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荷叶圆圆最新视觉报道_《荷叶圆圆》教学实录(2024年12月全程跟踪)

内容来源：好望角图库所属栏目：热点更新日期：2024-12-02

荷叶圆圆

荷叶圆圆～1 抄送：@已是夕阳落@小嘴叭嘟嘟「约拍」「摄影」「写真」

荷叶圆圆，好运连连[耶][耶][耶] ～见者有份～

一年级语文下册第六单元课时练13 荷叶圆圆 #一年级语文下册# #一横老师#

夏日绿意盎然，荷叶咖啡杯带来清凉一夏 𐟌🠥œ襤日的阳光下，嫩绿的芥丝绿芽破土而出，它们是大自然精心准备的美丽礼物，充满了生命的活力和希望的芬芳。每当看到这些嫩芽，仿佛整个世界都因此变得生机勃勃，充满了温暖和活力。 𐟌𘠨🙦쾨𗥏𖥜†圆咖啡杯，以其胖乎乎的杯把和可爱的荷叶型杯垫，给人一种温馨的感觉。杯子的颜色如同荷叶上的露珠，折射出淡淡的绿色，让人在喝水时仿佛能感受到荷叶在水面上轻轻摇曳，波光粼粼，带来夏日的清凉和秋日的丰收。 𐟍ƒ 这款咖啡杯不仅承载着岁月的沉淀，还诉说着生命的美好。每当看到它，仿佛能听到夏日的蝉鸣和秋日的落叶声，感受到大自然的美丽和生命的活力。

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𐟍ƒ探索荷叶的奇妙世界𐟌𘊰ŸŒ𑤸€下第六单元，我们迎来了《荷叶圆圆》这篇充满生机的课文！在这篇课文中，荷叶成了小伙伴们的乐园，小水珠躺在荷叶上闪闪发光✨，小蜻蜓展开透明的翅膀在荷叶上翩翩起舞𐟦‹，小青蛙欢快地在荷叶上跳跃𐟐𘯼Œ小鱼儿在荷叶下嬉戏𐟐Ÿ。 𐟓š活动一：词语朋友见见面！我们一起认识了这些可爱的小伙伴们，还学习了它们与荷叶的有趣互动。小水珠说荷叶是它的摇篮𐟛Œ，小蜻蜓说荷叶是它的停机坪✈️，小青蛙和小鱼儿也纷纷表达了对荷叶的喜爱之情❤️。 𐟎ˆ活动二：当一次荷叶小伙伴！我们仿佛也变成了荷叶上的小精灵，感受着那份与大自然亲密接触的快乐。在荷叶的怀抱中，我们尽情玩耍，享受着夏日的清凉和欢乐𐟎‰。 𐟒ᩀš过这篇课文，我们不仅学习了生动的词语，还感受到了荷叶的魅力和小伙伴们的活泼可爱。让我们一起继续探索这个奇妙的自然世界吧！𐟌ˆ

神奇校车绘本与一年级课文的完美结合《神奇校车》这套绘本真是太棒了！我们家读的是桥梁版本的。米娅在幼儿园时就已经读过，当时只是被故事吸引，画面丰富有趣，但并没有真正读懂。上一年级后，开始学习课文。再重读这套绘本，发现里面有很多知识点可以和课文结合起来阅读。比如在学到一年级下册《荷叶圆圆》这篇课文时，课文讲述了荷叶以及三个小动物如何享受荷叶带来的乐趣。米娅读完课文后，觉得只写了三个小动物，如果再加一些动物进来会怎么样呢？荷叶会欢迎它们吗？这些动物和荷叶又会发生怎样的故事？带着这些问题，她翻阅了《神奇校车》里读到的几个小动物，如螃蟹和鲨鱼。读完后，她觉得这些动物不适合和荷叶玩，鲨鱼太大了，螃蟹喜欢生活在潮汐地带。 𐟍ƒ《荷叶圆圆》这篇课文不仅适合阅读，还非常适合小朋友们仿写作文。米娅试着仿写了一篇《四季的蛋糕》，感受到了写作的乐趣。原来这样仿写文章并不难。 𐟍€为了提升她的阅读能力，我带着她用结构性思维来阅读《要下雨了》，拆解课文。拆解完后，思路立马清晰起来，也明白了课文这样写的用意。如果直接写下雨怎么样怎么样，那就太无趣了。而现在以小白兔的视角来写，用小白兔和三个小动物的对话，来写快要下雨天气的变化。不仅让小朋友们读着有趣，还能立刻就知道快要下雨的时候，天气有怎样的变化。带着这样的思路，再去读其他的课文，就能分析作者写的是什么？为什么要这样写？读明白了这些，再也不害怕阅读理解题了。 𐟍€同步课文的阅读实在太有帮助了。让小朋友的思维更活跃，也更容易理解课文中的内容。阅读就是一场聊天，当小朋友们掌握了聊天的乐趣，也就更能理解阅读的乐趣。有了阅读的乐趣，就有了写作的乐趣！

𐟎襄🧫姺🦏作品：《荷叶圆圆》的夏日幻想 𐟌ž大家好！今天我们画室的主题是线描一年级下册语文课本中的《荷叶圆圆》。我们结合课本内容作画，充分利用这一教学资源，帮助孩子们复习词句，掌握课文内容，同时训练他们的观察能力和口头表达能力。 𐟍ƒ孩子们通过课本里丰富的想象，把圆圆绿绿的荷叶想象成小水珠的摇篮、小蜻蜓的停机坪、小青蛙的唱歌台和小鱼儿的凉伞。这些想象为孩子们展现了一个个夏日美好的景象，语言优美，洋溢着童真童趣。 𐟖𜯸这幅《荷叶圆圆》的作品不仅展示了孩子们的创意和想象力，还帮助他们更好地理解和记忆课文内容。让我们一起欣赏这个充满夏日气息的线描作品吧！

𐟓š一年级语文看图写句子大挑战𐟎‰ 𐟎ˆ一年级上册的语文课本里，看图写句子可是个有趣的活动哦！快来和孩子们一起练习吧！ 𐟌𓥛𞧉‡1：孔雀的尾巴好像什么？ 𐟐š图片2：大象的耳朵像什么？ 𐟌™图片3：弯弯的月儿像什么？ 𐟓看图，补全句子或写句子，别忘了加上合适的标点符号哦！ 𐟑€图片4：(谁)坐在(哪里)干什么？ 𐟌𘥛𞧉‡5：(季节)到了，青蛙在做什么？ 𐟍图片6：苹果圆圆的，红红的，像什么？ 𐟌Ÿ图片7：星星在天空中闪烁，像什么？ 𐟍ƒ图片8：荷叶圆圆的，绿绿的，像什么？ 𐟌🥛𞧉‡9：柳条长长的，柔柔的，像什么？ 𐟒ᥰ提示：照样子，看图把句子补充完整。 𐟍‰西瓜圆圆的，甜甜的。 𐟍红红的枫叶像我们的小手一样。 𐟐🦝𞩼 的尾巴好像一把伞。 𐟕Š️燕子的尾巴好像什么？快来发挥你的想象，补充完整吧！

荷叶圆圆：让孩子感受夏天的美好荷叶圆圆是一篇充满童真童趣的散文诗，选自部编版一年级下册第六组课文。这一组课文以“快乐的夏天”为主题，既有描写夏天美景的，又有反映夏天情趣的，还有关于夏天气象常识的。学生在本单元的《识字四》和《古诗两首》中已经初步感受到了夏天的美好和情趣，为本课的学习打下了基础。课文全文洋溢着童真和童趣，描绘了圆圆的绿绿的荷叶。课文有五个自然段，语言生动优美，插图生动形象，有利于发展孩子的想象力。第二到第五自然段分别写荷叶是小水珠的摇篮、小蜻蜓的停机坪、小青蛙的歌台和小鱼儿的凉亭。通过多种形式的朗读，学生可以体会小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿的乐趣。在识字写字方面，课文有12个要求会认的生字，包括“荷、珠、摇、篮、停、坪、膀、蹲、嘻”。这些字可以根据形旁表意的方法来识记，进行归类。而“朵、机”在书写上有相同的特点，可以进行对比书写。本课要求背诵全文，在读课文时要有针对性的指导。通过这篇课文的学习，学生可以进一步感受夏天的美好和情趣，培养他们的想象力和朗读能力。