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我是校园小主人在线播放_我是校园小主人综合实践活动教案(2024年12月免费观看)

内容来源：好望角图库所属栏目：导读更新日期：2024-12-02

我是校园小主人

我是校园小主人手抄报 𐟎‰来来来，宝贝们，看看我这张“我是校园小主宰”的手抄报，是不是感觉特别霸气呀？𐟘Ž ✨我在画的时候，就想着要体现出我们学生在校园里的那种自由、快乐，还有那么一点点的小傲娇。嘿嘿，你们说，是不是都画出来了？𐟎芊𐟒쥿륜訯„论区告诉我，如果你们画这个主题，会怎么设计呢？好想看看大家的创意碰撞！还有，别忘了给我点个赞哦～𐟒•你们的支持是我最大的动力！𐟌Ÿ

我是校园小主人手抄报 𐟎‰来来来，小伙伴们，看看我这张“共建美好校园从我做起”的手抄报吧！是不是感觉很有校园小主人的范儿呢？𐟘Ž 𐟖Œ️在画这张手抄报的时候，我真的超级用心，想着怎么能让我们的小校园变得更美好。每一笔、每一划，都充满了我对校园的爱和期待呢！❤️ 𐟤”你们觉得呢？有没有什么好建议或者点子，一起让我们的校园变得更棒？快来评论区告诉我吧，我超级期待看到你们的留言哦！𐟒슊𐟒ꦈ‘相信，只要我们每个人都出一份力，我们的校园一定会越来越美好！一起加油吧！✨

我是校园小主人手抄报图片 𐟎‰共建美好校园，从我做起！𐟎‰ 亲们，我刚完成了一份超有意义的手抄报——“我是校园小主人”！𐟎ˆ是不是感觉责任重大呀？𐟤” 做这份手抄报的时候，我心里充满了对美好校园的向往呢～𐟒–每一笔、每一划，都寄托着我对校园生活的热爱！✨ 你们觉得校园里最美的风景是什么呢？是操场上的欢笑声，还是图书馆里的静谧？𐟤馜Ÿ待大家在评论区留言分享哦！一起努力，让我们的校园变得更美好吧！𐟒갟’ꊊ别忘了点赞𐟑和关注我哦，更多有趣内容等你来发现！𐟘‰

我是校园的小主人四年级手抄报嘿嘿，小伙伴们，你们是不是也在为手抄报作业发愁呀？别担心，我刚完成了一份超棒的手抄报，主题是“争做校园小主人”哦！𐟎‰𐟎‰ 这次我可是用心画了，配色、排版都下足了功夫，简直美到cry~相信老师一定会给我打call的！你们也想看看到底有多好看吗？嘿嘿，快在评论区告诉我吧！𐟘‰ 如果你们也在做手抄报，可以和我交流一下心得哦！互相学习，共同进步嘛！𐟤— 别忘了点赞+关注，我会继续分享更多有趣的手抄报作品给大家哦！𐟎袝䯸

我是校园小主人：创意提示牌大比拼 𐟏뢜芰ŸŽ蠧𛼥ˆ实践课：做个校园提示牌 𐟍€𐟍€𐟍€ 适合3--6年级 𐟍€𐟍€𐟍€ 展示部分课件，包含详细教案、导学单、学习到、课堂实录。 𐟓œ 提示牌的构成警示语：提示牌的核心元素。 𐟖‹️ 警示语的特点简洁明了生动有趣巧妙设计 𐟔 找共同点：文字、形状、装饰例如：走路轻轻请随手我爱请安静盘中餐关灯阅读扔垃圾粒粒皆辛苦 𐟓Œ 提示卡的构成：基座自主探索：根据示意图折一折、卷一卷，选择一种方法让它立起来！ 𐟤 合作探究从警示语、外形、图案、颜色、基座等方面探究小组的提示牌。根据调查结果，设计一个什么样的校园提示牌？ 𐟒ᠦ𘩩樦示根据前期调查为校园设计或改进提示牌。提示牌要美观、醒目，有较好的警示作用。小组合作，注意分工。注意时间，按时完成（15分钟）。 𐟓𘠤𝜥“展示谈谈你的收获通过这些活动，学生们不仅能提高动手能力，还能增强环保意识，为校园环境贡献一份力量。

𐟎觾Ž术书大揭秘！ 𐟓š 翻开这本美术书，目录就让人眼前一亮！单元视角清晰，主题鲜明，真实情境，实用性强，人文情怀满满～ 𐟎芊𐟌𑠧쬤𘀥•元，我是校园小主人，介绍自己和校园新朋友，画一画我们的学校，感受校园的温馨与快乐。 𐟌𓠧쬤𚌥•元，我与美丽大自然，探索大自然的奥秘，用点、线、面来表现大自然的美丽与多变。 𐟎蠧쬤𘉥•元，我是生活小达人，给瓶子穿“新衣”，瓶子大变身，我用瓶盖来拼摆，创意无限！ 𐟏 第四单元，我的家乡味，巧手捏花馍，做花点心，举办小小美食节，品味家乡的美食文化。 𐟌Ÿ 还有更多精彩单元等你来探索，红火中国年、缤纷的世界、泥玩的天地...每个单元都有独特的主题和活动，让你在美术的世界里畅游！ 𐟒ᠥ🫦夸€起研究这本美术书吧，让我们的创意与想象力在美术的世界里自由飞翔！

爱护校园公物，从我做起亲爱的老师们、同学们：大家好！今天我在国旗下演讲的主题是“爱护校园公物，从我做起”。同学们，我们每天都在美丽的校园里学习、生活，这里有高大的教学楼、宽敞的教室、崭新的课桌椅，还有先进的教学设备。这些公共财物为我们提供了良好的学习条件。然而，在我们身边，却时常能看到一些不爱护公共财物的行为。教室里，课桌上被随意刻画，墙壁上留下了脚印和涂鸦；校园的长椅被人摇晃得东倒西歪，垃圾桶也常常被踢翻；操场上的体育器材，有的已经损坏，却无人问津；还有图书馆里的书籍，被随意丢弃在角落，甚至出现缺页破损的情况。这些行为看似微不足道，实则损害了校园的整体形象，也影响了我们每个人的学习和生活。公共财物是我们共同的财产，它们的完好无损需要我们每一个人的悉心呵护。爱护公共财物，不仅是一种美德，更是一种责任。当我们爱护校园里的一草一木时，校园会回馈给我们一片生机勃勃的绿意；当我们爱护教室里的每一张桌椅时，它们将陪伴我们度过一个个充实的学习时光；当我们爱护图书馆的书籍时，知识的宝库将永远向我们敞开。那么，作为校园的小主人，我们应该怎么做呢？其实很简单，从身边的小事做起就好。比如，主动捡起地上的纸屑，保持校园环境的整洁；轻轻开关门窗，不使用暴力对待；爱护教室里的多媒体设备，正确操作；珍惜每一张纸、每一支笔，不浪费学习用品。在使用公共财物时，要倍加小心，发现有损坏的情况，及时报告给老师或相关工作人员，让它们能够得到及时的维修和保养。爱护公共财物，不仅是在校园里，在社会的每一个角落，我们都应该践行这一准则。当我们在公园游玩时，不践踏草坪，不攀折花木；在乘坐公共交通工具时，不破坏座椅和扶手；在公共场所使用公共设施时，遵守规则，文明使用。同学们，让我们行动起来吧！从现在开始，从自己做起，爱护公共财物，用实际行动来呵护我们美丽的校园。让我们携手共进，共同营造一个整洁、舒适、温馨的校园环境，让我们的校园充满爱与关怀，为实现我们的梦想而努力奋斗！我的演讲完毕，谢谢大家！

爱在细微处：一个教师的育人故事与孩子们的相处真是幸福！虽然教育之路还很长，但我相信：行动带来收获，坚持创造奇迹。我相信，我们班的每一个孩子都会朝着明亮的方向前进，每个人都会有一个多彩的人生。小时候，我就有一个梦想，长大了要当一名教师。这个梦想一直伴随着我成长，直到我考上师范院校。在通往梦想的路上，我遇到了很多困难，但最终在2011年8月，我通过了经开区招教考试，顺利分配到实验小学任教。还记得第一次来到实验小学的那天，天空飘着细雨，空气特别清新。当我站在校门口时，瞬间被这干净美丽的校园吸引了。那三尺讲台成了我梦想的舞台。从那天起，我满怀热情地投入教学工作中，用全部的爱温暖每一个孩子，收获了无尽的幸福和快乐。教师们就像辛勤的农夫，“日出而作，日落而息”，为同一块土地精心耕作、无私奉献。青年教师将青春年华扎根于三尺讲台而无怨无悔；中年教师将家庭搁置一旁而全身心地扑在教学工作上；老教师如老黄牛般埋头苦干而不知疲倦。这让我真切体会到“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的深刻含义。每个人都需要爱，而教师的爱是成功教育的原动力。正是教师无私奉献的典范。我在与学生相处的过程中，试图以平等的尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心门。记得有一次上语文课，一个男生不停地脱掉、戴上自己的太阳帽，不认真听讲。于是我要求他将手中的太阳帽交到讲台上来。等到第二天，我发现那顶太阳帽不见了。我问同学们是谁拿走了，但没有一个人回答我，都是一脸迷茫。班里70个孩子，我怎么找到那个拿走帽子的孩子呢？但是，这件事必须要处理好，不能就这样不了了之。这时我想到了一个方法，既能让孩子勇敢承认自己的过错，又不伤害他的自尊心。于是，我对全班同学说：“一会儿下课，老师要去打印东西，不在办公室，老师相信我们班的孩子都是诚实的。老师只希望能将帽子找到还给小主人，如果是谁拿走了，希望课间的时候你能写一个小纸条，上面不需要署名，只要告诉老师帽子‘我’拿走了就行。”接着，我就开始正常上课了。下课铃声响了，我直接去往别的办公室，故意留有时间让这个孩子承认自己拿了帽子。说实话，当时我很忐忑，因为没有把握会有人主动承认过错。十分钟过得好漫长，终于上课了，我立刻跑回办公室。当我走到门口的那一瞬间，我心里的大石头落地了——发现我的办公桌上出现了一张字条。通过字迹判断，我找到了那个孩子，原来是他自己偷偷将帽子拿走了，因为那是妈妈刚给他买的太阳帽，他担心回家挨吵，于是就偷偷拿走了。我并没有批评他，而是先表扬他是个真正的“男子汉”，然后告诉他这样的做法不妥。他深刻地认识到了自己的错误，并跟我保证以后决不会这样做了。我想当时如果我采用严厉地批评说教，我相信这个孩子是不敢主动承认自己的错误的。把批评转化为亲和的魅力之帆，这样才能让学生在阳光灿烂的日子里快乐成长。与孩子们的相伴是幸福的！教育之路还很长很长，但我相信：行动，才有收获；坚持，就有奇迹。相信我们班的每一个生命都会向着明亮那方前行，每个人都会收获一个不一样的多彩人生！

校园安全小短句,快告诉孩子 1. 宝贝, 校园安全要记牢, 别跑别闹慢慢行 2. 小心翼翼上下楼, 安全守护在心头 3. 宝贝, 记住安全第一, 别在走廊奔跑打闹哦 4. 你是校园的小主人, 安全规则要记清 5. 同学们手拉手, 安全守护不停休 6. 校园安全, 牢记心间, 快乐无边 7. 她行于校园, 步步小心, 安全常伴 8. 让安全小习惯, 守护校园每一刻 9. 小眼睛, 亮晶晶, 安全隐患要揪清 10. 校园安全记心间, 你我共守每一天 11. 宝贝, 课间不追跑, 安全最重要 12. 校园路上, 安全记心 13. 课间嬉戏, 防跌防伤 14. 让安全小知识, 时刻记心间 15. 遇问题不慌张, 解决不怕难

小宝贝上学初体验𐟎’ 𐟑€今天给大家带来一本超级可爱的绘本——《我太小，我不能上学》！这本书为小朋友们描绘了一个充满好奇与探险的上学初体验。 𐟎襰主人公劳拉对即将开始的校园生活充满了担忧和好奇。她觉得自己太小，不适合上学，担心会遇到各种困难和挑战。然而，在家长的鼓励和陪伴下，她勇敢地踏入了学校的大门。 𐟏륜襭榠ᩇŒ，劳拉遇到了许多新朋友，一起参加各种活动，学习新知识。她逐渐发现，原来上学是一件如此有趣和充实的事情。虽然有时候会遇到一些小困难，但是在老师和同学们的帮助下，她都能勇敢地克服。 𐟑袀𐟑颀𐟑碀𐟑楮𖩕🤻쯼Œ不妨在开学前陪伴孩子一起阅读这本《我太小，我不能上学》。让孩子们在轻松愉快的阅读中，了解校园生活的点滴，培养他们对上学的期待和勇气。相信这本书会成为你们亲子共读的温馨回忆。

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