要支付200元的罚款。𐟒𘊊𐟚砨🙧獥䄧𝚤𘻨恩€‚用于在红绿灯前压白色实线或者随意变道的情况。然而，如果是在特定情况下，比如为特种车辆让行或者遇到突发状况，并且能够提供相应证据，可能可以免于处罚。𐟚‘𐟚把𐟚— 驾驶员们在行驶过程中一定要严格遵守交通规则，确保安全行车，这样才能避免不必要的处罚。𐟛㯸𐟔’ 𐟓𘠥›𞧉‡中的文字提供了更多关于红绿灯路口压实线处罚的信息，帮助驾驶员们更好地了解交通规则。𐟓𗰟“œ

幼儿园小班社会课《红绿灯》全攻略 𐟎褻Š天为大家带来一堂生动的小班社会课，主题是《红绿灯》。 𐟓š课程领域：小班社会 𐟓–适用场景：公开课、观摩课、家长助教 𐟓橅套资源：PPT课件、教案、教具 𐟚榴𛥊觛‡：认识交通信号灯，了解交通规则。能够根据信号灯的指示做出灵敏反应。 𐟛 ️活动准备：课件准备：交通信号灯的相关图片、信号灯实拍图片、小汽车鸣喇叭音频。纸面教具：拟人化的红黄绿灯。 𐟑€活动过程：展示红灯、绿灯、红灯停、绿灯行的图片，引导幼儿观察。提问：这是什么？你们在哪里见过红绿灯？见到红灯可以过马路吗？见到绿灯呢？小结：红、绿灯是交通信号灯，用于指挥交通。红灯亮了要停，绿灯亮了可以行，这是交通规则。如果没有红绿灯，汽车和行人通过十字路口时很容易发生危险。我们要遵守交通规则，才能安全行走。出示纸面教具红黄绿灯，帮助幼儿巩固认知。提问：这是什么灯？它有什么作用呢？播放课件，引导幼儿教“汽车小红”认识红绿灯。汽车小红刚从汽车制造厂出来，觉得一切都很新奇。它看到马路上这么热闹，开心得“嘀嘀”直叫。它一会儿开到东，一会儿开到西，想怎么开就怎么开！忽然，它看到大街上有样东西总是不停地眨眼睛，汽车小红觉得真奇怪。你们能告诉它这是什么吗？汽车小红不认识红绿灯，在马路上乱跑，这样可以吗？会有什么后果呢？谁来告诉它交通规则？通过这堂生动的课程，孩子们不仅能够认识红绿灯，还能了解交通规则，培养安全意识。希望这堂课程对大家有所帮助！

𐟚楰班交通安全教案《红绿灯》 𐟑𖰟š— 小班的小朋友们，你们知道红绿灯是什么吗？今天我们就来学习一下交通安全知识！ 𐟚栦𔻥Š觛‡： 1️⃣ 认识交通信号灯，了解交通规则。 2️⃣ 能根据信号灯做灵敏的动作。 𐟎ˆ 活动准备： 𐟓𘠨ﾤ𛶥‡†备：交通信号灯的图片、实拍图片，还有小汽车鸣喇叭的音频哦！ 𐟎蠧𚸩⦕™具：我们还有拟人化的红黄绿灯，让小朋友们更直观地了解交通规则。 𐟑袀𐟏렦𔻥Š訿‡程： 1️⃣ 播放红灯、绿灯、红灯停、绿灯行的图片和音频，引导小朋友们观察和聆听。 —— 这是什么呀？ —— 你们在哪里看到过红绿灯呢？ —— 看到红灯的时候，我们可以过马路吗？看到绿灯呢？ 2️⃣ 小结：红绿灯是交通信号灯，它们用来指挥交通的。红灯亮了要停，绿灯亮了才可以走，这是交通规则哦！如果没有红绿灯，汽车和行人通过十字路口的时候就很容易发生危险。所以，我们要遵守交通规则，这样才能安全地行走在马路上。 𐟎‰ 通过这个活动，小朋友们是不是更加了解交通规则了呢？记得要时刻遵守交通规则，安全出行哦！

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