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青蛙的生长过程在线播放_青蛙的生长过程图片(2024年12月免费观看)

内容来源：好望角图库所属栏目：导读更新日期：2024-12-01

青蛙的生长过程

小班优质公开课《小蝌蚪找妈妈》全攻略这节课不仅可以作为纯语言课，还可以融入科学知识。通过好听的音频和精美的动画，一个课件可以多种用途。 𐟎𔻥Š觛‡：喜欢听故事，愿意表达自己的猜想。了解故事内容，知道小蝌蚪长大后会变成青蛙。能够根据画面信息猜测故事内容。 𐟓– 绘本故事：小蝌蚪找妈妈小班语言&科学 𐟎젥Š觔𛥱•示：小蝌蚪在水里游来游去，遇到鱼和螃蟹，它们和妈妈长得很像，小蝌蚪也想找妈妈。后来，小蝌蚪在河岸边遇到了乌鸦和乌龟，它们都不是小蝌蚪的妈妈。小蝌蚪遇到蛇，蛇告诉它妈妈有四条腿。小蝌蚪终于找到妈妈，变成小青蛙。 𐟔 观察与发现：大鱼妈妈和鱼宝宝、螃蟹妈妈和螃蟹宝宝的长相特点。小蝌蚪在成长过程中会依次长出后腿、前腿，同时尾巴慢慢消失，皮肤颜色发生改变，最终变成一只绿色的小青蛙。 𐟎砦’�𞦕…事：小蝌蚪找妈妈的过程和最终变成小青蛙的情景。通过这个故事，孩子们不仅能学到语言，还能了解青蛙的生长过程，增长科学知识。

小蝌蚪找妈妈绘本：2-6岁必读经典 𐟌Š 推荐年龄：2-6岁 𐟓– 内容简介：小蝌蚪们一出生就没见过妈妈，它们在成长过程中决定去寻找妈妈。一路上，它们把大眼睛的金鱼、白肚皮的螃蟹、四条腿的乌龟等动物误认为妈妈，最后终于找到了自己的青蛙妈妈，同时它们自己也从蝌蚪变成了青蛙。 𐟌Ÿ 推荐理由：趣味性强：故事情节生动有趣，小蝌蚪找错妈妈的过程充满戏剧性，让孩子们在阅读中充满期待和好奇，能够吸引孩子的注意力并引发他们的阅读兴趣。画面精美：无论是水墨画风格还是其他绘画形式的绘本，其画面都色彩鲜艳、形象可爱，将池塘里的各种动物和景物描绘得栩栩如生，给孩子带来美的享受，培养他们的审美能力。知识启蒙：在阅读过程中，孩子们可以了解到青蛙的生长发育过程，以及金鱼、螃蟹、乌龟等多种动物的外形特征等知识，帮助孩子增长见识，拓展知识面。教育意义深刻：小蝌蚪们在寻找妈妈的过程中遇到了许多困难，但它们始终没有放弃，这种坚持不懈的精神可以给孩子带来正能量，教会孩子在面对困难时要勇敢坚持。亲子互动性好：是非常适合亲子共读的绘本，家长可以在阅读过程中与孩子互动，引导孩子观察画面、思考问题，促进亲子关系的发展，同时也有助于提高孩子的语言表达能力和思维能力。

幼儿园大班语言游戏《小蝌蚪找妈妈》 𐟎‰ 活动目标：初步了解故事内容，熟悉故事中的主要角色和情节。理解蝌蚪变成青蛙的生长过程，懂得要保护青蛙。在游戏中体验角色的情感，感受集体游戏的快乐。 𐟓š 活动重难点：了解故事内容，熟悉故事中的主要角色和情节，尝试角色扮演。 𐟎ˆ 活动准备： PPT课件。各种动物头饰，简单的池塘环境布置。 𐟎ˆ 活动过程：一、游戏导入。猜谜语，引出课题。教师：“大大的脑袋，黑黝黝，细细的尾巴水中游。”它是谁？教师：温暖的春天来了，小蝌蚪快活的游来游去，你知道小蝌蚪是怎么游的吗？请你学一学。情境游戏：小蝌蚪玩耍。教师：走，我们一起去玩耍吧！师幼随歌曲《小蝌蚪找妈妈》前半段自由地在“池塘”里玩耍。提问：刚才你听到小蝌蚪要找谁？（妈妈）它们找妈妈过程中会遇到哪些有趣的事呢？我们一起来看看。二、观赏《小蝌蚪找妈妈》的故事课件，了解故事内容及情节，学说对话。

𐟐𘨒™氏家庭活动：青蛙生长史嵌板游戏指南 𐟌𑧧‘学文化探索：青蛙生长史嵌板游戏 𐟎‰阶段游戏玩法（命名—辨别—发音） 1️⃣ 命名游戏拿起一块嵌板，例如“卵”，展示给孩子，清晰地说出嵌板上物品的名称。例如：“卵，这是卵。”孩子重复：“卵。”然后进行其他嵌板的命名游戏。 “蝌蚪，这是蝌蚪。”孩子重复：“蝌蚪。” “幼蛙，这是幼蛙。”孩子重复：“幼蛙。” “成蛙，这是成蛙。”孩子重复：“成蛙。” 2️⃣ 辨别游戏重复四块嵌板所示物品的名称，给出一个指令，让孩子做出相应的动作。例如：“（指一指某个地方）请将幼蛙放在这儿。” “请把成蛙放到我手上。” “请将卵放在我的背后。” 3️⃣ 发音游戏让孩子说出物品的名称。可以直接问孩子某一个物品的名称。例如，指一指幼蛙𐟐𘧚„嵌板问孩子“这是什么?” 𐟒–小丸子已经完全掌握了青蛙生长的每一个过程，还会模仿老师三阶段教学的方式教我哦！𐟎‰

二年级上册《小蝌蚪找妈妈》备课指南大家好！暑假到了，二年级上册的备课也该提上日程了。今天我们来聊聊《小蝌蚪找妈妈》这篇课文，家长们可以参考一下，宝贝们也可以提前预习哦。教学目标学会13个生字和由这些字组成的新词。通过小蝌蚪找妈妈的过程，了解青蛙生长过程中的形体变化，培养学生的观察能力。知道青蛙是捕捉害虫的能手，教育学生要保护青蛙。分角色有感情地朗读课文。家长辅导小贴士家长们如果觉得笔记太多，不想手写，可以考虑一下《涂重点》这本书。这本书和教材同步，有三色笔记标注，小朋友看着也更有趣。而且难点更突出，整本书还配套线上名师讲解，教学资源非常丰富。如何有效预习？初读课文，做好记号：试着读第一遍课文，不认识的字、不理解的词语用横线做好标记。标出自然段。排除障碍，熟读课文：借助课后拼音生字词，把不认识的字多读几遍，读准字音，不理解的词语可以问家长，查工具书。朗读课文3遍以上，做到不加字、不漏字，长句连读，能正确流利地朗读课文。圈生字，组词语：在文中圈出二类生字（识字表中的字），借助拼音读准字音，口头组词2个。书空一类字（写字表的字），同步暑期练字。口头组词2个、说出结构、部首、音序。再读课文，思考问题：《涂重点》里面每课都有预习问题和同步生字预习单，可以系统使用。希望这些小建议能帮到大家，让我们一起期待新学期的到来吧！𐟓š𐟐𘀀

小蝌蚪的生长过程主要经历以下几个阶段： 1. 卵期：青蛙在水中产卵，卵呈团块状或片状。 2. 蝌蚪期： - 刚孵化的小蝌蚪，身体呈纺锤形，无四肢，有一条长尾，头部两侧有外鳃。 - 几天后，口出现，以水中的藻类等为食。 - 约一个星期后，长出内鳃，此时外形像鱼。 - 继续生长，先长出后肢，然后长出前肢，同时尾巴逐渐变短。 - 随着发育，内鳃消失，肺形成，蝌蚪可以登陆。 3. 幼蛙期：尾巴完全消失，长成幼蛙，可以在陆地上生活，逐渐发育为成蛙。整个生长过程通常需要 2 - 3 个月，具体时间会因品种、环境条件等因素而有所不同。

二年级语文《小蝌蚪找妈妈》知识点全解析 1. 𐟓š 课文概述：《小蝌蚪找妈妈》是一篇充满趣味的故事，讲述了小蝌蚪们如何历经曲折，最终找到妈妈的故事。课文分为三个主要部分：初识小蝌蚪：池塘里的一群小蝌蚪开始了他们的冒险之旅。寻找妈妈：小蝌蚪们历经千辛万苦，终于找到了妈妈。成长与变化：小蝌蚪们逐渐长大，最终变成了小青蛙，跟着妈妈一起捉害虫。 𐟔 识字技巧：利用汉字部件和拼字游戏来识字，例如“脑袋”可以通过摸摸自己的脑袋来记忆。 “迎”字可以与“仰”字进行对比记忆。 “乌龟”的“龟”字下半部不是“电”。 “披”字可以组词为“披风”或“披星戴月”。利用“熟字加一加”的方法认识“塘、袋”等生字。采用词语记忆的方法识记“灰、龟”等生字。 𐟖‹️ 写字技巧： “宽”字的宝盖要写宽，中间部分写窄，下面部分的“见”的撇和竖弯钩要写舒展，略宽于宝盖。左窄右宽的生字要找准每个笔画的起笔、收笔位置，注意笔画的穿插，这样写出的字才漂亮。教师可以让学生记忆顺口溜：体形窄，左边站，横要短，捺要收。右边宽，要舒展，笔画穿插不分家。七右谦让才美观。 𐟌𑠥𐏨Œ蚪的生长变化过程：小蝌蚪开始“甩着长长的尾巴游动”，后来“长出了两条后腿”，又“长出了两条前腿”，最后尾巴消失，这样它就变成了青蛙，能够靠四条腿在水里游泳了。通过这些知识点的学习，学生们不仅能够掌握课文内容，还能提高识字和写字的能力，同时了解小蝌蚪的生长过程，增长自然知识。

小蝌蚪成长记：趣味语文精品课 𐟓š 语文精品课课件《小蝌蚪找妈妈》 𐟍ƒ 很多老师在设计精品课时可能会感到无从下手，这里有一份详细的教学设计供大家参考。 𐟎젧Ÿ娯†讲解：学习第一自然段，了解小蝌蚪的外貌。学生默读第一自然段，找出描写小蝌蚪样子的词语。指导学生读准“脑袋”这个词，提醒“袋”字在这里要读轻声。小蝌蚪多可爱呀！大家一起读出快活的语气。 𐟌Š 探索过程：小蝌蚪和它的妈妈长得一点也不像，所以在找妈妈的过程中，它们错把鲤鱼和乌龟当成了妈妈。小青蛙找妈妈的过程中，身体也发生了变化，看看谁能找到相对应的句子。 𐟓– 学习第二至六自然段，了解小蝌蚪长成青蛙的变化过程。学生朗读第二至六自然段，找出描述小蝌蚪变化的句子。引导学生观察：你发现了什么？小蝌蚪两条后腿、两条前腿、尾巴变短、尾巴不见了，最终变成了青蛙。 𐟔 细节探究：课件出示句子：“小蝌蚪游哇游,过了几天,长出了两条后腿。”和“小蝌蚪游哇游,过了几天,长出了两条后腿。” 分男女生读，比一比这两个句子有什么不一样。第二个句子多了“游哇游”“过了几天”，写出了小蝌蚪找妈妈的过程很漫长、很辛苦。拓展练习：请学生也来学着说一说，表达出兔子跳得不容易和乌龟爬得很辛苦。 𐟎‰ 课堂练习：用“先、再、后来、最后”说说小蝌蚪的生长过程。小蝌蚪先长出了两条后腿，再长出了两条前腿，后来尾巴变短了，最后尾巴不见了，成了一只青蛙。 𐟓š 小结：青蛙的生命始于卵，卵受精后变成蝌蚪，蝌蚪长成幼蛙，最后长成成蛙。如果想了解更多知识，课后可以找相关书籍来读。

二年级上册预习攻略：假期弯道超车指南亲爱的二年级小伙伴们，暑假即将来临，但学习可不能松懈哦！利用这个假期，提前预习二年级上册的内容，开学后你就能轻松逆袭啦！𐟓š 第一单元：《小蝌蚪找妈妈》会认字：给生字注音塘：t㡮g 灰：hu䫊宽：ku䁮鼓：g甊会写字：在田字格内正确、工整地抄写生字顶：d琮g 肚：d㹊孩：h㡩词语运用：根据拼音写词语：sh㬠l㬠sh䁮 ji甠na h玩 z琠d㬮g 比一比，组词语：哪（n环𜉧›（j䫮g），杜（d㹯𜉨‚š（d㹯𜉯𜌨𗳯𜈴i㠯）那（n㠯𜉯𜌦™𔯼ˆq㭮g），桃（t㡯）感知内容：课文讲述了小蝌蚪在池塘里慢慢长大，它们要寻找自己的妈妈，却不知道妈妈是谁。经历了一个又一个波折，它们误认为各种动物是自己的妈妈。在别人的提示下，最后它们终于找到了自己的妈妈，从蝌蚪变成了青蛙。摘抄词句：摘抄文中描写小蝌蚪身体变化的词句。摘抄文中描写青蛙外形的语句。搜集资料：搜集青蛙生长过程的相关科学知识。搜集并观看关于《小蝌蚪找妈妈》的影视作品。第二单元：《我是什么》会认字：给生字注音晒：sh㠩极：j㭊越：yu㨊滴：d䫊会写字：在田字格内正确、工整地抄写生字极：j㭊片：pi㠮词语运用：根据拼音写词语：bi㠮 hu㠠zu㲠hu㡩 h玩 y㡮g y㨠ch嫊比一比，组词语：片（pi㠮）极（j㭯𜉯𜌥‚（b㠮g）带（d㠩），斤（j䫮）旁（p㡮g），节（ji㩯𜉊感知内容：本文是一篇短文，主要写了水的几种形态及其带来的好处和坏处。文章告诉我们：水是生命之源，但也要合理利用。摘抄词句：摘抄文中描写水做好事的语句。摘抄文中描写水做坏事的语句。搜集资料：搜集云、雪形成原因的相关科学知识。搜集更多关于水带给人们好处和坏处的事例。第三单元：《植物妈妈有办法》会认字：给生字注音植：zh㭊如：r㺊旅：l皊备：b㨩会写字：在田字格内正确、工整地抄写生字法：f玊她：t䁊娃：w㡊词语运用：选词填空：你要（仔细）阅读课文。②青铜器上的花纹很（细致）。照样子，写词语：安静（安安静静），许多（许许多多），整齐（整整齐齐），干净（干干净净），开心（开开心心），平安（平平安安），仔细（仔仔细细）感知内容：本文是一首关于植物的诗歌，课文运用拟人和排比的修辞手法，向大家介绍了蒲公英、苍耳、豌豆三种植物传播种子的方法，告诉我们：植物也有自己的传播方式。摘抄词句：摘抄文中出现的植物名称的词语。摘抄文中描写各种植物传播种子好办法的句子。搜集资料：搜集蒲公英的相关资料。搜集其他与植物有关的知识，探索植物的奥秘。第四单元：《场景歌》会认字：给生字注音艘：s卵舰：ji㠮稻：d㠯翠：cu㬊会写字：在田字格内正确、工整地抄写生字园：yu㡮桥：qi㡯群：q㺮词语运用：根据拼音写词语：hu䁠yu㡮 r㩮 q㺮 t㳮g h㠯 h㳮g ling jin 在括号里填上适当的量词：)小鸟 )帆船 )旗帜 )花园 )鱼塘 )鲜花感知内容：全文通过四组关于场景的句子，分别描述了军舰、稻田、翠竹和花园的场景，让我们在感受美丽景色和美好生活的同时，认识了量词。摘抄词包摘抄文中出现的所有量词。摘抄文中表示事物名称的词语。搜集资料搜集军舰的相关资料。搜集数量词的相关语文知识。

独立成长绘本《小蝌蚪找妈妈》全解析 𐟌ž今天，我要和大家分享一本非常有趣的绘本——《小蝌蚪找妈妈》。 𐟌🤸𚤻€么推荐这本书？ 𐟌𘧋짉𙧚„水墨画风格：这本书采用水墨画风格，画面简洁清爽，大量的留白给了孩子们无限的想象空间，让他们在阅读时能够尽情发挥自己的想象力。 𐟌𘦷𑥈𛧚„教育意义：故事通过小蝌蚪寻找妈妈的过程，教导孩子们学会独立生活，遇到问题主动探索，鼓励他们坚持不懈、不放弃的精神。 𐟌𘤺𒥭共读的乐趣：在亲子共读的过程中，大人也能找回童年的记忆，共同体验故事带来的温馨氛围。 𐟌🦕…事梗概：《小蝌蚪找妈妈》讲述了一群小蝌蚪在池塘中寻找自己妈妈的故事。它们在寻找过程中遇到了虾、金鱼、螃蟹等动物，每次误以为找到了妈妈，但每次都不是。小蝌蚪们通过询问其他动物，逐步了解到妈妈的样貌特征，最终找到了自己的青蛙妈妈。在寻找的过程中，小蝌蚪们也经历了从蝌蚪到青蛙的生长变化。 𐟌🦕…事中的道理： 𐟌𛥝š持不懈：小蝌蚪在寻找妈妈的过程中，虽然遇到了很多困难，但他们没有放弃，而是坚持不懈地寻找，最终找到了妈妈。 𐟌𛧏惜亲人：故事的结局是小蝌蚪找到了妈妈，这提醒我们要珍惜身边的亲人，他们是我们生命中重要的人。 𐟌𛦊—挫能力：小蝌蚪面对挫折没有一蹶不振，而是根据别人提供的线索继续往前，他们身上对抗挫折的能力、坚韧不拔的品格值得每个人学习。希望这本书能带给大家更多的启发和感悟！

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