当前位置：网站首页 » 观点 » 内容详情

一位小数表示权威发布_一位小数表示什么意思(2024年11月精准访谈)

内容来源：好望角图库所属栏目：观点更新日期：2024-11-28

一位小数表示

五年级上册数学1-4单元知识点汇总 𐟓š 第一单元：小数乘法小数乘整数：与整数的乘法意义相同，表示求几个相同加数的和的简便运算。例如：1.5㗳表示1.5的3倍是多少，或3个1.5的和是多少。小数乘小数：与整数的乘法意义不同，表示求这个数的几分之几是多少。例如：1.5㗰.8表示求1.5的十分之八是多少；1.5㗱.8表示求1.5的1.8倍是多少。计算方法：先把小数扩大成整数，按整数乘法的法则算出积；再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点，积小数部分位数不够时，要在前面用0补足。 𐟓Œ 注意事项：计算小数加减法时，先把小数点对齐，再把相同数位上的数相加。计算小数乘法时，末尾对齐，按整数乘法法则进行计算。计算整数因数末尾有0的小数乘法时，要把整数数位中不是0的最右侧数字与小数因数末尾对齐。规律：一个数（0除外）乘大于1的数，积比原来的数大；一个数（0除外）乘小于1的数，积比原来的数小。求近似数的方法一般有三种：四舍五入法、进一法和去尾法。计算钱数时，保留两位小数表示计算到分，保留一位小数表示计算到角。 𐟓 第二单元：位置数对：由两个数组成，中间用逗号隔开，用括号括起来。括号里面的数由左至右分别为列数和行数，即“先列后行”。行和列的意义：竖排叫做列，横排叫做行。数对表示位置的方法：先表示列，再表示行。用括号把代表列和行的数字或字母括起来，再用逗号隔开。例如：（3，5）表示第三列，第五行；（3，2）表示第三列，第二行。两个数对，前一个数相同，说明它们所表示物体位置在同一列上。如：（2，4)和（2，7)都在第2列上。两个数对，后一个数相同，说明它们所表示物体位置在同一行上。如：(3,6)和(1,6)都在第6行上。图形平移变化规律：图形向左平移，行数不变，列数减去平移的格数；图形向右平移，行数不变，列数加上平移的格数。 𐟓˜ 第三单元：小数除法小数除法的意义：与整数的乘法意义相同，都是表示已知两个因数的积与其中的一个因数，求另一个因数的运算。小数除以整数的计算方法：小数除以整数，按整数除法的方法去除。商的小数点要和被除数的小数点对齐。整数部分不够除，商0，点上小数点。如果有余数，要添0再除。除数是小数的除法的计算方法：先将除数和被除数扩大相同的倍数，使除数变成整数，再按“除数是整数的小数除法”的法则进行计算。注意：如果被除数的位数不够，在被除数的末尾用0补足。求商时有时也需要求近似数。取商的近似数时，保留到哪一位，二一定要除到那一位的下一位，然后用四舍五入的方法取近似数。没有要求时，除不尽的一般保留两位小数。除法中的变化规律：商不变性质：被除数和除数同时乘或除以同一个数（0除外），商不变。除数不变，被除数乘或除以几，商随着乘或除以几。

𐟓š四年级下册数学思维导图𐟧 𐟓–探索四年级下册数学的奥秘，让我们一同走进这个充满数字的世界！𐟔 𐟔⠥œ訿™一册中，我们将学习到许多有趣的数学知识。比如，如何处理近似数，如何在保留整数的同时保持精确度。𐟧 𐟓 分母是10000的分数，我们可以用小数来表示，一位小数表示0.01，两位小数表示0.001，这样我们就可以更精确地描述数值了。𐟓ˆ 𐟒ᠤ𘍤𛅥悦�𜌦ˆ‘们还会学习到如何比较分数的大小，以及如何将高级单位转换为低级单位。这些知识将帮助我们更好地理解和应用数学。𐟌Ÿ 𐟓š 快来一起探索四年级下册数学的精彩世界吧！让我们一起成为数学小达人！𐟚€

𐟓š分数与小数互换大揭秘𐟔 𐟎“人教版五年级的同学们，你们是不是对分数与小数的互换感到困惑呢？别担心，今天我们就来一起揭开这个数学之谜！𐟔 𐟓–首先，我们要明白分数和小数的互换关系。一位小数表示十分之几，比如0.1就表示十分之一；两位小数则表示百分之几，例如0.23就意味着百分之二十三；而三位小数则代表千分之几，比如0.119就是千分之一百一十九。𐟧 𐟖‹️互换方法超简单！只需要看小数点后有几位数字，分母就写几。比如，0.6写成分数就是六分之六。是不是一目了然呢？𐟑€ 𐟒᧎𐥜诼Œ你是不是对分数与小数的互换有了更清晰的认识呢？赶快试试看吧！记得，数学就是要多实践才能掌握哦！𐟌Ÿ

𐟓š小数与分数互化方法大揭秘𐟔 𐟓š第四单元《练习右) 分数与小数的互化小数转分数：三位小数表示几分之几，写成是n的分数，再化简。例如：0.5=5㷱0=1/2 分数转小数：分母是0,10…的分数直接写成一位小数、两位小数、三位小数，也可用除法计算。例如：1/2=0.5 不是10的分数时，可利用分数的基本性质将分数转化为分母是10的分数，再直接写成小数；也可用除法计算。例如：3/5=0.6 4/5=0.8 5/8=0.625 无法转化为10的分数时，用分数与除法的关系化成小数。当分子除以分母除不尽时，根据需要按四舍五入法取近似值。例如：2/9≈0.22 13/20≈0.65 1/4=0.25 3/8=0.375 7/125≈0.056

五年上册北师数学2.3单元综合练习 𐟓š 知识点回顾 4.1.5454…的小数部分最后一位是4。 (✓) 计算除数是小数的除法时,必须把被除数和除数都化成整数。 (✓) 𐟔 选择题 1. 如果点A用数对表示为(1，5),点B用数对表示为(1,1),点C用数对表示为(3,1),那么三角形ABC是(C)三角形。 A. 锐角 B. 钝角 C. 直角 D. 等腰 2. 下列点(D)的位置离点(3,3)最近。 A. (1,1) B. (2,3) C. (4,5) D. (2,2) 3. 下列算式商最大的是(D)。 A. 1.08㷱5 B. 10.8㷱.5 C. 108㷰.15 D. 10.8㷰.15 4. 在运动会上,明明跑1.5km用了6分钟,明明跑1km平均需要(B)分钟。 A. 0.25 B. 4 C. 9 D. 3 5. 在小数除法里，如果商小于被除数，那么除数一定(B)。 A. 大于1 B. 小于1 C. 等于1 D. 无法确定 𐟒𛠨☊直接写得数： 8.1㷰.9 = 9 0.65㷱.3 = 0.5 0.36㷰.4 = 0.9 0.36㗳 = 1.08 8.65+1.5 = 10.15 8㷵 = 1.6 0.32㷱.6 = 0.2 8.5㷲 = 4.25 列竖式计算： 205.8㷰.14 = 1470 0.13㷰.17 = 0.7647（保留两位小数） 27.9㷴.5 = 6.2（保留两位小数） 338㷱8 = 18...7（用循环小数表示商） 278㷲5 = 11...3（保留两位小数） 976㷲2 = 44...8（用循环小数表示商）计算下列各题： 14㗳9㷰35 = 429（保留两位小数） 0175㷰25㗴 = 28（保留两位小数） 21㷳5+21㷱5 = 7（保留两位小数） (432-064)㷰23 = 16（保留两位小数） 42+58㷲5 = 67（保留两位小数） 21㷳5㷰4 = 7（保留两位小数）仔细观察，运用规律填空： 8884㷹 = 9876（保留两位小数） 88885㷹 = 9876（保留两位小数） 88886㷹 = 9876（保留两位小数）解决问题：用这块长方形花布做窗帘，若做一幅窗帘需要用布48平方米，这块花布最多可做几幅窗帘？最多可做4幅窗帘。每块窗帘需要4平方米，花布总面积为4㗴=16平方米，所以最多可做4幅窗帘。橱窗上的一块玻璃，长是225米，宽是08米，买这块玻璃花了225元，平均每平方米玻璃多少元？平均每平方米玻璃价格为225元。总价除以面积得到每平方米价格。玻璃面积=长㗥225㗰8=18平方米，总价除以面积得到每平方米价格=225/18=12.5元。所以平均每平方米玻璃价格为12.5元。奶牛场5头奶牛上周共产奶371千克，平均每头奶牛每天产奶多少千克？平均每头奶牛每天产奶量为74千克。总产量除以总天数和奶牛数量得到每天每头奶牛的产量。总产量

𐟓š四年级数学思维导图精华𐟒ኰŸŒŸ探索四年级下册数学第四单元的奥秘！𐟔 𐟌𑥰数的意义与性质，轻松掌握！𐟓– - 小数的产生：测量与计算中的小数表示法。 - 分母为10、100、1000的分数与小数的联系。 - 小数点移动：扩大或缩小原数的方法。 𐟓š单位换算，一学就会！𐟒ክ 质量、长度、面积等常用单位换算公式。 - 人民币、时间单位换算，轻松搞定！ 𐟎殺数的大小比较，你学会了吗？𐟏† - 先比整数部分，再比十分位、百分位... - 小数点移动，改变小数大小。 𐟒𜦱‚小数的近似数，四舍五入法来帮忙！𐟎 保留整数、一位小数、两位小数... - 近似数与精确数，轻松转换！ 𐟓改写或化简小数，小数性质来帮忙！𐟒ꊭ 小数末尾添“0”或去“0”，大小不变。 - 利用小数性质，简化计算过程。 𐟎‰四年级数学，我们一起加油！𐟒–

四年级数学下册知识点详解（北师大版） ### 第一单元：小数的意义和加减法 𐟓š 小数的意义和计数单位 𐟔⊥𐏦•𐦘倫𑦕𔦕𐩃襈†、小数点和小数部分组成的数。小数的计数单位有十分之一、百分之一、千分之一等，分别写作0.1、0.01、0.001等。例如，0.321中，0.3表示3个十分之一，0.02表示2个百分之一，0.001表示1个千分之一。相邻计数单位之间的进率 𐟓ˆ 每相邻两个计数单位之间的进率是10。这是小数计数系统的基本规则，确保了小数在不同位数之间的转换和计算的一致性。小数的数位和顺序 𐟓 小数的数位有十分位、百分位、千分位等，最高位是十分位。整数部分的最低位是个位，个位与十分位之间的进率是10。小数的数位顺序表用于表示小数各数位的位置和关系。低级单位到高级单位的转换 𐟓Š 将低级单位的数转换为高级单位的数时，通常先将其写成分数的形式，再转换为小数的形式。例如，1分米转换为米，先写成1/10米，再转换为0.1米。小数的大小比较 𐟓 比较小数大小时，先比较整数部分，再依次比较小数部分的十分位、百分位等。这种比较方法确保了小数大小的准确判断。小数的基本性质 𐟔„ 小数末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。 0.1与0.10的区别与联系：0.1表示1个十分之一，0.10表示10个百分之一，虽然意义不同，但数值相等。运用小数的基本性质，可以改写或化简小数，而不改变其数值。小数加减法 𐟒劥𐏦•𐥊 减法的计算法则：小数点对齐，按照整数加减法的法则计算。注意事项：从末位算起，满十进一，不够减时向前一位借一。被减数小数末尾位数不够时，可以添“0”再减。得数的小数点要与横线上的小数点对齐。这些知识点构成了四年级数学下册的核心内容，希望同学们能够认真掌握，为后续的学习打下坚实的基础！ 𐟓–✨

𐟓Š 表格数据四舍五入小技巧 𐟓Œ 在日常办公中，我们经常需要处理表格数据。有时候，数据需要保留小数点后的特定位数，而有时候则不需要。这时，我们可以使用ROUND函数来帮助我们快速将数据四舍五入到指定位数。 𐟔 首先，打开你的表格软件，找到你想要四舍五入的数值。假设我们在C2单元格中有一个数值，我们想要将其四舍五入到一位小数。 𐟓 接下来，在目标单元格中输入“=ROUND(C2,1)”。这里的“C2”是我们要四舍五入的数值，“1”表示我们想要保留的小数位数。 𐟒𛠦Œ‰下回车键后，你的数值就会被四舍五入到一位小数了。你可以通过调整“1”来改变保留的小数位数。 𐟒ᠥ𐏨𔴥㫯𜚒OUND函数的语法是“=ROUND(number, num_digits)”，其中“number”是你想要四舍五入的数值，“num_digits”是你想要保留的小数位数。 𐟔 现在，你已经掌握了如何在表格中快速四舍五入数据的小技巧。快去试试吧！

𐟓小数的意义与性质全解析𐟓 𐟔探索小数的奥秘，从意义到性质，一网打尽！𐟎𐟓Œ小数的意义：小数，顾名思义，就是比整数更小的数。它是把一个整体平均分成若干份后得到的数。比如，把一个苹果平均分成10份，每一份就是它的十分之一，用小数表示就是0.1。 𐟓Œ小数的性质： 1️⃣ 小数点向右移动一位，相当于把原数扩大到原来的10倍。例如，5.878+5.8（保留两位小数）就等于58.78。 2️⃣ 小数点向左移动一位，相当于把原数除以10。比如，879100-7,91万（保留一位小数）就等于8.79万。 3️⃣ 小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。例如，0.5和0.50是等价的。 𐟒ᦸ驦規示：处理小数时，记得根据需要保留相应的小数位数哦！ 𐟎‰现在，你是不是对小数的意义和性质有了更清晰的认识呢？赶快试试看吧！𐟚€

𐟎‰UTS撤课退费成功秘籍𐟎‰ 𐟓š 在UTS，一位小数同学遇到了学习挑战，由于缺勤和学习状态不佳，成绩下滑让他忧心忡忡。他担心这样下去会影响GPA，于是决定撤课。 𐟒ᠤ𛖦‰𞥈𐤺†顾问老师，老师团队迅速行动，深入了解他的情况，为他量身定制了详细的撤课方案。材料梳理老师、文书老师都全力以赴，为他准备申请材料，提供专业指导。 𐟙 经过团队的共同努力，仅仅9天后，好消息传来——撤课申请成功！小数同学欣喜若狂，对团队的专业和效率表示衷心感谢。 𐟌Ÿ 撤课成功后，他可能获得更换考试、延期提交作业等结果，为未来的学习之路铺平了道路。这就是UTS非常规撤课退还课费申请成功的真实案例！

专栏内容推荐

500 x 353 · jpeg
Excelで四捨五入！小数点第一位などを四捨五入する方法 | nakoのITノート
素材来自:nako-itnote.com
324 x 159 · png
小数点第一位の四捨五入は？1分でわかる意味と計算、エクセルの方法
素材来自:kentiku-kouzou.jp

790 x 480 · jpeg
Excelで四捨五入！小数点第一位などを四捨五入する方法 | nakoのITノート
素材来自:nako-itnote.com
620 x 350 · png
Excelで端数または小数点以下を切り上げて表示する方法｜Office Hack
素材来自:office-hack.com

434 x 248 · png
小数点右边第一位是什么位-百度经验
素材来自:jingyan.baidu.com
1024 x 768 · jpeg
小数第一位って何？切り捨て、切り上げ、四捨五入の計算方法を解説！
素材来自:doboku-koji.com

672 x 424 · jpeg
小数的意义是什么意思_百度知道
素材来自:zhidao.baidu.com
750 x 1903 · jpeg
《一位小数的加减法》小数的初步认识PPT教学课件(第1课时) - 第一PPT
素材来自:1ppt.com

1775 x 627 · png
I018[IMG]1億の位から小数第5位 - [Teach U]特別支援教育のためのプレゼン教材サイト
素材来自:musashi.educ.kumamoto-u.ac.jp

638 x 899 · png
小数暗算小数第一位【計算ドリルF9マ】
素材来自:f9madrill.php.xdomain.jp
1092 x 422 · jpeg
小数点以下を切り捨てて表示する！エクセルTRUNC関数の使い方 | ホワイトレイア
素材来自:whiteleia.com

824 x 542 · png
5万元怎么写小数点-百度经验
素材来自:jingyan.baidu.com
339 x 93 · png
保留一位小数.表示凑整到十分位.也可以用“精确到 0.1来表示,保留整数.表示凑整到个位.精确到百分位表示保留二位小数．题目和参考答案——青 ...
素材来自:1010jiajiao.com

529 x 274 · png
「47.183」を小数第二位で四捨五入すると？「179」を十の位で切り捨てると？｜意外と忘れている四捨五入 | 算数が苦手なマーケター向け ...
素材来自:webtan.impress.co.jp

960 x 720 · jpeg
小数÷小数の計算のやり方解説 | 大人の学び直し算数、計算のやり方解説【無料】
素材来自:keisan.otona-juku.com
400 x 350 · png
Excelで四捨五入を極めるROUND関数マスター術！
素材来自:becoolusers.com

1315 x 405 · jpeg
六年级数学小升初复习系列：小数（含精编知识点、练习与答案） - 知乎
素材来自:zhuanlan.zhihu.com

956 x 358 · jpeg
小数点以下を切り捨てて表示する！エクセルTRUNC関数の使い方 | ホワイトレイア
素材来自:whiteleia.com

1024 x 768 · jpeg
[新しいコレクション] 小数点第二位まで求めよ 132068-小数点第二位まで求めよ - Imagejoshohq
素材来自:imagejoshohq.blogspot.com
1144 x 518 · jpeg
【Excel】ROUND関数の桁数は「小数点の位置」を0として考えると分かりやすい - わえなびワード＆エクセル問題集 waenavi
素材来自:waenavi.com

568 x 581 · png
[Excel]小数点の位置を揃えて異なる桁数の数値を表示する | 粛々と・・・
素材来自:zouplans.net
481 x 357 · png
小数的意义是什么-百度经验
素材来自:jingyan.baidu.com

907 x 482 · png
什么是一位小数-百度经验
素材来自:jingyan.baidu.com

271 x 150 · png
小数点以下とは？1分でわかる意味、読み方、四捨五入、切り上げ、切り捨て、小数点第二位
素材来自:kentiku-kouzou.jp
960 x 720 · jpeg
小数を分数にするやり方 | 大人のやり直し算数の第一歩！計算方法の解説（無料）
素材来自:keisan.otona-juku.com

1184 x 974 · png
【高校数学A】「分数の「小数第n位の数」」(練習編) | 映像授業のTry IT (トライイット)
素材来自:try-it.jp
750 x 1903 · jpeg
《小数的意义》PPT免费下载 - 第一PPT
素材来自:1ppt.com

1105 x 333 · jpeg
√ 少数第2位まで求める 211168-少数第2位まで求める - sikatbabatij3l
素材来自:sikatbabatij3l.blogspot.com

1292 x 764 · jpeg
WPS表格中如何设置保留小数点位数？ - 天天办公网
素材来自:ttoffice.net
620 x 309 · jpeg
小数怎么转化为二进制_360新知
素材来自:xinzhi.wenda.so.com

723 x 259 · png
【基本情報】固定小数点数と浮動小数点数 - 『理系男子の部屋』
素材来自:sumappu.com

3508 x 2479 · jpeg
分数を小数に直すには？分数の計算でよく使う「基本知識」で簡単に理解しよう - 中学受験ナビ
素材来自:katekyo.mynavi.jp
750 x 422 · jpeg
《一位小数的加减法》小数的初步认识PPT教学课件(第1课时) - 第一PPT
素材来自:1ppt.com

1200 x 850 ·
3年生の算数｢小数｣ Webでできる無料の問題集- ガルボズラボ
素材来自:galboz-labo.com
1080 x 810 · jpeg
最大的一位小数是0.9．______．（判断对错-百度经验
素材来自:jingyan.baidu.com

素材来自:查看更多內容

当前用户设备UA：Mozilla/5.0 AppleWebKit/537.36 (KHTML, like Gecko; compatible; ClaudeBot/1.0; +claudebot@anthropic.com)