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我的身体教案小班新上映_中班健康《身体小秘密》(2024年12月抢先看)

内容来源：好望角图库所属栏目：导读更新日期：2024-12-01

我的身体教案小班

找朋友小班教案及反思 𐟎覴𛥊觛‡： 1️⃣ 通过游戏和操作，初步认识圆形、三角形、方形。 2️⃣ 愿意为图形宝宝找朋友，并按规则操作。 3️⃣ 喜欢参加数学活动，体验与同伴共同操作、游戏的快乐。 𐟏 活动准备： 1️⃣ 不同颜色的圆形、方形、三角形卡片若干张。 2️⃣ 贴有圆形、三角形、方形标记的房子三间。 3️⃣ PPT课件、音乐 𐟑€活动重点：能从各种图形中找出圆形、三角形、正方形图形。 𐟤”活动难点：把相同的图形和相似的图形卡片送到有相应图形标记的“家”中。 𐟑𖥛𞥽⥮宝的自我介绍：嗨，我是方形，我的身体有四条边和四个角。非常高兴能和大家做朋友。大家好，我是圆形，我的身体胖乎乎的，一个棱角也没有。你们瞧，我的眼睛、嘴巴也都是圆形的呢。小朋友好，我是三角形，我有三条边，三个角，大家愿意和我做朋友吗？

小班健康活动《小猪变干净了》公开课教案活动名称及内容：小班健康活动——《小猪变干净了》三、活动目标：能够认真倾听故事，理解故事内容。知道勤洗澡有利于身体健康。体会洗澡的快乐，养成爱干净，讲卫生的好习惯。活动重点：能够认真倾听故事，理解故事内容。活动难点：体会洗澡的快乐，养成爱干净，讲卫生的好习惯。四、活动准备：《小猪变干净了》PPT、《我爱洗澡》音乐五、活动过程：（一）出示小猪图片，引出主题。谈话导入。教师：今天，老师请来了一只长得特别可爱的小动物，大家一起来听一听、猜一猜，到底是谁来了？（播放猪叫声）引出脏小猪。教师：哈哈，原来是小猪来了。提问：这只小猪长得什么样子呢？他在干什么呢？（长着圆圆的脑袋，大大的鼻子，小小的眼晴，胖呼呼的身体，他在泥土里滚来滚去，所以身上脏脏的。）（二）绘本故事讲述。故事讲述。图片一：小猪嘟嘟，最喜欢玩泥坑。图片二：这天小猪嘟嘟玩好泥坑，去找朋友玩。它走着，走着，看见前面有一只小白兔，小猪嘟嘟高兴地叫：“小白兔，我和你一起玩好吗？”小白兔看见小猪嘟嘟身上全是泥巴，连忙说：“不行不行，你身上太脏了。” 图片三：小白兔不愿意和小猪嘟嘟一起玩，小猪嘟嘟伤心地离开了。图片四：小猪嘟嘟走着走着，走到草地上，碰到了白鹅姐姐。白鹅姐姐，真美丽，红红的帽子，白白的羽毛。小猪高兴地说：“白鹅姐姐，我和你一块儿玩好吗?” 提问与讨论。提问：宝贝们，你觉得白鹅姐姐会和小猪嘟嘟一起玩吗？为什么呢？图片五：白鹅姐姐笑眯眯地说：“小猪嘟嘟，等你变干净了，我们一起玩，好吗？”小猪嘟嘟看看自己满身都是泥，不好意思地低下了头。图片六：小猪嘟嘟真的太伤心了，哇哇大哭起来。为什么大家都不和我玩？小猪：“到底有什么办法，能让我变干净呀？！” （三）帮小猪洗澡。引出“洗澡”。教师：宝贝们，你们有什么好办法能让小猪嘟嘟变干净呀？教师：那洗澡的时候，需要准备哪些东西呢？（幼儿自由表达）白板操作，找“洗澡工具”。教师：小猪嘟嘟听说“洗澡”可以让自己变干净，它立马去超市买了一些东西准备洗澡，大家一起来帮它看看，它买的这些东西，哪些是洗澡时需要用的？哪些是洗澡时不需要用的？（将需要的物品图片移至“绿色框”中）帮小猪洗澡。

小班健康课：认识五官，保护身体 𐟎蠤𛊥䩥ˆ†享的是一节幼儿园小班的健康课，主题是《我的五官》。这节课有完整的教案和课堂实录，适合小班幼儿。 𐟑€ 设计背景：根据《3-6岁儿童学习与发展指南》，成人应该善于发现和保护幼儿的好奇心，引导他们通过观察、比较和操作来学习。小班幼儿对周围事物充满兴趣，五官是他们身体的一部分。 𐟑𖠥𐏧�𜥄🧉𙧂𙯼š 小班幼儿刚离开家人的照顾，对幼儿园生活不太适应，可能会产生一些不良习惯，如揉眼睛、抠鼻孔等。因此，让他们认识自己的五官，并学习如何保护这些器官，提高自我保护意识，是非常重要的。 𐟎𔻥Š觛‡：正确说出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子和眉毛的名称和数量，了解它们在头上的位置。知道这些器官的用途。教育幼儿保护好自己的五官。通过这节课，幼儿可以了解到五官的重要性，并学会如何保护它们，从而养成良好的卫生习惯。

幼儿园小班公开课：从头动到脚的语言游戏 𐟎‰ 今天为大家带来一节精彩的小班语言公开课，活动主题是《从头动到脚》！ ⏰ 上课时间大约20分钟，配有完整的课件和教案，方便老师们参考和借鉴。 𐟒젦𔻥Š觛‡：学说句式：“我是……，我会……，你会吗？这个我会！” 熟悉身体主要部位的名称。 𐟤” 活动重难点：重点：学说句式：“我是ⷂ𗂷ⷂ𗂷，我会ⷂ𗂷ⷂ𗯼Œ你会吗？这个我会！” 𐟑€ 活动过程：首先，老师会带小朋友们去参观动物园，让孩子们见到各种动物。接着，通过互动问答的方式，让孩子们熟悉身体各部位的名称。最后，通过游戏的形式，让孩子们学说句式：“我是……，我会……，你会吗？这个我会！” 通过这节课，孩子们不仅能够学到新知识，还能在游戏中获得乐趣。快来看看这节精彩的公开课吧！

小班语言公开课《从头到脚》全攻略 𐟌Ÿ 配套资源：教案、PPT课件、音乐 𐟌ˆ 活动设计：《从头到脚》设计意图：小班的孩子喜欢韵律感强的文学作品，尤其是那些重复性强的语言。但由于年龄特点，让他们在短时间内学习逻辑性强的句式有些困难。因此，我设计了这节微课《从头到脚》，旨在通过想、看、说、练的方式，帮助孩子们认识身体各部位的名称，学说故事中的句式：“我是……，我会……，你会吗？这个我会！”从而提高他们的语言表达能力和学习兴趣。活动目标：学说句式：“我是……，我会……，你会吗？这个我会！” 熟悉身体主要部位的名称。活动重难点：学说句式：“我是……，我会……，你会吗？这个我会！” 活动准备：《从头到脚》课件背景音乐活动过程：提问导入，引起兴趣（30秒）创设语言情景，直接导入。小朋友们，今天老师要带你们去参观动物园，我们会见到很多小动物。你们能用“我是……”的句式大声说出这些动物的名字吗？教师先示范用“我是……”的句式介绍前四个小动物，然后引导幼儿看图用“我是……”的句式说出其余八种动物的名称。欣赏绘本，学习句式（4分30秒）教师讲解绘本内容，幼儿观察画面，在反复重复的基础上了解句式特点。提问故事内容，了解身体各部位的名称。提问：刚才这个故事中提到了身体上的哪些部位？（PPT逐一出示各部位的图片）请把你知道的身体部位指出来，并动一动。（PPT出示所有身体部位的名称）看图片学说句式（PPT逐幅出示故事图片）提问：你能根据提示用故事中的语言讲一讲图片内容吗？练习句式（1分钟）教师：你能尝试用“我是......,我会......,，你会吗？”这个句式说一说图片中的内容吗？通过这节活动，孩子们不仅能在趣味学习中认识身体各部位，还能提高语言表达能力和学习兴趣。

幼儿园小班健康课《一双小小手》全解析 𐟌𑤻Š天分享一节非常有趣的幼儿园小班健康课，涵盖了PPT、教案和视频。 𐟟ᨮ𞨮ᨃŒ景：刚入园的小朋友们经常摆弄自己的手，但对它们的功能和名称并不清楚。手是幼儿最感兴趣的身体器官之一。根据《纲要》的要求和幼儿自身的需要，我选择了这个活动，旨在引导幼儿认识小手，初步培养保护小手的意识。 𐟟ᦴ𛥊觛‡：认识自己的小手，知道每个手指都有自己的名字。了解小手的功能，掌握保护手的方法。 𐟟ᦴ𛥊詇点：知道每个手指都有自己的名字。了解手的功能及保护手的方法。 𐟟ᦴ𛥊詚𞧂𙯼š 根据指令，快速找出手指。 𐟟ᦴ𛥊襇†备：彩色圈圈、小熊道具。课件：小手五指名称、如何保护小手。 𐟟ᦴ𛥊訿‡程：通过玩游戏“小手拍拍”激发幼儿的兴趣：“小手小手拍拍，我的小手转起来。小手小手拍拍，我的小手摇起来。小手小手拍拍，我的小手藏起来。小手小手拍拍，我的小手放下来。” 引导幼儿认识小手，知道每个手指都有自己的名字。

𐟑𖥰班《我的五官》公开课教案 𐟎‰欢迎来到小班健康公开课《我的五官》！在这个活动中，我们将通过观察、比较和操作，引导孩子们发现、分析和解决问题。𐟑€ 𐟑颀𐟏먮𞨮ᦄ图：小班幼儿好奇心强，对周围事物充满兴趣。通过认识五官，我们可以帮助孩子们了解自己的身体，并学习如何保护自己的五官，提高自我保护意识。𐟒ꊊ𐟎領𛥊觛‡： 1️⃣ 正确说出五官的名称和数量，了解它们在头上的位置。 2️⃣ 知道五官的用途，并学习如何保护它们。 𐟎ˆ活动准备：女孩头像一幅，眼、耳、口、鼻的器官贴纸若干。 𐟎‰活动过程： 1️⃣ 拿起小镜子，照一照自己的小脸，看看都看到了什么？跟着老师一起指指自己的五官吧！𐟑€𐟑‚𐟑„𐟑ƒ𐟑犊2️⃣ 出示PPT，一起来看一看我们的脸上都有什么？它们都有什么本领呢？例如，眼睛可以看书、看电视；鼻子可以闻味道；耳朵可以听声音等等。𐟓š𐟓𚰟‘ƒ 3️⃣ 学习保护五官的本领。我们要保护好眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴和眉毛这些重要的器官哦！例如，不要用手揉眼睛，不要把脏东西放到嘴里等等。𐟙…‍♀️ 4️⃣ 通过游戏和互动环节，让孩子们更加深入地了解五官的作用和保护方法。𐟎𐟎最后，希望孩子们能够通过这次活动，更加珍惜和保护自己的五官哦！𐟌Ÿ

小班语言《爱吃水果的牛》公开课全流程今天为大家带来一节精彩的小班语言公开课《爱吃水果的牛》。以下是详细的课件、教案和教具图片，供大家参考。 𐟎𔻥Š觛‡ 理解故事内容，能够大胆表达自己的看法。初步了解多吃水果对身体的好处。感受挤牛奶的乐趣。 𐟓š 活动准备课件准备：故事图片《爱吃水果的牛》；分段和完整的故事音频，空腹的奶牛图片，各种水果图片，水果牛奶图片。 𐟐„ 导入环节小朋友们，你们见过奶牛吗？知道它们通常吃什么吗？（草）今天我们班来了一只特别的奶牛，它和你们平时见到的奶牛不一样，它是一只爱吃水果的牛。猜猜看，它最喜欢吃什么水果？（幼儿自由猜想：苹果、香蕉、葡萄、西瓜等） 𐟍Ž 活动过程展示奶牛图片，引导幼儿观察并讨论。分段播放故事音频，让幼儿了解故事内容。完整播放故事音频，加深幼儿对故事的理解。通过提问和互动，引导幼儿表达自己的看法和感受。 𐟎‰ 活动小结通过这节课，孩子们不仅了解了爱吃水果的牛的故事，还初步了解了多吃水果对身体的好处。希望大家能在日常生活中也养成多吃水果的好习惯！

幼儿园小班健康课《我爱喝水》全套教案分享 𐟌ˆ今天为大家带来一节精彩的幼儿园小班健康课《我爱喝水》！ 𐟎領𛥊觛‡： 1️⃣ 了解喝白开水的好处，知道白开水最解渴。 2️⃣ 学会何时该喝水以及如何正确喝水。 3️⃣ 愿意在口渴时主动喝白开水。 𐟓š活动准备： PPT课件、记录表等。 𐟍Ž活动过程：通过生动的PPT课件，向孩子们展示小猪嘟嘟不爱喝水的习惯，以及它口渴时的情况。小猪嘟嘟只喜欢喝饮料，认为饮料酸酸甜甜的，比水好喝多了。然而，森林里的小动物们都知道喝太多饮料对身体不好，纷纷劝说小猪嘟嘟。 𐟏奰猴医生出场，询问小猪嘟嘟是否平时爱喝饮料不喝水。小猪嘟嘟承认了自己的习惯，并解释说饮料比水好喝。小猴医生耐心地告诉小猪嘟嘟，白开水才是最解渴的，而且对身体有好处。 𐟎‰最后，孩子们在老师的引导下，一起讨论了如何养成爱喝水的好习惯，并表示愿意在口渴时主动喝白开水。 𐟓–这节课通过生动的动画和故事情节，让孩子们了解了喝水的重要性，并培养了他们良好的饮水习惯。

小班语言绘本《从头到脚》公开课教案 𐟎‰今天分享一节精彩的幼师公开课 𐟌ˆ活动名称：《从头到脚》 ⛳️领域：语言 𐟓—班次：小班 𐟌𑦴𛥊襇†备：课件PPT 𐟐𘨮𞨮ᦄ图：小班的孩子喜欢韵律感强的文学作品，尤其是那些重复性强的语言。但由于孩子年龄较小，短时间内学习逻辑性强的句式有一定难度。因此，我设计了这节微课《从头动到脚》，旨在通过想、看、说、练的方式，让孩子认识身体各部位的名称，学说故事中的句式：“我是……，我会……，你会吗？这个我会！”从而提高孩子的语言表达能力和学习语言的兴趣。 𐟐𘦴𛥊觛‡：学说句式：“我是……，我会……，你会吗？这个我会！” 熟悉身体主要部位的名称。 𐟐𘦴𛥊詇难点：学说句式：“我是……，我会……，你会吗？这个我会！” 𐟐𘦴𛥊襇†备：《从头动到脚》课件背景音乐