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母鸡图片最新视觉报道_黑公鸡大战母鸡视频(2024年12月全程跟踪)

内容来源：好望角图库所属栏目：热点更新日期：2024-12-02

母鸡图片

幼儿园中班语言课《母鸡和苹果树》实录 𐟎‰今天给大家带来一节幼儿园中班的优质语言课《母鸡和苹果树》 𐟓šPPT、教案、课堂实录、反思、说课稿、图片一应俱全！ 𐟍Ž活动目标： 1️⃣ 理解故事的主要情节和线索，学习角色对话。 2️⃣ 根据画面内容展开想象和推测，用完整、连贯的语言大胆表述。 3️⃣ 懂得遇事要善于动脑筋。 𐟓–活动准备：故事PPT、苹果树图片、母鸡图片 𐟎ˆ活动过程：一、通过谈话激发幼儿的学习兴趣，导入课题。提问：一只母鸡家门前突然长出一棵苹果树，苹果树又突然长出了耳朵、嘴巴和尾巴，这是怎么回事呢？二、观察图片，根据画面展开想象和推测，用较完整的语言大胆、连贯地表述。（一）出示图片1，引导幼儿观察、思考：母鸡发现了什么？表情是怎样的？为什么会有这样的表情？小结：

幼儿园大班公开课《一个鸡蛋的故事》 𐟎‰ 幼儿园大班综合活动《一个鸡蛋的故事》 𐟌ˆ 适合幼师们的优质公开课，附有完整配套课件和教案~ 𐟍𓠦𔻥Š襐称：《一个鸡蛋的故事》 𐟕’ 活动时间：约28分钟 𐟎𔻥Š觛‡：了解鸡蛋的营养结构，激发幼儿对探索鸡蛋的兴趣。能用完整的语言描述鸡蛋可以制作的美食，并尝试自己动手做煎鸡蛋。感受鸡蛋在日常生活饮食中的重要性，学会不挑食，爱吃鸡蛋。 𐟎 活动准备：鸡蛋实物鸡蛋壳手工制品煎锅公鸡母鸡图片等 𐟌𘠩€š过这个活动，幼儿可以更深入地了解鸡蛋，学习到鸡蛋的多种用途和营养价值，同时也能通过亲手制作煎鸡蛋来体验烹饪的乐趣。

中班语言《母鸡和苹果树》教案反思 𐟎蠦𔻥Š觛‡：理解故事的主要情节和线索，学习角色对话。根据画面内容展开想象和推测，并用较完整、连贯的语言大胆表述。懂得遇事要善动脑筋。 𐟓š 活动准备：故事 PPT 苹果树图片母鸡图片 𐟌𑠦𔻥Š訿‡程：一、通过谈话激发幼儿学习兴趣，导入课题。提问：一只母鸡家门前突然长出一棵苹果树，苹果树又突然长出了耳朵、嘴巴和尾巴，这是怎么回事呢？二、观察图片，根据画面展开想象和推测，用较完整的语言大胆、连贯的表述。（一）出示图片1，引导幼儿观察、思考：母鸡发现了什么？表情是怎样的？为什么会有这样表情？小结：母鸡瞪大了眼睛，张大了嘴巴，觉得很奇怪：门前没有苹果树的，怎么突然长出了一棵呢？（二）出示图片2，引导幼儿观察，提问：一阵风吹来树上掉下几片叶子，苹果树上出现了什么？你觉得这是谁的耳朵？母鸡看到会说什么？苹果树会说什么？小结：母鸡说：“真奇怪，我从没见过苹果树长着尖尖的耳朵。”苹果树说：“我们苹果树有时候是这样的”。（三）出示图片3，引导幼儿思考，提问：“苹果树又有了什么变化？这是什么一张什么样的嘴巴？” （四）图片4引导幼儿思考，提问：“这条尾巴和脚趾什么样子？母鸡看到会说什么？苹果树会怎样回答？” 提问：这是一棵真正的苹果树吗？为什么？你有什么办法能让苹果树现出原型吗？（五）出示图4，引导幼儿思考：“母鸡想的好办法是什么？故事的结局会怎么样？” 小结：小朋友能够大胆的对母鸡和苹果树之间发生的故事进行猜想，而且语言连贯的大胆表达。三、完整讲述故事，引导幼儿思考、理解母鸡的聪明智慧。利用图片引导幼儿完整的讲述故事。提问：大灰狼为什么要假扮苹果树？母鸡是怎么识破大灰狼诡计的？你们喜欢故事中的母鸡吗？为什么？四、分角色表演，懂得遇事不要害怕，要善于动脑筋。幼儿自由选择角色进行故事表演。

精读《母鸡萝丝去散步》全攻略 𐟒Ž读前思考𐟒Ž 𐟑‰观察封面：封面上有什么？它们在做什么？它们之间有什么关系？ 𐟑‰狐狸的动机：母鸡萝丝身后跟着一只狐狸，你觉得狐狸想要做什么？它会不会得逞？ 𐟑‰故事猜想：听到《母鸡萝丝去散步》这个书名，你想到了什么？你觉得母鸡萝丝会遇到什么事？ 𐟒Ž读中指导𐟒Ž 𐟑‰封面解读：包括题目、作者、翻译者、出版社和图画。（1)题目是必读的；（2)读作者和译者名字的好处是，可以发现某个作者写了哪些书，或者译者的偏好等。（3)封面的图画通常包含一些故事信息，看完封面，小朋友可能会对里面 𐟑‰环衬页：通常比较简单。（1)有些绘本的环衬就是一张彩色纸，但颜色一般根据故事情节设定，体现整个故事的感情基调。（2)很多书的前环衬和后环衬颜色不一样，体现了故事情感的转变。（3)有些环衬页有图案，这些图案和故事情节有着奇妙的联系，可以让孩子自己去发现。 𐟑‰扉页：通常包括题目、作者和出版社，也会有图片。这里的图片已经和故事息息相关，所以这个图片也是必看的。通过这张图，我们可以认识故事的主人公，猜测故事的内容等。 𐟑‰正文阅读：有很多读法，比如逐字朗读、根据自己的理解讲读、还可以指读等等，家长可以选择自己和孩子都比较喜欢的阅读方法来享受绘本带来的乐趣。 𐟑‰封底探索：有很多种。（1)有的封底可以展开和封面构成一幅完整的图画。（2)有的封底的图画是故事的延续。（3)有的是故事的总结和给家长的一些话。 𐟑‰导读手册：买绘本时，一般都会带一本导读手册，帮助家长更好地理解作者想要表达的内容。 𐟒Ž读后讨论𐟒Ž 𐟑‰农场动物大搜寻：农场里出现了多少种小动物？它们有什么特征？都藏在哪里？把它们找出来吧！ 𐟑‰狐狸的追踪：狐狸跟着母鸡萝丝干什么？它遭遇了哪些困难？结果怎么样？ 𐟑‰如果我是萝丝：如果萝丝知道有一只狐狸跟着它，它会怎么办？ 𐟑‰散步遇险：如果你和母鸡萝丝一起散步，遇到这只狐狸，你会做什么？ 𐟑‰萝丝的第二天：母鸡萝丝第二天还会不会去散步？它会去哪儿散步？它还会遇到狐狸吗？ 𐟑‰我的散步经历：你有没有出去散步的经历呢？和谁一起去的？遇到了哪些好玩的事儿？

𐟐”母鸡萝丝的悠闲散步之旅𐟌𓊦𔻥Š觛‡：通过观察图画书，了解故事情节的发展，培养细致观察和完整表述的能力。运用生活经验，根据画面大胆想象、推测并表达对故事情节的理解。感受图画书的诙谐与幽默。活动准备：放大的图画书散页若干、图书《母鸡萝丝去散步》一本、幻灯片一套、动画。活动过程：一、开始部分介绍带来的图书。师：小朋友，你们散过步吗？一般都去哪里散步？小结：散步是一件很悠闲的事情，随便走走，看看风景，放松一下心情。师：今天，母鸡萝丝也要出门去散步，她准备去哪儿呢？农场里有哪些地方呢？一起认识院子、磨坊、池塘等地方。二、观察图片，学习运用已有经验进行猜想、观察和表述出示图片①，学习根据画面进行猜测师：母鸡萝丝出门去散步，她准备欣赏这美丽的农场风光。可是，在这安静、祥和的背后，却隐藏着危险。危险在哪儿呢？这只狐狸想干什么呀？引导幼儿通过观察狐狸的眼睛、嘴巴、动作猜测出狐狸想吃母鸡萝丝的。小结：看图画书要学会的第一个本领就是——仔细观察画面。师：萝丝知道她面临的危险吗？你是从哪里看出来的？引导幼儿学一学母鸡萝丝的样子，学说：她抬着头、挺着胸，迈开大步向前走。学习观察图片，猜测故事情节出示图片②：走过院子师：想象一下，狐狸会抓住螺丝吗？为什么？鼓励幼儿大胆想象出示图片③，学习加入适当的拟声词讲述画面想象：钉耙打在狐狸的脸上会发出什么声音？可怜的狐狸被打得怎样？与幼儿一起把拟声词和狐狸被打的样子加进去讲讲这幅画面。

英语老师家的孩子读绘本不拓展？！？最近有不少家长和老师问我，为什么我家孩子读了那么多英文绘本，怎么还是不见长进？其实，这个问题我也曾经纠结过。绘本确实贵，内容也确实好，但过度拓展反而适得其反。我不做的拓展首先，我不会在孩子读绘本的时候一直问他们“你懂了吗？”或者“这是什么意思？”。绘本的魅力就在于通过图片和文字的结合，让孩子自己去想象和理解。过多的问题会打断他们的思路，破坏他们对故事的整体理解。最好的方式是，一边读一边引导孩子看图，指着文字和图片对应的地方，尽量少说话。如果孩子愿意表达自己的看法，大人可以适时引入讨论。我喜欢做的拓展拟声词模仿：孩子对声音特别敏感，模仿拟声词发音能帮助他们更好地认识世界。如果书里有动物叫声（比如oink, chirp, tweet, splash等），我一定会模仿，也会带着孩子模仿。这个模仿的过程本身就很有趣，能吸引孩子的注意力。在非洲，模仿动物的各种形态和习性是了解大自然的方式，也是生存的必备技能。手指指引：比如《Rosie's Walk》这本书，狐狸跟着母鸡在农场绕了一大圈，每次出现的地方都用了不同的介词（across, over, down等）。用手指着演示这些介词，能帮助孩子建立空间感。再比如《小猪小象》，人物的表情和情绪表达特别出彩，大部分信息都是通过图片传达，这时候手指指示图文对应的地方就特别重要。动作表演：对于那些充满动作的绘本，我一定会蹦蹦跳跳地表演一番。比如《From Head to Toe》这本书，每种动物出场都有标志性动作和身体部位指引，不做动作就完全没乐趣了。而且这本书也是免去翻译，直接通过动作让孩子明白英文意思的一本。情景表演法：对于故事性特别强的绘本，比如《三只小猪》或者《牛津树》中的某些故事，情节有趣，我会跟孩子表演出来。通常演几次，她们就记住全书内容了，包括情节和人物对话等。科普拓展：我不会满足于科普绘本上的内容，常找其他相关主题的书或者视频给孩子更直观的理解。总之，读绘本不一定要过度拓展，关键是要让孩子享受阅读的乐趣，培养他们的想象力和创造力。希望这些小技巧能对大家有所帮助！

幼儿园小朋友的奇妙绘本故事《最奇妙的蛋》 𐟌𜰟Œ𜰟Œ𜣀Š最奇妙的蛋》绘本简介三只母鸡为了争夺公主的王位，在国王的主持下进行了一场别开生面的下蛋比赛。 𐟍찟찟즴𛥊觛‡ 激发幼儿的想象力和思维能力，享受猜测的乐趣通过观察绘本图片，理解故事的主要内容根据三只母鸡的不同特征进行大胆想象，并表达自己的想法 𐟓š𐟓š𐟓š活动准备绘本《最奇妙的蛋》电子绘本音频《最奇妙的蛋》及图片适合的背景音乐鸡蛋 𐟎谟Ž谟Ž覴𛥊訿‡程导入活动出示鸡蛋，激发幼儿的兴趣师：这是什么？它是什么形状的？师：今天我们要听一个和鸡蛋有关的故事。观察图片，头上戴皇冠的人是谁？这个国王的头上是什么，怎么会在国王的头上呢？让我们看看到底是怎么回事。完整欣赏音频故事《最奇妙的蛋》分段讲述，理解故事内容出示图片，教师讲述故事，介绍三只母鸡师：三只母鸡在干什么？为什么吵架？出示三张母鸡的图片，观察三只母鸡的不同特征师：让我们一起来认识一下它们。这三只母鸡的名字分别叫：圆圆、琪琪、毛毛。圆圆（琪琪、毛毛）身上什么地方最漂亮？你觉得谁最漂亮？为什么？

绘本的魅力：图文结合的艺术 𐟓š 今天我们来聊聊绘本，也就是图画书，到底有多迷人。 ❓ 什么是绘本？先给绘本下个定义，再举个例子。 𐟑‰ 绘本是通过大量的连贯性图画和相对较少的文字（甚至没有文字），互相结合来传递信息或讲述故事的童书。 ﹣ 佩里ⷨﺥ𞷦›𜣀加】 𐟑‰ 绘本依靠一系列图画的互动来呈现完整的故事情节、主题和思想。 ﹣ 美国凯迪克奖界定图画书的标准 𐟑† 简单来说，绘本就是图多字少，还要图文结合来讲故事的书。 𐟤” 那么，什么是图文结合呢？举个经典的例子《母鸡萝丝去散步》。 𐟐堥꧜‹文字的话，故事是这样的：母鸡萝丝出门去散步，它走过院子，绕过池塘，越过干草堆，经过磨坊，穿过篱笆，钻过蜜蜂房，按时回到家吃晚饭。———44个字似乎在说母鸡散步的故事。 𐟐䠥꧜‹图片的话，又似乎在说狐狸想吃鸡的故事。 𐟐䠤𝆥›𞦖‡结合后，我们发现图像配上只有对母鸡萝丝散步的描述文字，让我们觉得这个傻大姐完全不知道她身后已经闹翻天了。母鸡萝丝的气定神闲，和狐狸张牙舞爪却又丑态百出形成了鲜明的对比，喜剧效果更加突出。 𐟌𑠩€š过这个例子，我们发现绘本强调观察、思考和启发，在情绪、情感、氛围、逻辑等方面的表现力更加丰富。 𐟌𑠦œ€后，我想说，图像有时比文字更铿锵有声，也更能打动人心。

小班科学课：小鸡成长记 𐟎‰亲爱的幼师小伙伴们，今天给大家带来一堂超有趣的幼儿园小班科学公开课——《小鸡成长记》！这节课不仅有教案，还有配套的课件哦，绝对让你轻松上手！ 𐟎領𛥊觛‡：喜欢参与认识小动物的活动了解小鸡出壳以及长大的过程比较小鸡、公鸡和母鸡外形特征的不同，能说出主要的特征 ⛳活动准备： PPT课件公鸡、母鸡、小鸡的声音 𐟎領𛥊訿‡程：激发兴趣，引出课题播放公鸡、母鸡、小鸡的叫声，问小朋友们这是什么小动物的叫声。然后告诉他们今天我们要探索这三种鸡的不同特征，还有小鸡是怎么出壳、长大的。看图片，了解小鸡的生长过程先问小朋友们小鸡是从哪里来的，是谁在孵蛋。接着展示小鸡啄破蛋壳的过程，问他们小鸡是怎么从壳里出来的。最后展示刚出壳的小鸡，问他们现在的小鸡是什么样的，摸上去感觉怎样。分辨小鸡、母鸡、公鸡的外形特征出示小鸡、母鸡、公鸡的图片，引导小朋友们观察并分辨它们的外形特征。然后总结小鸡、母鸡和公鸡的不同之处。活动延伸播放小鸡出壳的视频，让小朋友们更直观地了解小鸡的出生过程。最后，教他们跳一段有趣的小鸡出壳舞，让他们在欢乐中结束这节课。 𐟒ᨿ™节课不仅能让小朋友们了解小鸡的成长过程，还能让他们感受到小动物的可爱和生命的神奇。快来试试吧！

𐟎襄🧫委𛯼š母鸡与小鸡教程 𐟐㩀‚合5-6岁小朋友的绘画课程来啦！今天我们要画的是温馨的母鸡与小鸡散步场景。𐟖Œ️ 𐟐”首先，通过观察图片，我们可以用简单的圆形、半圆形和叶子形状来组合提炼出小鸡和母鸡的造型。记得用鲜亮的颜色为小鸡和母鸡涂色打底哦！𐟎芊𐟖䦎夸‹来，用深一点的颜色加上一些细的线条点点，来表现鸡身上的毛发。你也可以尝试涂成黑色，再用白色的勾线笔画出一些线条来设计更独特的花纹。𐟎芊𐟌𘥜訃Œ景方面，我们可以设计一片花丛，选用不同的颜色，让整个画面看起来更加精彩有趣。这样，母鸡与小鸡的场景就更加生动了！𐟌𜊊𐟎‰快来一起动手，画出你心中的母鸡与小鸡吧！记得画完后给我看看你的作品哦！𐟌Ÿ

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