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我是讲书人前沿信息_我是小小讲书人的稿子(2024年11月实时热点)

内容来源：好望角图库所属栏目：教程更新日期：2024-11-29

我是讲书人

「小油瓶分享」品读红楼共赏经典 ——我是讲书人（第五期）开始啦，UPCers快和小油瓶一起看看吧！[打call]（来源：图书馆）「中国石油大学超话」

少年讲书人：《假如给我三天光明》大家好，我是三年级三班的小学生，今天我要和大家分享一本书——《假如给我三天光明》。这本书是19世纪两大奇才之一的海伦ⷥ‡屢’写的，讲述了她一生的经历。海伦ⷥ‡屢’在19个月大的时候，患上了一场大病，这场病让她失去了视力和听力，成为了一位盲聋哑人。当时她完全被封闭在一个封闭的环境里，无法与人正常交流，也看不到外面的世界，听不到鸟叫声。直到6岁那年，她遇到了生命中最重要的人——沙利文老师。沙利文老师用身体感悟，教会了海伦拼写单词和说话。在沙利文老师的爱与关怀下，海伦凭借自己的努力，终于克服了失明和失聪的障碍，最终考上了哈佛大学，并掌握了五种外国语言。海伦最后写到：如果奇迹出现，可以拥有三天光明。第一天，她想看看身边的人，他们的善良、宽厚和友情使她的人生有了意义。第二天，她要在黎明时分去迎接日出，感受黑夜变为日昼的动人奇迹。第三天，她想像一个普通人一样，为生活而奔波，享受阳光和快乐，在日常生活中度过最平凡的一天。海伦凭借自己坚强的毅力，最终到达了理想的彼岸。她用自己的一生告诉我们，不仅要有坚强的毅力，更要有一颗积极乐观、充满希望的心。

如何用讲书稿让读书更高效？ 𐟓š 你最近在读哪本书？能不能把书里的内容讲给别人听？我有个朋友，白天上班，晚上带孩子，时间特别紧张。她为了保持进步，坚持读书。有一天，孩子问她：“这本书讲的是什么？”她一时竟然答不上来。 𐟤”️ 这让她意识到，读过的书如果不能讲出来，那阅读的意义何在呢？于是，她找到了一本书《成为讲书人：阅读和表达的个人精进法》。这本书的作者是赵冰，他是樊登读书"我是讲书人"大赛的导师，也是讲书品牌书音的创办者。 𐟒ᠥ�𜚨𙦤𘍤𛅨ƒ𝨮餽在人群中脱颖而出，还能让你更好地理解和吸收书中的知识。接下来，我从三个方面分享如何用讲书稿让读书更增值。讲书稿讲什么？讲书稿的核心是把一本书读懂后，提炼出核心内容，再讲给别人听。动笔之前，首先要确定主题。这里有一个工具叫“观点掘金三连问”：为什么推荐这本书？它有什么特别之处？作者写这本书表达了什么思想或观点？真的是这样吗？从不同的角度去看，书中有没有更深层的意思？这本书的哪个观点或哪句话给你带来了启发或收益？回答完这三个问题，你的观点就清晰了。讲书稿的结构讲书稿一般采用“金字塔结构”：顶端是主题观点。可以用“讲故事、提问题、给结论、列数据”等方法写一个吸引人的开头。中间层通常用三个“分论点”来支撑。可以从书中摘出“分论点”的套路：时间逻辑：小时候、长大一点后、现在，不同时期读同一本书的不同认识和理解。黄金圈逻辑：是什么、为什么、怎么做。致用类书籍按这个模板写，一定不会错。独立逻辑：有的书章节间关联不大，模块相对独立，按照观点—故事—感悟的模板写就行。再下面是证明论点的论据。记住六字真言：聊家常，不讲理。生动的故事更容易让人记住。底层是结尾。打造好的结尾有四种方式：总结呼应、金句升华、号召行动、重复排比。避坑指南开头部分不讲笑话、不感谢。结尾不要虎头蛇尾、大段感谢词。敏感话题不要碰。破除“知识诅咒”，复杂概念简单讲，用孩子都能听懂的语言。 𐟍ƒ 会读书不如会用书。用讲书作为发动机，加速吸收书中的知识吧！

少年讲书人手抄报嘿嘿，小伙伴们，我这次带来的可是“少年讲书人手抄报”哦！𐟓š𐟎‰ 主题是“阅读伴我成长”，是不是一听就特别有感触呢？𐟒– 做这个手抄报的时候，我真的超多感慨。阅读，真的是我成长路上的好伙伴。每次翻开书页，都仿佛走进了一个新世界。𐟌✨ 你们喜欢阅读吗？有没有哪本书特别打动你们的心？快来评论区分享你们的阅读故事吧！我超级期待听到哦！𐟑‚❤️ 别忘了给我的手抄报点个赞，你们的支持是我最大的动力！𐟙Œ𐟒ꀀ

讲书人的五大法宝：让听众欲罢不能！成为讲书人其实并不难，只要掌握几个关键技巧，你就能轻松吸引听众的注意力。以下是我总结的五个法宝，希望能帮到你：悬念：5秒钟内抓住听众的心 𐟕𕯸‍♂️ 人类天生就有好奇心，而悬念就像一个巨大的钩子，能瞬间吸引人们的注意力。为什么悬疑片那么受欢迎？因为它一个悬念接着一个悬念，让人欲罢不能。所以，讲书时，不妨试试在开头设置一个悬念，看看效果如何。互动：让听众全程参与 𐟤 互动不仅仅是讲书人和听众之间的交流，更是双方共同参与的过程。互动可以增加参与感，形成良好的现场氛围。比如，讲一个笑话后，可以让听众自己编一个类似的笑话，这样大家的兴趣就会被调动起来。金句：让听众印象深刻 𐟌Ÿ 金句是什么？简单来说，就是那些有价值的、有意义的句子。它们通常具备积极正面、有能量、引人思考等特质。金句可以出现在讲书的任何地方，开头、中间、结尾都可以。记住，金句是讲书人智慧的结晶，能让听众印象深刻。幽默：让听众笑出声 𐟘‚ 幽默是讲书人必备的技能之一，虽然有些人觉得幽默是天生的，但其实每个人都可以培养幽默感。幽默的关键在于找到笑点，用一种轻松、诙谐的方式表达出来。比如，讲一个有趣的段子，或者用夸张的语言描述一个场景，都能让听众笑出声。转折：意料之外，情理之中 𐟎讲书时，适当的转折可以增加故事的吸引力。美国当代认知派心理学之父杰罗姆•布鲁纳曾说：“故事产生于对预期的违反。”讲的内容越是超出听众预期，就越能产生巨大的冲击力。比如，讲一个意想不到的结局，或者用一个转折点引出新的思考，都能让听众印象深刻。希望这些技巧能帮到你，让你在讲书时更加自信、有趣！加油！𐟒ꀀ

少年讲书人｜一颗小泪珠的故事暑假即将结束，第八季少年讲书人的活动也接近尾声。你的讲书稿交了吗？我家孩子的讲书稿已经交了，但手抄报还没来得及完成。讲书稿和手抄报只能选择其一提交，于是我决定把它们分享出来，作为记录留存。这个暑假，我还得整理孩子的习作集。说到这里，不得不提到《一颗小泪珠》这本书。我家孩子特别喜欢看书，尤其是这本《一颗小泪珠》。爱看书的孩子总不会太差，这句话一点没错。每次看到孩子捧着这本书，我都感到非常欣慰。希望他能保持这份对书籍的热爱，继续探索更多有趣的故事。

帆书：如何用知识点亮生活？具体是从什么时候开始喜欢上帆书的，我已经记不清了。只记得有一次在某娅的推荐下，我听了樊登讲《论语》。樊老师几次用《论语》解答现场年轻人对生活的困惑，我瞬间被吸引了。从那以后，我就一发不可收拾地爱上了帆书。那时候，帆书的标语还是“读书点亮生活”，确实点亮了我的生活。现在，帆书的标语变成了“人生如海，好书是帆”，感觉更加贴切了。自从开始听帆书，我的阅读范围变得更加广泛和杂乱了。自从跟着樊老师开始阅读，我的阅读范围变得更加广泛和杂乱了。书架上堆满了各种类型的书，历史、育儿、心灵成长、商业社科、健康……应有尽有。虽然有人觉得我这样读书不专一，但我觉得听书读书也是一种放松的方式，每天知道点新鲜事儿还能充实自己，不是很有趣吗？帆书有三个板块，每个板块都对我产生了不同的帮助。首先是【樊登讲书】。这个板块主要是樊老师一个人讲书，有时候也会有作者光临和樊老师对谈。樊老师知识渊博，读完一本书后能用好理解的方式结合生活再讲给我们听，一本书大概讲45分钟到1小时左右。很多书我听了十几遍，实在不过瘾再买来纸质书看。其次是【非凡精读馆】。这个板块主要是请来各行业大咖们来帮我们理解不同领域的知识。樊老师觉得他一家之言不一定全面，所以开设了这个板块。最后是【李蕾讲经典】。李蕾老师原是央主持人，声音特别好听耐听。李老师擅长文学，而樊老师刚好不擅长文学，正好互补。这里有国风经典、当代经典、世界经典和人物传记，李老师用她柔美的声线带我们穿越进书里的时光感受那时的人文。希望更多人知道帆书的丰富和精彩，也希望认识更多喜欢的小伙伴一起听书读书和讨论。

如何高效读书？樊登的读书法给你答案很多人读书时总会遇到几个问题： 𐟓š 不知道如何挑选适合自己的书籍？ 𐟓– 读书效率低下，读不明白，导致买了很多书大部分都堆在书架上？ 𐟓 读过的书过一阵子就记不清内容，感觉像没读过一样？如果你也有这些问题，那你真的可以看看这本书——《读懂一本书：樊登读书法》。我最近一口气读完了，收获颇丰。聚焦：把时间留给对的书 𐟎现在书多的是，好书也多，一辈子也读不完。我们只能做取舍，把精力留在适合自己、自己也喜欢的书上面。什么是好书？樊登读书的主编暮云五老师有一套TIPS原则： Tool：工具，今天的人喜欢有方法论的书； Ideas：理念，要给读者新理念、新发现、新想法； Practicability：实用性，必须落地解决现实中的问题； Scientificity：科学性，不能胡编乱造。积累：深入理解世界的钥匙 𐟔‘ 你对世界的理解有多深，你解读好书的能力就有多强。很多经典好书是缺乏读者的，为什么？因为他对读者的积累有要求，没有足够的积累，是无法理解这些图书背后的信息量的。所以很多书你现在看不懂，不是书有问题，是你的积累不够，我们说你和书的缘分没有到。提炼：讲书要帮读者把书读薄 𐟓– 讲书是要帮读者把书读薄。那就需要我们做好提炼。提炼的过程也是自己找到方便读者理解作者原意的讲述方式。很多书内容好，但对于积累欠缺一点的读者，要么消化不良，要么容易被书中的精彩部分吸引，忽略了全局。好的讲书人要带着读者理解这本书到底能帮我们解决哪些问题，如何解决，把书的精华系统吸收。输出：最好的学习就是教 𐟓š 樊登老师分享了自己看完三本书，整理出PPT课件就去做内训的故事，还得到了满堂彩。不是每个人都有樊登老师这样得到大咖指导和央视平台极致打磨的经历，但樊登老师分享的用输出倒逼自己成为一个对世界有多维度认识的人，这个观点我非常认同。最后想说的是，没有人的成功是随随便便而来。樊登老师分享了8幅思维导图的手写版和最终版，让我们看到——会读书的人，和不会读书的人，也许最大的差距是彼此为书下的功夫。

太喜欢在书中自由傲游的感觉了！胡老说：栀子生姜豉汤它治呕，这个方子还能吐吗？这不是瞎闹嘛，是不是？所以这个地方，讲书人怎么能在这个地方讲下去呢？我就纳闷。喜欢胡老的快人快语[good][good][good]杭州

听书真的没用吗？其实你错了！很多人对听书有一种误解，觉得听书没多大用，甚至有点浪费时间。今天我就来聊聊这个话题，帮你解开听书的神秘面纱。嚼碎了喂你吃，真的没营养吗？𐟍— 首先，很多人觉得听书就像是嚼碎了喂你吃，没有自己啃骨头来得有营养。其实，这种说法有点片面。听书确实是对一本书的浓缩，但讲书人也会加入自己的理解和经验。对于那些没有时间和耐心读完一本书的人来说，听书无疑是一个省时省力的选择。而且，我相信，任何能促进你学习成长的事情都是有好处的。听书能让我接触到更多的知识，甚至有可能激发我去深入阅读这本书的兴趣。所以，问题1的答案是否定的。看不到书的细节，真的可惜吗？𐟔 有些人觉得，听书看不到书中的细节，这些细节可以让自己反复琢磨。确实，细节很重要，但也不能忽视大量输入和输出的重要性。听书可以让你对读书产生兴趣，对知识产生渴望，从而充实你的大脑。只要你用心去发现，无论在哪里都能找到闪光点。所以，问题2的答案也是否定的。讲书人水平低，真的不值得听？𐟓š 有些人认为讲书人的水平低，不值得一听。其实，讲书人的水平确实参差不齐，但也有不少优秀的讲书人。你可以像皇帝翻牌子一样挑选适合自己的讲书人。多听多比较，你自然会培养出鉴别和鉴赏能力。所以，问题3的答案是否定的。被动接受知识，真的不好吗？𐟓– 最后，有些人觉得听书是被动接受知识，就像看视频一样。其实，被动接受知识并不一定不好。只要你在思考，差别是可以缩小的。而且，有热知识告诉我们，有一个功能叫暂停键，有一种东西叫进度条。所以，问题4的答案也是否定的。总结总的来说，听书并不是一无是处。它是一种有效的学习方式，尤其是对于那些没有时间和耐心阅读的人来说。只要你有鉴别和鉴赏能力，选择适合自己的讲书人，听书绝对能让你受益匪浅。希望这篇文章能帮你解开对听书的误解，找到适合自己的学习方式！𐟓š✨

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