灌字组词最新视觉报道_100个生字(2024年12月全程跟踪)

上了小学，发现孩子识字量不够，怎么追上来？ 这是经常被问到的问题。 加加刚上小学的时候，拿着识字卡片，找出来100多个自己认识的字，很骄傲给我们说：看，我认识这么多字啦。我也很高兴表扬她：厉害厉害了。 实际上呢，同学中最多认识1000多字入学，大多数至少认识300-400字。我们这，有一学期的差距呢。 但是我并不慌，战略上还是比较藐视的。我去翻看了教材，感觉孩子跟着语文教材的进度，完全是没问题的。 但是，战术细节上，还是做了很多工作的。 第一就是，加强预习。 扫清不认识的字词，本也是语文预习的基本要求。标准就是，孩子能流利朗读了，我觉得就OK了。 原理其实是多次重复：你预习学习了字词的读和含义，老师上课会重复讲一遍。多次重复是最好的学习，孩子又不傻，当然就会了。而且，老师教写字，是更深一层学习。 按科学学习之道：一个字，会读了，懂含义了，再学习如何写，是最科学的。所以，提前识字，是正确的做法。提前多少，看孩子接受能力，也激进硬灌。我们和很多家庭，都证明了，不是问题的了。我们再跟着教材，提前一点预习就行。 第二就是，坚持每日阅读，勾画三个字。 天天阅读，读自己感兴趣的书，勾画不认识的字，不理解的词。给孩子讲解讲解，甚至网上搜索更准确的解释。 我们也帮帮忙，去查查个别字，在教材后面识字表的什么地方。很高兴告诉孩子，你看，你提前学会了这个字啦，你真棒。读多了，自然就会了。也在教孩子会学习呢。 如果孩子是二年级、三年级了，识字量比课本要求的小，就要把这些字选三个出来，组词造句，做积累本了。让孩子看到，自己积累的，越来越多，很有成就感。还要定期复习巩固，其实就浏览下，过一过脑子，花时间不多。每天三个，一周15个，最多一年，也就追上来了，实际上，一般一学期之后，少的100-200个字，就搞定了。 第三就是，抽空听写，听写不会的。 这是巩固已经学会的字词。听写其实是有技巧的，我一般喜欢少量多次，小步快跑嘛。听写时候，观察孩子，有犹豫的，有写得比较慢的，都和写错的，放一起，造句用一用，复习巩固，过两天再来。 后来加加自己学会了，一年后，自己用iPad录音一遍（这也是一遍学习），自己听写一遍。也把写错的，自己感觉自己掌握不牢固的字，再收集起来重复。我根本就不参与，学习，本也是她自己的事情。 和自己比，一直在进步。三年级的时候，差不多也是班上阅读量大的孩子了。没有去比较别人，是估计。因为老师有让交读书摘抄日志，她是写最多的，每天几本书的样子。 其实也没有刻意在乎她认识多少字，跟得上教学进度，特别是发现数学题目阅读理解能力够，就没有刻意去在乎了。只是我知道她入学识字量小，比较下功夫。天天在阅读，阅读水平一直在提升，我就很满意了。 这篇文章，是因为今年有几个二年级、三年级妈妈的焦虑，焦虑孩子识字量小，特别问起来。我想起来我们的故事了，赶紧给大家一个参考。 行动起来，少量多次，小步快跑。这是家庭中最容易解决的问题了，也只有我们父母能帮孩子解决这个问题了，假以时日，会赶上来的。因为啊，语文的学习，学新课，也在复习巩固老知识。我们可以在预习新课时候，优先覆盖孩子还不会的字词。 更多的预习方法，可以参考今天在我的公众号：“育儿daybyday”上发的文章。上面写得更详细。 #孩子学习# #育儿经验# #孩子教育#

氹仔：澳门的独特地名与文化探秘 𐟌🊥œ襏䦱‰语的广袤天地中，每一个字都宛如一颗璀璨的星辰，承载着历史的记忆和文化的积淀。今天，让我们一同聚焦“氹”这个独特的字，深入探寻它的奥秘。 一、“氹”字的读音 𐟓㊢€œ氹”字，读音为“d㠮g”，声调为去声。 二、“氹”字的说文解字 𐟓œ 说文解字，“氹”字的解释是：“氹，小水也。从水，旦声。” “氹”字由“水”和“凵”组成，“凵”在古文字中常表示凹陷的地方，结合“水”，其本义是指小水坑或小水塘。 三、“氹”字在康熙字典中的释义 𐟓š 《康熙字典》中，对“氹”字的解释较为简洁，主要指小坑、水坑。这一释义也与我们通过字形结构分析得出的初步理解相契合。 四、“氹”字的典故 𐟓– 由于“氹”字并非常见于经典文献和历史典故中，所以在这方面的内容相对较少。但在一些地方的民间传说和习俗中，可能会有与“氹”相关的独特表述和象征意义。 五、“氹”字的释义 𐟌Š 名词：小水坑、水池。例如：“雨后的田野里有许多小氹。” 动词：在水坑中嬉戏、玩耍。例如：“孩子们在氹里玩水。” 六、“氹”字的组词 𐟓‘ “水氹”：指积水的小坑。 “氹仔”：这是澳门的一个地名，以其独特的地理环境和人文景观而闻名。 “氹氹转”：这是一句粤语俗语，用来形容事物不断变化或不稳定的状态，类似于普通话中的“动荡不安”。 七、“氹”字的用法 𐟌𞊥œ規述自然景观时，如：“这片草地中间有一个小小的氹。” 在记录乡村生活或田园风光的文字中，比如：“老牛在氹边饮水。” 在特定的地域名称中，如“氹仔岛”。 八、“氹”字与地域文化 𐟏ž️ 在一些南方地区，特别是在水乡或山区，“氹”字常常出现在当地的方言和口语中，反映了当地独特的地理环境和生活方式。例如，在某些村落，人们会根据氹的大小和位置来规划农田灌溉或水产养殖。同时，“氹”字也在一定程度上体现了人们对水资源的利用和与自然环境的和谐共处。它不仅仅是一个简单的汉字，更是地域文化的一个生动符号。 九、现代社会中的“氹”字 𐟏™️ 在现代社会，随着城市化进程的加快和人们生活方式的改变，“氹”字的使用场景逐渐减少。然而，在一些乡村地区或与传统文化相关的领域，它仍然具有一定的存在感。此外，在旅游文化中，像澳门的“氹仔”这样的地名，吸引着众多游客，也使得“氹”字以一种特殊的方式被更多人所知晓。

二年级上册语文第一单元考点全解析 𐟓š 第一单元知识点总结 看拼音写词语 tou ding kan jian nali na bian yan jing 头顶 看见 哪里 那边 眼睛 xue bai du pi hai zi zh shi kuang guang 雪白 肚皮 孩子 知识 宽广 tiaowu tian kong bang wan renmen dong tian 天空 人们 跳舞 傍晚 冬天 huaduo ling ge geng jia ping chang iang he 花朵 两个 更加 平常 江河 haiyang tian di gong zuo bian hua taiji 海洋 田地 工作 变化 太极 huairen ban fa gong zhu pian duan ru guo 片段 公主 坏人 办法 如果 w wd zhi yao pi mao zhang da nari 长大 娃娃 只要 皮毛 那里 给加点字注音 池塘(tang nao) 脑袋(dai) 阿姨(yi) 淹没(mo) 好哇(wa) 披风(ping) 毁坏(huai) 阿姨(yi) 坏人(huai) 太极(ji) 猜想(cai) 山顶(ding) 冲动(chong) 水滴(dT) 口袋(dai) 灾难(zai) 海洋(yang) 捕捉(bu) 晒干(shai) 翻越(yue) 脑袋(dao) 口袋(dai) 宽广(kuan) 奔走(ben) 教书(jiao) 鼓励(gu) 傍晚(bang) 小溪(xi) 灰色(hui) 捕捉(bui) 灰色(bui) 认识(shi) 啪擦(pa) 埋没(mo) 欢迎(ying) 离开(liang) 刺激(ci) 房屋(wu) 鸟龟(gui) 纷飞(fen) 炸弹(zha) 到底(di) 植物(zhi) 粗心(cu) 旅游(lv you) 多音字 教[jiao](教书) 没[mei](没有) 为[wei](成为) 得[de](跑得快) 教[jiao](教室) 没[mo](淹没) 为[wei](因为) 得[de](得到) 形近字组词 塘(池塘) 哪(哪里) 睛(眼镜) 洋(海洋) 糖(糖果) 那(那里) 样(样子) 跳(跳高) 冲(冲毁) 傍(傍晚) 会(开会) 挑(挑战) 中(中间) 榜(榜样) 手(小手) 悔(后悔) 毛(毛巾) 孩子 (孩子) 做 (做梦） 海 (大海） 公（公主） 该（应该） 作（作业） 近义词 跳（蹦） 灾害（灾难） 办法（方法） 快活（快乐） 奔跑（奔驰） 出发（启程） 捕食（猎食） 平常（平时） 仔细（认真） 连忙（赶忙） 温和（温顺） 粗心（马虎） 如果（假如） 摆动（晃动） 告别（分别） 反义词 温和（暴躁） 长（短） 低头（抬头） 发动（停止） 宽（窄） 雪白（乌黑） 帮助（干扰） 快活（难过） 粗心（细心） 同音字组词 脑（脑袋） 带（领带） 极（极限） 一片（片段） 戴（爱戴） 及（及格） 恼（苦恼） 骗（哄骗） 词语搭配 披着衣裳 黑灰色身子 灌溉田地 鼓着眼睛 露着肚皮 发动机器 甩着尾巴 碧绿衣裳 淹没庄稼 大大脑袋 雪白肚皮 冲毁房屋 词语积累 AABB：许许多多 明明白白 红红火火 日日夜夜 ABAB：很多很多 打扫打扫 词语解释 害虫：直接或间接对人类有害的虫类。 快活：高兴，快乐。 飘浮：随风摇动或飞扬。 暴躁：遇事急躁，容易发怒。 淹没：大水盖过，漫过。 灾害：自然或人为的因素造成的祸害。 四海为家：无论什么地方都可以当作自己的家。 铠甲：古代军人打仗时穿的护身服装，多用金属片缀成。 纷纷：接二连三地。 课文中心思想《小蝌蚪找妈妈》 本文是一篇童话，

二年级上册语文知识点默写全攻略 𐟓– 看拼音，写词语： liang ge tou ding na li kuan da tiao yuan 梅花 墙 hai yang bang wan huai ren dai gei 数枝梅花， gong zuo 凌寒独 遥 jiang he kai ban fa pi mao gong wd wa 暗 𐟓 默写古诗： 登鹳雀楼 [唐]王之涣 zhan xian sheng chan qun shan shu mu deng guang 欲穷千里目， 更上一层楼。 𐟓Œ 按要求填空： “极”字的第六笔是横，共有8画。 “片”字共有4画，第二画是竖。 “更”字的第六笔是横，可以组词：更加。 𐟔„ 形近字组词： 晴(晴天) 睛(眼睛) 傍(傍晚) 旁(旁边) 𐟓š 词语仿写： 游来游去(飞来飞去) 𐟔 选词填空： 那(那边) 哪(哪里) (1)我的铅笔去哪了？ (2)快看那边，妈妈在等着我们呢！ 𐟓‹ 重点句式： 我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我却很暴躁。 平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。 𐟌𑠨ﭦ�： 灌溉(机器) 披着(大大的衣裳) 发动(田地) 鼓着(雪白的肚子) 淹没(庄稼) 露着(长长的尾巴) 冲毁(房屋) 甩着(碧绿的尾巴) 𐟓– 看拼音，写词语： si chu shi qiao qun shan huan xiao yang shu ① 所不欲，勿施于人 ② 规矩，不能成方圆。 ③ 交朋友，言而有信。 ④ 十年树木，百年树人。树无根不长，人无志不立。 𐟓 量词填空： ()军舰()港湾 ()鱼塘 ()石桥 ()小溪()翠竹 ()队旗 ()铜号 ()壮丽 ()凤凰 ()大炮 ()宝剑 ()灰尘 ()山川 ()花草树木 ()古都 ()巨龙 ()凤凰 ()大雁 ()小鱼 ()小虾 ()小虫 ()山丘 ()河流 ()田野 ()草原 ()森林 ()学校 ()医院 ()超市 ()车站 ()机场 ()邮局 ()银行 （）市场 （）书店 （）文具店 （）理发店 （）菜市场 （）健身房 （）游泳馆 （）电影院 （）歌厅 （）游乐场 （）图书馆 （）动物园 （）博物馆 （）大剧院 （）博物馆 （）大剧院 （）博物馆 （）大剧院 （）博物馆 （）大剧院 （）博物馆 （）大剧院 （）博物馆 （）大剧院 （）博物馆 （）大剧院 （）博物馆 （）大剧院 （）博物馆 （）大剧院 （）博物馆 （）大剧院 （）博物馆 （）大剧院 （）博物馆 （）大剧院 （）博物馆 （）大剧院 （）博物馆 （）大剧院 （）博物馆 （）大剧院 （）博物馆 （）大剧院 （）博物馆 （）大剧院 （）博物馆 （）大剧院 （）博物馆 （）大剧院 （）博物馆 （）大剧院 （）博物馆 （）大剧院 （）博物馆 （）大剧院 （）博物馆 （）大剧院 （）博物馆 （）大剧院 （）博物馆 （）大剧院 （）博物馆 （）大剧院 （）博物馆 （）大剧院 （）博物馆 （）大剧院 （）博物馆 （）大剧院 𐟓Œ 形近字组词： 低(低头) 底(底下) sha(沙发) guo(国歌) ran(然后) chuan(船只) shen(神态) sui(虽然) tu(图画) tong(同乡) 𐟓š 词语仿写： 又高又大(又红又圆) 曹冲才七岁。 大象到底有多重呢？ 闪闪发光（闪闪发亮）。 官员们一边看一边议论。

𐟓š四年级上册语文生字组词造句大全𐟓– 𐟌Š课文1《观潮》 潮(观潮 潮水 心血来潮) 今天妈妈心血来潮给我们做了顿饭。 据(据说 收据 真凭实据) 据说她的棋艺高超。 堤(大堤 堤岸 堤溃蚁穴) 堤岸上的杨柳随风起舞。 阔(宽阔 辽阔 高谈阔论) 我们家门前有一条宽阔的街道。 盼(盼着 盼望 左顾右盼) 我盼望期末考试能考一个理想的成绩。 滚(翻滚 滚动 滚瓜烂熟) 老师要求我们把这首诗读得滚瓜烂熟。 顿(顿时 安顿 抑扬顿挫) 天空一阵雷声轰鸣,顿时大雨倾盆。 逐(逐渐 逐步 随波逐流) 立秋之后,天气逐渐转凉了。 渐(渐变 日渐 防微杜渐) 爷爷奶奶日渐苍老了,我也时常为他们做些力所能及的事情。 堵(堵塞 拥堵 堵住) 早高峰的道路很拥堵。 犹(犹如 犹豫 虽死犹生) 花开了,蝴蝶在花丛中翩翩起舞,犹如一个小精灵。 崩(崩溃 雪崩 山崩地裂) 看着假期留下的一大堆作业，我要崩溃了。 震(地震 震动 震耳欲聋) 飞机着陆时,会感到微微有些震动。 霎(霎时 一霎) 一霎间,他全身紧张得像一块石头,他的心沉坠得像灌满了冷铅。 余(余波 业余 一览无余) 爸爸业余时间种种花，养养鱼。 𐟌™课文2《走月亮》 淘(淘洗 淘米 大浪淘沙) 煮饭前要先淘米。 牵(牵着 牵挂 魂牵梦绕) 哥哥去外地上大学了，我们都很牵挂他。 鹅(鹅卵 天鹅 鹅毛大雪) 爷爷用树根雕刻成的天鹅,外形十分逼真。 卵(鹅卵石 鱼卵 以卵击石) 地板由大大小小的鹅卵石砌筑成了。 坑(土坑 坑骗 坑蒙拐骗) 他装扮成道士做些坑蒙拐骗的勾当。 洼(山洼 洼地 坑坑洼洼) 你瞧，西面山洼有一片柿树，红得那么好看。 填(填上 填写 义愤填膺) 老师填写成绩单交给学生带回家。 庄(庄稼 庄严 康庄大道) 我们昂首阔步地走在社会主义康庄大道上。 稼(庄稼 禾稼 不稼不稿) 黑油油的土地生长着茁壮的庄稼。 俗(风俗 俗语 雅俗共赏) 每个民族都有自己的风俗习惯。 跃(跃出 飞跃 跃跃欲试) 我国的科学技术飞跃式地发展。 葡(葡萄 葡萄糖) 那一串串的葡萄,红的像玛瑙,绿的像翡翠。 稻(稻田 稻草 稻谷飘香) 他用稻草给小屋盖顶。 熟(成熟 熟悉 深思熟虑) 庄稼成熟了,村民们正忙着秋收。 𐟌🨯𞦖‡5《一个豆英里的五粒豆》 豌(豌豆) 绿莹莹的豌豆像翡翠一样。 按(按照 按时 按部就班) 我们应该养成按时休息的好习惯。 舒(舒服 舒缓 舒心) 山风吹得很舒服。 适(舒适 适宜 适逢) 爷爷退休了,在家里过着舒适的生活。 暗(黑暗 暗淡 柳暗花明) 灯发出暗淡的光线。 𐟌Š课文6《夜间飞行的秘密》 蚊(蚊子 蚊虫 蚊香) 一只蚊子嗡嗡地在他的头上盘旋。 即(即使 即刻 稍纵即逝) 即使天气再冷,小明也坚持跑步锻炼身体。 科(科学 科举 金科玉律) 爸爸在科学技术研究方面真是硕果累累。 横(凶横 横梁 才华横溢) 李白是一位才华横溢的诗人。 竖(横七竖八 竖立 横眉竖目) 桌子上横七竖八地摆着几本书。 绳(绳子 绳案 绳之以法) 解开小狗的绳子,它又跳又汪汪的叫。 系(系列 关系 联系) 《马小跳》系列的书籍是我的最爱。 蝇(苍蝇 蚊蝇 蝇头小字) 壁虎吃苍蝇蚊子。 证(证明 证据 铁证如山) 事实证明我们的担心是多余的。 研(研发 研习 刻苦钻研) 张老师刻苦钻研,教学工作卓有成效。 究(研究 查究 追根究底) 暑假回家，我研究了绿豆的生长过程。 𐟌𘨯𞦖‡9《古诗三首》 暮(暮江 迟暮 朝三暮四) 做事情要专注,不能朝三暮四。 吟(吟诗 吟唱 低吟浅唱) 海浪拍打着大鹏湾,仿佛一曲低吟浅唱的优美旋律。 题(题目 小题大做 借题发挥) 这道题目很难,想了许久毫无头绪。 侧(侧面 侧门 辗转反侧) 小区侧门的早点铺,有我爱吃的糖芋苗。 峰(山峰 峰峦 登峰造极) 飞机在积雪的山峰上飞过。 庐(庐山 客庐 三顾茅庐) 校长三顾茅庐,邀请爷爷再返学校上课。 缘(只缘 边缘 缘分) 我和丽丽是在夏令营认识的，真是奇妙的缘分。 降(投降 诈降 降龙伏虎) 红军战士们宁死也没有投降。 费(花费 费劲 白费心机) 这次和哥哥出行,我做了充足的攻略。 须(必须 胡须 须发皆白) 玉米有长长的胡须。 逊(谦逊 毫无逊色 出言不逊) 在秋天,饱满的麦穗谦逊地低头弯腰。 输(输赢 输出 满盘皆输) 输赢不重要，重在参与。 𐟌🨯𞦖‡10《爬山虎的脚》 虎(猛虎 老虎 狐假虎威) 看见老虎,梅花鹿迅速跑进树林里。 操(操场 操练 操之过急) 他环绕着操场跑了一圈又一圈。 占(占用 占据 独占鳌头) 我们家车位被人占用了。 嫩(嫩红 白嫩 细皮嫩肉) 爬山虎的叶子刚长出来是嫩红的。 顺(顺便 顺从 顺风使舵) 我回家时顺便把王奶奶的快递捎回来了。 均(均匀 平均 贫富不均) 种子撒得均匀,苗才能出得整齐。

二年级上册语文生字表，完整版250字！ 2024年最新版二年级上册语文生字表，完整版250字！ 𐟓– 课文1：小蝌蚪找妈妈 们：men 色：se 经：jing 长：chang 成：cheng 青：qing 蛙：wa 了：le 快：kuai 跳：tiao 上：shang 来：lai 吧：ba 他们：ta men 後腿：hou tui 一蹬：yi deng 向前：xiang qian 跳：tiao 蹦：beng 到：dao 荷叶：he ye 上：shang 不知什么时候：bu zhi shen me hou 𐟓– 课文2：我是什么 晒：shai 滴：di 溪：xi 屋：wu 罩：zhao 没：mei 冲：chong 变：bian 片：pian 海：hai 作：zuo 给：gei 极：ji 修：xiu 洋：yang 坏：huai 带：dai 傍：bang 晚：wan 依山傍水：yi shan bang shui 海底：hai di 汇海：hui hai 洋房：yang fang 海洋：hai yang 大洋：da yang 作：zuo 文：wen 家：jia 给：gei 海带：hai dai 带领：dai ling 皮带：pi dai 到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我“雪”。读一读，记一记。灌溉田地、发动机器、淹没庄稼、冲毁房屋。 𐟓– 课文3：植物妈妈有办法 识：shi 纷：fen 如它地更识：ru ta di geng shi 法公蛙毛知：fa gong wa mao zhi 笔顺及笔画、生字、组词、完整版回复123。蹦着跳着、乘着风、纷纷出发、炸开。

二年级语文预习指南：我是什么 𐟓š 给孩子准备一些一类字，画好横线，让他们组词并写整齐一些，看起来更美观哦！𐟘‰ 𐟌篸 我是什么 大家好，今天我们来聊聊一篇有趣的课文——《我是什么》。这篇课文告诉我们水在不同状态下的变化和作用。让我们一起来看看吧！ 水的故事 𐟌Š 首先，课文告诉我们水在太阳下会变成汽，升到天空中。接着，这些汽又会变成无数极小的点儿，连成一片，在空中飘浮。有时候，这些小点儿会聚在一起，落下来变成雨。有时候，它们会变成小硬球打下来，这就是冰雹。到了冬天，它们又会变成小花朵飘下来，这就是雪。 我的多重身份 ❄️☀️☁️ 水在不同的状态下有不同的名字和作用。比如，当它在小溪里散步时，它叫“水”；在池子里睡觉时，它叫“池水”；在江河里奔跑、跳舞时，它叫“江水”；在大海里时，它叫“海水”。它还能灌溉田地、发动机器，但有时候也会带来灾害，比如淹没庄稼、冲毁房屋。 多音字和反义词 𐟓– 课文中还有一些多音字和反义词。比如，“没”可以读作“m㩩”或“m㲢€，表示没有或淹没；“极”可以读作“j㭢€或“j㬢€，表示非常或极端；“高”和“低”、“黑”和“白”都是反义词。 朗读和思考 𐟓š 最后，大家可以朗读课文，说说“我”是什么，“我”会变成些什么。比如，“我是水汽、云、雨、冰雹和雪。”这些小水滴聚在一起落下来，人们叫我“雨”；有时候我变成小硬球打下来，人们就叫我“冰雹”；到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我“雪”。 希望这篇课文能帮大家更好地理解水的变化和作用。记得多读几遍哦！𐟓–

水稻观察指南𐟌𞯽œ带娃深度探索自然 又到了水稻𐟌𞦔𖥉𒧚„季节，带宝宝去路边的稻田看一看，观察完回来加深印象，深度科普，𐟆“𐟉‘️打印#识字也变得很有趣 认识汉字谷睡觉 ) 0 禾,就像一棵 米,就像“木 成熟的稻谷 字上有两粒米 he mi 床米 组词:禾苗、禾田 组词:大米、小米 造句:田里长满了禾苗。 造句我们要节约每一粒米。 读一读古诗 布谷鸟不睡觉 每一粒米都来之不易,要珍惜盘中餐哦~ 记一记 描一描 min nong 悯农唐ⷦŽ绅 唐ⷦŽ绅 锄禾 chu he dang ri wu 锄来冲当东 日当午 han d he xia tu 禾 汗滴来来米 汗滴 下土 shui zhT 盘中餐 pan zhongcan 谁知盘中餐 谁知 粒粒 jie xin ku 精糕皆来苦 皆辛苦 诗句译文 农民在正午烈日的暴晒下锄禾，汗水从身上滴在禾苗生 长的土地上。又有谁知道盘中的饭食，每颗每粒都是农 用辛勤的劳动换来的呢? 做一做水稻的故事地图 @布谷鸟不睡觉 水稻是这样变成白米饭的 把剪下来的的图片按照正不角顺序贴在这里吧~ 剪一剪 容业 4、除草 1、种子 2、育苗 3、插秧 施肥 5、灌溉 8、晾晒 9、脱壳 6、 收割 7、打稻 10、大米 节气与水稻的关系 @布谷不睡觉 一粒大米要经历四时流转，和农民伯伯 辛勤的劳作，才能从田间抵达舌尖， 雨水节气准备秧田 大暑节气:穗期 ⷧ🻨€•:把深层土壤翻出 孕穗期 ⷦ⳧†:将土块杂草耙碎 抽穗期 扬花期 抚平:让秧苗好好扎根 立秋节气：成熟期 惊蛰节气播种 乳熟期 挑选稻种 蜡熟期 漫泡稻种 稻种发芽 完熟期 播芽稻 秋分节气:收获期 清明~立夏节气：育秧 收割稻杆 幼苗期 稻谷脱粒 成苗期 晒干稻草 立夏节气:插秧 寒露节气 T保持同样i距 业和深度插秧苗 晒稻(耐于储藏、加工) 霜降节气 小满节气:分蘖期、拔节期 ⷥˆ†蘖:禾苗主茎上长出分枝 米(谷壳与稻米分离) 拔节:茎秆一节节向上生长 水稻科普小知识 @布谷鸟睡觉 种子结构图 水稻花的结构 -花药 外程(私) 释(f) 胚乳 雄蕊 稻壳 --内秤(fx) 米糠 子房 雌燕 护颖 浆片 护颖 大米分为三大类 水稻的三大成熟期 乳熟期 谷粒中胚乳 豆又圆, 不断增加 粳ijg)米主要作为米饭食用 蜡熟期 胚乳渐渐 细又长, 成蜡状, 主要作为米饭食用 米w(xian)米 谷壳变黄 完熟期 粘性强, 用来做粽子、烧卖、 胚乳硬固, 糯米 汤圆等 画一画水稻的不同形态 @布谷不睡觉 在下面这块稻田里,按照春夏秋冬的季节特点 画上水稻的不同形态吧~ 做一做,珍惜粮食的小事 吃饭时吃多少盛多少 吃不完的饭菜打包 ⷩ🥅剩饭,减少浪费 不偏食、不挑食 餐馆吃饭,合理点餐 ⷧœ‹到浪费粮食的 X 行为要及时制止

𐟓š二年级语文课课贴（全册） 𐟓š二年级语文生字组词造句课课贴完整版，需要的家长打印出来贴在课本上，事半功倍哦！ 𐟓–《1.小蝌蚪找妈妈》积累： 多音字：教：jiao)教书、教会 反义词：温和一暴躁、坏 词语搭配：大大的脑袋、黑灰色的身子 读一读、记一记：快活地游来游去 造句：我是水，我会变成汽、云、雨、冰雹、雪。 𐟓–《2.我是什么》积累： 多音字：没：mo（淹没、没过） 词语搭配：雪白的肚皮、长长的尾巴 读一读、记一记：灌溉田地、发动机器、孕育生命、滋润万物 造句：起风了，妈妈连忙给我披上一件外套。 𐟓–《3.植物妈妈有办法》积累： 课文介绍了蒲公英、苍耳、石榴、豌豆四种植物。 去野外观察大自然，我还准备了驱蚊水、记事本、照相机、电筒、药品、雨伞等。 造句：有时候……有时候……，我还知道月亮有时候圆圆的，有时候弯弯的。 𐟓–《8、古诗二首》积累： 读一读，记一记：尽（用尽)、尽头)、尽力)、衣(上衣)、衣服)、衣领) 读一读，背一背：《登鹳雀楼》是唐朝诗人王之涣写的。白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。 好词积累：风景如画、中外闻名、秀丽神奇、动不动、金光闪闪、奇形怪状。 多音字：为：wei(四海为家、为人） 得：de（得到、得力） wei(因为、为了) de(飞得高) dei(总得) 𐟓–《9、黄山奇石》积累： 读一读，记一记：尽(用尽)、尽头)、尽力)、衣(上衣)、衣服)、衣领) 读一读，背一背：《望庐山瀑布》是唐朝诗人李白写的。且照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 好词积累：中外闻名、秀丽神奇、一动不动、疑是银河落九天。 多音字：都:da(首都、天都峰) dou(都是、都有) 一个桃子一座山峰一只猴子一位仙人一块巨石一只雄鸡。 𐟓–《11、葡萄沟》积累： 熟背下面表示颜色的词语：灰色银灰烟灰碳灰蓝色天蓝瓦蓝湖蓝。 熟背下面的比喻句：长长的柳条像小姑娘的头发。天上的云朵像一匹匹奔驰的骏马。秋天的枫叶像红红的火焰。椅子像一只站立的小狗。爸爸的胡子像茂盛的小草。 课文理解：联系上下文，我知道了“五光十色”的意思是色彩鲜艳，颜色很多。我喜欢葡萄沟，因为这里盛产水果；这里的葡萄干颜色鲜，味道甜；这里的老乡热情好客。流连忘返：舍不得离开。 留言条：要写留给谁一一称谓顶格写；正文）要写有什么事一一另 起一行空两格写；落款一一留言人、时间（右下角)。 𐟓–《15、大八角楼上》积累： 近义词：察觉一发觉凝视一注视降临一来临沉思一深思。 熟读句子，注意加点字：从井冈山到茅坪，来回有五六十里，山高路陡，非常难走。他穿着草鞋，戴着斗笠，挑起粮食，跟大家一块儿爬山。每当我学习进步的时候，妈妈就会表扬我。背词语意思：夜幕降临：黑夜到来；凝视:聚精会神地看；沉思：深思；察觉:发觉；出来。为什么大家越发敬爱朱德同志？因为他又找来一根扁担，用这样巧妙的方式告诉战士们不要藏他的扁担了，同时也表达了自己与大家同甘共苦的决心。因而，大家越发敬爱朱德同志了。读了这个故事，我感受到朱德同志以身作则，和战士们同甘共苦的崇高品质。

二年级上册语文重点词语积累贴，打印必备！ 𐟓š 二年级上册语文重点词语积累贴，包含每课的生字、组词和造句，打印出来贴在课本上，假期提前预习！ 𐟓– 课文1：《小蝌蚪找妈妈》 快速浏览课文，标出自然段； 大声朗读课文，读正确，读通顺； 圈画生词表里的词语，或用荧光笔圈画； 勾画出文中值得借鉴的词语； 预习生字，组两个词； 尝试概括课文主要内容，思考习题。 𐟐Ÿ 课文2：《我是什么》 多音字：没（mo）、没（mei）、种（zhong）、种（hong）； 反义词：温和、暴躁、好坏； 读一读、记一记：发动机器、孕育生命、灌溉田地、滋润万物、破坏河堤、冲毁房屋、淹没庄稼、吞没船只、打扫教室、抄写生字、朗读课文、整理书包； 我是水，我会变成：汽、云、雨、冰雹、雪； 造句：落—雨点从天空中落下来；打—我和小伙伴们一起打篮球；飘—秋天到了，叶子从树上飘下来。 𐟌𑠨ﾦ–‡3：《植物妈妈有办法》 多音字：得（de）、为（wei）、得（dei）、为（w㩩）； 记一记：苍耳妈妈有办法，她给孩子准备铠甲，孩子们就能去田野、山洼； 读一读、记一记：蒲公英靠风传播种子；苍耳靠挂住动物的皮毛传播种子；石榴靠小鸟传播种子；豌豆靠太阳传播种子； 植物妈妈的办法很奇妙，不信你就仔细观察。 𐟎蠨ﾦ–‡4：《识字1：场景歌》 认说：艘、罩、翠、舰、稻、园、旗、号； 记一记：一队“红领巾”中的“红领巾”指的是少先队员；一只海鸥、一条帆船、一块稻田、一方鱼塘、一孔石桥、一座石桥； 读一读、记一记：一头牛，两匹马，三条鲤鱼四只鸭，五本书，六支笔，七棵果树八朵花，九架飞机十辆车，量词千万别说差。 𐟖Œ️ 词语积累卡图片简单又好看，适合二年级学生使用。打印出来贴在课本上，帮助孩子更好地学习和积累词语。

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