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动物拍手歌前沿信息_动物拍手歌二年级上册(2024年12月实时热点)

内容来源：好望角图库所属栏目：教程更新日期：2024-11-30

动物拍手歌

二年级上册《拍手歌》语文教案 𐟓š 教学目标认识“世、界”等14个生字，会写“歌、写”等10个字，了解“隹、鸟”偏旁表义的特点，会写“写字、丛林”等6个词语。能正确、流利地朗读儿歌，读出儿歌的节奏，体验儿歌带来的快乐。感受动物生活的自由、快乐，产生保护动物的意识。 𐟎蠦•™学重难点能正确、流利地朗读儿歌，读出儿歌的节奏，体验儿歌带来的快乐。感受动物生活的自由、快乐，产生保护动物的意识。 𐟓– 教学准备预习提纲：完成对应课时的预习卡。准备资料：多媒体课件；装有动物名称卡片的信封。 ⏰ 教学课时共2课时 𐟌ˆ 拍手歌通过拍手游戏的方式，引导学生朗读儿歌，感受儿歌的节奏和快乐。通过动物名称卡片的信封，让学生在学习过程中更加直观地了解动物的生活习性和保护动物的重要性。 𐟖‹️ 写字练习通过“写字、丛林”等词语的书写练习，帮助学生掌握正确的书写姿势和笔画顺序，提高书写能力。 𐟓š 拓展延伸在课堂结束后，可以布置一些相关的阅读材料，让学生通过阅读了解更多关于动物的知识，进一步增强保护动物的意识。通过这一系列的教学活动，旨在让学生在学习过程中不仅能够掌握知识，还能感受到动物生活的自由和快乐，从而产生保护动物的意识。

二年级上册《拍手歌》课堂实录 ### 一、分享日记，引入新课 𐟓– 1. 【分享日记】上节课我们去了树木王国，有些小朋友还写了游览日记。现在，我们来分享一下这些精彩的日记吧！（指名读日记） 2. 【回忆揭题】树木王国里，每棵树都有自己的独特之处。小朋友们是不是已经掌握了这些特点呢？今天，我们来学习一首新的拍手歌（板贴课题）。 3. 【学写“歌”】“歌”是我们今天要写的一个生字。先跟着老师一起来书空（“歌”贴格）。 4. 【练写“歌”】看看本单元的课题，你有什么发现吗？（ppt出示单元课题）这个单元竟然有四首不同的“歌”。在课题中练写“歌”字，点评反馈。二、创设情境，归类识字 𐟐˜𐟦 1. 【创设新情境】这节课我们要一起去动物王国，和动物们交朋友（板贴“交”词卡）。先来看看都有哪些动物朋友在等着和我们见面吧！（你可以和它们打个招呼）（ppt出视频，视频里动物旁边配上名称文字）

二年级拍手歌仿写：动物篇、植物篇、水果篇 ### 动物拍手歌 𐟐𞊤𝠦‹一，我拍一，动物世界真奇妙你拍二，我拍二，小猫小狗是伙伴你拍三，我拍三，蝴蝶蜜蜂舞花间你拍四，我拍四，蜘蛛结网捉虫子你拍五，我拍五，熊猫抱着竹子舞你拍六，我拍六，小鸟枝头唱不休你拍七，我拍七，蜻蜓像架小飞机你拍八，我拍八，老虎威风震天下你拍九，我拍九，动物一起手拉手你拍十，我拍十，爱护动物要坚持植物拍手歌 𐟌𑊤𝠦‹一，我拍一，植物世界有生机你拍二，我拍二，小草绿绿像地毯你拍三，我拍三，花朵红红像火焰你拍四，我拍四，大树高高像卫士你拍五，我拍五，柳树弯弯像辫子你拍六，我拍六，竹子节节像高楼你拍七，我拍七，松柏青青像战士你拍八，我拍八，植物世界人人夸你拍九，我拍九，植物绿化环境优你拍十，我拍十，爱护植物要坚持水果拍手歌 𐟍Ž 你拍一，我拍一，水果世界真美丽你拍二，我拍二，苹果红红像脸蛋你拍三，我拍三，香蕉弯弯像小船你拍四，我拍四，葡萄串串像宝石你拍五，我拍五，西瓜圆圆像皮球你拍六，我拍六，菠萝带刺像刺猬你拍七，我拍七，蓝莓小小像宝石你拍八，我拍八，水果丰富多样化你拍九，我拍九，水果沙拉味道好你拍十，我拍十，健康快乐伴随你

仿写拍手歌动物的句子 1. 你拍一, 我拍一, 小兔蹦蹦跳草地 2. 你拍二, 我拍二, 小鸟叽叽唱树枝 3. 你拍三, 我拍三, 它们成群过浅滩 4. 你拍一, 我拍一, 小兔蹦蹦跳草地 5. 你拍二, 我拍二, 我们共赏鸟飞飞 6. 你拍三, 我拍三, 它是小猪哼哼哼 7. 你拍一, 我拍一, 小兔耳朵竖得直 8. 你拍二, 我拍二, 小鸟飞飞蓝天阔 9. 你拍三, 我拍三, 小鱼戏水莲叶间 10. 你拍一, 我拍一, 小猫喵喵真欢喜 11. 你拍二, 我拍二, 小兔蹦蹦惹人爱 12. 你拍三, 我拍三, 小鹿奔跑在山间 13. 你听见那鸟儿唱, 婉转悠扬多欢畅 14. 你看那蝴蝶舞, 轻盈飘逸似仙子 15. 你嗅那蜜蜂忙, 勤劳采蜜花间荡 16. 你拍一, 我拍一, 小猫喵喵捉老鼠 17. 你拍二, 我拍二, 小兔蹦蹦采蘑菇 18. 你拍三, 我拍三, 小狗汪汪守门边 19. 你瞧那蝴蝶翩翩舞, 轻盈如梦, 翅膀上绘着彩虹的图 20. 听那小鸟啾啾啼, 歌声悠扬, 林间回响着自由的曲 21. 你拍一, 我拍一, 蝴蝶翩翩舞花间 22. 你拍二, 我拍二, 蛙声阵阵夏夜长 23. 你拍三, 我拍三, 小猫悄悄捉迷藏

二年级上册《拍手歌》仿写指南 𐟐𞊣## 仿写句子小挑战 𐟓 1. 𐟌𘠩㎤𘭨Š𑥄🤼š跳舞。 𐟐栥𐏩𘟥œ覠‘枝上唱歌。 𐟌🠥𐏨‰在向我点头问好。 𐟌𜠨Š𑥄🧻𝥼€了笑脸。 𐟐𜠧†Š猫嬉戏在竹林。 𐟐𘠩’蛙捉虫在池塘。 𐟐 蜜蜂采蜜在花间。 𐟦† 鸭子戏水在小溪。课文仿写大变身 𐟓– 1. 𐟎‰ 你拍一，我拍一，保护动物不忘记。 𐟧 我拍二，我拍二，动物世界真奇怪。 𐟐˜ 你拍三，我拍三，大象鼻子能喷花。 𐟐’ 你拍四，我拍四，猩猩嗷嗷会认字。 𐟐𑠤𝠦‹五，我拍五，小猫咪咪会跳舞。 2. 𐟌ˆ 你拍一，我拍一，动物世界很神奇。 𐟦— 你拍二，我拍二，帼蟋蟀是伙伴。 𐟦‹ 你拍三，我拍三，蝴蝶飞舞花丛间。 𐟕𘯸 仿写二你拍四，我拍四，房檐蜘蛛会编织。 𐟦‹ 你拍五，我拍五，蜻蜓空中在飞舞。 𐟔Š 你拍六，我拍六，知了青蛙唱不休。 𐟐” 你拍七，我拍七，地上有只老母鸡。 𐟏ᠤ𝠦‹八，我拍八，大小动物都有家。 𐟑堤𝠦‹九，我拍九，人和动物是朋友。 𐟌Ÿ 你拍十，我拍十，爱护动物是大事。

二年级动物仿写儿歌，快来试试！ 𐟎‰二年级的小朋友，你们学完《拍手歌》后，是不是也想自己写一首呢？今天我们就来仿写一首有趣的动物儿歌吧！𐟎‰ 𐟐䤽拍一，我拍一，动物世界真奇妙。 𐟐夽拍二，我拍二，鸭子小鸡是伙伴。 𐟐𘤽 拍三，我拍三，三只青蛙在跳舞。 𐟐𖤽 拍四，我拍四，门口小狗正看家。 𐟐椽拍五，我拍五，小鸟枝头唱不休。 𐟐Ÿ你拍六，我拍六，鱼儿水中游得欢。 𐟐œ你拍七，我拍七，蚂蚁像架直升机。 𐟦你拍八，我拍八，狮子丛林震天吼。 𐟐𕤽 拍九，我拍九，人和动物是朋友。 𐟦‹你拍十，我拍十，爱护动物是大事。希望这首仿写的儿歌能让你们感受到动物世界的奇妙和美好！记得多读一读好的仿写作品哦！𐟓–

二年级语文《拍手歌》评课优缺点及建议 𐟎‰ 这节课充满了乐趣和互动，学生们在拍手游戏中快乐地学习。教师充分利用了新教材的特点，结合拼音和图画进行识字教学，效果显著。 𐟐栦•™学中，教师采用了多种方法帮助学生识字。通过展示动物图片，学生不仅能认识动物，还能借助图片记住生字。 𐟓š 教师注重了识字与写字的结合，帮助学生扫清了读音、字义和书写的障碍。但在讲解词语时，缺乏分类讲解，如将动物分为鸟类和兽类，这样更便于学生理解和记忆。 𐟑颀𐟏렦•™师根据课文和学生特点，展示了动物自由活动的画面，让学生在欣赏中感受动物的兴趣。通过反复朗读和有趣情境的创设，学生能够在朗读中识字记字。 𐟕𐯸 由于时间紧张，写字环节显得有些匆忙，反馈也不够充分。在教学动物名称时，应将它们分类，如带“隹”的为一组，鸟类为一组，兽类为一组，这样教学目标更加清晰。 𐟓– 教师将不是动物名称的生字词在初读课文时进行检查，并通过词组意义联结和已有的学习经验来学习这些生字词。这种方法不仅有助于学生理解字义，还能建立一种运用的关系。 𐟑颀𐟏렦•™师通过让学生归类带“隹”字旁的字，帮助他们理解这些字与短尾巴的鸟有关。通过看图和理解字串，学生能够更深入地理解动物名称的含义。 𐟓 教师重点强调了生字的识记以及识字方法的学习和巩固。识字课不仅仅是识字，还要发展学生的思维。通过训练学生在阅读课文时提取关键信息的能力，有助于提高学生的阅读理解能力。 𐟌Ÿ 总的来说，这节课充满了趣味性和互动性，但在时间和教学内容的安排上还有待改进。希望教师能够在未来的教学中更加注重学生的反馈和课堂管理，以提高教学效果。

二年级上册《拍手歌》课堂笔记分享！ 𐟓š二年级上册的《拍手歌》真有趣！课文通过拍手游戏，串起了八种动物的生活场景，让我们感受到动物世界的新奇与有趣。𐟐氟𜰟𐟎ˆ你拍一，我拍一，动物世界很新奇。 𐟦š孔雀和锦鸡是好朋友，它们都有鲜艳的羽毛。 𐟎ˆ你拍二，我拍二，丛林深处有猛虎。 𐟐嗢„鹏和百灵在唱歌，歌声不断。 𐟎ˆ你拍三，我拍三，竹林熊猫在嬉戏。 𐟐𜥤祰动物都有家，我们要保护它们。 𐟎ˆ你拍四，我拍四，人和动物是朋友。保护动物是大事，我们要珍惜每一个生命。通过这首《拍手歌》，我们不仅学到了动物知识，还明白了保护动物的重要性。希望大家都能爱护动物，与它们和谐共处！𐟌🀀

《树之歌》公开课：专家点赞的设计亮点经过连续的加班和打磨，终于完成了这堂公开课。𐟘… 来说说这堂课的几个重要设计亮点吧！ 𐟌𒠨𔯧鿥狧𛈧š„情境教学：整堂课以“少先队员研学旅游”为背景，从第一课的场景歌开始，带领学生进入森林王国的探秘之旅。第二课时还拓展了语文园地的十二月花名歌，课后还引出了动物主题，衔接拍手歌。 𐟌𒠨헥•元的巧妙设计：本单元是识字单元，通过认识树木、给树木贴名牌、做名片等活动，强化学生的识字教学。 𐟌𒠥�”Ÿ为主体：在教学过程中，学生读背是重点，难点是认识和了解形声字的特点。在设计活动时，以学生为主体，让学生自主发现形声字的特点。 𐟌𒠩€‚合低年级的教学策略：结合低年级学生的特点，教学中尽量减少提问，或者采用一些简单的提问方式，比如“你最喜欢的树是哪种树？”而不是“你最深刻的印象是哪种树”。低年级教学和中高年级有很多不同之处，大家一起加油学习吧！𐟒ꀀ

𐟐𞤺Œ年级语文《拍手歌》识字笔记𐟓 𐟎‰ 更新啦！更新啦！大家稍等片刻哦！𐟓– 𐟓 板书设计： 1️⃣ 拍手歌 2️⃣ 儿歌 3️⃣ 人 4️⃣ 动物 5️⃣ 鸟类 6️⃣ 兽类 7️⃣ 孔雀、锦鸡、猛虎、熊猫 8️⃣ 雄鹰、雁群、狮子 9️⃣ 大家 𐟔Ÿ 黄鸭、百灵、长颈鹿 1️⃣1️⃣ 麻雀 1️⃣2️⃣ 保护动物是大事！ 𐟓 详细笔记： 𐟐栩𘟥„🊰Ÿ𞠥…𝧱𛊰ŸŒ🠤𘛦ž—深处 𐟐𛠥…�ꨃ𝧌늰Ÿ𐠧‹—熊 𐟐🯸 九个朋友 𐟐𑠥𐏧Œ늰Ÿ’‘ 友情 𐟌𑠨Š𑨋— 𐟌𜠤𙝥䩊𐟑堤𚲦œ‹ 𐟒• 爱 𐟓 形近字： 𐟐栤𝳥‰代指长尾巴的鸟 𐟐𞠤𚺤𚺯𜈤𛎤𚺦导‰ 𐟐栩𘟯𜈥䤻㦌‡长尾巴的鸟） 𐟓 特别提示： 𐟐𞠤🝦Š䥊觉馘麗‘们共同的责任哦！ 𐟓 课堂互动： 𐟎ˆ 大家一起来拍手，保护动物从我做起！𐟑 𐟓 总结： 𐟐𞠩€š过这节课，我们不仅学到了很多动物知识，还明白了保护动物的重要性。希望大家都能成为动物的小保护者！𐟌Ÿ