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尾巴图片最新视觉报道_尾巴图片卡通(2024年12月全程跟踪)

内容来源：好望角图库所属栏目：热点更新日期：2024-12-02

尾巴图片

幼儿园小班语言课《小白兔借尾巴》全攻略 𐟎蠩˜🧟夻Š日分享：优质幼儿园公开课丨小班语言领域《小白兔借尾巴》 𐟓š 活动主题：《小白兔借尾巴》 𐟎ˆ 活动准备：课件 ppt，动物图片，头饰 𐟎蠦𔻥Š觛‡： 1️⃣ 引导幼儿了解不同动物尾巴的作用。 2️⃣ 理解故事内容，激发幼儿对自然界动物的兴趣。 3️⃣ 愿意用完整的语言大胆表达自己的想法。 𐟓– 活动过程: 1️⃣ 谈话导入，激发幼儿的兴趣师：小朋友，今天我们班还来了一位特殊的客人，你们想不想见一下啊？出示动物图片，请幼儿回答，并模仿动物做动作。 2️⃣ 师有感情的讲述故事并进行提问，帮助幼儿依次了解动物尾巴的作用。提问并出示图片一：故事讲了一件什么事？ 3️⃣ 师有感情的讲述故事并进行提问，帮助幼儿依次了解动物尾巴的作用。提问并出示图片一：故事讲了一件什么事？

小班数学趣味课：《三角形的奇妙世界》 𐟎蠦𔻥Š襇†备 𐟎芨ﾤ𛶯𜚢€œ吃饼干”和“热带鱼”情景图片纸面教具：《漂亮的三角形》材料：胶棒、彩笔 𐟓š 活动目标 𐟓š 积极参与活动，对三角形充满好奇！认识三角形，知道它有三条边和三个角。能用三角形拼出各种好玩的图形。 𐟓 活动过程 𐟓 情景导入 𐟍ꊧœ‹“吃饼干”图片，找找奇奇和妙妙的饼干形状。奇奇的是圆形，妙妙的是三角形！三角形有三条边和三个角哦！感知三角形 𐟐 来到“热带鱼”的世界，热带鱼的身体和尾巴像三角形吗？三角形不受颜色和大小影响，只要有三条边和三个角，就是三角形！动手拼贴 𐟖Œ️ 拿出《漂亮的三角形》纸面教具，和老师一起拼热带鱼吧！选大三角形做身体，小三角形做尾巴，粘在一起！你也来试试，拼出更多三角形图形吧！ 𐟌ˆ 活动延伸 𐟌ˆ 在日常生活中，找找身边的三角形，和它们打个招呼吧！快来加入我们的三角形探险，一起发现三角形的乐趣吧！

𐟌𒤸��€活动：《小松鼠的大尾巴》𐟐🯸 𐟌Ÿ一、活动目标 𐟌𘱮 通过故事理解，学会使用“**，我来帮助你吧!”的句式，并了解四季的特征。 𐟌𜲮 根据图片内容，推测故事情节，尝试用语言和动作表达对故事的理解。 𐟌𜳮 感受动物之间乐于助人的美好情感，体验帮助他人的快乐。 𐟌Ÿ二、活动重点与难点 𐟌𓩇点：观察图片，在教师的引导下，用简单的语言描述图片内容，理解故事情节。 𐟌𓩚𞧂𙯼š根据图片内容，推测故事情节，尝试用语言和动作表达对故事的理解。 𐟌Ÿ三、活动准备 𐟌𑱮 与故事内容相符的PPT图片。 𐟌𜲮 春、夏、秋、冬四幅图画若干张。 𐟎쳮 动画《小松鼠的大尾巴》。

幼儿园小班语言科学活动《神奇的尾巴》反思 𐟌Ÿ活动目标 1️⃣ 观察并描述动物尾巴的特征。 2️⃣ 初步了解动物尾巴的功能。 𐟌Ÿ活动准备课件准备：“害羞的动物”图片；“动物的尾巴”组图。 𐟌Ÿ活动过程一、出示图片“害羞的动物”，激发活动兴趣。 —— 有几只害羞的小动物藏起来了，请你找一找它们在哪里？ —— 这些动物只露出了自己的尾巴，你知道它们是谁吗？ —— 我们一起来把它们请出来吧！出示组图“动物的尾巴”，鼓励幼儿描述动物尾巴的特征，并引导幼儿了解尾巴的功能。 —— 燕子的尾巴像什么？（剪刀）帮助燕子掌握飞行方向。 —— 小牛的尾巴像什么？（鞭子）甩来甩去赶走苍蝇。 —— 公孔雀的尾巴像什么？（扇子）用来吸引母孔雀。 —— 小鱼的尾巴像什么？（船桨）帮助它在水里前进。 —— 松鼠的尾巴像什么？（扫把）夏天可以遮阳，冬天可以当被子，跳跃时还能保持平衡。小结：小动物的尾巴真神奇，样子各不相同，作用也不一样。燕子的尾巴像剪刀，帮助燕子掌握飞行的方向；小牛的尾巴像鞭子，甩来甩去赶走苍蝇；公孔雀的尾巴像一把美丽的扇子，用来吸引母孔雀；小鱼的尾巴像船桨，帮助它在水里前进；松鼠的尾巴像扫把，夏天可以遮阳，冬天可以当被子，跳跃时还能保持身体平衡。它们的尾巴真厉害。二、师幼讨论，引导幼儿理解动物尾巴的重要性。 —— 如果没有尾巴，这些动物会怎么样？ —— 它们的尾巴可以互相交换吗？为什么？ —— 你还知道谁的尾巴？它有什么作用？（老鼠的尾巴像绳子，辅助它爬行；袋鼠的尾巴像柱子，帮助它站立）小结：每个动物的尾巴都有特殊的作用，它们是不能交换的。如果失去尾巴，燕子掌握不好飞行的方向；小牛会被苍蝇咬；公孔雀不能吸引母孔雀；小鱼无法在水里前进；松鼠跳跃时把握不了身体的平衡。三、出示纸面教具《神奇的尾巴》，请幼儿添画。 —— 小动物的尾巴不见了，请你用画笔帮他们找回尾巴吧。

幼儿园小班语言课：《淋雨的小松鼠》 𐟌ˆ今天给大家带来一节幼儿园小班的语言课——《淋雨的小松鼠》。 𐟎€活动目标： 1⃣️ 通过故事理解小松鼠如何帮助小鸟遮雨的过程，并用自己的语言讲述出来（这是重点哦）。 2⃣️ 仔细观察图片，想象并猜测小松鼠被雨淋湿的原因（这个有点难，但很有趣）。 3⃣️ 感受故事的情趣，懂得帮助别人是快乐的。 𐟎€活动准备： 1⃣️ 经验准备：了解多种动物尾巴的特点，特别是小松鼠尾巴的功能。 2⃣️ 物质准备：故事课件和背景音乐。 𐟎€活动过程：一、激趣导入，开展互动游戏“猜尾巴” 通过展示动物尾巴的部分图片，让幼儿猜测动物名称，激发他们的兴趣。二、分段赏析故事，学习理解作品内容 1⃣️ 展示松鼠尾巴的图片，引导幼儿继续猜测，并围绕尾巴的外形及功能进行交流讲述。重点提问： “你们知道这是谁的尾巴吗？它的尾巴有什么作用呢？” 2⃣️ 讲述故事的第一部分（2、3、4幅图片），知道松鼠尾巴可以用来做伞遮雨。 3⃣️ 讲述故事的第二部分（5、6、7、8幅图片），重点观察并讲述松鼠淋雨后的样子及妈妈生气时的样子、动作和对话。引导性提问： “小松鼠被雨淋成什么样子了？表情怎样？” “你从哪里看出妈妈生气了？请你表演一下，妈妈生气时会说什么？” 4⃣️ 观察阅读图片（9、10幅图片），鼓励幼儿猜测情节、讲述故事结尾，知道小松鼠被雨淋湿的原因。启发性提问： “小松鼠为什么会被雨淋湿呢？” “刚才发生了什么事情？” 希望这节课能让小朋友们在快乐中学到知识，感受到帮助别人的乐趣！

小班科学：奇趣动物尾巴 𐟎𔻥Š觛‡ 观察并描述动物尾巴的独特之处。初步了解动物尾巴的功能。 𐟓š 活动准备准备课件：“害羞的动物”图片；“动物的尾巴”组图。 𐟑颀𐟏렦𔻥Š訿‡程展示图片“害羞的动物”，激发幼儿的兴趣。 ——几只害羞的小动物藏起来了，你能找到它们吗？ ——这些动物只露出了自己的尾巴，你知道它们是谁吗？ ——让我们一起把它们请出来吧！展示组图“动物的尾巴”，鼓励幼儿描述动物尾巴的特征，并引导幼儿了解尾巴的功能。 ——燕子的尾巴像什么？（剪刀） ——小牛的尾巴像什么？（鞭子） ——孔雀的尾巴像什么？（扇子） ——小鱼的尾巴像什么？（船桨） ——松鼠的尾巴像什么？（扫把） ——它们的尾巴有什么作用呢？ 𐟌𑠦𔻥Š襻𖤼𘊥œ訯�€区投放各种动物的照片，引导幼儿观察尾巴特征，与同伴交流尾巴的用处。

𐟐𞤸��€《谁的尾巴》教学设计𐟓š 𐟎‰中班的小朋友们，你们是不是对动物的尾巴充满好奇呢？今天我们就来一起探索一下动物的尾巴有哪些独特的功能吧！𐟐把𐟓–活动目标： 1️⃣ 了解不同动物尾巴的外形特征。 2️⃣ 发现动物尾巴的神奇用处，并大胆讲述。 3️⃣ 激发对动物世界的好奇心和探索欲望。𐟔 𐟎ˆ活动准备： - PPT课件展示各种动物尾巴的图片和视频。 - 自制动物尾巴，让孩子们亲手感受不同尾巴的触感。 - 操作图和黑色彩笔，让孩子们在动手操作中学习。 𐟎𕦴𛥊訿‡程： 1️⃣ 游戏环节《猜一猜》，通过展示藏有小动物尾巴的图片，激发孩子们的兴趣，让他们猜猜看这些尾巴分别属于哪种小动物。 2️⃣ 结合故事《谁丢了尾巴》，让孩子们了解不同动物尾巴的形状和功能。例如，小燕子的尾巴像剪刀，可以帮助它保持平衡和控制方向；啄木鸟的尾巴像小椅子，支撑身体方便它捉虫子。 3️⃣ 连连看环节，让孩子们分组操作，将动物尾巴的外形特征和作用进行连线，并分享他们的发现。通过这个环节，孩子们可以更深入地了解动物尾巴的多样性。 𐟎‰活动延伸： - 户外活动游戏《揪尾巴》，让孩子们在玩乐中巩固对动物尾巴的认识。 - 在益智区继续探索更多动物尾巴的秘密，并记录下来，与小朋友们一起分享。 𐟒ᩀš过这个教学活动，孩子们不仅了解了动物尾巴的多样性和功能，还培养了他们的好奇心和探索精神。让我们一起为孩子们的成长点赞吧！𐟑

小班语言游戏《小老鼠搬鸡蛋》全攻略 𐟎𔻥Š觛‡ 理解儿歌内容，学会念儿歌。积极为小老鼠搬鸡蛋想办法。 𐟓š 活动准备课件准备：“小老鼠搬鸡蛋”图片；《搬鸡蛋》儿歌音频及图片。材料准备：大皮球2个。 𐟓– 活动过程播放图片“小老鼠搬鸡蛋”，教师根据图片讲述故事，并引导幼儿为小老鼠搬鸡蛋想办法。两只小老鼠跑出洞去找食物，找呀找，找到一个大鸡蛋，小老鼠高兴极了。可是鸡蛋实在是太大了，小老鼠怎么也搬不动。你有什么好办法可以帮帮小老鼠吗？谁来说一说？出示图片“搬鸡蛋”，引导幼儿说说小老鼠用了什么办法搬鸡蛋。一小老鼠想到办法了吗？一穿红衣服的小老鼠怎么做？一穿蓝衣服的小老鼠怎么做？小结: 小老鼠想到了好办法。穿蓝衣服的小老鼠躺在地上，紧紧抱住大鸡蛋，穿红衣服的小老鼠拉着穿蓝衣服的小老鼠的尾巴，把它和鸡蛋一起拉回家。播放儿歌音频及图片《搬鸡蛋》，带领幼儿欣赏并学念儿歌。一小老鼠把它们搬鸡蛋的事情编成了一首有趣的儿歌，我们一起来听听吧。出示材料“大皮球”，将其作为鸡蛋，请幼儿两两一组，尝试用各种方法搬“鸡蛋”。我们这里也有大鸡蛋，可是我们没有尾巴，可以用什么办法搬鸡蛋呢？请你们想一想、试一试，和伙伴一起合作“搬鸡蛋”吧。 𐟎𖠥„🦭Œ 搬鸡蛋小老鼠, 搬鸡蛋, 鸡蛋大了怎么办?

如何用线条和色彩画出泰国斗鱼？适合年龄：8—9岁课程目标：观察斗鱼的图片，了解斗鱼的特征和身体结构，发现其造型和线条的美感。思考线描写生画和线描装饰画的美感应该从哪些方面体现？通过图片写生，运用长短、疏密的线条和彩铅的渐变色对斗鱼进行装饰，体现斗鱼的线条美感和色彩变化。结合想象，表现出斗鱼舞动的动态，运用丰富的线条对斗鱼的鱼鳞、尾巴等部分进行装饰。在绘画中，疏密的节奏要鲜明，表现尾巴的线条时要提炼、取舍，整体关系上充满黑白灰的节奏。马克笔上色的小朋友需要有一定的基础，不到6岁也可以画，而且上色效果更出彩。

幼师必备：大班语言绘本《小壁虎借尾巴》大家好，今天我要和大家分享一个非常适合大班孩子们的语言绘本故事——《小壁虎借尾巴》。𐟓– 𐟎𔻥Š觛‡：让孩子们理解故事内容，锻炼他们的语言表达能力。让孩子们知道小壁虎的尾巴有再生的能力，以及它们会通过断尾逃生的本领。培养孩子们爱护动物的意识。 𐟓Œ 活动重点：理解故事内容，提升孩子们的语言表达能力。 𐟓Œ 活动难点：分角色表演故事，让孩子们真正感受到故事的情境。 𐟎ˆ 活动准备：课件、音乐、动物图片等。 𐟎‰ 活动过程：图片导入，激发兴趣：首先，我出示了一张断尾巴的小壁虎的图片，问孩子们：“这是谁？它怎么了？”小壁虎的尾巴断了，它觉得特别难看，于是决定去问其他动物借尾巴。你们想知道小壁虎的尾巴是怎么断的吗？它借到尾巴了吗？让我们一起听听这个故事吧！分段讲述，逐步理解：我将故事分成几个部分，逐步向孩子们讲述。每讲完一部分，我都会停下来，问问他们：“这部分讲了什么？小壁虎为什么没有借到尾巴？”这样不仅能让他们更好地理解故事，还能锻炼他们的听力。分角色表演，感受情境：为了让孩子们更深入地了解故事，我邀请他们分角色表演。每个孩子都扮演不同的动物，模仿它们的对话和动作。这样不仅能让他们感受到故事的情境，还能增强他们的参与感和自信心。总结分享，拓展延伸：故事讲完后，我和孩子们一起总结了小壁虎借尾巴的过程和结果。然后，我引导他们思考：“如果你们是小壁虎，遇到这种情况会怎么做？”这样不仅能让他们更好地理解故事的主旨，还能拓展他们的思维和想象力。希望通过这个故事，孩子们不仅能学到一些新的词汇和表达方式，还能培养他们对动物的爱护之心。𐟒–