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教育扶贫最新视觉报道_2025扶贫政策还有吗(2024年12月全程跟踪)

内容来源：好望角图库所属栏目：热点更新日期：2024-12-02

教育扶贫

钟扬：教育扶贫的先锋钟扬，一个名字，一个传奇。他不仅是复旦大学生命科学学院的教授，还是中央组织部选派的援藏干部。2017年9月25日，他在赴内蒙古为民族干部授课途中遭遇车祸，不幸逝世，年仅53岁。然而，他的精神永远活在我们心中。教育扶贫的耕耘者 𐟌𑊥œ訥🨗大学，钟扬不仅是生物学的领路人，更是教育扶贫的实践者。他深知教育对于改变边远地区命运的重要性，因此不遗余力地推动西藏高等教育的发展。通过建立生物学学科体系，他培养出西藏第一位植物学博士，以及多位藏族科研人才，为当地留下了一支带不走的科研队伍。他的学生中，许多人已成为西藏科研和教育领域的中坚力量，直接体现了教育兴藏的深远影响。民族团结的桥梁 𐟌‰ 作为援藏干部，钟扬跨越文化的鸿沟，成为连接内地与西藏的桥梁。他深入藏区，学习藏语，尊重并融入当地文化，与藏族同胞建立了深厚的情谊。通过科研合作和文化交流，他促进了民族间的理解和团结，展现了中华民族多元一体大家庭的和谐共融。钟扬的故事，是民族团结进步的生动写照。科学普及的传播者 𐟓š 钟扬不仅是严谨的科学家，也是一位热情洋溢的科普传播者。他连续17年参与科普志愿服务，通过讲座、书籍、电视节目等多种形式，将复杂的科学知识以通俗易懂的方式普及给大众，尤其是青少年。据统计，他直接参与的科普活动惠及听众超过十万人次，激发了无数孩子对科学的兴趣和梦想，被誉为“科学的播种者”。敬业乐群的典范 𐟏⊩’Ÿ扬教授的工作态度和职业精神令人钦佩。他在科研、教学、社会服务等多方面均展现出卓越的能力和无私的奉献。即便在病痛缠身的情况下，他也未曾停止工作，经常工作至深夜，以办公室为家。他的日程总是排得满满当当，却从不言苦，这种敬业精神激励着周围每一个人。钟扬的事迹，是对“干一行、爱一行、专一行”的最好诠释，是当代职业精神的光辉典范。坚韧不拔的探索精神 𐟏ž️ 面对青藏高原恶劣的自然环境和科研条件，钟扬从未退缩。无论是攀登峭壁采集珍稀植物种子，还是在简陋的实验室里进行研究，他都以超乎常人的毅力坚持着。在一次采集途中遭遇山洪，车辆被冲走，他与学生们徒步数小时安全返回，第二天又毫不犹豫地再次出发。这种面对困难不屈不挠、勇于探索未知的精神，是他留给后人的宝贵财富。人才培养的导师 𐟑袀𐟏늩’Ÿ扬深知“栽下梧桐树，引得凤凰来”的道理。他不仅自己投身科研，更重视人才的培养和团队建设。在复旦大学和西藏大学，他亲手搭建起研究平台，鼓励年轻学者勇攀科学高峰，耐心指导学生，帮助他们解决学术难题，培养了批批优秀的科研人才。他的门下，既有在国际期刊发表论文的青年才俊，也有扎根基层、服务地方的实践者，真正实现了科研成果与人才培养的双重丰收。科技报国的忠诚实践 𐟌𑊩’Ÿ扬始终怀揣着科技报国的理想，将个人的事业与国家的发展紧密相连。他深知种质资源对国家生物安全的重要性，因此不辞辛劳地在青藏高原搜集种子，这些种子不仅是生命的延续，也是国家未来发展的战略资源。他常说：“一个基因可以拯救一个国家，一粒种子可以造福万千苍生。”钟扬用实际行动践行了科学家的责任与使命，是科技报国的忠诚实践者。家庭与事业的平衡艺术 𐟏እœ觹忙的科研和教学之余，钟扬也不忘承担家庭责任。尽管时间宝贵，他仍尽力陪伴家人，尤其注重对子女的教育和引导，用自己的行动传递正直、勤奋的价值观。在他看来，良好的家庭关系是支撑事业成功的重要基石。尽管工作繁重，他总能找到时间与家人共享天伦之乐，展示了事业与家庭和谐共进的生活智慧。创新思维的引领者 𐟚€ 钟扬教授在科研工作中不仅注重实践，更强调创新。他倡导跨学科合作，将分子生物学、遗传学与生态学等多领域知识融合，为解决生物多样性保护和资源开发中的难题提供了新思路。比如，他利用现代基因测序技术，对高原特有植物进行系统研究，不仅发现了多个新物种，还为物种适应性进化提供了科学依据。这种敢于突破常规、勇于探索未知的创新精神，

原来和想和你讲理，现在只想对你说，你别模仿人类思考了，装人挺累的。支教本身就是一批又一批的长期性活动，而且来的很多人都是来镀金，到期走人本身就不受你当地安排，让嫁人就嫁人，你当啥呢？人家本来就是镀金的，留在山区遭罪？真以为来的都是当菩萨啊，你如果是师范生，自己打听打听去，有支教经验对工作有没有帮助？很多好单位都是有筛选门槛的。明明一个教育扶贫工作的事，到你嘴里就离不开下半身，说你装成人类一点都不冤枉，因为人之所以是人，是除了生理需求以外，还有精神世界。还君子不立危墙之下，君子不是装的，孙子才是！支教名额是要抢的，凭你那点脑仁，思考不了这么复杂的事

「小勤分享」教育扶贫上的一线人员李红霞李红霞，河北省石家庄外国语学校党总支副书记、校长，曾获全国教书育人楷模、河北省五一劳动奖章、河北省三八红旗手、河北省学校思想政治教育先进工作者等荣誉。　　从教近三十载，她始终坚守在思政课堂第一线，创新思政教学方式，以党建带团建、带队建，打造了幼小初高“四阶梯”育人理念、课程体系、活动体系衔接的“三衔接”思政教育模式。她实施创新人才培养模式改革，形成了“四自主ⷥ››环节”新模式。她将“小我”融入“大我”，在教育帮扶的路上深耕不辍。十年帮扶路上，她弘扬勤学笃行、甘于奉献的教育家精神，带领石外教师行程22.11万公里，培训24.02万课时，帮扶覆盖了6个山区县31个乡镇700个村，惠及73667个家庭。2021年，河北省石家庄外国语学校被中共中央、国务院授予“全国脱贫攻坚先进集体”，帮扶成果获基础教育国家级教学成果一等奖。　　“路虽远，行则将至；事虽难，做则必成”是李红霞在教育帮扶道路上的坚定信念。她说，我觉得基础教育一枝独秀不是春，满园春色才是我们教育者的共同追求，我们有责任去帮助这些山区的孩子们，使他们同样享受到优质的教育。

「浙传教师导演作品全国公映」[太开心]「浙传教师电影再现教育扶贫故事」让教育之风吹遍贫困山区[爱你]

2019国考副省申论调研报告提纲 𐟓Œ 背景与调研目的：根据给定资料2，调研组被派往Y县，旨在深入了解山岔村的扶贫工作。调研方式包括问卷调查、实地考察和访谈等。 𐟓Š 调研地区与方式：调研地点为山岔村，通过问卷调查、实地考察和访谈等方式，全面了解该村的扶贫工作。 𐟓 调研报告提纲：第一段：介绍山岔村的背景，包括地理位置、经济发展状况等。第二段：详细介绍山岔村在扶贫工作中的具体做法，如产业扶贫、教育扶贫、健康扶贫等。第三段：分析这些做法的效果，包括对村民生活改善、村庄发展的影响等。第四段：总结山岔村的经验教训，提出对其他村庄的借鉴意义。 𐟓Œ 调研结果与意义：通过调研，发现山岔村在扶贫工作中取得了显著成效，村民生活水平得到显著提升，村庄面貌焕然一新。这些经验对其他村庄具有重要借鉴意义。 𐟓Œ 未来对策：建议继续加强扶贫工作，持续关注村民的生活改善和村庄发展，积极探索新的扶贫模式和方法，确保脱贫攻坚任务的顺利完成。

#热点民生讨论# 近年来，我国高度重视教育公平，致力于让每个孩子都能享受到优质的教育资源。从双减政策到免费午餐，再到教育扶贫的精准实施，国家以实际行动关注民生，促进社会整体进步。同时，教育改革也在不断深化，从提升教学质量到创新教育模式，为孩子们的未来奠定坚实基础。

教育扶贫不到位，需要加强，需要实地走访调查，加强教育帮扶

你知道吗？张桂梅老师如今已67岁，自2008年起担任丽江华坪女子高级中学校长，至今已有16年。在这段时间里，她悉心照料了2000多名来自贫困农村的女孩，帮助她们走出大山，进入全国各地的高等学府。这所学校的独特之处在于，它是我国唯一的公办免费高中，所有的学费、食宿均由学校承担。在学校最困难的时期，张老师不仅要担任校长，还要兼任教师、厨师和门卫等多个角色。尽管她身体虚弱，手指常年贴满胶布，体重不足100斤，但她每月只花三元钱维持生活，却将自己多年来积攒的40万元全部捐赠给学校和学生，充分展现了她无私奉献的精神。国家和人民没有忽视她的贡献，她以高票当选全国妇联副主席。在各级政府的支持下，张老师身边已聚集了30多位来自不同专业的教师，继续她的教育扶贫与智力扶贫事业。网友们纷纷表示，全国的教师都应向张桂梅学习，感受她如父母般对学生的关爱与教学的奉献精神。同时，也有声音呼吁组织应考虑让张老师适时退休，让她能好好休息，不至于在工作中累倒，这也是全国人民的期望。张桂梅老师不仅是一位优秀的教师，更是一位无私奉献的楷模，代表着新时代的精神。教育不仅是一个口号，它是推动国家发展的重要力量。作为社会各界人士，我们应共同努力，让孩子们拥有更好的教育机会，让每一个人都有依靠。在这个背景下，我们不妨思考，张老师的奉献精神将如何影响未来的教育事业？她的事迹又能为我们带来怎样的启发？

「邓为用本名为母校低调捐款」𐟒Ž「邓为」𐟒Ž「和邓为一起做公益」 @为为杭州小分队以邓为粉丝之名，组织了偏远山区的儿童公益捐赠，向云南普洱的山区小朋友们，捐赠一批儿童文具，这批物资将用于【云南省澜沧县东回镇大黑箐】的教育扶贫援助。 “邓爱传播，为你远航 ” 我们相隔万里，在光影中遇见彼此。深藏于内心的善，穿越山川和大海。从江南水乡绵延到西南边陲，将温暖与善意传递，“为”爱同行！公益活动是一场没有终点的爱心接力赛，让我们与@邓为D哈哈一起携手并进，为爱守护，为爱发声，一起感受更加美好的世界！

2010年，一位退休老干部拿出51万筹建了一个教育扶贫基金会，这些钱是他一生的积蓄，但他没有留给家人，而是选择奉献给国家，给那些有需要的人带去了一份希望。然而，第二年这位老干部便离开了人世，留给后人无限的哀思。这位老干部名叫韩哲一，曾担任过中共华东局书记以及上海市委书记等职务，他的一生都在为国家和人民而奋斗，让我们一起来了解下他的人生经历。 1914年，韩哲一出生在山东，他从小就热爱学习，之后考上了哈尔滨商船学校。然而，还没等他毕业野心勃勃的日寇便入侵了东三省，让他不得不离开了学校。当时他接触到了共产主义思想，早已心生向往，于是开始积极寻找党组织。很快，他就如愿联络到了组织，并且被组织看中派往苏联学习。 1934年，韩哲一回到了国内，开始从事地下活动。期间他曾被敌人抓捕，被关押了三年之久，幸好他一直和敌人作抗争，没有泄露任何组织的消息，这也让他保住了自己的性命，让他得以安然出狱。全面抗战爆发后，韩哲一加入了八路军，在齐鲁大地上开展抗日工作。除了到处打游击之外，他还致力于开辟根据地，不断地扩大抗日力量，不仅如此，他还十分关注根据地的经济建设，努力让百姓都过上安稳的生活。也正是这段时期的工作，让他积累了不少的工作经验，为后来前往基层工作打下了坚实的基础。解放时期，韩哲一负责统战和后勤工作，在淮海战役期间，他积极完成了战前和战后的工作，其能力得到了组织上的肯定。建国之后，韩哲一在多个部门任职过，他先后在国计委、国经委、中共华东局等部门担任重要职务，著名的两个“五年计划”中也有他的参与。他对数据的敏感度超乎常人，得到了毛主席的多次赞扬，还因此得到了“韩材料”这个外号。特殊时期刚开始的时候，韩哲一也差点遭受迫害，幸好周总理将其牢牢保护，才让他没有受到牵连。但时间一长，还是架不住有心之人的针对，反革命分子想了许多办法陷害他，让他背上了莫须有的罪名。1967年，韩哲一遭到打压，被迫离开了工作岗位，直到1975年才重新出来工作。两年后，他被任命为上海市委书记，肩上的担子很重。上海当时被反革命势力侵害严重，急需快速恢复稳定和发展，为此，韩哲一一到任后就多方调研、制定发展政策和计划，宵衣旰食的致力于恢复当地的经济和民生，在极短的时间内就让上海的发展走上了正轨。尤其是八十年代之后，上海积极响应改革开放的政策，逐步走上了现代化建设的道路。 1984年，中央为了实现新老干部的更新换代，颁布了干部年轻化的政策，不少的老干部都积极响应，韩哲一也是其中之一，于是他慢慢退下了领导岗位，让更有活力、更有能力的年轻人走上了更大的舞台。此后，韩哲一先后在全国人大和全国政协任职，虽然工作没有那么繁重，但他并没有让自己闲下来，而是不辞劳苦到处去调研，去实地了解国家和人民的真实需要，为国家的发展献计献策。直到1993年以后，韩哲一的身体情况已经不再允许他到处去基层调研了，于是他开始经常参加慈善活动，致力于扶贫事业。2000年，86岁韩老正式离休，虽然离开了工作岗位，但他仍然到处做慈善，还捐出了自己所有的积蓄，让更多有需要的人得到了帮助，这种无私奉献的宝贵精神，不禁让人敬佩。

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