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小升最新娱乐体验_小升初数学必考题型2024试卷(2024年11月深度解析)

内容来源：好望角图库所属栏目：话题更新日期：2024-11-28

今天我很生气，打了上初一的女儿，原因是一道小升初的题目她这个初一学生竟然不会做还跟我发脾气！真的是不可容忍！！要是很难的题目就算了，小升初的题目初一怎么能不会，我不知道我做的对不对，我很少打小孩，但是我太望子成龙，望女成风了，头条的大神们家评评理，看这道题到底有没有超纲。如图已知三角形ABC面积为36，其中DE长为3，AC长为8，求阴影部分面积为多少？你们解题有啥好办法没？

荷兰小升初：如何为孩子做好准备？甜甜在荷兰生活了9年，9岁时读了一年语言学校（实际上不到一年），然后在10岁时顺利进入公立小学6年级（比同龄的6年级孩子大了一岁）。现在回想起来，这个决定非常明智，因为如果去年直接进入7年级，可能会因为语言问题而跟不上。现在是7年级，这是升学关键的一年。学校终于在7年级发放了阅读理解、数学和taal的家庭作业。然而，学校到底会考什么内容，我心里还是没底。于是我研究了junioreinstein.nl，陪着孩子一个个练习做题，这也给了我一个学习的机会。我们的目标是完成这些习题，毕竟这是标准化考试，多做题总会有帮助的，避免到了考试时没见过题型。顺便提一下8年级的升学流程，这里指的是8年级下学期：学生将在1月份收到临时学校建议。在2月的前两周参加升学测试。学校最迟将在3月中旬收到升学测试的结果。学生将在3月的倒数第二周之前收到最终的学校建议。在3月的最后一周，所有学生在收到最终学校建议的同时在中学注册。（集中注册周不适用于转入中学的学生。）希望这些信息对大家有所帮助！

小升初分班一般都考什么一、数学：思维与基础的双重考验𐟧数学，作为分班考试的重头戏，总是让人既爱又恨。记得我当时考试的时候，题目涵盖了小学数学的精华，比如计算、几何、数论，还有让人头疼的应用题。但更让人意外的是，有些学校还会涉及初一的知识点，比如负数、不等式、方程组等。我的真实小案例：我有个朋友的孩子，小学数学成绩一直名列前茅，但分班考试时因为对初一的知识点不熟悉，结果并不理想。而另一个孩子，虽然小学数学成绩一般，但因为提前自学了初一的部分内容，最终成功逆袭，进入了重点班。我的对比小感受：数学考试，不仅仅是基础的较量，更是思维的比拼。提前了解并学习初一的知识点，能让孩子在考试中更具优势。二、语文：广度与深度的双重挑战𐟓– 语文考试，通常分为基础字词、阅读和写作三部分。别看它不像数学那么“硬核”，但想要拿高分，可不容易。基础字词自不必说，阅读和写作更是考察孩子们的语言运用能力和思维逻辑。我的真实小案例：我邻居家的孩子，平时特别喜欢阅读，四大名著、古诗词都不在话下。分班考试时，他的阅读和写作部分几乎得了满分，成功进入了重点班。而另一个孩子，平时阅读量少，考试时面对陌生的文章和题目，只能干瞪眼。我的对比小感受：语文考试，不仅仅是课本知识的考察，更是孩子们课外阅读积累和思维能力的体现。多读书、多思考，才能在考试中脱颖而出。三、英语：词汇与语法的双重检验𐟓 英语考试，对于很多孩子来说，是个不小的挑战。时态、语法、单词，这些都是基础中的基础。但分班考试的英语题目，往往更加灵活多变，涵盖转换句式、阅读理解、完形填空、写作等多个方面。我的真实小案例：我有个表弟，英语成绩一直不错，但分班考试时因为词汇量不足，阅读理解部分失分严重。而另一个孩子，虽然平时英语成绩一般，但因为词汇量丰富，阅读速度和理解能力都很强，最终英语成绩名列前茅。我的对比小感受：英语考试，词汇量是关键。但仅仅掌握词汇量还不够，还需要灵活运用语法知识，提高阅读理解和写作能力。四、综合素质：不可忽视的软实力𐟌Ÿ 除了语文、数学、英语三科外，有些学校还会考察孩子们的综合素质，比如逻辑思维、创新能力、团队合作等。这些软实力，虽然不像学科知识那样具体可测，但在未来的学习和生活中，同样重要。我的个人小经验：我记得我当时参加分班考试时，除了三科主科外，还有一道关于团队合作的题目。题目要求我们分组完成任务，并展示成果。我和队友们一起讨论、分工、合作，最终成功完成了任务，也收获了老师的好评。我的个人小感受分享：综合素质的考察，让孩子们更加全面地展示自己。不要忽视这些软实力，它们同样能为你的分班考试加分。总结与建议𐟒ኊ小升初分班考试，是一场全面而激烈的较量。孩子们需要在短时间内展现出自己的学科知识和综合素质。因此，备考时不仅要注重基础知识的巩固和拓展，还要加强课外阅读和积累，提高思维能力和解题技巧。同时，家长和孩子们也要保持平和的心态，不要过分焦虑或放松。找到适合自己的备考方法，制定合理的复习计划，相信每个孩子都能在分班考试中发挥出自己的最佳水平！𐟒ꀀ

海淀小升初：从焦虑到放手的心理历程 𐟌Ÿ𐟌Ÿ𐟌Ÿ 回顾过去，我感到非常幸运。2022年，因为工作原因，我接触到了心理学领域，并与行业内的专家进行了深入的交流。这次经历让我了解到了一些令人触目惊心的数据：中科院心理所发布的2021年国民健康心理调查显示，中学生抑郁症的检出率为24.6%，接近四分之一的孩子有抑郁症状。在那段时间，我还参观了回龙观医院和北医六院。当我看到候诊区里坐满了排队等候心理治疗的学生时，作为家长的我心中五味杂陈。难怪有人说：老师见过最优秀的孩子，而医生见过最后悔的家长。这一切让我开始反思，推动我直面问题。我主动咨询了关于家庭教育的问题，意识到作为父母，我应该做出改变。孩子是父母的一面镜子，我意识到，是我该做出改变了。 𐟌ˆ𐟌ˆ𐟌ˆ 【划重点】我不想制造焦虑，而是想告诉大家，教育本不该功利化，分数也不是衡量孩子的唯一标准。与孩子的一生相比，小升初或初升高只是孩子和家长在这个阶段要经历的一件事情。把人生拉长来看，它甚至不是最重要的事情。如何助力孩子身心健康成长，允许他成为自己并找到自己的热爱，这才是家长应该长期关注和引领的。 𐟐𞰟𞰟𞊦€路打开之后，我做出了以下方向的尝试和改变：与孩子商量后，只保留他喜欢的课外班（兴趣和价值所在）；倾听、理解、共情、尊重，做好榜样（爱与尊重+引领）；梳理边界感，引导他做自己（逐渐形成独立人格）；持续学习并践行心理学和家庭教育知识（认知改变行为）。说实话，知行合一并不是一件容易的事情，我也还在自我探索的路上，但我看到了因我改变而带来的孩子的改变是真真切切的。 𐟌ˆ𐟌ˆ𐟌ˆ 从五年级到现在，我们收获的成绩大多都是孩子自然选择的结果。越内卷越要做自己，当然对于小升初来说这无疑走了一步险棋，但现在看来我确认这一步选对了。 𐟌ˆ𐟌ˆ𐟌ˆ 现在指导我自己和孩子教育的三个原则是：成长比成功更重要；完成比完美更重要；高能量比高分更重要。回应今天的题目就是：‘鸡而不鸡’、‘不鸡而鸡’。希望我们都能帮助孩子探寻到最适合他的那条路。𐟙𐟙𐟙（未完，待续）

小升初的那些事儿：我的真实经历分享最近晚上，我收到了不少消息，说11学校已经开始陆续打电话通知家长了。我家孩子妈妈一直纠结，为什么我们没接到电话。其实，即使接到了电话，也不一定就会去，只是想从侧面证明一下孩子的优秀罢了。后来，我在家长群里听到其他家长说，11学校打电话通知的家长，都是孩子考得不错，而且在“登记入学”时填报了11学校的学生。虽然不能完全确定这个消息的真假，但至少她心里释然了不少。我一听到这个消息，心里也咯噔了一下。突然想到，如果当时在“登记入学”时填了11学校，或许现在也就有机会了。但转念一想，当时并不知道11学校会有这个测试，怎么会贸然行事呢？而且，老师的建议也很明确，让我填他们学校。我不会为了这点小聪明而耍小机灵吧？再说，当时已经被理想的目标学校点招了，还要啥自行车儿啊？不是谁都可以有条件得陇望蜀的！至少我觉得我不是。人心不足蛇吞象啊，有时候知足常乐挺好。过犹不及，适可而止的道理大家都懂，但分寸真的很难把握，可能和每个人的性格有关吧。各有各的好，也各有各的不足，不是一言能蔽之的。这些所谓的“六小强”牛校，都有自己的招生渠道。除了极个别的BS生、TZ生、ZB生，大多数都是要从本学区的小学里筛选的，也有小部分跨学区“抢人”。因为“锁区”政策，其他区的孩子要想来海淀上“六小强”，难度堪比高考。每个学校的教学理念不一样，有的学校理科强，有的学校文科好，有的学校创新开放，有的学校传统严谨。选择适合孩子特点的学校，才能把“小升初”的适应期和过渡期缩短，最好是无缝衔接，相辅相成。最好的学校不一定最适合，最适合的学校才是最好的！有一个小小的失误要特别提一下：在学校下发的关于“小升初”的通知中，有关于如何体检的说明。我当时看到了，却没有细想，也没有去咨询。其实，应该在接到第一个电话甚至在更早的时候就要做准备。毕竟登记入学的概率很小，未雨绸缪有备无患嘛。到了迫在眉睫的时候才觉得火烧眉毛了，唉！ #海淀小升初 #记录美好生活 #我的教育心得

小升初纠结？顺义朝阳怎么选？最近真是被小升初搞得头大，学籍在顺义，但朝阳的条件也挺好的，真是让人左右为难啊！𐟘𕊩€‰择朝阳的第一梯队初中先说说朝阳吧，如果选择朝阳的第一梯队初中，房子对应的都是些老破小，感觉比我年龄都大。𐟏 面积小得可怜，三四十平米，住起来超级拥挤。更糟糕的是，以后如果改为多校划片，这种房子保值性也不强，孩子以后上学还可能砸手里。𐟘“ 再说说孩子，顺义这边孩子散漫惯了，转到朝阳虽然没东西海那么卷，但也挺鸡娃的，孩子得好好努力追赶，心里落差肯定不小。𐟘– 留在顺义如果选择留在顺义，可以摇号牛栏山中学初中部和北师大附中，能不能摇上看运气。摇不上就四中分校，教育水平和朝阳真是没法比。𐟏 不过在顺义，同样的预算能买个宽敞明亮的房子，新房或次新，位置好的相对容易保值一些，还有周边超多超大的公园，享受相对舒适的慢生活。𐟌𓥭饭可能也没那么大压力，快乐成长！𐟘„ 怎么选呢？到底该怎么选呢？真是让人头疼。大家有没有什么好建议？投个票呗！𐟤”

小升初太卷了？直接出国读书能轻松吗？最近很多家长都在讨论一个话题：国内的小升初太卷了，直接让孩子出国读书会不会轻松一些？其实，这个想法并不新鲜，很多家长早就开始考虑让孩子低龄留学了。原因嘛，一方面是希望孩子能从起跑线开始就领先一步，另一方面也是因为国内的教育竞争实在太激烈，大家都觉得国外的教育环境可能会更轻松一些。不过，低龄留学真的那么轻松吗？其实不然。首先，孩子太小，家长是否愿意陪读？孩子的身心健康如何保障？这些都是需要认真考虑的问题。其次，是否要移民？工作怎么办？资金预算够不够？这些问题也都不容忽视。而且，就算是低龄留学，申请国外的学校也不是一件容易的事。最基础的语言问题就让人头疼。在国内想要申请好的国际学校，孩子需要考小托福或者托福雅思之类的考试。而申请出国留学的孩子同样需要满足学校的语言要求，一般要求雅思或托福成绩达到一定水平。所以，孩子并没有因此轻松多少。总之，低龄留学虽然看似是一个逃避国内激烈竞争的途径，但实际操作起来并不简单。家长们还是需要根据自己的实际情况来做出决定。

家有小升初26：聊聊娃的那些英语老师突然发现，我家娃经历过不少英语老师。可能也因为我平时没时间管他，频繁换机构的原因吧[捂脸R]。那就按顺序来聊聊这些老师吧。 A老师：励步英语老师是个开朗热情的女老师，娃小时候特别喜欢她，寓教于乐，小朋友们都很喜欢她。适合启蒙阶段。 B老师：xdf泡泡老师是女的，总共上了四五节课，没啥特别感觉就退课了。觉得xdf泡泡不太适合我家娃。老师风格偏传统。 C老师：UC英语也是女的，同样觉得不适合我家娃，四五节课后就退课了。因为不喜欢她的发音，很长一段时间对UC的英语业务都不太放心，哈哈，主要是我个人原因。 D老师和E老师：VIPKID 这两个老师都是外教，一个美国一个加拿大，都很风趣，课件做得好，娃特别喜欢上课。D老师离开VIPKID后转约E老师。如果按部就班学，VIPKID还是很有趣的，还能拓展知识。 F老师和G老师：XES勤思班 F老师超nice，上课相对有趣，业务能力也不错。可惜上了一学期后老师去别的城市了，转给G老师，G老师听过一节后就退费了，和F老师相差不小。XES同班型老师水平也是参差不齐的。 H老师：XES创新未来班型老师业务能力强，上课孩子参与度高，知识面拓展广，深得孩子们喜欢，而且潜移默化教孩子做人道理。无论是能力还是师德都超赞。娃最喜欢的老师之一，虽然最喜欢的学科是数学，但最喜欢的老师却是英语学科的。XES是分年级教学，跟了两年老师就不再教了。 I老师和J老师：XES未来班型 I老师是精英派，接触不多，只是跟了一个暑假；J老师比较接地气，人也很nice，可惜一学期后XES培优就退出历史舞台了。两位老师业务能力都超赞。其他老师：冲刺班打算考级的时候也偶尔跟过UC冲刺班的老师，毕竟离家近啊。虽然改变了一点儿因为C老师对UC英语的印象，但我觉得UC还是教数学更好[偷笑R]。总结个人感受：XES的未来班型老师能力都超赞，低端班能力就良莠不齐了。试过这么多机构，我还是觉得XES高端班型教得最棒。

谁准备小升初？

小升初摇号：躺平后的SWOT分析在深入了解了政策并综合考虑了自身条件后，我们决定不择校，选择“躺平”摇号。我们的策略是大摇号和小摇号两手抓，大摇号报名了七中高新（对七中名头的迷恋𐟘），小摇号则选择了嘉祥锦江（同样需要租房，父母需要穿城上班）。最终，我们未能如愿，于是我们决定专心等待区内小摇号的结果。关于小摇号的SWOT分析：优势 𐟌Ÿ 区域内的初中水平处于二类，出口成绩差距不大，摇到哪所学校都可以接受。可以保留指标到校的资格。劣势 ⚠️ 青羊区的高中优势不明显，市指标的竞争激烈，区指标到校的吸引力有限。孩子没有系统学习过小奥，成绩均衡，没有明显的优势学科。机遇 𐟚€ 家庭成员的工作和学习都在半小时车程内，孩子骑车上学只需几分钟，开车接送也仅需10分钟以内，环境熟悉，生活便利。风险 ⚠️ 学科优势不明显，是否能进入心仪的学校无法保证。是否能有班型也无法预测。在完成了主客观条件和优劣势的分析后，我们开始为小摇号做准备。下一篇将详细介绍如何为小摇号做准备。

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