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上英语课最新视觉报道_上英语课用英文表示(2024年11月全程跟踪)

内容来源：好望角图库所属栏目：热点更新日期：2024-11-27

上英语课

老人接送难，又吵架！最近真是被气得不行，又是因为孩子接送问题跟老公吵了一架。事情是这样的，婆婆最近身体不太好，可能是风湿病引起的，去医院查了好几次，医生都说问题不大，但老人就是没力气，头晕，手脚还麻。于是家里的大姐就提议让婆婆去他们家，找村里的“老名医”扎扎针啥的。老公下午问我能不能让爸妈过来帮忙带孩子。我家儿子马上要上大班了，幼儿园有点远，需要人接送。平时都是奶奶接送，现在奶奶身体不好，已经不能接送了。我就提议周六下午买票去河北大姐家，因为周六我有早班，请不了假，而且儿子周六上午有英语课。老公却问我能不能周六早上买票去河北大姐家。我真是无语了，儿子上英语课已经半年了，以前我早班就会提前请假回来接孩子送去上课再一起回家。夜班就会提前请假先送他去上课，等下课后送他回家再去上班。遇到周六我早班，我就得回家接孩子送去上课等他下课送回家再去上班。从我家开车到学校需要30分钟，一个月都会遇到一次或两次早班，一次夜班，一次周六的情况，我就这样送了半年。前天孩子老师发课程时间表的时候，我还跟老公说我现在周六不加班正好可以送孩子上英语课，这样赶上我早班我就不用请假了。而且在七月份停课前他也去送孩子上课一次，他现在却问我在哪里上课，还讽刺我让他下午走！我当然也没听出来，问他买周日票行吗？想着不行就不行，我再想办法。我想的是他送过去，下午或者晚上赶回来就行，我周日夜班。他的回复让我像吃了狗屁一样恶心。所以跟他还在对话我真是脑子有问题。我就跟他说了我周六早班，请不了假。后来我就没看了，一点也不想跟他说话。反思了一下，可能自己没好好说清楚话，也没考虑到他的承受能力，虽然我觉得如果是我自己可以承受这样的安排。老公说他大姐坚持要让老人过去，觉得我们照顾不好，而且老人也不能帮我们带孩子了，婆婆也愿意过去。我是被通知的一方，有点小无奈和对孩子接送的担忧，但我昨晚也跟婆婆表态了，去大姐家就当是放假出去旅游了，觉得待的开心就多待些日子，啥时候想回来了就说一声随时也能回来。其他的就是想办法解决接送孩子问题和我夜班陪伴问题。老公跟我说老人以后不在这边养老，说后面如果不好安排就让我把工作辞了带孩子。听听就罢了，不到最后一步，我是不会辞职的。那种日子想想就生不如死。

英语课意外！班长同桌变垃圾桶？看到这个标题，你是不是觉得有点夸张？别急，事情就是这么离谱。事情是这样的：在我们上英语课的时候，我的斜前桌（我们叫他a）一直在擤鼻涕，可能是感冒了。英语老师看不过去，特别不耐烦地骂了他，还让他去垃圾桶旁边擤鼻涕，别影响别人（那个人就是我们班长，叫b）。a可能觉得被侮辱了，突然一下子把桌子拉到后面，发出好大一声巨响。英语老师无奈地说：“你生气给谁看啊。”a好像非要证明给老师看一样，一直在后边擤鼻涕。直到下课，斜前方都没有人，也就是说b是单独一个人，没有同桌。这时，a竟然把垃圾桶移到了b旁边！𐟘𑯼ˆ我们班的垃圾桶真的是臭不拉叽）搞得我都震惊了！然后我想，b有这么个同桌他就偷着乐吧𐟘‚。直到第二节课上课，我们那温柔体贴的语文老师才让a把课桌移到原位，然后把垃圾桶放回去𐟤㣀‚ 还有一件更离谱的事：我们吃完午饭的时候，我们班一个特别讨厌特别做作的女生（我们叫她c）说他的抽屉里被人塞了小纸条，小纸条上有这么一行字：“你在狗叫什么。”然后我们班另一个女生（我们叫她d）抽屉里也被塞了小纸条，纸条上也有骂人的话。她们俩就把这个事儿告诉了老师，老师特别生气，在班级里大骂一通。然后一个叫e的男生说话了（他也是一个我们班特别讨厌的男孩子，啥事儿都要管，个子特矮），说是f塞的（f是我以前的幼儿园同学，黑黑高高的，英语特别好，其他一般）。还说f告诉他，不要跟别人说。然后我们语文老师特生气，问f为什么要塞小纸条给c，然后f说是c骂了他。我们老师更生气了，说：“就算是c骂了你，你就要用这种方法来报复她吗？”还说f没有一点男子气概。然后c就在旁边洋洋得意，是真的很令人讨厌𐟘…。而d的小纸条，不知道是谁塞的，老师没有查出来。还有几个我个人的小故事：今天美术课上，老师让我们画古代门上的那种东西（我没认真听课，也忘了叫啥了）。然后我前桌（没错，就是前文的b）画了一个他自认为很帅的眼睛，然后我第一眼就感觉好可爱。于是我把整幅画画完了，是真的很可爱（我个人感觉，不要骂我）。为什么不放出来呢？因为画在b的美术本上，b没给我，明天可以给你们拍来看看。

少儿英语品牌大比拼：哪家最适合你的孩子？随着新课程改革和英语能力要求的提高，越来越多的家长选择线上英语课程。以下是几家备受推崇的少儿英语品牌，供大家参考： 1⃣ VIPkid 提供北美外教一对一教学，难度较高，师资优质，但好的老师预约难度大，换老师代价高。智学和直播课程可互转，但操作有时不稳定。 2⃣ 比邻英语来自新东方，侧重应试教育，注意辨别班级人数，价格较高。 3⃣ 叽里呱啦强调自然拼读，适合亲子共学，趣味性较强。 4⃣ 伴鱼少儿英语主推菲律宾教师，性价比高，但课件以图文为主，高级别课程需要家长辅助，课包大，不适合零基础。 5⃣ lingostar 背靠火花思维，使用牛津教材，难度较高，适合有一定基础的学生。菲律宾教师性价比高，但好的老师预约困难。 6⃣ ABCreading 专注于刷RAZ分级阅读，互动频率较低，适合作为拓展阅读辅助。 7⃣ 久趣英语采用1对4的教学方式，趣味性较好，适合有基础的学生。组班和伙伴随机，不可控性较大，适合年龄较大的孩子。 8⃣ 斑马英语提供录播课，从单词到句型再到阅读，适合作为辅助学习环节，建议增加主线学习。 9⃣ Proudkids 适合零基础学生，采用中教搭配欧美教师的双师模式，师资稳定，固定教师，广告不多，小班性价比高。以上品牌各有特色，家长们可以根据孩子的具体情况选择最适合的课程。

试听课：别只想着取悦家长和学生试听课到底该怎么上？很多新手老师可能会觉得，试听课就是展示自己优势、吸引订单的机会。其实，试听课是一个双向选择的过程，不是去讨好家长和学生。双向选择的过程 𐟤 在试听课中，我们要明确告诉学生我们的要求，比如需要背单词、做作业，以及作业的量。最好还能解释一下为什么这样要求，这样做的好处是什么。这样学生和家长才能知道我们是不是合适。虽然可能会因此失去一两个学生，但从长远来看，这能帮助我们在教育这条路上走得更远，避免把热爱的事业做成痛苦的营生。真诚一点，给点干货 𐟓š 试听课要展现我们的专业性，让学生对英语这个学科有更好的了解。可以分享一些英语学习的方法，比如错题本、单词本怎么做效率最高，各种题型的学习方法和做题方法（没时间细讲可以提点一下）。即使学生决定不报名，这些方法也能帮助他们提升学习成绩。分析学生试卷和弱势优势 𐟓Š 这是试听课最重要的一环。从家长提供的信息很难全面看出学生的水平。在试听课上，可以拿着学生的试卷，问问他考试时的状态、做题的思维，平时上英语课是怎么上的，作业有什么，作业多不多。这些信息外行人可能很难提取出去判断学生的水平和弱势，但作为英语老师去问是很能找到学生的短板的，根据这些我们可以去设置课程。讲学科现状 𐟌 作为老师，我们都有一些对科目的理解，或者对考试大纲、近年来题目的研究。可以分享给学生，比如小学生聊聊原版教材，初中生说说中考的考察方向，高中谈谈题型和出题难度，帮助学生或者家长对现状有一些认识，再决定英语学习的规划是什么。呈现上课流程 𐟎劊试听课可以简单重现一些我们课堂的流程，甚至上一篇内容，让学生和家长知道我们的课堂是怎么样的。有些机构的试听课准备得非常好，但真实上课时完全不一样，甚至都不是一个老师，需要避雷。帮助学生选择教材 𐟓– 最后，可以根据学生的情况，帮助他们选择适合的教材。这样学生和家长都能感受到我们的专业和用心。总之，试听课不是去取悦家长和学生的过程，而是双向选择的机会。真诚、专业、有针对性地展示自己，才能吸引到真正合适的学生。

上好英语课的20个关键点 1. 𐟎堥䚥꒤𝓨ﾤ𛶧š„合理使用利用多媒体教学课件，可以创造真实的语言环境，使学生通过多种感官获取信息，从而提高教学效率。当板书、图片、教具和周围环境无法充分展示时，可以适当使用多媒体技术，使学生从多个角度了解课文。避免从头到尾播放PPT，这样既无法突出重点，也无法在学生脑海中留下深刻印象。 𐟓š 作业布置的多样性课内学习方法和课外练习相结合是提高英语能力的重要途径。在课程结束时，教师通常会布置课外作业。英语作为一门语言，有些练习如听力和泛读不易检查，因此应以鼓励为主，让学生自行安排任务。作业布置可以包括口笔头作业、强制性作业与选做性作业、抄写与临摹书法等多样化形式。 𐟧 培养学生的自主学习能力教育的核心任务不是传授具体知识，而是教授学习方法。学习方法指导是一个循序渐进的过程，先由教师引导，然后是教师的指导和监督，经过一段时间后学生才会领悟方法并在实践中运用。英语是一门需要自我练习的语言，而不是通过教师讲解学会的。 𐟔堦🀦ƒ…在英语教学中的重要性激情是上好英语课的关键。教师对教学、学生和学科的热爱比任何具体技术更重要。当教师非常愿意走上讲台、面对学生并充满活力地组织课堂活动时，课堂才能达到完美的效果。教师的情绪和状态会直接影响学生的学习状态，因此教师需要学会收放自如，避免前后情绪不一致。 𐟑𖠥–„待后进生有人说，那些英语基础差甚至不学英语的学生也需要善待吗？答案是肯定的。教师不仅要教好优秀学生，更要关注后进生。对待他们，要以鼓励为主，从小事上要求进步，逐步提高标准。在课堂上也要给他们一些机会，不要完全冷落他们。软硬兼施，批评也要关心。尽量搞好师生关系，因为良好的师生关系蕴藏着巨大的教育潜力。教育上有一个原则叫等待，不要着急，他们总有转变的一天。

如何选择适合成年人的线上英语一对一课程大家好，今天我想和大家分享一下我如何找到适合自己的线上成人一对一英语课程的经历。作为一个程序员，我最近花了半个月的时间，终于找到了一个非常适合我的外教老师。对于我们这些忙碌的成年人来说，如何选择合适的英语老师呢？以下是我的一些心得：口语标准首先，老师的口语一定要标准。学习英语的目的就是为了能够说一口流利的英语，所以老师的发音是否标准非常重要。在我第一次试课的时候，简直兴奋到不行。试课后，我找了一个在国外留学了7年的朋友帮我测试了一下，她给了我满分评价，说这个老师的口音非常标准，性价比很高。于是她比我先一步报名了。性价比高其次，性价比也是一个非常重要的考量因素。对于我们这些工作繁忙的人来说，几百块一节课的课程可能就劝退了我们。所以我一直在寻找性价比高的课程，几十一节课的课程我才会考虑报名。时间可控最后，时间可控也是一个关键点。对于经常加班的人来说，需要一个能够在加班间隙也能上课的老师。微信语音电话是一个很好的选择，对于害羞又没时间的我来说，简直是救星。总结总的来说，选择适合自己的英语老师非常重要。无论大家怎么选择，记得一定要试课哦，这样才能找到最适合自己的课程。希望大家都能找到适合自己的老师，开心学习，成为口语达人！𐟒ꊊ希望大家都能找到适合自己的英语学习方式，加油！

驾考学车经历 | 家人们，谁能理解啊！家人们，谁能理解啊！！！！暑假期间，我去驾校学车，最近要考科目二。大家都知道，考科目二前有那种整天的强训，就是一整天都耗在驾校，排队等三四个小时才能上去开两把。很多学员都是早上八点来，晚上八点走，就这么坐在场边干等一天。然而，我最近在上一个托福课程，每天都要去，每天下午四个小时[捂脸R]。所以最后决定早上来驾校强训，然后中午走，下午去上英语课。结果……考前最后一天练车，我临走的时候驾校教练把我拦住了，觉得我水平还不够，不能100%通过考试，所以希望我能把下午的课推了，继续在这多练一轮。然而，用脑子想想应该都能明白吧，我大托福的课，一节六七百块，还是那种小班教学，根本就不能请假。而我把课推了，赔上一下午的时间，也就只能多练一把，对第二天的考试几乎起不到太大作用。而且就算我这场考不过，还可以约下一场呀，对我来说也没有什么损失。这时候我应该坚定地拒绝教练，并跟他说明情况，去上英语课，对吧？可是问题就是！！！当时我教练把我拦在门口，真心实意地劝我，真感觉一片好心，就是小学、初中、高中老师把你提溜到办公室里对你谆谆教诲那味儿啊啊啊！身为一个刚高考完的学生，感觉自己中了“无法跟“老师”正常沟通”的毒，就是那种明明很简单、自己很在理的事情，却在老师面前唯唯诺诺、弱弱地说出自己的正当理由，完全不能说服人的那种[笑哭R]，然后被老师一通输出后，无力反驳，甚至觉得有点被说动……[石化R] Ps.感觉对我来说，“老师”就是负责教你东西的，有某种程度上的师生之谊。真的扛不住老师的话，感觉有一丝丝pua…[黑薯问号R] 啥时候能毒解啊啊？家人们，有同感的吗？？？

必克英语100节课：我的成长分享 𐟓š 上了100节课，突然觉得有必要写点什么！先来聊聊我学英语的这四个月吧。四个月前，我的英语水平是这样的：单词量大概2000个，听力和口语基本为零。记得有一次，外国领导和我打招呼说“How do you do？”，我居然回答“I'm fine, thank you.”，真是闹了个大笑话。所以前两个月，我一直在上中教课，不会的就用中文回答，进步自然慢了点。上完L4后，我换成了外教老师。第一节课完全是靠猜和感觉回答问题，老师的语速比中教老师快多了。课后我复听并用翻译软件搞懂了第一堂课的内容。接着3堂课下来，我基本适应了老师的节奏。现在跟着外教老师上了35节课，相比中教老师，我的听力和口语能力提升得快多了。教材内容和延伸内容我都能听懂，对于没学过的词，老师会根据我的反应用英语解释，基本没问题。说的部分我也能简单回答，不过经常被老师纠正语法。和我一样情况的小伙伴们，最好自己补补语法课哦！总的来说，我对自己这四个月的成长是满意的。这才上了1/4的课，路还很长，继续加油！最后分享一下学习英语后我的其他变化。报班前，我大概持续了2个月每天追剧追综艺，不学习也不运动。报班后，我每天提前1小时起床，到公司上英语课。坚持了2个月左右，突然觉得心态变了，越来越习惯学习的状态。于是我在空余时间又加了微信读书，近两个月也读了有30小时吧！这几天又有把运动捡起来的冲动，谁懂这种越来越自律的感觉呀！以前是逼迫自己学习运动，内心是痛苦和排斥的，现在目标和内心是契合的，身心是愉悦的。希望我的分享能对你们有帮助！𐟒ꀀ

兰大英语课，奏响欢乐学习乐章𐟎𕊠 近日，兰州大学的一节英语课堂在网络上掀起热潮。课堂上，老师与学生们共同开启了一场欢快的弹唱之旅，气氛简直嗨到爆棚！视频中，老师与学生们围坐在一起，吉他声悠扬响起，歌声回荡在教室的每个角落。大家脸上洋溢着灿烂的笑容，沉浸在音乐与英语学习融合的独特氛围中。这种创新的教学方式，不仅让学生们感受到了英语的魅力，更增进了师生间的互动与情感。有网友评论：“实名羡慕这样的课堂氛围，要是当年我也有这样的英语课，四六级早就过了𐟘Ž！”还有人表示：“这才是真正的寓教于乐，为兰大的教学创新点赞𐟑！” 在这堂别开生面的英语课上，知识不再局限于枯燥的书本，而是通过音乐的桥梁，生动地走进了学生们的心中。相信这样的课堂体验，会成为他们大学生活中一段难忘的回忆，也为教育创新提供了新的思路与借鉴。让我们一起为兰大的精彩课堂喝彩𐟎‰，期待更多这样充满活力的教学场景出现！

如何选择适合孩子的英语课程？家长必看！在为孩子选择英语课程时，我们总是希望能找到既有效又适合他们的学习方式。以下是一些市面上流行的英语课程的简要分析，帮助家长们做出更明智的选择。𐟑袀𐟑颀𐟑犊✅LingoAce 𐟔𘧉𙨉𒯼š更侧重于阅读，难度较高。 𐟔𘥻𚨮š需要配合额外的原版阅读材料，随着学习的深入，孩子会发现课程越来越容易。 ✅饺子外教/英语 𐟔𘧉𙨉𒯼š小课包为主，菲教性价比高，而且售后极好。目前没负面 𐟔𘩀‚合：有基础的孩子进步会非常快，，如果常读的汇报有PDF，也可以用作教材上课 ✅italki 𐟔𘧉𙨉𒯼š非原版教材，没有完整的课件，单价较低。 𐟔𘩀‚合：适合有一定基础的孩子进行口语提升，偏向自由交流。 ✅伴鱼英语 𐟔𘧉𙨉𒯼š选择欧美老师较多，价格较高，课件动画制作优秀。 𐟔𘥻𚨮š在同等价格中可以对比选择，看看是否有更合适的选项。 ✅贝达英语 𐟔𘧉𙨉𒯼š非固定师资，重视阅读写作培养。 𐟔𘥻𚨮š适合有基础的孩子选择，并且需要有明确的教材需求。𐟌Ÿ ✅51talk 𐟔𘧉𙨉𒯼š专注于口语提升。 𐟔𘦳覄：零基础的孩子可能会受到菲律宾老师口音的影响，每周至少需要上3节课以保证效果。#口语提升 ✅云海螺英语 𐟔𘧉𙨉𒯼š课程时长较长，适合能够坐得住、有基础的孩子，可以更好地吸收知识。 ✅久趣英语 𐟔𘧉𙨉𒯼š趣味性强，对孩子的吸引力高。 𐟔𘩀‚合：如果孩子有基础，提升效率会更高。 ✅高途英语 𐟔𘧉𙨉𒯼š传统模式，以基础巩固为主。 𐟔𘥻𚨮š老师之间的差异主要在于拓展延伸，不建议用于低龄孩子的启蒙。𐟌Ÿ 结语𐟌Ÿ 选择英语课程时，家长们需要考虑孩子的兴趣、基础和学习目标。希望这些信息能帮助大家找到最适合孩子的英语学习路径。如果你们有任何疑问或想法，欢迎留言讨论。让我们一起为孩子的英语学习加油！𐟚€

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