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禁止触摸标志图片新上映_禁止触摸标志图片幼儿园(2024年12月抢先看)

内容来源：好望角图库所属栏目：导读更新日期：2024-12-03

禁止触摸标志图片

幼儿园安全教育：《小心！电的力量》 𐟎覴𛥊觛‡：认识电，了解电在生活中的重要作用。知道插座内含有电流，不能随意触摸。学习识别与“电”相关的安全标志。 𐟓š活动准备：相关的图片和课件 𐟑颀𐟏릴𛥊訿‡程：通过图片导入，激发幼儿的兴趣，讨论电的作用。教师展示各种电器图片，如电灯、空调、冰箱、手机等，请幼儿说说这些电器是如何工作的。教师总结：这些电器都需要电来驱动，电可以点亮电灯，提供照明；使空调运转，带来冷暖；让冰箱制冷，保存食物；以及让手机、电脑、电视等设备正常工作。电为我们的生活带来了极大的便利。 𐟔Œ讨论电的安全使用，强调插座内含有电流，不能随意触摸。教师通过图片展示插座，提醒幼儿插座内含有电流，不能随意触摸，以免发生危险。 𐟛᯸学习与“电”相关的安全标志，提高幼儿的安全意识。教师展示一些与电相关的安全标志，如“禁止触摸”、“有电危险”等，请幼儿识别并记住这些标志，以提高自身的安全意识。通过这次活动，幼儿不仅能够认识电的重要性，还能了解如何安全使用电，从而提高自我保护能力。

𐟎’大班安全教育：开学第一天的安全指南𐟛᯸ 活动目标：帮助幼儿掌握基本的安全知识和自我保护技能增强幼儿的安全意识，培养他们应对突发事件的能力通过实践活动，引导幼儿在日常生活中遵守安全规则活动准备：安全教育绘本或图片模拟场景道具（如玩具刀具、小火源模型、模拟交通路口等）安全标志卡片（如“禁止触摸”、“小心火烛”等）活动过程：导入活动：“安全小卫士” 𐟎–️ 通过绘本或图片，向幼儿介绍安全知识使用模拟场景道具，让幼儿体验安全规则的重要性展示安全标志卡片，引导幼儿认识并记住这些标志实践活动：模拟交通路口 𐟚抨𝮦衦‹Ÿ交通路口，让幼儿了解如何安全过马路通过角色扮演，让幼儿体验遵守交通规则的重要性总结与讨论：安全规则的重要性 𐟓 与幼儿一起总结今天学到的安全知识讨论如何在日常生活中遵守这些安全规则鼓励幼儿在日常生活中发现并遵守更多的安全规则

𐟚榎⧴⧔Ÿ活中的标志：让孩子们认识安全标志 𐟎覴𛥊觛‡：通过活动，让孩子们认识生活中常见的标志，并了解它们的含义和作用。培养孩子们的观察、分析能力和动手能力。激发孩子们对学习的热情，养成敢想敢做、勤学乐学的良好习惯。 𐟔重难点分析：重点：引导孩子们熟悉日常生活中常见的各种标志。难点：在认识一些标志的基础上，了解其不同类别和作用，并尝试运用。 𐟎‰活动准备：让孩子们在日常生活中观察各种标志。准备自制课件和各种标志图（如注意安全、人行横道、禁止烟火、当心触电、禁止触摸等），每组一份。 𐟎ˆ活动过程：引导孩子们认识标志让孩子们根据生活经验，说说在哪些地方见过什么标志。指导语：除了马路上的交通标志，生活中还有哪些标志呢？之前你们和爸爸妈妈一起找到了哪些标志？小朋友们真是爱观察的孩子，标志在我们的生活中随处可见，我们一起来看看吧！认识生活中常见的标志出示禁止类标志，提问：这是什么标志？标志上有什么图案？你在哪里见过这个标志？它告诉我们什么？通过这些活动，让孩子们更好地了解生活中的标志，提高他们的安全意识和自我保护能力。

大班社会公开课：生活中的标志 𐟎覴𛥊襇†备：幼儿在日常生活中观察各种标志。准备动态PPT和各种标志图（如注意安全、人行横道、禁止烟火、当心触电、禁止触摸等），每组一份。 𐟎領𛥊觛‡：引导幼儿认识生活中常见的标志，了解它们的含义和作用。通过活动发展幼儿的观察、分析能力和动手能力。培养幼儿敢想敢做、勤学乐学的良好素质。 𐟓Œ重难点分析：重点：引导幼儿熟悉日常生活中常见的各种标志。难点：在认识一些标志的基础上了解其不同类别和作用，并尝试运用。 𐟎즴𛥊訿‡程：引导幼儿认识标志根据幼儿的生活经验，请幼儿说一说在什么地方见过什么标志。指导语：除了马路上的交通标志，我们的生活中还有哪些标志呢？之前你们和爸爸妈妈一起找到了哪些标志呢？（请幼儿说）

𐟚楤秏�𞤼š活动：生活中的标志𐟚抰ŸŽ𔻥Š觛‡：认识生活中的常见标志，了解它们的作用。培养幼儿的观察、分析、动手能力。激发幼儿对标志的兴趣，养成敢想敢做、勤学乐学的良好素质。 𐟔 重难点分析：重点：引导幼儿熟悉日常生活中的各种标志。难点：在认识标志的基础上，了解其不同类别和作用，并尝试运用。 𐟓栦𔻥Š襇†备：幼儿观察生活中的常见标志。自制课件、各种标志图每组一份（注意安全、人行横道、禁止烟火、当心触电、禁止触摸等）。 𐟎堦𔻥Š訿‡程： (一）观看录像导入，激发幼儿的兴趣。教师引导幼儿观看录像，探索根据什么标志过马路。提问：你都看到了什么？录像中有哪些交通标志？除了注意信号灯标志，还有哪些标志？小结：交通标志给行人、车辆提供了指引，提醒人们遵守交通规则、注意安全。 (二）拓展认识标志。根据幼儿的生活经验，请幼儿说一说在什么地方见过什么标志。认识生活中的常见标志：出示禁止烟火标志，提问：这是什么标志？标志上有什么图案？你在哪里见过这个标志？它告诉我们什么？小结：这是禁止烟火标志，它告诉我们附近有容易燃烧的物品，一般在加油站、图书馆、仓库等地方会看到这个标志，禁止人们使用明火，以免引起火灾。依次出示“当心触电”、“注意安全”、“当心滑跌”、“紧急通道”、“当心中毒”、“禁止吸烟”、“禁止游泳”、“禁止触摸”等常见标志，引导幼儿认识。请幼儿讨论标志的用途。提问：生活中为什么有这么多的标志？它们对我们有什么用？小结：标志通常出现在人口较密集的公共场所，它可以规范人们的行为，提醒大家遵守公共秩序。引导幼儿从图案、颜色、形状、意义等方面加以比较，区别三种性质的标志。提问：那么多的标志，我们怎么能把它们都记住呢？请小朋友仔细看一看，它们的颜色、形状一样吗？如果请你给它们分分类，你觉得应该怎样分？小结：一种标志代表一种意思，它的图案简单、易懂；标志通常分为三类，黄色作为底色的标志，是提醒或警告我们要当心注意的，叫做“警告标志”；蓝色或绿色作为底色的标志，提示我们应该怎样做，通常叫做“提示标志”；一般画红色斜杠的标志表示禁止我们做某些事情，叫做“禁止标志”。通过游戏，巩固幼儿对标志的认识，初步学会运用标志。出示生活中的场景，请幼儿找出这些地方需要的标志。指导语：小朋友认识了那么多的标志，老师来考考你们吧，一会请小朋友分成六组，每组六个相同的标志，每个小朋友选一个标志拿在手中，当大屏幕上出现画面时，你认为应该出现什么标志，请拿这个标志的小朋友迅速到前面来，哪一组的小朋友反映最快，而且还答对了，就为你们组争得一颗小星星。 𐟓š 测试练习：看了这么多,你们能认出它们都是哪些标志了吗?下面我们来做下测试吧! 不可回收可回收配套资料齐全测试练习安全通道请文明排队 √ 收银台测试练习禁止喧哗配套资料齐全测试练习小心地滑测试练习禁止吸烟禁止喧哗配套资料齐全测试练习大班社会领域教案《生活中的标志》生活中的标志配套资料齐全

𐟚楤秏�𞤼š活动《生活中的标志》𐟓š 𐟎‰大班社会活动《生活中的标志》𐟎‰ 𐟓–活动目标：认识生活中常见的标志，理解它们的含义和作用。培养幼儿的观察、分析能力和动手能力。激发幼儿对生活的探索兴趣，养成积极向上的学习态度。 𐟔重难点分析：重点：引导幼儿熟悉日常生活中常见的各种标志。难点：在认识一些标志的基础上，了解其不同类别和作用，并尝试运用。 𐟓‘活动准备：幼儿在日常生活中观察各种标志。教师自制课件，每组提供各种标志图（如注意安全、人行横道、禁止烟火、当心触电、禁止触摸等）。 𐟔活动过程：引导幼儿认识标志：根据幼儿的生活经验，请幼儿分享在哪些地方见过什么标志。教师出示各种标志图，引导幼儿观察并讨论它们的含义和作用。分组活动：每组幼儿拿到标志图，进行分类和讨论。教师巡回指导，帮助幼儿理解不同类别标志的作用。总结分享：请每组幼儿分享讨论结果，教师总结并补充。通过故事或情境模拟，让幼儿体验到标志的重要性。通过这次活动，幼儿不仅能够认识生活中的各种标志，还能理解它们的作用，从而提高自我保护意识和安全意识。

幼儿园中班安全课：《会说话的安全标志》 𐟎蠤𛊥䩤𘺥䧥𘦦夸€节精彩纷呈的社会安全领域公开课。 𐟓š 整套资料包括【教案+课件+配套小视频+教具打印图】 𐟎ˆ 活动主题：《会说话的安全标志》 ⏰ 活动时间：约20分钟 𐟌ˆ 活动准备： 1️⃣ 多媒体课件：包含交通安全、严禁烟火、当心触电、禁止触摸等小故事，并配有相应的安全标志。 2️⃣ 事先让幼儿收集各种安全标志。 3️⃣ 每名幼儿一套七种安全标志：注意安全、人行横道、步行、禁止通行、严禁烟火、当心触电、禁止触摸。 4️⃣ 画纸、水彩笔、剪刀等工具材料。 𐟌ˆ 活动目标： 1️⃣ 通过探索学习，使幼儿认清安全标志，教育幼儿不玩火、电等危险物品，遵守交通规则。 2️⃣ 引导幼儿发现并尝试，让幼儿知道应按照安全标志的要求行动，既方便自己又不影响集体，培养自我保护意识和能力。 3️⃣ 通过幼儿自己动手制作安全标志，发展幼儿的想象力和创造力及动手制作的能力。 𐟑€ 每个时刻都值得记录，让我们一起关注幼儿园的安全教育吧！

大班活动：识标志，明含义 𐟎‰活动目标： 𐟌ˆ认识生活中常见的标志，了解它们的作用和含义。 𐟎襟𙥅𛥹𜥄🧚„观察、分析、动手能力。 𐟌Ÿ激发幼儿对生活的热爱，形成积极的学习态度。 𐟔活动准备： 𐟔Ž幼儿事先观察生活中的各种标志。 𐟓ŠPPT课件，包含各种标志图（如注意安全、人行横道、禁止烟火、当心触电、禁止触摸等）。 𐟓–活动过程： 𐟓š引导幼儿认识标志：根据幼儿的生活经验，提问幼儿在哪些地方见过什么标志。指导语：除了马路上的交通标志，生活中还有哪些标志呢？之前你们和爸爸妈妈一起找到了哪些标志呢？（请幼儿回答），小朋友真是爱观察的孩子，标志在我们的生活中随处可见，我们一起来看看吧！ 𐟎‰重点与难点： 𐟔‘重点：引导幼儿熟悉日常生活中常见的各种标志。 𐟔‘难点：在认识一些标志的基础上了解其不同类别和作用，并尝试运用。通过这次活动，幼儿不仅能认识生活中的各种标志，还能了解它们的作用和含义，进一步提高了观察和分析能力。

安全标识牌：守护光明与生命的第一道防线嘿，朋友们！𐟑‹ 今天，我要和大家聊聊那些默默无闻却至关重要的安全标识牌。它们不仅是安全的守护者，更是我们生活中不可或缺的小确幸！𐟒– PVC电力安全警示牌：守护电力的安全 𐟌ˆ 说到电力安全，PVC电力安全警示牌绝对是个好选择！这些牌子不仅防水防潮，还不容易变形，图案清晰，文字醒目。无论是室内还是室外，它们都能轻松应对各种环境挑战。𐟌篸看到“高压危险”或“禁止触摸”的标志，我们就会下意识地提醒自己，安全用电，从我做起！⚡️ 铝质反光安全标志牌：夜晚行车的守护神 𐟚— 夜晚行车，视线不佳？别担心，铝质反光安全标志牌来帮忙！✨ 这些标志采用高反光材料，即使在夜晚或恶劣天气下，也能确保标志清晰可见，有效减少交通事故的发生。𐟛㯸看到“前方施工”或“减速慢行”的提醒，就像是一道道守护的光，照亮我们前行的道路。𐟒ኩ€‰择好的安全标识牌厂家：关键一步 𐟔蠩€‰择一家好的安全标识牌厂家，是确保标牌质量和安全性的关键。𐟒ꠦˆ‘们专注生产，从选材到工艺，每一步都精益求精，只为给你提供最优质、最安全的产品。𐟎–️ 结语：安全无小事，从我做起安全无小事，从我做起，从一块好标牌开始！𐟛᯸ 让我们一起行动起来，为生活、为工作、为每一次出行，增添一份安全保障！𐟒–

中班安全课《会说话的标志》全攻略 𐟎蠨🙨Š‚课是一节中班安全领域的公开课，涵盖了多个安全标志的认知和自我保护能力的培养。 𐟓– 活动目标： 1️⃣ 鼓励幼儿探索学习，认识各种安全标志，并教育他们不要玩火、电等危险物品，遵守交通规则。 2️⃣ 引导幼儿发现并尝试，让他们知道应该按照安全标志的要求行动，既方便自己又不影响集体，培养自我保护意识和能力。 3️⃣ 通过幼儿自己动手制作安全标志，发展他们的想象力和创造力及动手制作的能力。 𐟓š 活动准备：多媒体课件：包含交通安全、严禁烟火、当心触电、禁止触摸等内容的小故事，并配有相关的安全标志。这节课通过丰富的互动和实践活动，帮助幼儿更好地理解和掌握安全知识，提高自我保护能力。