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等差数列教案权威发布_等差数列5个公式(2024年12月精准访谈)

内容来源：好望角图库所属栏目：观点更新日期：2024-11-30

等差数列教案

高中数学教资备考攻略：一次通过的秘诀作为一个非师范生，我一次性通过了高中数学教资的笔试和面试，真是个奇迹！今天就来分享一下我的备考经验，希望能帮到正在奋斗的小伙伴们。备考科目三：高中数学 𐟓š 首先，我下载了最近两年的考题和答案，对试卷结构有了初步的了解，然后试着做了一套题。接着，我直接看了最全的考点背诵资料，50页包含了75个考点，还有教案设计。目录分为数与代数和图形与几何两部分。数与代数 𐟓ˆ 第一章函数【考点1】函数的性质【考点2】指数函数【考点3】对数函数第二章数列【考点4】等差数列【考点5】等比数列图形与几何 𐟓Š 掌握这些考点后，我开始背教案设计。如果有时间，可以做一下预测卷。特别提醒一下，科考完科二的时候，距离考科三还有一个小时，我就在考场门口找个角落用手机继续看科三，最后再查缺补漏一下。面试部分 𐟎䊊面试包括结构化和试讲两部分。结构化有两道题，抽到了类似的问题。建议大家掌握每一种类型问题的回答模板，并且考前两礼拜，请别人每天提问你两个问题，临近的时间留给时政类型的题目。试讲部分 𐟓– 没有尝试完整的脱稿试讲，但在两礼拜内每天都看别人的试讲视频，并且尝试进行粉笔板书书写。抄写了几篇试讲稿子，包括板书的设计，让自己心里有底。必须对大致的模板和套话滚瓜烂熟，以防止紧张的时候无话可讲。正式考试时：大胆！要敢于讲，并且可以创新。我抽到的题目是正弦函数定义，先去备考室给了一张A4纸，有20分钟时间写教案，最好快速写完留几分钟时间过一遍，梳理一下。合理运用画图，可以让板书看起来更加有内容。答辩：试讲结束后考官会问1-2个问题。总结 𐟓 面试时算是我第一次完整的试讲，缺乏练习让我非常紧张！但是考官能看出你是不是有认真准备过的。最后考官问了我一个我没讲到的补充要点（我不知道有这个点要讲），并且稍微挖了个坑，我比较果断的答对了。结束擦黑板后，考官还问我是数学系的吗，大胆发挥去讲就对了！祝大家都得到想要的结果！

𐟓š一年级下册数学《找规律2》教案𐟔 𐟎“ 课时教案课题：找规律第2课时总序：第60个教案课型：新授课编写时间：2024年6月5日执行时间：2024年6月2日 𐟎•™学目标通过观察、操作、猜测等活动，发现稍复杂的图形数列与数组的排列规律。引导学生发现并探究数列与数组的变化规律。 𐟓š 教学难点理解和掌握数列与数组的排列规律。 𐟖寸教学用具 PPT 𐟓 教学方法讲报法批注法 𐟔 教学过程复习导入通过复习简单图形排列规律，为学生打下基础。探究规律观察两组图形，发现变化规律。根据规律填写缺失的数。对比两组图形的变化规律，总结经验。巩固深化完成教科书练习题，进一步巩固所学知识。课堂小结总结本节课的学习内容，布置作业。 𐟓š 板书设计：找规律() 本节课由对图形排列规律的研究，逐步过渡到对等差数列和数组规律的研究。教学时，注重由直观到抽象，先研究直观的图形的排列规律，再研究抽象的数字排列。

幼儿园中班数学公开课《糖果屋》今天给大家带来的是幼儿园中班的数学公开课《糖果屋》的PPT和教案。这个活动真的是既有趣又富有教育意义，特别适合中班的小朋友们。活动目标 𐟎‘现5以内数与量的对应关系（这是重点哦）正确感知5以内物体的数量，探索并发现自然数列的等差关系（这个有点难，但孩子们一定会喜欢的）乐于参与数字游戏，对数学活动产生兴趣活动过程 𐟍슦•…事导入首先，老师会给大家讲一个关于《糖果屋》的小故事。故事里有一只小蜘蛛在糖果店里帮忙整理糖果罐子。有一天，小蜘蛛发现罐子上的数字不见了，这可怎么办呢？小朋友们能帮它找到吗？寻找丢失的数字老师会出示一些课件，让孩子们观察图片，找出丢失的数字。比如，第一个罐子对应的数字是1，第四个罐子对应的数字是4，那么第二个罐子对应的数字应该是几呢？当然是2啦！因为1的后边就是2嘛。同理，第三个罐子对应的数字是3，第五个罐子下面的数字就是5。猜测糖果数量接下来，老师会引导孩子们猜测不同罐子里糖果的数量。如果1号罐子里有1颗糖果，2号罐子里有2颗糖果，那么其他罐子里分别有几颗糖果呢？孩子们可以互相讨论，然后验证自己的答案。操作糖果操作卡最后，老师会给每个小朋友发一张糖果操作卡，让孩子们感知3和4、4和5之间的多1、少1的数量关系。操作卡片上会画有3和4、4和5数量的糖果卡片，孩子们需要一一对应摆放，感知它们之间的等差关系。游戏环节 𐟎𘺤𚆨�퐤𛬦›𔦜‰趣地参与活动，老师还会设计一个“我用密码开罐子”的游戏。孩子们需要根据密码来开罐子，看看能不能找到对应的糖果数量。这个活动真的是既有趣又富有教育意义，特别适合中班的小朋友们。希望大家喜欢！

幼儿园大班数学课：给奶奶送水果的秘密 𐟎蠥‡†备材料：动态PPT、教案、说课稿 𐟎芊𐟚‚ 活动目标：正确感知10以内物体的数量，发现自然数列的等差关系。能够自主对10以内物体的数量进行排序。懂得感恩，积极表达对老师的爱。 𐟍‡ 故事导入：我们需要把水果装进车箱里，火车一共有几节车箱呢？10节。开始把水果装进对应的车箱里吧！ 𐟔 观察与发现：小朋友们，你们看，车箱里的水果一样多吗？火车车箱排列的顺序对吗？我们来一起排一排吧。 𐟤” 排序小技巧：小朋友们，你们想有顺序地排列车箱吗？应该怎么操作呢？引导幼儿发现可以从少到多排列，也可以从多到少排列。 𐟚‰ 小结：从左往右数，车厢里的水果数量依次加1，这个规律叫递增。从右往左数，车厢里的水果数量依次减1，这个规律叫递减。 𐟎ˆ 游戏互动：老师介绍玩法：幼儿四散站好，快速根据老师出示的数字卡片上的数量抱团，由易到难，逐渐增加抱团的幼儿数。通过这个游戏，帮助幼儿进一步正确点数10以内的数。

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