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小蝌蚪找妈妈图片新上映_小蝌蚪找妈妈连环画图片4张(2024年11月抢先看)

内容来源：好望角图库所属栏目：导读更新日期：2024-11-27

小蝌蚪找妈妈图片

𐟐𘥰蝌蚪找妈妈课堂教案𐟓š 𐟓–教材分析：《小蝌蚪找妈妈》是一篇集知识性、趣味性于一体的童话故事。课文通过小蝌蚪在找妈妈的过程中，经历了四个阶段的变化，最后变成了小青蛙，生动形象地展示了青蛙生长过程中形体和生活习性的变化。 𐟎秊™学目标： 1️⃣ 认识“塘、脑”等生字，读准多音字“教”，会写“找、两”等10个字，会运用“看见、哪里”等词语。 2️⃣ 能分角色朗读课文，借助图片表示时间变化的句子和表示动作的词语，深入理解课文内容。 3️⃣ 结合课文内容，按顺序说清楚小蝌蚪的成长变化过程，并能看图讲小蝌蚪找妈妈的故事。 𐟓š学习过程：第一课时： 𐟔围绕课题，猜想故事内容，引出课文。 𐟓–反复读文，读通课文，了解小蝌蚪的样子。 𐟌𑥭椹第2-6自然段，了解小蝌蚪长成青蛙的变化过程。第二课时： 𐟔„复习生字，回顾上节课学习的内容。 𐟎�“会人物的语气，分角色朗读对话。 𐟓Œ梳理信息，讲述故事，练写生字。 𐟒᥷饛𚥻𖤼𘯼š课后找青蛙方面的书来读一读，进一步了解青蛙的知识。 𐟓检测题：用“披、露鼓”分别造句，巩固所学内容。通过这份教案，学生们可以更好地理解和掌握《小蝌蚪找妈妈》这篇课文，提高语文学习的能力和兴趣。𐟌Ÿ

𐟐𘥰蝌蚪的成长之旅𐟌𑊰Ÿ“š 教学目标： 1️⃣ 掌握 14 个生字，熟练书写 10 个生字，并准确发音多音字“教”。 2️⃣ 能正确、流畅、有感情地朗读课文，并分角色表演。 3️⃣ 通过课文内容和图片，详细描述小蝌蚪的成长变化，感受它们主动探索的精神，激发对科学童话的兴趣。 4️⃣ 认识到青蛙是捕虫能手，是庄稼的好朋友，培养保护青蛙的意识。 𐟎ˆ 教学重难点： - 借助图片、时间变化的句子和动作词语，深入理解课文，清晰阐述小蝌蚪的成长过程。 - 通过看图，生动讲述小蝌蚪找妈妈的故事。 𐟓– 教学准备：相关课文图片、生字卡片、多媒体课件等。 𐟎‰ 教学方法：启发式教学、图片展示、角色扮演等，让学生在轻松愉快的氛围中学习。

四岁宝贝学画画半年的精彩作品集𐟎芰ŸŽ襛𞤸€《蒲公英的旅行》通过吸管印画，孩子们锻炼了动手能力，了解了蒲公英的外形和生长环境。拟人化的手法让蒲公英更加生动。 𐟎襛𞤺Œ《小蝌蚪找妈妈》通过中国水墨动画故事《小蝌蚪找妈妈》，孩子们了解了青蛙的成长过程和生活环境。水彩和油画棒的运用，让画面更加丰富多彩。 𐟎襛𞤸‰《春江水暖鸭先知》结合水粉和重彩油画棒，孩子们创作了回春季节鸭子在水面嬉戏的场景，增加了绘画的趣味性。 𐟎襛𞥛›《梨》通过剪贴方式表现出桌面和装满梨子的包装袋，视觉感更强烈。对梨子形状的基本练习，让孩子们了解了梨子与其他水果的不同。 𐟎襛𞤺”《冰川上的小企鹅》观察企鹅图片，了解企鹅的生活习性和环境。通过撕纸和颜料拓印，孩子们完成了企鹅的创作，提升了爱护动物的情感。 𐟎襛𞥅�Š蘑菇森林》欣赏蘑菇的不同形状和花纹，结合想象，孩子们画出了各种蘑菇。了解蘑菇的外形、色彩和花纹美感，让画面更加丰富。 𐟎襛𞤸ƒ《袋子里的苹果》观察苹果的图片素材，了解苹果的特征和颜色。用水粉颜料画出不同颜色的苹果，并剪贴出来。用透明的PVC模拟塑料袋效果，让创作更加生动有趣。 𐟎襛𞥅룀Š月亮的新帽子》理解月亮变化的道理，培养孩子们仔细观察生活中的事物。知道月亮形状的变化，能大胆发挥想象。 𐟎襛𞤹《烤肠》观察烤肠的造型和颜色，培养了孩子们的观察力。超轻黏土和水粉相结合，表现出烤肠和白菜的明暗关系，让其更有立体感。 𐟎襛𞥍《猴子𐟐𕠦ž月亮》通过观看《猴子𐟐𕠦ž月亮》的故事，孩子们理解了故事情节。告诉孩子们遇到事情要多动脑筋，认真观察，仔细思考。 𐟎襛𞥍一《小猪生日》观看小猪的生日绘本故事，了解过生日的意义和内容。观察小猪的外部特征，在画面中用水粉学习小猪的画法，背景添加生日派对的元素，表现出画面的丰富层次。

𐟐𘥰蝌蚪找妈妈教学反思录𐟓 𐟌Š今日，我们深入探讨了《小蝌蚪找妈妈》这则富有童趣的故事。通过生动的讲述和精美的图片展示，孩子们快速地投入到了故事情节中，仿佛自己就是那只寻找妈妈的小蝌蚪。𐟐Ÿ 𐟓š在第一课时，我们紧扣主题，通过问题引导孩子们自主探索。他们积极寻找小蝌蚪的生长环境，并仔细观察了小蝌蚪的样子。在这个过程中，孩子们不仅锻炼了观察能力，还培养了对自然的好奇心。𐟔 𐟒ᥜ觬줺Œ课时，我们深入剖析了故事情节，通过品味小蝌蚪找妈妈的过程，让孩子们感受到了小蝌蚪的心情变化。从最初的急切和渴望，到后来的喜悦和找到妈妈的惊喜，孩子们仿佛与小蝌蚪同喜同悲。❤️ 𐟎‰此外，我们还注重培养孩子们的阅读兴趣和阅读方法。通过开展语言实战法，让孩子们在快乐中学习阅读，同时也锻炼了他们的表达能力和自信心。𐟓– 𐟒ᥛž顾这节课，我认为我们在教学方法上还有待改进。在未来的教学中，我们将更加注重差异教学，让每个孩子都能在适合自己的水平上得到提升。同时，我们也会继续探索更多有趣的教学方法，激发孩子们的学习兴趣和创造力。𐟌Ÿ 𐟌𑦀𛤹‹，《小蝌蚪找妈妈》这节课让孩子们在快乐中学习，同时也培养了他们的观察力和阅读兴趣。相信在未来的日子里，他们会更加热爱阅读和学习！𐟓š

二年级语文“大自然的秘密”单元作业设计 𐟌🰟Œ𑠦œ쥍•元以“大自然的秘密”为主题，编排了《小蝌蚪找妈妈》《我是什么》《植物妈妈有办法》三篇课文，旨在通过这些故事向学生传授大自然的科学知识。通过阅读，学生可以了解自然界的变化规律和科学原理，从而更加热爱大自然，并激发对自然现象的探究兴趣。 𐟓š 本单元的学习重点包括：积累并运用表示动作的词语，以增强学生的语言表达能力。借助课文中的图片，帮助学生更好地理解课文内容。 𐟓– “快乐读书吧”板块推荐了五篇童话故事，旨在培养学生的阅读兴趣和良好的阅读习惯。通过这些故事，学生可以进一步认识到书籍的重要性，并养成良好的阅读习惯。 𐟎蠤𝜤𘚨碌奌…括以下内容：课文朗读：要求学生正确、流利地朗读课文，并能够准确表达课文中的情感和意境。词语积累：通过阅读课文，学生可以积累一些表示动作的词语，并在日常生活中运用。图片观察：借助课文中的插图，学生可以观察并描述图片中的内容，加深对课文的理解。童话故事阅读：通过阅读推荐的童话故事，学生可以培养阅读兴趣，并养成良好的阅读习惯。通过这些作业设计，学生可以更好地掌握本单元的知识点，同时也能提升他们的阅读能力和语文素养。

𐟐𘥰蝌蚪的寻妈之旅𐟌Š 𐟓š第1课《小蝌蚪找妈妈》带我们走进了小蝌蚪的奇妙世界！𐟌 𐟌Ÿ学习重点一：掌握“披、鼓、露、甩”等动词，结合课文上下文，通过表演来更深入地理解这些动词的含义。𐟤“ 𐟌ˆ学习重点二：学习并积累描述外貌的短语，如“大大的脑袋、黑灰色的身子”，想象并描述小蝌蚪的形象。𐟎芊𐟓–学习重点三：借助生动的课文图片，清晰地了解小蝌蚪如何变成青蛙的过程，提升我们的讲故事能力。𐟗㯸一起踏上小蝌蚪的寻妈之旅，感受它们的成长与变化吧！𐟌𑀀

𐟐𘤺Œ年级上册语文《小蝌蚪找妈妈》𐟐𘊰Ÿ“– 教材内容：本课共有35页，分为两课时。主要讲述了小蝌蚪寻找妈妈的故事。 𐟎•™学目标：认识“塘、脑”等13个生字，读准多音字“教”，会写“找、两”等10个字，掌握“看见、哪里”等8个词语。能够分角色朗读课文，借助图片、时间变化和动作词语理解课文内容。结合课文内容，按照顺序说清楚蝌蚪成长的变化过程，并能看图讲述小蝌蚪找妈妈的故事。通过分角色朗读和讲故事，感受小蝌蚪主动探索的精神，增强阅读科学童话的兴趣。 𐟔 教学重难点：能够分角色朗读课文，借助图片、时间变化和动作词语理解课文内容。结合课文内容，按照顺序说清楚蝌蚪成长的变化过程，并能看图讲述小蝌蚪找妈妈的故事。 𐟓š 教学准备：预习提纲：完成对应课时的预习卡。资料准备：生字卡片、蝌蚪和青蛙的图片、多媒体课件等。 ⏰ 教学课时：共两课时。

妈妈睡了生字图片 𐟓– 生字预习持续更新中，电子版可供分享！这个假期，和老师一起提前学习生字吧！ 𐟐Ÿ 在《小蝌蚪找妈妈》的故事中，我们将学习到许多有趣的生字。让我们一起提前预习，为新学期做好准备！ 𐟓š 电子版生字预习资料，方便打印和学习。和老师一起，轻松掌握二年级语文上册的生字！ 𐟔 持续更新中，敬请期待更多生字预习内容！

𐟎‰幼儿园一日活动精彩反思𐟎‰ 𐟌ž早晨，阳光洒满了幼儿园的小操场，孩子们带着欢快的笑容陆续到来。今天，我们的小班进行了丰富多彩的一日活动，现在就来回顾一下吧！ 𐟍𜥅奛�見‚，我们注意到有些小朋友在喝水时喜欢边喝边聊天，甚至有时还会出现打闹的情况。针对这个问题，我们决定在喝水时加强常规教育，提醒孩子们要守秩序，不打闹，养成良好的生活习惯。 𐟏 在过渡环节，我们组织了孩子们进行动手活动，让他们在动手操作中学习新知识，同时也锻炼了他们的动手能力。 𐟌𓦈𗥤–活动中，孩子们在合作搭建时展现出了极高的兴趣和热情。他们分工合作，共同完成任务，不仅锻炼了团队协作能力，还培养了他们的责任感。 𐟧饜觛Š智区内，孩子们对桌面玩具爱不释手。他们能够区分哪些是玩具，哪些不是，并自觉地将其放回原位。这个区域成为了孩子们智力发展的乐园。 𐟎𕨿动活动中，孩子们随着音乐模仿小蝌蚪的动作，既锻炼了身体，又增强了音乐节奏感。这个活动让孩子们在快乐中运动，运动中快乐。 𐟓š语言活动中，孩子们通过听故事、看图片等方式，了解了《小蝌蚪找妈妈》的故事内容。他们能够根据画面信息说出内容，并表达自己的想法。这个活动不仅提高了孩子们的口语表达能力，还丰富了他们的想象力。 𐟎ˆ通过这一日活动，我们看到了孩子们的成长和进步。他们学会了守秩序、合作、分工、运动和表达自我。这些活动不仅让孩子们在快乐中学习，还培养了他们的综合素质。让我们一起期待他们未来的表现吧！𐟌Ÿ

二年级语文上册电子课本全解析 𐟓š温馨提示：这份电子课本涵盖了语文的各个版本，包括人教、苏教、北师大、青岛、翼教等版本，非常适合暑假预习使用！ 𐟓–目录课文小蝌蚪找妈妈 𐟐𘊦›𙥆𒧧𐨱ᠰŸ˜ 我是什么 𐟌篸玲玲的画 𐟎芦䍧‰饦ˆ妈有办法 𐟌𑊤𘀥𐁤🡠𐟒Œ 口语交际：有趣的动物 𐟐’ 妈妈睡了 𐟑颀𐟑犨ﭦ–‡园地一 𐟌🊥㨯�䩙…：做手工 𐟧𘊥🫤𙐨ﻤ𙦥篼š语文园地三 𐟓š 读读童话故事 𐟓– 古诗二首 𐟓œ 识字登鹳雀楼 𐟏œ𚦙玲Œ 𐟎𖊦œ›庐山瀑布 𐟌Š 树之歌 𐟌𓊩𛄥𑱥凧Ÿ𓠰Ÿꨊ拍手歌 𐟑 日月潭 𐟌… 田家四季歌 𐟌𞊨‘ᨐ„沟 𐟍‡ 语文园地二 𐟌ˆ 语文园地四 𐟌Ÿ 坐井观天 𐟐𘊩›𞥜襓ꩇŒ ☁️ 寒号鸟 𐟕Š️ 雪孩子 ❄️ 我要的是葫芦 𐟥’ 口语交际：商量 𐟤 语文园地七 𐟓– 口语交际：看图讲故事 𐟓– 写字表 ✍️ 词语表 𐟓‹ 古诗二首 𐟓œ 夜宿山寺 𐟏••勒歌 𐟌𞊨ﾦ–‡详解小蝌蚪找妈妈 𐟐𘊥𐏨Œ蚪游哇游，过了几天，长出了两条后腿。他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去问：“鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？”鲤鱼妈妈说：“你们的妈妈四条腿，宽嘴巴。你们到那边去找吧！” 青蛙妈妈低头一看，笑着说：“好孩子，你们已经长成青蛙了。快跳上来吧！”他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。他们跟着妈妈，天天去捉害虫。分角色朗读课文。小蝌蚪是怎样长成青蛙的？按顺序把下面的图片连起来，再讲一讲小蝌蚪找妈妈的故事。读一读，用加点的词各说一句话。上披着碧绿的衣裳鼓着大大的眼睛露着雪白的肚皮甩着长长的尾巴读一读，记一记。脑袋口袋袋子袋鼠欢迎迎接迎风迎面水塘池塘鱼塘荷塘

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