当前位置：网站首页 » 导读 » 内容详情

预防流感ppt在线播放_预防流感ppt免费(2024年11月免费观看)

内容来源：好望角图库所属栏目：导读更新日期：2024-11-27

预防流感ppt

𐟓–甲型流感病毒全解析PPT𐟒ኰŸŒ𜦎⧴⧔𒥞‹流感病毒的奥秘，一份详尽的PPT指南等你来拿！𐟌𜊊𐟓Œ什么是甲流？甲流，全称甲型流感病毒，是一种急性呼吸道传染病。它由甲型流感病毒引起，传染性强，人群普遍易感。 𐟓Œ感染甲流的症状有哪些？突发高热、恶寒症状明显，严重头痛、全身酸痛，持续疲乏、虚弱感，以及胸部压迫感，这些都是感染甲流后常见的症状。 𐟓Œ如何区分甲流和普通感冒？甲流与普通感冒在症状上有所不同。甲流常伴有全身症状，如肌肉疼痛、头痛、乏力等，且病程较长。而普通感冒则症状较轻，大多3-5天可自愈。 𐟓Œ感染甲流怎么办？首先，抗生素对于流感治疗无效，因为流感是病毒感染。最有效的预防方式是接种流感疫苗。此外，日常生活中也要注意预防，如戴口罩、少聚集、根据气温变化增减衣服等。 𐟓Œ预防甲流小贴士除了接种疫苗外，还可以通过戴口罩、勤通风、均衡饮食等方式来预防甲流。保持健康的生活方式，提高免疫力，是预防流感的关键。 𐟎‰快来学习这份PPT吧！深入了解甲型流感病毒，关爱自己和他人的健康！𐟎‰

《流感病毒大作战》绘本PPT 𐟓– 绘本故事：《流感病毒大作战》 𐟘𗠤𙐤𙐨🞧𛭦‰“了几个大喷嚏，他没注意到，喷出的口水滴上，竟然趴着一群流感病毒！这些病毒很轻，平时飘浮在空气中，伺机潜入其他身体王国里。它们自发地组成一个个小队，有的飞向了嘴巴，有的奔向了手掌。 𐟚려𙐤𙐦ˆ𔤸Š了口罩，病毒们发现难以进入。它们又尝试攻击洗手频繁的手掌，但发现同样难以得逞。于是，它们开始寻找新的目标。 𐟑€ 乐乐的好朋友贝贝成了新的目标。贝贝不仅没有戴口罩，旁边还有人打喷嚏，她却不知道及时捂住口鼻。流感病毒最喜欢这种没有预防意识的人了。 𐟏𐠦𕁦„Ÿ病毒飞快地集合，浩浩荡荡地奔向贝贝。它们从咽喉要道发起进攻，发挥自己的复制绝技，碰一碰这里的细胞小精灵，精灵们就会被感染成病毒的同类。很快，在身体王国的上呼吸道里，驻扎起了一座座病毒堡垒。 𐟔堦œ€先发现异常的是负责巡逻的免疫小分队。面对数量庞大的敌人，它们丝毫不害怕，一边迅速展开反击，一边拉响警报请求支援。然而，流感病毒的战斗力太强了，光靠黏液枪很难彻底击败它们。白细胞队长发现情况不妙，马上传讯免疫系统总部：“呼叫总部，呼叫总部，请求让身体王国升温。”身体王国极速升温，贝贝发烧了，只能乖乖躺在床上休息。 ⚠️ 但是要十分警惕，有一些狡猾的病毒将自己伪装成被消灭的样子，随着喷嚏与痰液逃出了贝贝的身体王国。它们正停留在空气中悄悄观察着，寻找下一个入侵对象呢…… 𐟓⠋aDa小知识：每年的冬春换季时期，如果没有做好充足的预防措施，很容易被传染引起流感。小朋友们平时要注意保暖、勤洗手、佩戴口罩等，这些做法可以有效的预防流行性感冒哦。

𐟓–传染病防控全攻略PPT𐟒‰ 𐟓š探索初中生物八年级下册的传染病及其预防，从基础到深入，一起了解如何防控传染病！ 𐟔第一页：传染病及其预防概述 - 传染病是由病原体引起的，能在人与人或人与动物间传播的疾病。 - 常见的传染病包括流感、水痘、肺结核等。 - 预防措施包括控制传染源、切断传播途径和保护易感人群。 𐟔第二页：传染病特点与传播途径 - 传染病具有传染性、流行性等特点。 - 传播途径包括空气传播、接触传播等。 - 了解这些特点有助于更好地预防和控制传染病。 𐟔第三页：常见传染病介绍 - 流感：由流感病毒引起，症状包括发热、咳嗽等。 - 水痘：由水痘带状疱疹病毒引起，皮肤上会出现水泡。 - 肺结核：由结核杆菌引起，通过空气传播，症状包括咳嗽、咳痰等。 𐟔第四页：传染病防控策略 - 控制传染源：及时隔离和治疗患者，防止病原体扩散。 - 切断传播途径：保持环境清洁，加强个人卫生习惯。 - 保护易感人群：接种疫苗，提高免疫力。 𐟔第五页：历史上的重大传染病 - 回顾历史上的重大传染病，如鼠疫、天花等。 - 这些疾病曾造成巨大的人员伤亡和财产损失。 - 了解历史有助于我们更加重视传染病的防控工作。 𐟔第六页：课堂拓展与预防建议 - 介绍其他传染病，如结膜炎、艾滋病等。 - 提供预防传染病的建议，如增强体质、讲究卫生等。 - 通过这些拓展知识，让我们更加全面地了解传染病及其预防。

无限回购的宝藏好物，求别停产！ 𐟌ˆ 养生的重要性，大家都知道吧？今天就来聊聊那些让我无限回购的好物，真心希望它们永远不要停产！ 𐟒™ 素士冲牙器首先，冲牙器真的是个好东西，绝对不是智商税！虽然网上对这款冲牙器的评价不一，但我用了一年多，感觉真的很不错。它体积小巧，方便携带，四种模式和四款喷嘴设计非常实用。唯一的缺点就是清洗完水箱再装回去有点费劲。 𐟒™ 美可卓奶粉我太爱喝奶粉了！相比牛奶，奶粉更实用，保质期长，喝多少冲多少。这是我喝完的第二罐了，图中的是蓝妹子（脱脂），但我还是更喜欢蓝胖子（全脂）。个人口味不同，我更喜欢微甜、奶味浓的。如果不是在减脂期或者对身材要求很严格的话，我更推荐蓝胖子哦！一罐1kg，可以喝很久。 𐟒™ 五谷磨房黑之养（核桃芝麻黑豆粉）熬夜、脱发、头发易断？试试这款黑之养吧！以黑养黑真的很靠谱，我自己亲身试验有效。以前买黑芝麻丸吃，但吃着吃着就腻了。后来发现了这款黑之养，里面还添加了核桃和黑豆，养头发的同时还能补脑，真的很绝！每次冲的时候都能闻到浓浓的香味儿。 𐟒™ 优思益蓝莓护眼丸最近发现的宝藏！以前觉得有点智商税，但最近因为总是熬夜做PPT，感觉很累，就买来试试。感觉晚上熬夜赶进度的时候吃一颗确实有效果（虽然不知道是不是心理作用）。一瓶有60颗，小小的一颗也很好吞咽。作为一个成分党，这里面的叶黄素、玉米黄素等都是对眼睛好的物质，可以放心吃。 𐟒™ 每日的菌维C 补充维C可以预防流感、抗氧化等。作为一个不爱吃蔬菜的人，偶尔会吃维C片来补充。虽然有人刷到不能经常吃维C的说法，但我偶尔吃，不会大剂量服用，所以觉得没问题。当然，预防疾病的最好方法还是多吃蔬菜水果多锻炼啦！一桶有55片，柠檬、芒果、西柚三种口味混合，很好吃！ 𐟌Ÿ 每个人的自身情况都有所不同，希望大家谨慎思考理性种草哦！今天的分享就到这里啦，每天都要好好吃饭、好好睡觉、好好生活哦！如果有任何问题，欢迎在评论区留言哦！

𐟑𖥰手真干净！小班健康课程设计𐟧𜊰ŸŽ쨧†频+PPT+教学反思+教案+说课稿一应俱全，带你了解小班健康课程《小手真干净》的精彩内容！ 𐟑一、教学内容认识双手的重要性，了解保持双手干净可以减少疾病感染。初步掌握“七步洗手法”，科学洗手，培养良好的生活卫生习惯。 𐟎褺Œ、设计意图小班幼儿活泼好动，对周围事物充满好奇心。通过洗手这一日常活动，教育幼儿预防疾病，培养良好的卫生习惯。 𐟎露‰、教学目标知道双手的重要性，能在特定时机及时洗手。学会用七步洗手法正确洗手，洗手时不玩水、不湿衣袖。愿意学念儿歌，在儿歌提示下练习洗手的正确方法。 𐟔四、教学重点、难点重点：知道双手的重要性，能在特定时机及时洗手。难点：初步学会用七步洗手法正确洗手。 𐟓š五、教学方法讲授法、演示法、引导发现法、总结归纳法 𐟖寸六、教学手段多媒体教学、实训教学 𐟓–七、教学内容及过程（一）导入新课谈话导入，引起幼儿兴趣。教师引导幼儿了解五根手指的不同名称。（二）学习新课教师引导幼儿了解双手在日常生活中的重要作用。请小朋友们转动小脑袋，仔细思考：在生活中哪些事都需要小手的帮忙？观察得还真仔细。引导幼儿了解在平日的生活中“被污染的双手”的可怕性和对人体健康的危害性。那你们知道吗？我们的双手虽然很厉害，但在日常生活中由于人的手直接、频繁地接触各种物品，手部皮肤上带有细菌、病毒等各种微生物，其中以皮肤褶皱和指尖上最多。科学实验证明，一双未洗过的手上最多有80万个细菌，而仅仅微乎其微的一克指甲垢里就藏有38亿个细菌。这些细菌不仅有可能使人体自己染上病，还有可能通过握手、接触其它物品如电话、门把手等方式，把这些细菌传播给别人。因此，我们的手在科学家那里又有了一个新的称号——“细菌工厂”。瞧,在显微镜下，各种形状怪异的病菌布满了手上。据世界卫生组织的估算，每年我国约有四万名五岁以下儿童死于腹泻。在饭前便后等关键时间用肥皂水洗手，有助于将腹泻发病率降低40%以上，将呼吸道感染率减少将近25%。而且，养成用肥皂洗手的习惯也是预防流感的关键手段。另外许多常见传染病，如皮肤感染、眼部疾病、感染性腹泻、急性呼吸道传染病、肠道寄生虫病等都能经手传播，如果不能及时洗手，就会加大这些疾病的传播率。可见，保持双手的干净清洁是十分有必要的。引导幼儿了解需要及时洗手的情况。当手被呼吸道分泌物污染时，如打喷嚏及咳嗽。触摸过公共物品，如电梯扶手、升降机按钮及门柄后。在接触眼、鼻及口前。进食前后及大小便后。与动物嬉戏玩耍后。到医院探访归来。

幼儿园爱国卫生月主题班会PPT模板 𐟌𙧼–号：Q00112 𐟌𙩡𕦕𐯼š共28页内容，图文部分展示，图文并茂，内容完整，设计精美，无水印，可自由编辑。 𐟌𙤸𛨦内容：认识爱国卫生月讲卫生的重要性卫生小常识动动小手打扫校园和病毒说“拜拜” 𐟌Ÿ认识爱国卫生月每年4月是全国爱国卫生月。 𐟌Ÿ讲卫生的重要性不讲究卫生的危害：细菌和病毒会导致各种疾病。讲究卫生的重要性：生活中非常重要。 𐟌Ÿ卫生小常识什么情况下需要洗手？不健康的食物有哪些？健康的食物有哪些？生吃瓜果要清洗。养成好习惯：每天早晚刷牙，注意个人卫生。 𐟌Ÿ动动小手打扫校园一起做“讲卫生、爱劳动”的乖宝宝。小朋友们，最近身边人有不少人感冒、发烧。因为他们都感染了流感病毒。让我们一起和病毒说“拜拜”吧！

读博心得分享：如何相信自己并坚持前行这周，我们课题组的同门们陆续进行了开题和中期答辩。虽然我在尽力帮他们修改PPT和提供建议，但无形中也感受到了巨大的压力。特别是想到自己明年的开题答辩，心情就更加紧张了。毕竟，我们的导师会一直帮助我们修改PPT，这个过程需要经历多次打磨。而且，国光实验室还有不通过率，这让我更加担心。直到他们答辩完，我才松了一口气。然而，心情却变得浮躁起来。再加上流感突然袭来，我一下子就中招了。每天状态不佳，感觉这周过得特别快。我开始焦虑自己的进度。直到和妈妈视频通话，她知道我的焦虑后，告诉我：“你要相信你们导师的眼光。他阅历丰富，见过很多学生，肯定是觉得你有读博的潜力才会选你。你一定要相信自己能行。” 妈妈的话让我感到被鼓励了。一直以来，我都对自己的专业能力和学习能力感到怀疑。但我也希望自己能一天比一天更相信自己，踏踏实实地往前走。只要确定自己的方向是对的，那就带着对自己的信任，一直走下去吧。不要和别人比较，专注于自己的事情。读博的过程确实需要心态的调整，而自信是关键。希望这些心得能对正在读博或准备读博的朋友们有所帮助。

小儿急性喉炎护理查房PPT 大家好，今天我们来聊聊一个可能听起来有点吓人，但实际上在日常生活中比较常见的问题——小儿急性喉炎。这个病可是小儿科里的一大“凶手”，特别是1到3岁的小宝宝，冬天更是高发期。下面我就带大家一起来了解一下这个病的方方面面。什么是小儿急性喉炎？𐟤” 小儿急性喉炎其实是喉部黏膜的急性炎症，主要由病毒或细菌感染引起。它常常继发于上呼吸道感染，有时候还可能是某些急性传染病的前兆。主要症状包括声音嘶哑、犬吠样咳嗽和吸气性喉鸣。严重的话，可能会导致喉梗阻，危及生命。中医把它叫做“喉风”、“喉音”或者“喉痹”。病因及临床表现𐟧슧—…因：小儿急性喉炎的病因和成人差不多，常常和急性传染病或者上呼吸道感染合并出现。比如流感、肺炎、麻疹、水痘、百日咳、猩红热等急性传染病都可能引发这个病。临床表现：起病急，患儿多有发热，常伴有咳嗽和声嘶。初起时声嘶可能不太严重，但哭闹时会有喘声。随着炎症的发展，声门下区会肿胀，导致哮吼样咳嗽和吸气性喉鸣。夜间症状通常会加重，因为夜间喉部肌肉松弛，分泌物容易阻塞。严重的话，可能会出现吸气期喉鸣、呼吸困难、胸骨上窝、锁骨上窝、肋间隙及上腹部软组织吸气时下陷等症状。治疗方式𐟒‰ 解除喉阻塞：及早使用有效、足量的抗生素来控制感染是关键。有喉阻塞症状时，可以加用类固醇激素，比如强的松、地塞米松或者氢化可的松，这些药物可以促进喉部组织消肿，减轻喉阻塞症状。重度喉阻塞处理：如果药物治疗后症状没有缓解，或者患者已经出现重度喉阻塞，应及时进行气管切开术。支持疗法：加强患者的营养和电解质平衡，静脉注射葡萄糖液，保护心肌功能，避免发生急性心力衰竭。其他注意事项：尽量让患者安静休息，减少哭闹，以免加重呼吸困难。禁用吗啡及阿托品类药物，以免抑制呼吸和使呼吸道粘膜干燥。检查与诊断𐟔 如果需要做喉镜检查，可以看到喉粘膜充血、肿胀，声带也充血呈红色，有时会有扩张血管和粘脓性分泌物。根据其特有症状：声嘶、喉喘鸣、“空”、“空”样咳嗽声、吸气性呼吸困难等，诊断通常不难。必要时可以进行喉镜检查。小结𐟓 小儿急性喉炎虽然听起来吓人，但其实只要及时治疗和正确护理，大部分患者都能顺利康复。希望今天的分享能帮到大家，特别是那些有小朋友的家庭。希望大家都能远离疾病，健康快乐地生活！

人教版八上生物病毒核心素养教案 𐟌🠦 𘥿ƒ素养目标科学思维：通过了解病毒的主要特征，培养学生的归纳总结能力。生命观念：通过学习病毒，能够运用所学知识解决生活中的问题。态度责任：通过学习，关注病毒与其他生物的关系，特别是与人类的关系。 𐟓š 教学设计课题名：《病毒》教学重点：知道病毒的主要特征，以及病毒与人类生活的关系。教学难点：知道病毒的主要特征，以及病毒与人类生活的关系。教学方法：讨论法、小组合作、谈话法教师准备：PPT课件、相关的图片、视频教学准备：学生搜集相关资料 𐟔 新课导入展示德尔法病毒的图片和视频，质疑：还有很多疾病如流感、艾滋病等都是由病毒引起的。为什么病毒到底具有怎样的结构呢？为什么会这么凶猛呢？让我们走进课堂，来了解病毒吧！ 𐟎›‡感知知道病毒的主要特征，以及病毒与人类生活的关系。（重点、难点）关注病毒与其他生物的关系，特别是与人类的关系。 𐟓– 自主学习病毒的发现展示艾滋病病毒侵入细胞的电镜照片（放大7000倍），比较病毒与细胞的大小差异，让学生认识到病毒非常微小。通过展示艾滋病病毒侵入细胞的电竞照片，让学生知道病毒非常小，小到什么程度呢？教师展示：大约10亿个细菌等于一颗小米粒大，大约3万个病毒等于一个细菌大。一个病毒的大小约为10~300纳米（1纳米=一百万分之一毫米），从而得出病毒非常小，必须用电子显微镜才能观察到。病毒的种类展示烟草花叶病毒、流感病毒、大肠杆菌噬菌体图片，让学生思考：这些病毒的形状各异，我们如何对它进行分类呢？引出分类的依据，从而得出植物病毒、动物病毒、细菌病毒的概念。病毒的结构展示烟草花叶病毒、腺病毒、大肠杆菌噬菌体的结构，让学生通过观察总结出病毒的结构。病毒的繁殖给学生展示大肠杆菌噬菌体侵入细菌的过程，播放病毒的繁殖的视频，让学生总结病毒的繁殖：病毒只能寄生在活细胞里，靠自己的遗传物质中的遗传信息，利用细胞内的物质，制造出新的病毒。繁殖方式为自我复制。从而得出病毒属于生物。病毒与人类生活的关系让学生阅读课本91-92页内容，了解病毒与人类生活的关系。让小组讨论：病毒对于人类的利和弊？然后派小组代表来回答，教师展示，师生总结出病毒既有对人类有利的一方面也有有害的一方面，我们应该辩证的去看待。 𐟒ᠧŸ娯†构建通过本节课的学习，你收获了什么？ 𐟓 牛刀小试见PPT 𐟓š 板书设计见PPT 𐟔 教学反思本节课通过学生讨论、教师展示图片、视频，突破了本节课的重难点，激发了学生学习的兴趣，培养了学生合作能力、交流能力、自主学习的能力，使学生成为学习的主体。

托福提分23分！找到好老师的秘诀 𐟌🧜Ÿ的很幸运，能遇到一位在托福四科都有七八年教学经验的老师。大多数大机构只配备一个教龄长的老师，其他都是新手。只有自己去找一对一的老师，才能挑选到合适的老师𐟘�‚ 𐟪𕤸过，大家一定要谨慎对待。工作室类的网课一定要找正规的！一定要找正规的！一定要找正规的！我在社交平台上看到很多人被网课骗钱，其中有一个特别清楚的就是上了大半个月课才发现自己的老师被扒出是个中专生，上课内容全靠网上搜索的PPT照本宣科，最后退钱还被拉黑，不知道那件事情后续咋样了。 𐟙好的托福老师真的很难找！ [一R]优先选择周围人去过的老师，比如我就是留学学姐给我介绍的她自己的老师。 [二R]如果熟人老师没有档期，那咱们一定上网多看几个评价，必须试听四科全部的老师才能下定论。 [笑哭R]不要像我之前一样啊，去机构试听了口语觉得很不错，但是真正上课才发现只有口语老师是有经验的。 [三R]报班不一定要报全科，如果你找工作室的话，我建议优先报口语还有写作，首先是口语可以一对一纠正读音练习语流感，这是上录播课没有的，写作必须找老师的原因就更简单了，没人批改永远不知道自己的不足和错误，更没办法提升写作水平。 𐟌𘥤祮𖦜‰什么踩过的坑也可以在下面分享~帮助托福小白少走点弯路！