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一年级美术前沿信息_一年级美术目录(2024年11月实时热点)

内容来源：好望角图库所属栏目：教程更新日期：2024-11-28

一年级美术

湘美版一年级美术《我的姓名牌》教案 ### 𐟎蠨ﾧ若𜕥…劊教师展示各种风格独特的姓名牌，如卡通风格、简约风格、立体风格等，引导学生观察并讨论这些姓名牌的特点和构成要素。接着，教师总结并引入新课：“这是姓名牌，它可以让别人快速认识我们。今天我们就来学习制作《我的姓名牌》。” 𐟓š 新知讲解教师通过多媒体展示各种不同风格的姓名牌，引导学生观察并讨论这些姓名牌的特点和构成要素。接着，教师给出具体的设计指导，例如，可以先确定姓名牌的形状，然后在纸上画出轮廓；接着用彩色笔写上自己的名字，并添加装饰图案；最后上色并注意色彩的搭配。 𐟖Œ️ 实践操作教师布置任务，要求学生动手制作属于自己的姓名牌。学生开始制作，教师巡视指导，提醒学生注意安全使用剪刀等工具。鼓励学生发挥想象力和创造力，设计出独特的姓名牌。对于有困难的学生，教师给予及时的帮助和指导，确保全体学生都能顺利完成作品。 𐟓Š 展示评价学生制作完成后，将自己的姓名牌展示在教室周围或黑板上。引导学生自评和互评作品，介绍自己的设计思路和得意之处，同时欣赏和评价他人的作品。教师对学生的作品进行综合评价，肯定学生的创意和努力，同时提出改进建议。 𐟖Œ️ 板书设计板书内容：《我的姓名牌》名字+装饰面一画 𐟓 教学反思通过学习，大部分学生都能设计出具有特色的姓名牌。但有些同学的设计过于单调，应再引导他们与自己的兴趣爱好相关联，能代表自己的图案。还有一些同学用色过于复杂，需要适当调整。尽管有些不足，但也有许多闪光点值得表扬。在过程中发现了学生的创造力，有的同学设计了自己的自画像，有的同学加入了卡通形象。

𐟎褺”年级暑假美术作业创意设计𐟌𑊰ŸŒ🤸€年级美术作业：植物观察与绘画𐟖Œ️ 细心观察周围的植物，并以绘画的形式记录下来。可以选择一片叶子进行刻画，注意外形的把握，花纹的走向，以及颜色的变化。要求上色，最小尺寸为16K。通过这次作业，学生可以锻炼基本的造型表现能力，打破对事物颜色的传统认知，发现一片叶子也可以有多种颜色。 𐟍“三年级美术作业：盆栽草莓的成长记𐟌𑊤𘎥𚺥…𑥐Œ种植盆栽草莓，并以连环画的形式记录植物的成长过程，从种子到发芽到开花结果。要求至少四宫格，每幅图必须上色，并配以文字说明。最小尺寸为A4。通过这次作业，学生可以感受辛勤劳作的辛苦与果实收成的欣喜，培养自信心与责任感，珍惜粮食，保护环境。 𐟏”年级美术作业：非遗文化的探索与记录𐟓œ 查阅资料或亲身体验中国非遗文化，并以列表和图示的方式记录下你最喜欢的非遗文化。内容包括非遗文化名称、图片或自制手工、介绍文字、喜欢的原因以及传承方式。最小尺寸为8K。通过这次作业，学生可以拓宽视野，了解和传承我国传统优秀文化，增强文化自信，培养爱国情怀和民族精神。

湘美版一年级美术《可爱的葫芦》公开课实录终于又结束了一堂公开课，这堂公开课真的是让人又爱又恨啊！这次我们选择了新版大单元教学，主题是《可爱的葫芦》。正好可以把二年级的语文课文《我要是葫芦》和音乐课上的葫芦丝结合起来，真是学科融合教学的典范啊！首先，我们通过一段视频导入，问同学们有没有看过《葫芦娃》这部动画片。大家都说看过，然后我就问他们葫芦娃是由什么变出来的，结果大家都说是葫芦。接着，我就说：“今天我们就来学习第二单元第一课《可爱的葫芦》，请同学们打开书14页。” 上课之前，我把同学们分成7个组，分别代表7个葫芦娃。红橙黄绿青蓝紫，颜色分配得刚刚好。然后就开始讲解葫芦的结构，葫芦总共分为5个部分：葫芦嘴、葫芦上肚、葫芦腰、葫芦下肚和葫芦底。接下来，我放了一段视频，让同学们认真观看。通过视频，大家对葫芦有了更深的了解。葫芦是一种爬藤性植物，未成熟的葫芦是绿色的，成熟之后变成黄色。还可以用来盛水，真是多功能啊！然后，我们一起学习葫芦的画法。先是画外形，再上色。我用了一些可爱的素材，比如古白、萌嘴、葫腰、下肚等等，大家画得都很开心。最后，我总结了一下这堂课的学习内容，感觉效果还不错。同学们都很积极，课堂氛围也很活跃。希望下次还能有更多这样的公开课，让大家在快乐中学习！总之，这堂公开课虽然有点累，但看到同学们那么投入，心里还是很有成就感的。加油吧！𐟒ꀀ

一年级美术课堂小游戏，让孩子们爱上画画！美术老师没备课怎么办？别担心，课堂时间可以玩个互动小游戏！当然，这可不是天天都能用的方法哦，还是要结合课本内容来教学。小朋友们一听到可以在黑板上画画，眼睛都亮了！选择一个可以添画的主题，让他们尽情发挥吧！比如“小小动物园”、“海底总动员”、“大家都来画一笔”、“美丽的花园”、“水果贩卖机”等等。这样既能寓教于乐，又能让学生们玩得开心，学到东西。 𐟓Ž附赠6个活跃课堂气氛的小游戏/小活动：你画我猜：非常适合课程导入，增加互动。课本剧表演：巩固课堂知识，例如“大人国小人国”这一课。角色扮演：例如《三年级表情丰富的脸》，增加趣味性。古诗配画：配合语文的情景课，非常合适。绘画接龙：每个同学画一个局部，组成一幅画。自画像：活跃气氛，也可以让学生上台摆动作，台下的同学速写，画出来会很有趣。为了让学生们更喜欢上课，真的是想尽办法，用过的小方法分享给大家，欢迎补充！一起进步！

𐟎褸€年级美术课必备工具清单 𐟑颀𐟎褺𒧈𑧚„家长们，新学期美术课准备开始啦！为了孩子们能更好地学习画画，我们准备了一份美术工具清单，请家长们尽量在一周内为孩子备齐哦： 1️⃣ 黑色双头勾线笔：带1-2支到校，家中可多储备几支，以备不时之需。 2️⃣ 水彩笔或马克笔：1盒多色，让孩子们的画作更加丰富多彩。 3️⃣ A4白色卡纸：1包，绘画课基本都需要，可以提前多买一些哦。 4️⃣ 彩色软纸和彩色卡纸：各1包，为孩子们提供更多创意空间。 5️⃣ 儿童安全剪刀：1把，让孩子们在剪纸活动中更加安全。 6️⃣ 固体胶棒：1个，用于粘贴画作，让孩子们的作品更加美观。 7️⃣ 超轻彩泥：1包多色，让孩子们在捏陶活动中发挥想象力。 8️⃣ 文件袋：1个，用于装美术课纸质材料及作品，方便孩子们整理和携带。 9️⃣ 美术包：1个（大小能装下所有美术工具即可），方便孩子们携带和存放美术工具。 𐟔Ÿ 温馨提示：请将本周所需工具放进美术包，并贴上孩子的姓名贴，方便识别和保管。上课前一天，老师会在群里告诉大家本周上课需要带的工具，请大家注意查看哦。感谢大家的配合与支持！𐟙Œ

𐟎褸€年级美术趣味课堂：调皮多变 𐟎覬⨿Ž来到我们的美术课堂！今天我们要一起探索调皮多变的点，让孩子们的创造力在画布上自由飞翔。 𐟖Œ️首先，我们来学习手印、指印变变变。通过手和指的随意按压，孩子们可以创造出独一无二的图案。这不仅能让孩子们体验到艺术的魅力，还能培养他们的创造力和想象力。 𐟎覎夸‹来，我们将欣赏各种民间玩具，如中国民间玩具和外国民间玩具。这些玩具不仅富有审美价值，还承载着深厚的文化底蕴。通过欣赏这些玩具，孩子们可以了解到不同国家的艺术风格和文化特色。 𐟖𜯸在创作环节，我们将鼓励孩子们大胆尝试，用各种点、线、面和色彩来表达自己的想法和感受。无论是色彩的搭配，还是线条的勾勒，都是孩子们展现个性和创造力的舞台。 𐟎‰最后，我们将组织一个作品展示会，让孩子们展示自己的作品并分享创作心得。这不仅是对孩子们努力成果的肯定，也是一次锻炼他们表达能力和自信心的好机会。 𐟌Ÿ通过这节课的学习，孩子们将在艺术的海洋中畅游，感受艺术的无限可能。让我们一起期待他们的精彩表现吧！

美术课高分难求？老师回应！今天和家长聊天时，我提到他们家小朋友在一年级的美术课上表现非常出色。这个小朋友画画从不需要铅笔，直接上手就能画出漂亮的作品，线条越来越流畅，想象力也非常丰富。然而，家长却表示孩子在学校的美术课上从未得到过高分。我感到非常惊讶，询问原因后得知，老师要求画汉堡时，孩子却把汉堡画成了奥特曼的头，还配上了几片蔬菜叶子。家长认为这是因为孩子没有按照老师的示范来画，所以得不到高分。我解释说，其实孩子画得很好，只是老师对画面有特定的要求。建议家长在以后学校老师布置作业时，让孩子按照要求来画，画完后可以在旁边添加其他元素。画画不仅仅是照搬，更多的是感受自己的情绪和生活的变化。造型能力是逐渐培养的，一年级的小朋友多观察、多表达自我，这样就挺好的。并不是所有学校的老师都要求孩子画一模一样的东西，越来越多的年轻老师非常关注孩子的个人风格。

Summer理想：从画到修文物一年级新生入学那天，Summer兴奋地在签名板上写下自己的名字，三个字写得生动活泼，仿佛在跳跃。很快，她的作品遍布教室的每一个角落：口算纸上、墙上、书上……无论画什么，她总是带着微笑，充满了生命力。画画让Summer感到无比快乐，她甚至用一年级有限的汉字储备写下自己的理想——成为一名美术老师。我始终支持她，不关注她的画技巧如何，只给予赞美和鼓励。其实，未来做什么并不重要，重要的是做自己喜欢的事情，这样才能让生活充满乐趣。五年级时，虽然只学了一点美术专业的素描课，Summer开始纠结将来是要考央美还是鲁美（大概也就知道这两个学校的名字），是当大学美术老师还是小学美术老师。她在纠结之余，甚至把我整洁的眼镜布给画上了画。现在，作为准初一的学生，Summer告诉我要有个大孩子样了。上培训班的路上，她告诉我将来要考文物修复专业。我问她这个专业是干什么的，她一本正经地给我介绍了古董家具、陶瓷首饰的修复。看来她不是随便说说，有目标就可以鞭策她好好学习。我突然好奇她为什么喜欢这么小众冷门的专业。也许是因为从小陪她看博物馆，看多了文物，受到了传统文化的影响吧。

湘美一年级美术《剪贴组拼小村庄》课程总结终于把《剪贴组拼小村庄》这节课上完了，感觉整个人都轻松了不少[斜眼R]。这节课真的是考验耐心和创意，孩子们的作品都很有趣，看着他们一个个忙碌的小身影，心里也挺满足的。希望下次还能有更多新鲜的内容，让孩子们在美术的世界里尽情发挥吧！

湘版一年级美术课件《我和我的好朋友》 𐟎蠨ﾤ𛶥†…容概览：好朋友的创意画法如何用线绕涂的方法画出我和我的好朋友尝试不同的绕涂技巧，如圈涂、摆涂等探索用线条表现不同形状和图案的方法用你喜欢的颜色为人物空白处上色展示个性表现，创作属于自己和好朋友的情景画 𐟖Œ️ 创作步骤：创设情景：肩并肩，手拉手，我和我的好朋友一起画画。尝试体验绕、涂的方法，如圈涂、摆涂等。以中心为基准，上下打圈、左右打圈，创造出有趣的图案。尝试螺旋线、弹簧线、波浪线、折线等不同的线条画法。用你喜欢的颜色，将人物的空白处用线绕涂完整。 𐟎蠤𝜥“欣赏与个性表现：欣赏其他小朋友的作品，感受不同的创意和表达方式。用绕线的画法画出自己和好朋友在一起的情景，展示个性表现。 𐟖𜯸 拓展延伸：探索更多的线条画法，如星形、一形等。尝试用不同的颜色和线条组合，创造出更加丰富多彩的作品。