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三年级手工作品在线播放_三年级手工作品简单又漂亮(2024年11月免费观看)

内容来源：好望角图库所属栏目：导读更新日期：2024-11-29

三年级手工作品

这三年级的手工课难怪露露喜欢连续拿回家几个自己手工制作的作品了

我朋友说，这是她做到凌晨一点赶出来的手工作品，为她三年级的女儿做的。见图片一二。很漂亮，很不错！朋友还说，原本她带着女儿简简单单做了一个手工作品，但是老师说不合格，需要重新做。朋友没办法，只好又重新做了一个。我夸奖她这个肯定没问题。朋友闷闷不乐地说，学校简直是为难家长。是呢，对于手不巧的家长，是有点为难。我家二宝跟她闺女是一个学校的，二宝的老师周日也留了这一个作业，但是我们老师要求没那么高，就说让做一个立体手工，还发了视频和文字指导。我没参与二宝的作品，她自己吭哧吭哧做了两个多小时，鼓捣出了一个很简单的立体作品。目前老师没说什么，但愿老师那里能通过。下图三四。我想，完成就好，不需要完美。当然也达不到。

𐟌𘤸‰年级花钟手工制作大赛一等奖𐟏† 𐟎‰恭喜！这位三年级的小艺术家凭借精美的《花钟》手工制作荣获一等奖！𐟎Š 他的作品充满了创意与匠心，将语文课本中的知识转化为生动的艺术作品。𐟓š 从牵牛花到万寿菊，再到月光花，每一朵花都仿佛在诉说着时间的故事。𐟌𜠨ˆ‘们一起来欣赏他的佳作吧！𐟌Ÿ

三年级劳动课教学计划与重点三年级的学生已经具备了一定的动手能力和劳动技能，但注意力集中的时间仍然有限。因此，本学期的劳动课教学计划将注重趣味性和实用性，通过丰富的活动形式，培养学生的劳动习惯和动手能力。二年级上册教学计划 𐟧𜊦𔗦𗾥’Œ袜子：学生能够掌握洗涤小件衣物的方法，如毛巾和袜子。通过实际操作，培养良好的劳动习惯。整理书桌和书包：学习如何整理书桌和书包，掌握分类收纳衣物的方法，养成及时整理的习惯。挑选水果：学会挑选常见水果的方法，清洗水果并制作简易水果盘，体验劳动创造美的过程。养金鱼：学习如何养金鱼，掌握清洁鱼缸和喂食金鱼的方法，培养爱护动物的情感。三年级上册教学计划 𐟏 整理家务：学生能够学习一些简单的家务劳动，如整理、打扫和洗衣服，培养劳动技能和动手能力。使用劳动工具：学会使用一些生活中常见的劳动工具，如洗衣机和洗碗机，提高生活自理能力。制作创意作品：通过手工制作，培养学生的创新精神和动手能力，如制作小挂件和陶艺作品。了解广告危害：学习如何识别小广告并清理，培养环保意识和动手能力。教学重点与难点 𐟓š 教学重点：培养学生的劳动观念和动手能力，通过实际操作掌握一些简单的家务劳动技能。教学难点：如何吸引学生的注意力，激发他们对劳动技能的兴趣，提高他们的动手操作能力。教学方法与措施 𐟎芥䇨ﾨœŸ，钻研教材，课堂上要求学生动手操作，激发他们对劳动技能的兴趣。利用信息技术与劳动课整合，调动学生的积极性。不断学习，观摩名师课堂，改进教学方法，提高课堂效率。对动手能力差的学生进行个别辅导，提高他们的动手操作能力。总结与展望 𐟌Ÿ 通过本学期的劳动课教学，学生将能够掌握一些简单的家务劳动技能，培养良好的劳动习惯和创新精神。希望学生们能够珍惜这次学习机会，积极参与各项活动，提高自己的动手能力和劳动素养。

三年级剪纸艺术课说课稿各位老师下午好！今天我说课的内容是河南省基础教育教学研究室编写的《劳动与技术》三年级下册第十三课《剪纸》。 𐟌ˆ 一、教材分析剪纸是一种广为流传的民间艺术，历史悠久，传统深厚。它不仅表现了中华民族淳厚隽永的民情和民风，还对民间绘画、刺绣、皮影、彩灯等艺术形式产生广泛影响，被誉为“民间艺术之母”。一张彩纸，一把剪刀，就能活灵活现地表现出人间万象。这节课分为三部分：第一部分是欣赏美丽的剪纸图片；第二部分是基本活动，通过学折法和学剪纸，介绍剪纸的方法；第三部分是拓展活动，自己设计，比一比谁剪的纸样最有创意，启发学生制作，激发学生思维。 𐟎蠤𚌣€学情分析三年级的孩子喜欢做手工，对剪纸充满了好奇心。同时，三年级的数学课上学习了轴对称图形，数学课和做手工联系在了一起，让孩子们兴趣盎然。但孩子们对于剪纸艺术的知识比较缺乏，需要老师加以指导。 𐟓š 三、课程标准根据《劳动与技术课程标准》的要求：知识与技能：能正确使用一些生活中常见的手工工具，并能合理地选择工具；能识读一些简单的图样，并利用工具安全、有效地对材料进行加工。过程与方法：通过语言、文字、简单的图示对设想和作品进行描述或介绍；根据设想及使用情况对作品进行自我评估并能倾听他人的意见与建议。情感、态度与价值观：养成勤俭、负责、守纪的劳动品质，形成良好的劳动习惯；养成珍惜劳动成果、爱护工具、节约材料的习惯。希望各位老师能通过这次说课稿更好地备课和授课！

情绪天气预报：三年级心理课案例分享 𐟌毸 ### 导入环节：用天气预报引入情绪主题 𐟌䯸首先，我通过展示天气预报的截图或图标来引入情绪的主题。然后，我请学生们用天气预报的语言和图标来表达他们此刻的心情。这个过渡非常自然，符合三年级学生的心智水平。情景模拟：让学生感知情绪 𐟎슊接下来，我出示了五个日常生活中的情景，比如好心扶车却被骂、贪玩很晚回家、绘画作品全校展览、猫不见了、手工作品被破坏。然后，我播放了动画片《我的情绪小精灵——生气的猫小美》，借此引出情绪调节的重要性。通过气球充气来比喻情绪需要适度。最后，我出示了天气预报的黄色预警和红色预警，表明这些是身体发出的预警信号。填色标记：表达情绪 𐟎芊为了让学生更好地表达情绪，我使用了情绪温度计，让他们记录时间、事件、情绪和理由。此外，我还设计了一周情绪天气记录表，让学生记录一周的情绪变化。学习方法：调节情绪 𐟧˜‍♀️ 在这个环节，我教学生如何通过曼陀罗画创作来调节情绪。首先，我让学生进行1分钟的冥想，然后进行5分钟的创作。在创作过程中，学生需要命名并联想到了什么，记录下情绪的变化。总结拓展：学以致用 𐟓 最后，我让学生记录一周的情绪变化，并总结了这节课的内容。通过这种方式，学生不仅能够更好地理解情绪，还能学会如何调节自己的情绪。希望这个案例对大家有所帮助！如果你也有类似的教学需求，不妨试试这个方法吧！

三年级日记每日一篇200字 𐟑‹来聊聊三年级的小朋友怎么写好每日一篇的日记。𐟘ƒ 𐟎ˆ对于三年级的孩子来说，写日记是一种很好的记录生活和锻炼写作能力的方式。𐟒•首先呢，可以从当天发生的一件小事入手。𐟘Ž比如，“今天在学校，我和好朋友一起做了一个有趣的手工𐟎诼Œ我们用彩纸折了很多漂亮的花朵𐟌𜯼Œ还互相交换了自己的作品。这让我感到非常开心𐟘„。”这样简单地描述一件事情，既容易写，又能让孩子回忆起美好的瞬间。𐟑늊𐟎ˆ可以写下自己的感受。𐟒•“我觉得和好朋友一起做手工真的很有意思，我们不仅锻炼了动手能力，还增进了彼此的友谊。我希望以后还能有更多这样的机会。”𐟘Ž表达自己的感受可以让日记更加生动，也能让孩子学会思考和表达自己的情感。𐟑늊𐟎ˆ然后，可以加上一些细节描写。𐟒•“那些花朵五颜六色的，有红色的、黄色的、蓝色的……每一朵都非常精致。我们还用丝带把花朵扎成了一束花𐟒，送给了老师。老师夸我们很有创意呢。”𐟘Ž细节描写可以让读者更好地想象出画面，让日记更加丰富多彩。𐟑늊𐟎ˆ可以用一句话来总结今天的日记。𐟒•“今天真是美好的一天，我不仅做了漂亮的手工，还收获了快乐和友谊。”𐟘Ž这样可以让日记有一个完整的结尾，也能让孩子学会总结和归纳。𐟑늊三年级的小朋友写日记可以从一件小事入手，写下自己的感受和细节，最后总结一下。这样就能写出一篇精彩的日记啦。𐟘ƒ #三年级日记# #写作技巧# #小学生日常#

三年级节约粮食手抄报简单又好看 𐟎褸‰年级的小宝贝们，来一起制作“节粮从我做起”手抄报吧！𐟓这不仅是一次手工活动，更是培养节约意识的好时机哦！𐟌Ÿ 𐟍š在制作过程中，大家可以思考一下，平时在生活中我们怎样才能做到节约粮食呢？是不是可以从不浪费每一粒米开始做起？𐟤” 𐟒ᦜŸ待看到大家创意满满的作品，我们可以一起在评论区展示，互相学习、互相点赞！记得做好后给我瞧瞧，让我看看你的小巧手是如何大展身手的吧！𐟑𐟑𐟑

学校低碳作品比赛：我们再次夺冠！这次学校低碳作品比赛，我们又一次拿到了第一名！上次的作品因为没有及时拍照，没能和大家分享制作过程，这次我们拍了很多照片，制作过程也更简单。首先，参加这种比赛并不是为了胜负，而是为了和女儿一起完成一个作品，让她开心。三年级的学生能有这么多时间慢慢做作品，真的是很奢侈。所以，我们一般会选择女儿喜欢的主题。老师曾经说过一个秘诀：做大一点，大的东西更容易被选上。既然做了，就尽量按照老师的要求来。接下来就是准备材料。我们去超市找了四个纸箱，尽量选那些不太厚、平整干净的。在百度或某音上有很多类似的视频，根据自己的能力选择，不要太复杂，否则会很费时。先画线，再一块一块地割下来，用胶枪粘好。窗帘是一条穿不了的纱裙，二楼栏杆的柱子是一次性筷子，珠子是女儿平时串手工的珠子。最后用颜料涂色。娃娃是女儿用彩泥捏的，让城堡更有生气。整个制作过程花了三个晚上，大约4到5个小时。工具包括胶枪、尺子、铅笔、美工刀、一次性筷子和颜料。虽然这次比赛我们取得了好成绩，但更重要的是和女儿一起度过了美好的时光。

三年级长方形正方形手抄报 𐟓探索长方形的奥秘，一起来制作手抄报吧！𐟎‰ 亲们，这次我带着宝贝一起完成了“探索长方形的奥秘”手抄报，真的超有趣呢！长方形、正方形，这些我们生活中常见的形状，竟然藏着这么多数学知识。𐟘制作过程中，我和宝贝一起查找资料，设计版面，真的是寓教于乐。宝贝现在对这些形状的理解更深了，还兴奋地和我分享她的发现。𐟑颀𐟑犊亲们，你们也可以和宝宝一起动手试试哦！期待你们的手抄报作品，我们可以在评论区一起展示，互相学习交流。𐟤— 别忘了点赞𐟑和关注𐟑€，更多有趣的手工和学习内容等你来发现！

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