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故事绘本完整图片新上映_故事绘本完整图片10张简笔画(2024年11月抢先看)

内容来源：好望角图库所属栏目：导读更新日期：2024-11-26

故事绘本完整图片

幼儿园大班语言课《睡睡镇》优质公开课 𐟌𑠩€‚用年级：幼儿园大班 𐟓š 包含内容：PPT、教案、故事脚本、音频 𐟎𔻥Š觛‡ 能够完整使用“xxx睡觉呼呼呼，醒来后变成xxx”的句式进行表达。了解生命成长过程中的自然规律。感受生命的神奇与多样。 𐟔‘ 活动重难点重点：能够完整使用“xxx睡觉呼呼呼，醒来后变成xxx”进行表达。难点：根据已有经验进行思考和想象，大胆讲述生命在生长过程中的变化。 𐟓– 活动准备经验准备：对动植物的生长规律有一定的了解。物质准备：希沃课件。 𐟎ˆ 活动过程游戏引入，激发兴趣播放睡觉打呼的声音，让幼儿分辨。创设情境，引出故事。看图想象，感受句式蝌蚪变青蛙毛毛虫变蝴蝶蛋宝宝变小鸡运用句式，创编故事出示小镇图片，引导幼儿观察图片，说一说图片中出现的生命睡醒前后的变化。自由想象，进行创编。观察图片，运用句式进行表达（逆向）逐一出示大黄香蕉、竹子、向日葵的图片。出示宝宝一家三口的图片。小结：这个小镇上所有的生命在时间的魔法下都会发生变化，我们的小朋友也在慢慢长大。师幼讲述故事，感知生命的成长逐一出示绘本图片，师幼一起运用句式讲述故事。教师带领幼儿跟随背景音乐有节奏地讲述故事，并配上合适的动作。（播放《睡睡镇之歌》的纯音乐）谈话结束

幼儿园大班《三只小猪盖房子》公开课教案 𐟎覴𛥊觛‡ 让孩子们整体感知故事内容，理解故事中的人物情感，明白只有勤劳、不怕困难才能造出结实的房子。培养孩子们用完整的语言大胆讲述故事的能力。激发孩子们讲故事的兴趣，愿意主动参与集体活动。 𐟓š教学重点、难点理解故事内容，能用完整的语言大胆地讲述。体会故事中的做事道理及团结互助的情感。 𐟎즴𛥊襇†备 PPT《三只小猪盖房子》 𐟓–活动过程: 一、谈话导入提问:猪妈妈和三只小猪一起住在一间小房子里，三只小猪慢慢长大了，房子住不下了，要怎么办呢? 二、感知故事内容教师完整播放PPT讲述故事后提问: 故事里有谁?他们用什么材料盖了一间怎样的房子? 盖好房子又发生了什么事情呢? 为什么大灰狼能摧毁大哥、二哥的房子? 大灰狼有没有把砖房子吹倒?后来他想了什么办法进入砖房子，结果怎样? 通过幼儿的回答出示图片三、理解故事中的情感怎样才能盖出结实的房子? (勤劳，不怕困难，不怕累) 三只小猪为什么能躲过危险呢?(团结互助) 四、幼儿讲述故事延伸活动通过绘本、动画等形式，让孩子们进一步了解故事内容，激发阅读兴趣。

幼儿园趣味语言故事公开课，快来看看吧！大家好！今天我要和大家分享一节非常有趣的幼儿园语言故事公开课。这可是我们幼儿园的优质必备课哦，完整版的教案和课件都准备好了，绝对让你不虚此行！ 𐟌𘠨🙨Š‚课的活动名称叫做《魔法亲亲》，主要目标是让孩子们倾听故事，理解故事的大体内容。更重要的是，通过这个故事，让孩子们感受到妈妈爱的印记给他们带来的安全感和勇气。活动准备首先，我们需要准备好PPT《魔法亲亲》。这个PPT里有很多精美的插图，非常适合小朋友们观看。活动过程开始部分图片导入：今天我的一个好朋友从森林里赶来了，他就是小浣熊奇奇。他想要给你们带来一个故事。在听故事之前，请我们小朋友们先来看看这张图片，这就是奇奇和他的妈妈。你们猜一猜他们这个动作是在干什么？基本部分教师播放PPT，为幼儿分步讲解绘本内容：奇奇怎么了？你们发现奇奇哭了。因为他不想去幼儿园，想玩他自己的玩具、看他自己的书、和朋友玩游戏、荡秋千。我们来听听妈妈会说什么？（讲述绘本第3页内容）因为奇奇没有去过幼儿园，所以她很害怕。如果奇奇去了幼儿园，他会不会爱上学校？我们来看一看学校是什么样的？（讲述绘本第5-6页内容）学校里有新的朋友、新的玩具、新的书、新的秋千；但是奇奇还是有点害怕。妈妈有一个秘密可以让奇奇不害怕。我们一起来听一听。（讲述绘本第7-16页）听到这里，你们认为奇奇敢去幼儿园了吗?为什么呢？没错，因为新学校有很多好玩的，而且有了妈妈的魔法亲亲和爱陪着奇奇，他觉得很安全，变得有勇气了。奇奇敢去幼儿园了，在幼儿园的门前，他突然对妈妈说：把你的手给我。我们去看看奇奇要干什么？（讲述绘本#教案 #绘本故事 #幼儿绘本 #绘本推荐人 #儿童绘本推荐 #新手幼师必备 #幼儿园公开课 #幼儿园公开课 #幼儿园小班优质公开课 #幼儿园教案 #幼儿园课件

英语绘本复述技巧大揭秘！𐟓š 1️⃣ 五指复述法：从故事背景（setting）、人物角色（characters）、问题（problem）、解决方案（solutions）和结果（result）五个方面来全面复述故事。 2️⃣ 故事山复述法：将故事的高潮、开端和结尾比喻成山峰，通过五个关键部分来解构故事，分别是Beginning、Climax和Ending，其他部分可以根据需要进行调整。 3️⃣ 思维导图复述法：在复述故事时，可以借助思维导图来帮助总结和创造故事内容，确保事件的完整性和情节的连贯性。 4️⃣ 图片环游复述法：根据图片信息和已有的知识，跟随图片提示来复述故事的发展走向或情节，让故事更加生动有趣。

幼儿园小班语言课《我现在有点忙》 𐟌Ÿ活动目标： 1️⃣ 通过观察画面，初步了解绘本内容。 2️⃣ 通过猜测、倾听和表述，学会简单的对话。 3️⃣ 愿意参加阅读活动，知道有便便要及时解决。 𐟓š活动重点：通过猜测、倾听和表述，学会简单的对话。 𐟧馴𛥊詚𞧂𙯼š 能用绘本中的语句进行对话。 𐟎覴𛥊襇†备：教学课件PPT 绘本人手一本 𐟓–活动过程：一、图片导入，引出故事通过播放PPT，引导幼儿观察、理解1-10页内容自主阅读，找出小动物们在忙什么播放PPT，了解绘本后半段内容完整阅读绘本，教师带领幼儿一页一页阅读绘本

元宵节绘本图片 𐟓š 绘本《元宵节的由来》，带你走进元宵节的欢乐世界！ 𐟑𖠩€‚合年龄：3-6岁 𐟏€š过这个中国传统故事，让我们一起了解元宵节的由来，感受元宵节的快乐吧！

绘本的魅力：图文结合的艺术 𐟓š 今天我们来聊聊绘本，也就是图画书，到底有多迷人。 ❓ 什么是绘本？先给绘本下个定义，再举个例子。 𐟑‰ 绘本是通过大量的连贯性图画和相对较少的文字（甚至没有文字），互相结合来传递信息或讲述故事的童书。 ﹣ 佩里ⷨﺥ𞷦›𜣀加】 𐟑‰ 绘本依靠一系列图画的互动来呈现完整的故事情节、主题和思想。 ﹣ 美国凯迪克奖界定图画书的标准 𐟑† 简单来说，绘本就是图多字少，还要图文结合来讲故事的书。 𐟤” 那么，什么是图文结合呢？举个经典的例子《母鸡萝丝去散步》。 𐟐堥꧜‹文字的话，故事是这样的：母鸡萝丝出门去散步，它走过院子，绕过池塘，越过干草堆，经过磨坊，穿过篱笆，钻过蜜蜂房，按时回到家吃晚饭。———44个字似乎在说母鸡散步的故事。 𐟐䠥꧜‹图片的话，又似乎在说狐狸想吃鸡的故事。 𐟐䠤𝆥›𞦖‡结合后，我们发现图像配上只有对母鸡萝丝散步的描述文字，让我们觉得这个傻大姐完全不知道她身后已经闹翻天了。母鸡萝丝的气定神闲，和狐狸张牙舞爪却又丑态百出形成了鲜明的对比，喜剧效果更加突出。 𐟌𑠩€š过这个例子，我们发现绘本强调观察、思考和启发，在情绪、情感、氛围、逻辑等方面的表现力更加丰富。 𐟌𑠦œ€后，我想说，图像有时比文字更铿锵有声，也更能打动人心。

三场故事会，我学到了这些！从上周到现在，我一共组织了三场故事会。俗话说得好：实践出真知。这三场故事会真的让我学到了不少东西。专注力的挑战 𐟕𐯸 我做的是婴童故事会，主要面对的是一到三岁的孩子们。这个年龄段的孩子们专注力特别短，所以故事会的时间不能太长。记得第一场故事会讲到第三本书时，孩子们已经开始到处跑，耐心全无。后来我调整了一下，把绘本数量减少到两本，同时增加了互动环节，情况好多了。今天第二本绘本讲完，孩子们还沉浸其中，这样的节奏就比较好。年龄差异 𐟑𖰟‘犊不同年龄的孩子对故事和图片的理解差异很大。二岁的孩子和三岁的孩子理解能力明显不同。所以在故事会前，最好先了解孩子们的年龄，这样就能提前计划好引导方式。比如，互动时孩子们如果有蹦跳等动作，一定要小心他们的安全。第二场故事会讲《蹦》时，就发生了一个小朋友踩到另一个小朋友的情况，虽然孩子没受伤，但也给我敲响了警钟。毕竟安全是最重要的，所以在活动前要尽可能预留大一点的活动区域，并且在互动前进行安全教育。保护嗓子和练习气息 𐟎䊊孩子们一旦活跃起来，声音就得用喊的，而且得盖住他们，这样活动下来嗓子会比较费。所以可以考虑使用小蜜蜂，同时练习用气息发声来保护嗓子。选书的技巧 𐟓š 选书也有技巧。在八大智能中，身体动觉智能为主的绘本对低龄宝宝比较适合。因为这些孩子还没有进入幼儿园，对于人际交往、自我认知这些层面接触得还不多，更多的是吃饱喝足加上跑跑跳跳。所以身体动觉智能为主的绘本能让他们在动作模仿中感受书带来的乐趣。当然，在讲读的过程中可以同步启发其他智能。故事会和绘本课程的不同 𐟎芊两场故事会结束后，馆长和我提出了一起开绘本课程的想法。经过沟通，我了解到故事会更为灵活一点，以培养阅读兴趣为主，而绘本课程有一定教学目标，而且也更成体系，当然需要的技能要求也更高。也就是说，绘本课程是故事会的下一步，也是绘本老师必经的发展路径，所以对于这样的机会要好好珍惜。复盘的重要性 𐟓 最后，我意识到每次活动后复盘的重要性。只有这样才能发现问题从而解决问题。学而时习之，不亦乐乎？！每次的实践都让我更加明白，做任何事情都需要不断学习和调整。希望这些经验能对大家有所帮助！

如何为宝宝打造快乐的绘本阅读体验 𐟓š ### 慢速阅读，清晰发音 𐟑‚ 对于一岁多的宝宝来说，他们正处于语言学习的黄金时期。除了日常交流，绘本阅读是帮助宝宝发展语言能力的有效方式之一。这个阶段的宝宝还处于语言输入阶段，需要储备大量的词语和短句。因此，在为这个阶段的孩子阅读时，语速要稍慢一些，发音要尽可能清晰和标准，为宝宝的语言发展打下良好的基础。不必每次讲完整个故事 𐟓– 有时候，我们会发现一些绘本的内容过于冗长。低幼年段孩子的注意力时长是有限的，他们很难坐下来听完一个很长的故事。家长们在开始阅读某一绘本之前，可以先快速翻阅一遍，根据自己对孩子的了解，选择更加合适的页面为幼儿阅读，适当地将故事缩短。等孩子月龄逐渐增加之后，再逐渐将内容进行还原。这样可以让幼儿在每个年段接触这个故事时既有熟悉的情节，又能通过新的情节保持新鲜感。关注图片信息，比文字更重要 𐟖𜯸 低幼绘本上的文字很少，甚至有的页面没有任何文字。在这种情况下，如果只读出少之又少的文字后就翻页，对于幼儿来说这一页的内容几乎是错失掉的。所以，家长们在翻开新的一页内容时，要首先与幼儿一起关注这一页的图片信息，如图片上可以看到什么，是什么颜色的，什么形状的，有几个，在哪里等等。通过这些互动，可以让幼儿对绘本内容保持兴趣。让绘本阅读成为一种享受 𐟎‰ 很多家长在为孩子进行绘本阅读时，非常希望可以通过早年的绘本阅读为幼儿树立爱读书的好习惯。而在这一目的的驱使下，有时会让人忘了爱读书或有好的阅读习惯的前提，是阅读这件事让人感到开心和期待。在一些阅读场景中，家长们为了让孩子完整地听完一本故事，会强制地让孩子在座位上坐很久，或当自己用非常枯燥的方式阅读绘本时，也必须让孩子听完才能离开。这种做法不仅不能帮助孩子建立良好的阅读习惯，反而会让孩子对绘本阅读产生抗拒心理。总之，绘本阅读应该是一件让人感到开心和期待的事情。通过以上几点，家长们可以更好地为宝宝打造快乐的绘本阅读体验，帮助他们建立良好的阅读习惯。

用AI制作儿童绘本，简单又有趣！最近偶然发现了一个用AI制作儿童绘本的方法，真是惊喜连连！感谢当初的坚持，现在每天花1-2小时制作绘本，感觉特别充实。工具介绍 𐟛 ️ 首先，你需要一个叫MidJourney的工具。这个工具真的很强大，能帮你快速生成各种风格的图片。步骤一：设计故事和脚本 𐟓– 首先，你需要设计一个有趣的故事，并写好脚本。这个步骤有点费脑，但也很重要，毕竟好的故事是绘本的灵魂。步骤二：找喜欢的图片风格 𐟎芦Ž夸‹来，找一些你喜欢的图片风格。可以在网上搜一些灵感，或者看看其他人的作品，找到自己喜欢的风格。步骤三：生成分镜图 𐟓𘊨🙤𘀦�œ€要用到MidJourney。先把找到的风格图上传到MidJourney，然后复制图片链接备用。接着输入提示词，提示词的结构一般是：风格+主体+细节描述+内容。这样AI就能帮你生成分镜图了。步骤四：筛选图片 𐟎Ÿ️ 生成的图片可能有些不太满意，这时候就需要自己动手微调一下。重复上面的步骤，直到生成所有需要的分镜图。步骤五：批量高清图片 𐟓𗊦ŠŠ筛选出来的图片下载备用。然后使用一些高清工具，把图片批量处理成高清版本。步骤六：剪辑成片 ✂️ 把所有图片导入剪映，按照顺序排版好，添加背景音乐。每三个节拍裁剪多余的图片，根据每幅图添加音效特效和转场。最后导出成片，一个十几秒的治愈短片就完成了！总结 𐟓 用AI制作儿童绘本其实并不复杂，只需要坚持和耐心。每天花点时间，做自己喜欢的事情，真的很有成就感。希望你也试试这个方法，说不定也能做出很棒的儿童绘本哦！

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