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什么样的图画权威发布_什么样的图画填合适的词(2024年12月精准访谈)

内容来源：好望角图库所属栏目：观点更新日期：2024-12-01

什么样的图画

肚子里的火车站：一场奇妙的消化之旅 𐟚‚ 茱莉娅吃饭总是又快又多，结果她的肚子里发生了一场大乱子！想象一下，一大块一大块的食物像小山一样堆在肚子火车站里，简直要把小精灵们砸晕了。他们拼命干活，想把这些食物装上火车，送到那条弯弯曲曲的隧道里去。可是，事情并没有那么简单。更大的暴风雪还在等着他们！小精灵们被激怒了，他们游行示威、罢工抗议，肚子火车站里一片混乱。那么，这些小精灵们能渡过这个难关吗？肚子火车站到底是个什么样的地方？那条神秘的隧道又会通向哪里呢？这本充满创意的图画书会带你一起参观肚子火车站，用一种非常有趣的方式来了解我们的消化系统，从而帮助我们养成健康的饮食习惯。

幼儿园中班绘本PPT《海浪是我们的朋友》 𐟌Š𐟐 𐟐슦Ž⧴⦵𗦴‹的奥秘，与孩子一起走进《海浪是我们的朋友》的奇妙世界！ 𐟓š 绘本内容：《海浪是我们的朋友》是一本充满奇幻与知识的绘本，适合中班孩子阅读。通过生动的图画和有趣的故事，孩子们可以了解海洋动物的生活习性和外形特征。 𐟎蠦•™学目标： 1️⃣ 观察绘本插图，理解故事情节，鼓励孩子们大胆想象并讲述故事中的对话。 2️⃣ 认识海洋动物，了解它们的外形和生活习性。 𐟓– 教学过程：一、导入故事，激发兴趣展示大海背景，播放海浪声，引导孩子们进入故事情境。提问：“这是什么地方？大海是什么样的？今天的故事就发生在这里。故事的名字叫《海浪是我们的……》，猜猜海浪会是我们的什么呢？” 二、阅读绘本，讲述故事 1️⃣ 欣赏绘本的开头部分。展示海洋动物的插图，让孩子们指认并了解它们。引导孩子们想象：“海浪要来了，是好事还是坏事？海浪来了大海会变成什么样？” 2️⃣ 理解并想象角色间的对话。动物们聚集在岩洞里，讨论海浪的到来。章鱼说：“海浪会不会像我们一样，脑袋圆圆的？” 引导孩子们思考：“章鱼觉得海浪是什么样的？为什么？” 𐟔 通过这个故事，孩子们不仅能学到新知识，还能培养对海洋动物的兴趣和爱护环境的意识。让我们一起走进这个充满奇幻的海洋世界吧！

冬日暖心绘本《冬眠旅馆》课件分享 𐟓š 每天更新，你的喜欢是我更新的动力！ 𐟔壀推荐理由】绘本《冬眠旅馆》是一个温馨而有趣的故事，通过生动的图画和巧妙的构思，帮助孩子们了解自然界中动物们的冬眠生活，激发他们的创意思维。 𐟓–【故事简介】冬天来了，许多动物都开始冬眠。田鼠太太为了不让自己感到寂寞，决定把自己的房子改造成冬眠旅馆，迎接需要冬眠的各种动物们。很快，花栗鼠、睡鼠、蝙蝠等动物们都来住店冬眠了。然而，一只凶狠狡猾的狐狸突然造访，要求田鼠太太交出所有住店的客人，否则就要吃掉她。田鼠太太能否平安度过危机？冬眠旅馆又会迎来什么样的客人呢？ 𐟓【页数比例】16:9，共16页，既可在线编辑，又可一键下载，超级方便。 𐟎裀使用场景/主题参考】亲子共读、课堂教学、绘本分享、作品集展示、幼儿园活动、幼教说课等。

专升本之路：解剖学的挑战与应对策略天啊，谁能想到，原本以为护基是我的短板，结果解剖学才是我的噩梦！𐟘�˜�˜�ˆš开始的时候，前几章还能勉强听懂，多亏了王xx老师的耐心讲解，她就像个大姐姐一样，教得特别细致！但是一到神经这一章，我就开始犯迷糊了，什么交感神经、副交感神经，还有脊髓神经节，听得我脑袋都要炸了，简直一团浆糊。老师告诉我，神经这一节确实比较难，所以我们学得也比较慢，需要理解性记忆。于是，我开始尝试画图来帮助记忆，没想到还真有效！把图画在脑子里，感觉记忆起来形象多了。有时候我在想，我大概上辈子是个美术生吧，哈哈。虽然专升本很难，但我相信自己，也相信华英的实力！✌𐟏𛯸✌𐟏𛯸✌𐟏𛯸 不管怎么样，我会继续努力，毕竟，梦想还是要有的，万一实现了呢？𐟒ꀀ

最近我在网上看到了这几幅图画，觉得很有意思呢。不知道大家看到这些图画会有什么样的感受和启发呢？欢迎大家在评论区发表一下自己的看法，一起交流交流，分享彼此的见解。#动态连更挑战#

爱玲：声音玩具与自由灵魂的碰撞 𐟎𖊰ŸŽ𖠨🷦‹一个人的身体，远比爱他的灵魂来得容易。所以，在寂寞的时刻，我总会想起你。也许你渴望一个幸福的家庭，做一个称职的丈夫和父亲，但我更想要的是一种轻松自由的关系。这就是我们的问题所在。 𐟒” 亲爱的，谁会永远爱你呢？我们爱的人，永远只是自己。我们爱着的那颗永不安定的心啊，那是什么样的爱情，又是什么样的甜蜜呢？以爱的名义，我们自私贪婪地索取。 𐟌𞠦奐篼Œ亲爱的，来到我的身边，我给你讲一个乡村的故事。也许你会觉得这是个孩子的童话。那个男人，他捧着采摘的鲜花，牵着一匹黑色的骏马，乘着落日，带着你去收割庄稼。他不是一个多情的诗人，更不是一个富有的男人，但他能让你永不生厌地爱着他。你们将在彼此的生命里画上最美妙的图画。 𐟒ᠤ𚲧ˆ𑧚„，你是否还想要改变他呢？无论你做什么，也无法让我再次相信。无论你有多么无比的宽容和坚定，生活每天都在上演新的悲剧。这其中也许有我和你。有什么不好呢？我们就停留在这里，不需要继续。 𐟔„ 还是要继续吗？亲爱的，谁会永远爱你呢？我们爱的人，永远只是自己。我们爱着的那颗永不安定的心啊，那是什么样的爱情，又是什么样的甜蜜呢？以爱的名义，我们自私贪婪地索取。

𐟐𞠦ƒ𓨱᥊›的奇迹：养一只梦中的小狗！ 𐟎蠥ˆ›作与绘画：Daisy Hirst 𐟑砩€‚合年龄：4-8岁想象一下，如果你的一幅画变成了现实，那会是什么样的体验？ Nomi 喜欢画狗，但总是觉得画得不够好。相比之下，画鱼要容易得多，因为她家里有一条真实的鱼。然而，她的公寓里不允许养狗。她的哥哥斯蒂芬提醒她，要现实一点，不要总是想着养狗。但在睡前，Nomi 向她画的狗Mallory 许愿，希望它真的存在。夜深人静时，Mallory 竟然变成了现实中的狗狗！Nomi 有了自己的狗朋友，一段奇妙的冒险就此展开...... ✨ 黛西-赫斯特的图画书总是充满创意和奇趣，这个故事也不例外。通过生动的插图和温馨的语言，让孩子们感受到想象力的力量。狗狗Mallory 就像一只六岁孩子笔下的巨大橙色蜡笔狐狸，非常可爱。

6岁妹妹的哲学课：幸福就是简单的一刻我：今天你怎么突然想跟我一起出门买早餐呢？妹妹：你看，今天天气多好，太阳暖暖的，风凉凉的。我：可是这几天的天气都很好啊。妹妹：今天不一样，我好幸福。她踩着枯黄的叶子，发出脆响，用温热的小手勾住我两根手指，没有再说话。我习惯性地用成年人的思维去揣测她的想法，本以为她的一反常态是想让我为她付出些什么，比如她喜欢的漂亮贴纸、公主图画本，抑或是别的小朋友向她炫耀的别人有而她没有的东西。可是她哪有同可恶的大人一般的利欲熏心，只因为她爱我。此刻，她是一位小小的哲学家，她用具象化的童真语言融化了人生的意义这一话题的抽象外壳。或许，人生的意义就是如此，活着只是为了某些美好的瞬间，不是有所成就才算活着，梦想也不是什么了不起的东西，只喜欢晒太阳、吹风、走路的人生也很好。

艺术疗愈练习：动物绘画与自我探索 𐟎蠧›‡：通过艺术创作，增强自我意识，培养情绪弹性，明确个人优势。 𐟕’ 准备时长： 10分钟 𐟕’ 练习时长： 50分钟 𐟖Œ️ 材料：素描铅笔一张45cm㗶0cm的厚画纸黑笔彩色铅笔 𐟓 步骤： 1️⃣ 选择三种动物：第一种动物代表你的外在形象（动作和外貌）。第二种动物代表你的情感状态（感受）。第三种动物代表你的认知方式（思想）。 2️⃣ 绘制动物：在一张纸上，用铅笔画出三个动物。不必追求完美，只需创造性地描绘你看到的或感觉合适的形象。可以参考动物图片获取灵感。 3️⃣ 添加环境：为每个动物添加它们的生活环境（如山脉、溪谷、丛林、房屋、动物园等），将多个栖息地描绘在同一张纸上。 4️⃣ 勾线：用黑笔在铅笔素描上勾线。 5️⃣ 上色：用彩色铅笔给图画上色。 𐟤” 画完后的思考：每一种动物的优点是什么？这些优点与你有什么联系？如何利用这些优势来帮助自己应对生活中的问题？你会选择和什么样的动物生活在一起？为什么？

幼儿园海豚主题公开课设计 𐟎•™学目标： 1️⃣ 能用准确的语言描述海豚的特征。 2️⃣ 根据图画内容提取关键词。 𐟓š 教学准备： PPT课件、教师用大图书、幼儿人手一本小图书（内含适合幼儿阅读的桌子和椅子）、轻音乐。 𐟔 教学过程： 1️⃣ 师生共同阅读图画书，回顾已知信息。 2️⃣ 播放轻音乐，作为阅读背景。 3️⃣ 翻阅图书，教师根据画面提问，引导幼儿用简单的语言描述画面内容。 𐟐 导入提问： 1️⃣ 你喜欢海豚吗？你对海豚有哪些了解？ 2️⃣ 当幼儿回答“了解”时，教师可用“我来考考你们”的方式了解幼儿的原有认知经验。 𐟔 关键提问：海豚住在哪里？它的外形是什么样的？它会做什么？它喜欢什么？教师可提出以下问题：海豚有鼻子吗？鼻子长在哪里？海豚喜欢吃什么？

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