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整理书包教案权威发布_整理书包教案大班(2024年11月精准访谈)

内容来源：好望角图库所属栏目：观点更新日期：2024-11-26

整理书包教案

整理书包教案活动目标学习有条理地整理书包，养成自己事情自己做的好习惯。了解小学生书包里常放的学习用品的名称及用途，萌发对小学生活的好奇和向往。活动准备课件准备：“幼儿园的书包”组图；“小学生的书包”组图；《整理书包》视频及组图。材料准备：幼儿自备书包；书、本子、铅笔、橡皮、笔盒等学习用品，每位幼儿用小篮子各装一份；哨子。活动过程出示组图“幼儿园的书包”，鼓励幼儿联系已有经验说一说自己书包里常放的物品，导入主题。教师也可出示实物“书包”。小朋友们来上幼儿园时，书包里都会放哪些东西呢？（汗巾、备用衣服）除了汗巾和备用衣服，有时候还会放些什么？小结：幼儿园小朋友的书包里一般都有汗巾和备用衣服，保护我们不着凉生病。有时候我们还会带画笔、画纸、橡皮泥等材料。出示组图“小学生的书包”，引导幼儿了解小学生书包里常放物品的名称及其用途。鼓励幼儿自由讨论小学生书包里的物品。马上我们就要上小学，成为一名小学生了，你们知道小学生的书包里都会放些什么吗？出示组图“小学生的书包”，引导幼儿了解小学生书包里常放物品的名称及用途。笔盒里有什么？可以用来做哪些事情？小结：小学生的书包里会放着课本、作业本、笔盒和水杯，笔盒里放着铅笔、尺子和橡皮，这些都是学习用品。发放学习用品，播放视频及组图《整理书包》，引导幼儿有条理地整理书包。发放学习用品，请幼儿尝试整理书包。小学生的书包里有这么多的物品，请你们试着把这些物品整理到自己的书包里。出示组图“整理书包-1”，引导幼儿了解整理书包的重要性。看看你们整理的书包更像哪张图片？图片中的两个书包哪里不一样？左边/右边书包里的课本/作业本是什么样子的？没有文具盒的书包是什么样的？（被铅笔画得脏脏的）你们更喜欢左边的书包还是右边的书包？为什么？小结：小学生的书包里放着很多学习用品，如果没有好好整理，不仅不能快速地找到自己想要的物品，还容易弄皱课本和作业本，铅笔也会画得到处都是，弄脏书包。播放视频，并出示组图“整理书包-2”，引导幼儿了解整理书包的方法。整洁的书包是怎么整理出来的呢？我们一起来看一看。姐姐在整理书包时先做了什么？她是按什么顺序把这些课本、作业本放进书包里的？放的时候要注意什么？最后，姐姐是怎么做的？小结:整理书包时，要先把大小不同的课本和作业本分类整理好；按顺序把这些课本、作业本放进书包里；最后，把文具盒和其它学习用品放进书包里。

𐟎’大班社会活动《整理小书包》教案设计𐟓š 一、活动目标了解书包的结构和各部分的用途。学习整理书包，做到有序整理物品。懂得爱护小书包，激发对小学生活的向往。二、活动准备物质准备：每人一个书包、一个小筐（内放幼儿用书、四线方格本、绘画本、铅笔、橡皮、铅笔盒、纸巾、跳绳等）。经验准备：带领大班幼儿参观小学，讲讲小学有趣的活动。三、活动过程谈话导入，引出书包，激发幼儿参与活动的兴趣师：小朋友们，还有几个月你们就要幼儿园毕业了，升入小学后，你们知道每天都要背着什么去上学吗？（书包）引导幼儿了解书包的结构及用途展示我的小书包，帮助幼儿认识各种各样的书包以及包内的各种物品。师：今天我们每个小朋友都带了一个书包来，谁愿意向大家介绍一下你的小书包的颜色、图案呢？那你的小书包有几层？每一层是不是一样大呢？前面看有漂亮的颜色和图案，从侧面看呢？后面呢？请个别幼儿回答。教师小结：小朋友说的真好，咱们每个小朋友的书包上面都有漂亮的颜色和图案，还有两根背带，最重要的是书包有许多层，有的大一点有的小一点，小书包的两侧还有两个小兜。小书包有这么多层和兜，用起来一定会很方便。师：那我们去上学，书包里都可以带些什么呢？哪些东西是不能带的呢？为什么呢？幼儿回答。教师小结：对，我们的书包里，可以带上学需要的课本、文具盒、文具、跳绳等；零食、玩具等与学习无关的物品就不要放到书包里带到学校里了。整理我的小书包，帮助幼儿梳理整理书包的方法幼儿讨论交流整理书包的方法师：刚才呀，我们一起了解了书包的结构，知道了上学哪些东西能带哪些东西不能带。现在于老师准备了你们常用的东西（幼儿用书、四线方格本、画画本、铅笔、橡皮、铅笔盒、纸巾、跳绳等），你认为书包里应该带哪些东西？这些东西放在书包的哪一层、哪里合适呢？请个别幼儿回答。请幼儿尝试整理书包，引导幼儿分析探讨整理小书包的最佳方法师：现在请小朋友将筐子里的物品的物品，自己装进书包里吧。幼儿整理。师：现在，谁愿意起来分享一下你是怎么整理书包的呢？请个别幼儿起来回答。播放视频，看看一年级的学生是怎样整理书包的师：孩子们，于老师呀请一年级的小学生给我们录了一个视频，我们一起来看看一年级的小学生是怎样整理书包的。视频播放完，请幼儿回答。小结：刚才呀，我们看了一年级小学生整理书包的视频，知道了整理书包的时候，我们要先把需要整理的东西分类，把铅笔、橡皮、铅笔刀放进铅笔盒里，课本摆放整齐，本子摆放整齐，然后拉开书吧，把课本放进最大的一层里，本子放在课本上面，铅笔盒放在小的一层里，跳绳等小东西就可以放到两边的小兜里。举行整理书包比赛，熟悉整理书包的方法师：好，那咱现在根据刚才学的方法举行整理书包比赛，看谁整理的又快又好又整齐。幼儿进行整理，根据整理的速度和整齐程度选出整理书包小能手。教师小结：孩子们，现在咱们都学会了自己整理书包了都是整理书包小能手。如果我们每次整理小书包都像现在这样分类分层来放，每一样东西都放在固定的地方,那拿取会更方便,再拿就知道上哪去拿了。讨论：怎样爱护书包师：书包是我们的好朋友，你们上学之后它会天天陪伴这你们，那我们应该怎样爱护小书包呢？幼：不能摔要轻拿轻放；不能在书包上乱涂乱画；无论在哪里都要把书包放好；书包脏了洗一洗……师：老师希望你们上小学后能保持整理小书包、爱护小书包的好习惯。能不能做到,孩子们?好了，孩子们，现在背起你的小书包，像一名真正的小学生一样，起立，齐步走。

《小书包》课件，孩子学习神器！ ✨亲爱的家长们，这里有一份部编版小学语文一年级的《小书包》课件，包含最新的教案和逐字稿，两个课时均可自由修改。 𐟒ᦕ™学目标明确，帮助孩子全面发展。通过学习，孩子们将认识“包、尺”等11个生字和三个偏旁，会写“尺、本”等5个字；正确朗读课文，了解学习用具的名称和用途；培养爱护文具、整理书包的好习惯。 𐟎秊™学重点突出，方法多样易掌握。通过图画对照、归类识记等方法，轻松认识生字和偏旁。联想识字法，如“宝”字似家里藏玉；“加一加”识字法，让学习更有趣；字理识字法，了解“笔”字的构造。 𐟌𑦕™学过程丰富，趣味十足。 𐟎ˆ第一课时：谜语导入，激发兴趣，开启小书包的奇妙世界。任务一，探索小书包，认识新朋友。有会说话的铅笔、会跳舞的尺子等在等待，开火车读、全班齐读，多种方式认读词语和生字。学习单人旁、竹字头，还有好玩的识字游戏。任务二，畅游词汇海洋。了解文具用途，说说书包里的文具，感受词语魅力。任务三，书写美丽字迹。学写“尺”“本”“刀”等字，老师范写要点明确，规范书写有奖励。 𐟎ˆ第二课时：复习导入，摘水果、翻翻卡游戏，巩固知识。任务四，朗读美妙儿歌，做收纳小能手。读儿歌，找宝贝，编儿歌，了解文具用途，学会爱惜整理文具，整理小书包比赛趣味多。任务五，书写规范秀。学写“不”“少”字，提升书写技巧。任务六，课外探秘记。看视频学整理书包，填空和拼写巩固知识。 𐟓š这份课件就像一把神奇的钥匙，打开孩子们学习语文的大门。无论是老师教学还是家长辅导，都是绝佳选择。快来体验吧！𐟒—

𐟎’𐟓š 整理书包小能手教案 𐟎‰活动目标： 1️⃣ 引导小朋友们理解整理书包的重要性。 2️⃣ 通过有趣的绘本故事，教会小朋友们如何自己整理书包。 3️⃣ 培养小朋友们的自理能力和组织能力。 𐟓–活动准备：一本生动的绘本，展示一个整理书包的小故事。 𐟎ˆ活动过程： 1️⃣ 分享绘本故事，让小朋友们了解整理书包的好处和目的。 2️⃣ 邀请小朋友们一起动手，尝试整理自己的书包，体验整理的乐趣。 3️⃣ 引导小朋友们思考，为什么我们需要整理书包，以及如何更有效地进行整理。 𐟎‰活动意义：通过这个活动，小朋友们不仅学会了如何整理书包，还培养了他们的自理能力和组织能力。同时，也让他们明白了整理的重要性，以及整洁有序的生活习惯对个人成长的影响。

𐟎’探索小书包的奇妙世界𐟓š 𐟎‰一上语文《小书包》任务群公开课精彩纷呈！ 𐟓–课件、教案、逐字稿、课堂实录一应俱全，带你走进小书包的奇妙世界！ 𐟔任务一：探索小书包 𐟎’小书包，我的好朋友，每天陪我上学堂。 𐟓š书本文具全装下，天天离不开它。 𐟔任务二：小书包里的大世界 𐟔身体有圆也有方，常在铅笔盒里藏。 𐟖Œ️要是写错一个字，它会马上来帮忙。 𐟔任务三：整理小书包 𐟓š整理书包，从我做起。 𐟖𜯸橡皮、铅笔、尺子，一一归类放整齐。 𐟎ˆ通过这些活动，让学生与小书包建立更深厚的感情，感受学习生活中的好伙伴的重要性。让我们一起探索小书包的奇妙世界吧！𐟌Ÿ

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