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青蛙上树最新视觉报道_青蛙上树的小故事(2024年12月全程跟踪)

内容来源：好望角图库所属栏目：热点更新日期：2024-11-30

青蛙上树

动物雨伞大冒险：趣味诗歌与表演活动目标：在看看、想想、说说、做做的过程中，理解诗歌内容，感受诗歌的趣味性；激发幼儿结合生活经验大胆想象。理解并学习动词：爬、飞、举、钻。激发幼儿热爱大自然的情感，加深对小动物的喜爱，培养幼儿遇到问题勇于创新的精神。活动准备：燕子、大树、蚂蚁、蘑菇、青蛙、荷叶等小图片。 PPT课件一份。活动过程：（一）看看、想想、说说、做做，理解诗歌内容请幼儿说说这是什么地方？有谁？突然发生了什么事？他们该怎么躲雨呢？（幼儿相互讨论，大胆发表自己的见解后播放这一段课件。）动画片里的燕子想了一个什么好办法？是怎么做的？（通过共同探讨，选定动词“飞”，师生边念诗句边学一学飞的动作）燕子飞到大树上，大树成了什么呢？（在师生一起表演的过程中，引导幼儿给燕子的雨伞起个名字——大树伞）教师贴上小图片，并请幼儿想一想、试一试这句话可以怎么说呢？（引导幼儿编一编：燕子飞到大树上，大树伞）蚂蚁和青蛙想了什么办法？是怎么做的呢？（引导幼儿通过共同探讨选定动词：爬、举，师生共同表演，并引导幼儿用诗歌的句式来编一编。）引导幼儿想一想：这几个小动物的雨伞相互交换一下行不行？为什么？（引导幼儿相互讨论，发现动物各自的特点和本领）你们看谁又来了？（小鸡和瓢虫）下雨了，如果你是小鸡或瓢虫你会怎么办？播放课件后，请幼儿尝试用句式编，并在表演的过程中共同讨论给动物的雨伞起个有趣的名字。你们看还有谁？（乌龟和松鼠）师：他们找不到雨伞真着急，忽然他们想到了一个很好的办法，不用靠别的东西，你们知道是什么办法吗？（幼儿大胆发表自己的想法）播放剩余的课件，请幼儿说一说他们想的是什么办法？进行表演。提问：小乌龟为什么能用壳挡雨？小松鼠的尾巴为什么当雨伞？如果小乌龟用尾巴挡雨行吗？（引导幼儿知道这两种动物的特点和本领）（二）学习诗歌完整欣赏教师念诗歌一遍，请幼儿给诗歌起个好听的名字。根据幼儿的多种回答。幼儿看图谱学念诗歌一遍，重点能正确念好动词。幼儿边学念诗歌边表演动作一遍。师生（教师做“雨伞”，幼儿做各种“动物”）边表演边学念诗歌。体验主动学习的快乐感受。

幼儿园中班《动物的雨伞》公开课全攻略 𐟌𘤻Š日分享𐟌𘊥𙼥„🥛�˜质公开课中班语言《动物的雨伞》 𐟈𖥮Œ整视频➕课件➕教案➕反思（欢迎大家后台踢我） ☘活动目标：在看看、想想、说说、做做的过程中，理解诗歌的内容，感受诗歌有趣的情感；并启发幼儿结合生活经验大胆想象。理解并学习动词：爬、飞、举、钻。激发幼儿热爱大自然，加深对小动物的喜爱之情，培养幼儿遇到问题勇于创新的精神。活动准备：燕子、大树、蚂蚁、蘑菇、青蛙、荷叶等小图片。 PPT课件一份。活动过程：（一）看看、想想、说说、做做，理解诗歌内容。请幼儿说说这是什么地方？有谁？忽然怎么了？他们该怎么躲雨呢？（幼儿相互讨论，大胆发表自己的见解之后播放这一段课件。）动画片里的燕子想了一个什么好办法？是怎么做的？（通过共同探讨，选定动词飞，师生边念诗句边学一学飞的动作）燕子飞到大树上，大树成了什么呢？（在师生一起表演的过程中，引导幼儿给燕子的雨伞起个名——大树伞）教师贴上小图片，并请幼儿想一想、试一试这句话可以怎么说呢？（引导幼儿编一编：燕子飞到大树上，大树伞）蚂蚁和青蛙想了什么办法是怎么做的呢？（引导幼儿通过共同探讨选定动词：爬、举，师生共同表演，并引导幼儿用诗歌的句式来编一编。）引导幼儿想一想：这几个小动物的雨伞互相交换一下行不行？为什么？（引导幼儿相互讨论，发现动物各自的特点和本领）你们看谁又来了？（小鸡和瓢虫）下雨了，如果你是小鸡或瓢虫你会怎么办？播放课件后，请幼儿尝试用句式编，并在表演的过程中共同讨论给动物的雨伞起个有趣的名字。

𐟌𘥹🧎‰兰：皎洁如雪，香气四溢𐟌𘊰ŸŒ𜤸€整天，我的目光都紧紧追随你的身影，广玉兰。𐟌𜊊𐟌诸你如何能如此皎洁，仿佛雪花误入了人间季节。𐟌诸 ☁️你的轻盈，是否因为云朵刹不住脚步，想要停留在枝间？☁️ 𐟒你的香气，为何如此逼人，就像《红楼梦》中走出的袭人一般。𐟒 𐟌𘦈‘无法用言语比拟你的美丽，你应是湖中的荷花仙子，被青蛙挤上了岸，纷纷爬上树，像蝉一样在枝头打坐修行。𐟌𘊊𐟌篸雨后，你保持安静，风来，你便交出欢喜。𐟌篸 𐟍ƒ广玉兰，你是大自然的馈赠，是季节的使者。𐟍ƒ

忆年七岁放牛儿 ——刘自强忆年七岁放牛儿，攀角登犄骑牛来。茅檐墙眼鸟鸟窝，早晚上墙掏麻雀。忆年八岁放牛儿，攀岩上树抓活蛇。悬崖枯树葫芦包，空手掏蜜马蜂icon灭。忆年九岁放牛儿，游水钻沙戏江海。荒滩古渡老龙潭，青蛙跳波提鱼鳖。忆年十岁放牛儿，上天入地好自在。白云去了山鹊icon来，捉个兔子当晚菜。忆年十一放牛儿，老牛滚坡牛犊icon悲。牧童不知老爸苦，心中暗喜有肉菜。忆年十二放牛儿，砍柴捡粪割草卖。石头瓦片磊锅壮，埋锅造饭煮日月。#中华好诗请关注# #分享诗词创作##原创诗词#

院子里的树包了保护罩，这对于小奇迹来说，都不是事儿！！瞧瞧，崽崽这上树动作：单手扒住保护罩上端单脚登住→双手扒住借力双脚扒紧→左右单脚交替上，双手抓树枝→最后向上一个青蛙跳→双脚落保护罩上端，起身成功上树[鼓掌][鼓掌][鼓掌] 这动作一气呵成，干净利落[比心]用老王的话说，"挡不住，根本挡不住！”小奇迹，好样的[赞同][赞同]#大熊猫# #大熊猫小奇迹#

𐟓š童年的晨读时光𐟌… 𐟑𖥟𙥅𛥭饭阅读习惯，从晨读开始！每日10分钟，让孩子在经典中成长。𐟓–注音版适合幼儿园大班至一二三年级，一起开启智慧之旅吧！𐟚€ 𐟌🥜觧‹风的吹拂下，叶子轻轻落地，仿佛在诉说着夏日的离别。𐟍‚空灵的秋风，带着秋菊的清香，轻轻扣响窗前。𐟌𜊊𐟌Œ数星星的夜晚，小青蛙和妈妈一起坐在荷叶上，数着漫天的繁星。𐟌Ÿ一颗、两颗、三颗...小青蛙数了一遍又一遍，数不清的星星在夜空中闪烁。✨ 𐟌篸小雨的悄悄话，是自然界最美的音符。雨滴轻轻敲打着窗户，发出滴滴答答的声响。𐟒禈‘愿意变成雨中的树，张开绿叶迎接雨滴的到来。𐟌𓊊𐟌Š顽皮的海浪伸出许多手，想要抓住沙滩上的每一粒沙子。𐟏–️我走过去想要拉它一把，可是大海哗的一下打湿了我的头发。𐟘‚ 𐟓š童年的晨读时光，是成长路上最美的风景。让我们一起在经典中遨游，开启智慧之旅吧！𐟌Ÿ

青蛙𐟐𘧚„叫声只有“呱呱呱”吗？ 𐟍€《青蛙一家》的故事发生在一个小池塘里，这里住着各种青蛙家族成员。它们的外表不仅仅是绿色，还有棕色和土黄色。池塘里有牛蛙、日本雨蛙等，它们都擅长游泳和捕食小昆虫，比如苍蝇、蜻蜓和蝴蝶。 𐟍€青蛙的卵产在树上或水里，通常被泡沫包裹成团状。当有龙虱、水蝎、蝾螈和鲶鱼等坏蛋来袭击蝌蚪时，青蛙们会团结一致，聚成一个团，把这些坏蛋吓跑。 𐟍€孩子们最喜欢听青蛙的叫声，但原来青蛙的叫声不仅仅是“呱呱呱”。它们会反复学习各种青蛙的叫声，直到笑得停不下来。

《青蛙小弟睡午觉》绘本思维导图详解 𐟓š绘本名称：《青蛙小弟睡午觉》 𐟓œ作者：（日）宫西达也 𐟑𖩀‚合年龄：3~6岁 𐟌🤸𛩢˜词：大自然、食物链 𐟓–绘本简介：青蛙小弟已经好几天没下雨了，他感到非常疲倦，决定好好睡个午觉。就在他熟睡的时候，一只螳螂爬到树上，想要吃掉他。突然，一只蜥蜴出现，螳螂吓得逃跑了。接着，蜥蜴准备吃掉青蛙小弟，但青蛙小弟能否逃脱呢？让我们一起来探索这个故事吧！ 𐟎覀维导图：今天的笔记是《青蛙小弟睡午觉》的思维导图，适合3岁以上的宝宝，打印出来就能用！

小松鼠的故事书 𐟓š 一天，小松鼠坐在大树上看故事书，突然“扑通”一声，书掉到树下的池塘里了。小松鼠急得从树上跳下来，大叫道：“我的书！我的书！”它不会游泳，看着书往水里沉去，急得哭了起来。突然，一个声音喊道：“喂，别哭了，我已经帮你把书捞上来了！”小松鼠抬头一看，青蛙把水淋淋的书放在了草地上。小松鼠连忙道谢。他翻开书，却发现书里的字宝宝全不见了。 “哎呀，字宝宝丢了，这可怎么办啊？”小松鼠又哭了起来。小蝌蚪们说：“别着急，我们来帮助你！”小蝌蚪们在妈妈的帮助下，把字宝宝全都捞了上来，一排排地放到荷叶上晒。青蛙妈妈高兴地说：“你们看，这张荷叶也成了故事书啦！”她大声地读着荷叶上的字，读出了一个有趣的故事。岸上的小松鼠奇怪地说：“这个故事我怎么没看过？一定是字宝宝调换了位置，变成了一个新的故事了！” 小蝌蚪们全嚷嚷起来：“妈妈，我们要听新故事！”“妈妈，我们每天都要听新故事！”青蛙妈妈很为难地说：“可是这些字宝宝是小松鼠的呀！” 看到小蝌蚪们那么爱听故事，小松鼠便把字宝宝留给了青蛙妈妈。青蛙妈妈说：“那以后我就读故事给你们听吧！”小松鼠想，这样我每天都可以听一个新故事，也不错！每天早上，小蝌蚪们把字宝宝调换位置，然后青蛙妈妈放开嗓门开始朗读故事。青蛙妈妈的声音很嘹亮，蜻蜓、蝴蝶飞来了，小鸟也来了，大家都聚在池塘边静静地听故事。小松鼠躺在被窝里，支着耳朵听。小鱼儿游到荷叶下，听得都入了迷。冬天快到了，青蛙妈妈把字宝宝还给了小松鼠，因为他们要冬眠了。字宝宝又回到了故事书上。小松鼠说：“我也每天给大家读一个新故事！有了这些故事，这个冬天肯定会过得很快乐！”

𐟓š一年级写字差异：方格本与田格本大比拼𐟓˜ 𐟖‹️ 方格本与田格本在一年级写字教学中的差异 𐟓Œ 方格本：左右底部对齐，提手旁提画起笔左伸。横画收短，字形长，搬画舒展不落地。 𐟓Œ 田格本：打球、跑步、足球等活动，让学生体验不同动作。通过铃声、天天等词语，让学生感受节奏和韵律。南样来到高兴，体验不同的心情和场景。 𐟓Œ 迷运走达舟：好笑欢乐，营造轻松愉快的氛围。中时词造成，让学生学习不同词汇。迷小个迷运气，引导学生探索未知。 𐟓Œ 动物儿歌：小鸟上造鸟W ha子树上dong秋千。青蛙河上gua gu chi，白兔田里bo品 K鱼里得欢。 𐟓Œ 操场上：阳光wenuinl的sa在操场上，下课铃大响。同学们一只只欢快的小鸟一样，先ko后地足到操场上。你qu,yu来实i的操场d时reno非 ian 看,同学们有的在快地跑步有的在fen 地河,还有的在。 𐟓Œ 汗i地踢足球：同学们多么快乐啊ⷦ좤𙐥œ𐠧쑥㰥œ襤祜𐤸Š回dong。

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