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手势图片最新视觉报道_100种手势动作(2024年11月全程跟踪)

内容来源：好望角图库所属栏目：热点更新日期：2024-11-27

手势图片

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所以CW=seewe=sea weed=海草（我这种做不了产出，硬是找不到棣棣cw手势的图片）

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幼儿园中班社会活动：神奇的小手一、活动目标情感目标：通过帮助别人做力所能及的事，培养对聋哑人的同情心。认知目标：认识生活中常见的手势，了解手的不同动作可以表达多种语言与情感。技能目标：学习模仿一些简单的手势语言，并用小手完成游戏。二、活动重难点重点：乐于帮助别人，增长对聋哑人的同情心，认识生活中的常见手语，并知道不同的手语可以表达不同的情感。难点：能够学习模仿一些简单的手势语言，并用小手完成指定任务。三、活动准备经验准备：玩过《手指变变变》游戏，知道聋哑人是通过手语来交流的。物质准备：PPT、一个大箱子做的“盲盒”，里面放有钥匙、梳子、香蕉、羊毛绒玩具、小鸭子玩具等、奖励贴。环境准备：干净的地板，整齐的桌椅，安静舒适的语言环境。四、活动过程游戏导入，激发兴趣教师带领幼儿做手指游戏——手指变变变，激发幼儿兴趣，引出活动主题。提出一些关于手指游戏的问题，如：手指变成了什么小动物？手还能做什么？出示图片，认识手势教师出示手势图片，和幼儿一起讨论图片上的手势是什么意思，引导幼儿初步了解特定的手势可以传递特定的信息。教师继续出示图片，让幼儿学习了解一些其他常用的手势，并和自己的小伙伴表演，体会手势语言在人们生活交往中的作用。教师小结：我们的手不仅可以做游戏摆出小动物，还可以做指挥向别人传递信息，和小伙伴打招呼，我们的小手真的是神奇又能干。体验游戏，深入了解教师出示“小怪兽盲盒”，让幼儿玩“盲盒猜猜乐”，通过摸物品的游戏，体验自己的小手完成任务的成就感。让幼儿用手感受箱子里的各种物品，并引导幼儿交流猜想依据时，可通过用手掂一掂感受物体的轻重，了解手的作用。认识手语，模仿学习教师介绍几种简单的聋哑手语：谢谢：握紧拳头，然后伸出大拇指，朝向对方，大拇指弯两下就可以了。你好：先握紧拳头伸出食指，指向对方。再收回食指并伸出拇指，弯曲两下。对不起：一手五指并拢，举于额头，打“敬礼”手势。手改伸小指下移到胸前点几下，表示向别人致歉。教师组织幼儿向同伴进行演示。教师总结，结束活动在生活中还有一群特殊群体，他们需要通过手语来沟通，在他们需要帮助的时候，我们应该伸出援手，帮助他们。