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活动角怎么做权威发布_手工表的制作方法(2024年12月精准访谈)

内容来源：好望角图库所属栏目：观点更新日期：2024-12-01

活动角怎么做

杭州低碳科技馆亲子游全攻略 𐟕’ 开放时间：周三至周日 9:30-16:30 𐟓𑠩℧𚦦–𙥼：通过“中国杭州低碳科技馆”公主号进行预约，记得提前预约门票、活动和电影哦！ 𐟚‡ 交通指南：乘坐地铁6号线至江汉路站C口，步行约10分钟即可到达。 𐟕’ 建议游玩时间：带孩子的话至少需要3小时，如果孩子不嫌累，甚至可以玩上一整天。 𐟪‘ 休息区：馆内椅子较少，一楼基本没有，二楼扶梯边上有两排座位，三楼巨幕影院附近座位较多。 𐟗𚯸 游玩路线推荐： 1⃣️ 一楼：大厅有各种活动，我们去的时候是“美好亚运，花香杭城”主题活动，有很多DIY项目，我们扎了气球花，还套了圈。边上还有做花团扇和其他手工活动的区域。科学活动角的活动可以通过公主号预约，8月的活动安排可以参考图4。低碳实验室：这里全是小朋友，玩水区有些原理我也没搞懂，但真的很好玩～低碳实验室有手工活动，现场排队，8月活动安排见图6。 2⃣️ 二楼：上楼就是全球变暖体验馆，下午1:30-3:30有巨长的队伍，工作人员说可能排不上，我们就没排走了，有点遗憾。二楼还有高铁、轮船、飞机驾驶活动，简直是小朋友的游戏房，但都要排队。 3⃣️ 三楼：巨幕影院：没有提前预约，没看到电影。有个较大的休息区，躺到了一片家长。还有虚拟衣镜和消失的人影等互动体验。 4⃣️ 四楼：巨幕电影？由于玩累了，也快闭馆了，没上去。 𐟌Ÿ 总结：相比其他馆，低碳科技馆的预约非常容易，提前一天就能约到。虽然我们没有做攻略，也没有提前预约科学活动角和电影，感觉很遗憾啊！看到其他小朋友都做了月琴，羡慕～唯一扎的气球花，还留在了地铁站。下次一定再安排！

二年级数学《角的初步认识》单元教案 𐟓š 备课记录 𐟎쬤𘉥•元：角的初步认识 𐟓… 课时：角的初步认识 𐟓 教学标准结合生活情境及操作活动，使学生初步认识角，知道角的各部分名称，初步学会画角。通过观察、操作等活动，培养学生的观察能力、实践能力和空间观念。感受角与生活的密切联系，激发学生学习数学的兴趣。 𐟔 教学重难点重点：认识角的各部分名称，会画角。难点：理解角的大小与边的长短无关，与两边张开的角度有关。 𐟓– 教学过程导入新课出示主题图，问学生：同学们，我们的校园非常美丽，今天老师就带大家去校园里看一看，请大家仔细观察这幅图。学生回答：长方形、正方形、三角形等。引出课题：除了这些图形，图中还有一种新的图形——角。今天我们就一起来认识角。新课探索找一找：请同学们在自己身边找一找角，并用手指一指。学生举例：三角板的角、课本的角等。摸一摸：让学生摸一摸三角板的角，感受角的特点，引导学生说出角有一个尖头的点和两条直直的边。认识角的各部分名称：教师结合三角板的角介绍角的各部分名称。画角师范画角：先画一点，从这个点起，用直尺向不同的方向画两条直直的线，就画出了一个角。学生练习画角：让学生在练习本上画一个角并标出角的各部分名称。比较角的大小教师出示大小不同的两个角，让学生观察哪个角大，哪个角小。活动：让学生用活动角做一段，感受角的大小与什么有关。引导学生发现角的大小与两边张开的大小有关，张开得越大，角就越大；张开得越小，角就越小。教示范将两个角的边分别延长，让学生观察角的大小有没有变化。引导学生得出角的大小与边的长短无关。巩固练习完成课本上的相关练习。游戏：猜一猜哪个角大，教师出示被遮住部分的两个角，让学生猜猜。课堂小结这节课你学到了什么？ 𐟓 教学反思通过这节课的教学，学生对角有了初步的认识，能够正确指出角的各部分名称，学会了画角，并且理解了角的大小与两边张开的大小有关，与边的长短无关。在数学中也存在一些不足之处，比如个别学生在画角时还存在一些问题，需要在今后的教学中加强指导。

手残党福音！旋转收纳盒DIY 你是不是也常常为找不到小东西而烦恼？今天教你做一个可以旋转的多层收纳盒，不仅实用还能让你的桌面瞬间整洁起来！别再说自己手残了，这个简单又有趣的DIY项目，你也能轻松搞定！第一步：准备材料 𐟓„ 首先，我们需要准备一些四方形纸。你可以用废旧的书本、杂志或者包装纸。然后，准备一些胶水，用来固定折叠后的纸张。第二步：开始折叠 𐟓 按照以下步骤进行折叠：对角对折：将四方形纸的一个角与对角对折。旋转180度：再次将纸旋转180度，然后再次对角对折。这样，正方形的纸就会被分割成四个三角形。向中心点对折：将四个角分别向中心点对折。第三步：完成基础折叠 𐟎‰ 完成以上步骤后，你会得到一个像图一展示的形状。现在，我们继续下一步。第四步：制作收纳盒 𐟓抦Œ‰照以下步骤进行：上下对折：将纸的上下两边向中心线对折，形成一个长方形。旋转180度：再次旋转180度，然后再次上下对折。固定角：任选上下相对的两个角涂上胶水，固定到底部。展开活动角：将活动的两个角展开。第五步：制作旋转部分 𐟔„ 按照以下步骤进行：折叠小船形状：将两条边向被粘住的角折叠，形如一条小船。反折压紧：将两侧向里后反折压紧。这一步可能有点难，但多看几遍图片就会了。固定边：将折好的边向下压然后用胶水固定。第六步：完成收纳盒 𐟎 按照以下步骤进行：裁剪纸条：裁三个小条，宽度和刚才做出的收纳盒高度一致。长度可以根据纸张的薄厚决定。卷纸条：将三个小条顶端贴上双面胶，然后用竹签卷起来并固定。做好后是三个空心小卷，可以轻松把竹签塞进去。固定纸卷：把小卷用胶水固定到收纳盒边。连接收纳盒：把竹签依次穿过三个小卷，以此把三个收纳盒连接在一起。调整高度：根据成品高度，将多余竹签切掉、剪掉或掰掉。封口固定：纸卷上下两端用彩泥封口固定。装饰美化：用贴纸装饰美化一下收纳盒。第七步：享受你的成果 𐟌Ÿ 完成以上步骤后，你就得到了一个可以随意旋转的多层收纳盒！可以在桌面随手放点小东西，再也不用担心找不到东西啦！快来试试吧！

幼儿园教师职称工作总结：努力与成长 𐟌𑊨𝬧œ𜥏ˆ一年过去了，回顾过去的一年，既有收获也有不足。作为一名幼儿园老师，我始终坚持《幼儿园工作条例》，认真履行教师的职责，努力按照新《纲要》进行教育改革。以下是我过去一年的工作总结：思想政治方面 𐟌Ÿ 在这一年中，我积极参加政治学习，关心国家大事，自觉遵守园内规章制度，与同事团结和睦，共同做好班级工作。教学工作 𐟓š 在过去的一年里，我跨越了两个年龄段的班级教学，主要负责教语言、计算和英语三门课。为了更好地开展工作，我经常利用业余时间阅读幼教书籍，学习业务知识。在教学活动中，我认真贯彻纲要精神，结合幼儿年龄特点，更新教育观念，转变思想，大胆投身教育改革。例如，我在设计教学活动“有用的筛子”时，采用了新的教学思路，让孩子主动探索，发现问题。通过操作、游戏等环节，让孩子在活动中轻松获取知识，体验快乐。在语言教学活动中，我注重培养幼儿的口语表达能力，为他们创设活动角，围绕教学内容设置语言环境，增加幼儿的语言交流机会。为了提高孩子们的阅读能力，我采用了最新的教学方法，如故事素养、儿歌素养等，取得了显著的效果。德育工作 𐟌𑊣€Š幼儿园工作条例》指出，幼儿园德育应当以情感教育和培养良好行为习惯为重点。在日常教学中，我运用角色扮演、共情训练、故事教育等情感体验方法，达到德育内化的目的。家长工作 𐟑袀𐟑颀𐟑碀𐟑报œ襁š好教学活动的同时，我非常重视家庭教育的作用。主动做好家庭联系工作，让家长成为我们的教育伙伴。我设立了家书窗口，每个月定期更换内容，向家长宣传教育方针，用家书与家长真诚沟通。通过家长会、家长半天活动和家长面对面的交流，相互流通信息。定期向家长反馈孩子的发展情况，帮助家长树立正确的教育观，与家长探讨幼儿教育的新思路、新方法。总结与展望 𐟌ˆ 在这一年里，我能自觉履行作为教师的职责，我在工作中有成绩也有不足。在以后的工作中，我会继续提高自己，把工作做得更好。希望在以后的工作中能够继续努力，为孩子们的成长贡献更多的力量。

杭州小世界幼儿园探秘：孩子们的乐园今天有幸参加了小世界定安国际幼儿园的探园活动，真心觉得太方便了！不过提醒大家，去之前最好还是提前预约一下，确定好参观时间和安排。小世界定安国际幼儿园位于杭州西湖大道和定安路的交叉口，位置相当隐蔽，但一进门就让人眼前一亮。幼儿园就在西湖银泰对面，门口完全看不出里面的规模有多大，其实整个园区有五千多平米呢！一进教学楼，到处都是孩子们的手工痕迹和创意作品，墙壁上、走廊中、教室里、楼梯上，随处可见。这跟它开园多年的历史有关，2011年开园到现在，已经走过了第二个十年，承载了一代又一代孩子们的回忆。教学楼内不仅有教室，还有各种功能教室，比如创意室、绘本馆、钢琴房等，每间教室都有配套的活动课程，帮助孩子们全面发展。绘本馆里的绘本资源非常丰富，中心的阅读区沙发看起来非常舒适。旁边紧邻着乐高房，老师说这是孩子们最喜欢的地方之一。每个班级都有独立的午睡室，动静区域分隔，保证孩子们能更好地休息。最让我惊喜的是教学楼一楼走廊上创建的长达十余米的区域主题活动角，这里不仅能承载孩子们的创造力，还能激发他们的想象力。看着这些布置，感觉自己都回到了童年。从园长老师那里了解到，这里的爱的教育不仅仅是教会孩子们关于爱和情感，更要求老师们从始至终地付出爱。在这里，孩子与老师之间的信任与爱是相互的。接着我们参观了教室。教室布置得非常温馨，墙上挂满了孩子们的作品和绘画，每个角落都充满了创意和关爱。教室里的玩具和学习资源也非常丰富，可以满足孩子们的学习和发展需求。然后我们去了户外活动区。这里有宽敞的操场和多彩的游乐设施。孩子们正在操场上奔跑、玩耍，幼儿园非常注重户外活动的开展，让孩子们有足够的时间和空间进行自由游戏和探索。最后我们还参加了一堂教师组织的活动课。教师用生动有趣的方式引导孩子们参与各种互动游戏和小组活动。孩子们充满活力和好奇心地参与其中，展示出自己的才艺和想法。教师们在活动中注重培养孩子们的合作精神和自主能力，让他们在玩中学习，激发了孩子们的学习兴趣和创造力。在探园过程中，记得带上纸笔或手机记录下你的观察和体会。这样可以在之后回顾和比较不同的幼儿园，帮助你做出最合适的选择。最重要的是，选择一个符合孩子个性和发展需求的环境对他们的成长至关重要。

二年级上册数学角的知识点全解析 𐟓š 角的初步认识编号：45 页数：23页 𐟎젦ƒ…境导入人们常把物体上“尖尖的部分”称作角，如羊角、牛角等。但这与数学上的角并不相同，到底什么是角呢？ 𐟔 探究新知观察这些物品，你发现了什么？这些物品中都有角。观察这些角，它们有什么相同的地方？角是尖尖的，直直的。生活中的角认识角一个角由哪几部分构成？边：记作21、11 顶点：读作角1 一个角有1个顶点，2条边。两条边是直的，都从顶点出发。角的大小用下面的圆形纸片折角，角有大小。尝试把两根硬纸条钉在一起，做成一个活动角。你能把这个角变大一些吗？角的大小和什么有关系？角的大小与两边张开的大小有关系，两边张开越大，角就越大；两边张开越小，角就越小。角的大小与两边的长度无关。角的画法怎样才能画出一个角呢？方法总结：先画顶点；从顶点出发，用尺子向不同的方向画两条直线。达标检测指一指下面物品中哪里有角。少年宫下面哪些是角，哪些不是？是：少年宫、钟面上的时针和分针形成的角（最大和最小）不是：其他图形下面的图形各有几个角？ (2)个、(1)个、(3)个、(5)个填一比一，说一说，下面的角与三角尺上的哪个角一样大？拿一张纸，折出大小不同的角。课堂小结我是一个小小角，一个顶点两条边。画角时，要牢记，先画顶点再画边。想知道我的大与小，只看张口不看边。这节课你学会了什么？

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