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内容来源：好望角图库所属栏目：教程更新日期：2024-11-28

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没有牙齿的大老虎绘本PPT 𐟎蠐PT内容概览两只老虎的不同之处大森林里的老虎牙齿小猴子和小兔的恐惧小狐狸的挑战狐狸的计谋老虎的牙齿问题狮子的警告狐狸的阴谋老虎的痛苦狐狸的胜利保护牙齿的重要性 𐟓– 故事梗概在大森林里，两只老虎的故事开始了。一只老虎牙齿锋利，吓得小猴子和小兔直发抖。而另一只老虎，却对小狐狸的挑战毫无畏惧，甚至决定拔掉它的牙齿。小狐狸利用老虎爱吃糖的弱点，成功让老虎上钩。最终，老虎的牙齿一颗颗被拔掉，成为了一只没有牙齿的老虎。 𐟎�璨‰𒤺’动小猴子和小兔：对老虎牙齿的恐惧，嘲笑小狐狸的勇敢。小狐狸：挑战老虎，用糖诱惑老虎，最终成功拔掉它的牙齿。老虎：从一开始的嚣张到最后的痛苦，展现了牙齿的重要性。狮子：提醒老虎糖吃多了会坏牙，但老虎不听。 𐟌ˆ 主题探讨牙齿的重要性：保护牙齿，避免类似老虎的悲剧。遇事要动脑筋：不要轻易相信别人的话，要有自己的判断。 𐟎‰ 互动问答如何保护牙齿？遇到类似情况应该怎么做？ 𐟓š 绘本PPT亮点生动的动画效果，让孩子们更容易理解故事。丰富的互动环节，让孩子们在观看的同时也能参与进来。深刻的主题探讨，让孩子们明白保护牙齿的重要性。 𐟔 探索更多通过这个故事，我们可以进一步探讨牙齿健康的重要性，以及如何在生活中保护我们的牙齿。

开题PPT秘籍，速来！ 𐟌Ÿ开题报告PPT的内容要求𐟌Ÿ 1️⃣ 首先，报告开始时要介绍自己的姓名、专业和导师。 2️⃣ 研究背景(2-3张幻灯片) 𐟌𘧮€要说明研究的目的和意义。研究目的：即研究应达到的目标，通过研究背景来解释（为什么选择这个研究题目）。研究意义：即选题的价值和作用，包括理论意义、实践意义、社会效益和经济效益等。 3️⃣ 研究现状(文献综述)(2-3张幻灯片) 𐟓š阐述国内外在该研究方向的历史、现状和发展情况。通过文献综述描述研究的现状，分析研究的不足，确定自己研究的起点和创新点。所列参考文献应为近5年发表。 4️⃣ 研究问题(1张幻灯片) 𐟔通过分析研究现状，明确提出本论文要解决的具体学术问题或实际问题。说明自己准备在哪些方面有所进展或突破，预期的结果或成果。 5️⃣ 研究内容与方法(重点报告内容10-15张幻灯片) 𐟓研究内容：指论文拟研究解决的问题。研究方法：针对解决问题的具体实施方案和办法。详细阐述论文研究工作的总体安排、拟采取的技术路线、研究方法、步骤和主要研究内容。列出论文结构框架（要求论文章节至三级标题）。社会科学类论文必须附调查（访谈）问卷；自然科学类论文必须写出具体的试验设计和试验方法。阐述研究工作可能遇到的困难和问题以及解决问题的方法和措施。

研究生预答辩心得分享：答辩技巧与注意事项大家好，刚刚结束了研究生预答辩的我，想和大家分享一些心得和经验。以下是我按照研究生答辩的通用提纲整理的模板，希望能帮到你们。答辩小技巧𐟓 逻辑性：答辩自述时一定要注意逻辑性，确保自述稿和PPT内容一致。礼貌性：老师提问时，尽量不要和老师争辩，也不要抢话。即使老师的理解有误，因为老师只有几分钟时间了解你的论文，不一定全面。道歉与反思：如果犯了低级错误，要诚恳道歉，并表示会在答辩结束后仔细修改。不懂装懂：答辩时不要不懂装懂，如果被老师追问，道个歉并表示会下来再完善。后续修改：答辩结束后，如果有老师提出修改意见，和指导老师商量是否修改。希望这些小技巧和注意事项能帮到大家，祝大家答辩顺利！𐟎“

学术不端那些事儿：查重高了怎么办？学术不端行为，简单来说就是那些违反学术诚信和研究道德的事儿。比如，你的论文查重率太高了，可能就会被怀疑是不是抄袭了别人的作品。还有一些常见的学术不端行为，比如：写作风格突变：如果你突然写得跟之前完全不一样，学校可能会怀疑你在抄袭。共谋作弊：如果你的论文和其他同学的论文内容过于相似，可能会被怀疑你们在共谋作弊。考试作弊：在线下考试中带小抄、没上交手机等行为，都属于考试作弊。引用不当：引用参考文献的时候，如果没有正确引用，很容易被认定为抄袭。老师的PPT内容不能直接用，需要用自己的话重述。演讲稿也不能直接复制别人的内容。自我抄袭：有些学生在写其他作业时，直接引用了自己之前的论文内容，但没有进行适当的引用标注，这也是一种学术不端行为。关于申诉的难度，不是所有的申诉都能成功。如果你的英文表达有逻辑漏洞、时间线错误、缺乏强烈且充分的理由，或者证据不足以支持申诉，都可能导致申诉失败。对于没有经验的学生来说，自行进行学术申诉的成功率可能很低。因此，建议在条件允许的情况下，寻求专业老师的帮助，分析情况并有针对性地进行申诉。除了这些，还有很多同学问到：哪些行为被定义为学术不当？抄袭、代写作业、乱引用、伪造文件、买卖论文，还有跟同学合伙完成独立作业，这些学术上的坏习惯咱们可不能有。得时刻提醒自己，讲学术诚信，独立完成作业。学术可不是闹着玩的，得对自己负责，也得对别人和整个学术界负责。所以，查重高了也不是世界末日，只要认真对待，积极申诉，还是有机会的！

空乘专业职业生涯规划PPT模板 ### 𐟛렧麤𙘤𘓤𘚨Œ业生涯规划PPT模板编号：D146 专业：空乘专业 𐟓„ PPT内容概览第1页：封面第2页：自我认知（self-awareness）第3页：职业目标与策略（career goals & strategies）第4页：动态反馈调整（Dynamic feedback adjustment）第5页：行动计划（implementation of strategies）第6页：专业技能与素质（professional skills & qualities）第7页：团队协作与领导力（teamwork & leadership）第8页：个人发展与提升（personal development & improvement）第9页：客户服务与沟通技巧（customer service & communication skills）第10页：跨文化交流与适应能力（cross-cultural communication & adaptability）第11页：自我管理与时间规划（self-management & time planning）第12页：情绪管理与抗压能力（emotional intelligence & stress management）第13页：总结与展望（summary & outlook）第14页：个人经历分享（personal experience sharing）第15页：职业规划建议（career planning suggestions）第16页：未来展望（future outlook）第17页：感谢观看（Thanks for watching） 𐟖寸源文件编辑 PPT源文件可直接编辑，适合个人或团队使用。 𐟓‹ 配套Word规划书赠送3772字的Word版职业生涯规划书，详细阐述每个阶段的规划与目标。 𐟎蠦™𚨃𝧾Ž化功能 PPT支持智能美化功能，可根据需求调整排版和设计风格。

大学生期末“临时抱佛脚”现象的反思与对策作为一个大学生，每到期末考试的时候，心情总是格外紧张。各种考试接踵而至，让人措手不及。因此，“临时抱佛脚”成为了许多大学生的常态。其实，这种现象的出现有两个主要原因。首先，是学生自身的问题。平时上课的时候，注意力总是被手机分散，刷个短视频、回个消息，课堂上的内容就被抛在了脑后。手机成了课堂上的“主角”，导致学生无法分清主次。其次，部分老师的教学态度也有很大关系。现在网上流传着“大学课堂PPT比学生年龄都大”、“照念PPT的大学老师”等现象，这些都反映了部分大学老师上课的不负责任，使得原本就难以理解的知识点无法及时传授给学生，更不用说运用这些知识点来应对期末考试了。此外，学生的拖延症和大学不合理的课外活动也是导致期末“临时抱佛脚”的原因之一。那么，如何解决这种“临时抱佛脚”的现象呢？首先，从学生自身做起，要杜绝对手机的依赖，上课时专心听讲，课前预习、课后复习，按时完成作业，及时做笔记，找回高中时的那种干劲。从教师的角度来看，课件要与时俱进，跟上时代发展的步伐，适当改进PPT内容，调动学生上课的积极性。同时，老师也要做好备课，补充衍生出来的知识点，减少照念PPT的现象，这样既是对课堂负责，也是对学生负责。总之，“临时抱佛脚”现象的消除需要多方面共同努力。希望通过大家的共同努力，大学生的期末考试能够顺利通过，一路绿灯！

行为经济学：轻松有趣的经济学课程 𐟑袀𐟏렦Žˆ课亮点这门行为经济学课程由两位老师共同授课，每位老师负责半个学期。课程内容深入浅出，通过互动游戏和实验分享，让学生们在轻松愉快的氛围中学习。课堂上还会播放国外实验视频，增加趣味性和实用性。 𐟓Š 分数构成闭卷考试：期中和期末各占30%，主要考察简答题。虽然题目难度不大，但需要学生充分理解授课内容。课后作业：布置两次作业，每次作业都很简单，通常在30分钟内就能完成。老师表示只要按时提交作业，给分都不会低。课堂参与：一学期点名次数有限，考勤和发言都是自愿举手，积极参与可以获得额外加分。 𐟓š 学习建议虽然PPT内容较为简单，但建议学生认真听课并记录相关知识点和扩展内容，以加深理解。这门课程不仅有趣，而且给分很高，是经济学专业学生不容错过的课程。

培训中看到的一页PPT内容，觉得写的不错，无论是基层还是中层，甚至是高层，用这些来要求自己，必然不会差。共勉。上台能讲、伏案能写、遇事能办、与人能处、与己能律、以身作则、雷厉风行、公正公平、恩威并重、软硬兼施。

设计日常之美美术课件图片 𐟎襰学美术课件PPT 成品课件𐟉‘编辑 𐟉‘分享人美版小学美术课件，适合小学阶段的美术教学使用。PPT内容丰富，包含台灯设计的创意启发、设计步骤、材料选择等多个方面。通过这个课件，学生们可以更好地理解台灯的设计原理，并尝试自己动手制作。

新教师必看！这些坑你一定要避开！刚入职的新教师们，千万别以为自己还是“傻白甜”就能轻松应对教学。虽然教学经验可以慢慢积累，但一些基本的教学问题还是要尽早改正，不然被坑了都不知道怎么回事。我当了一年老师了，踩过不少坑，今天就来给大家分享一些经验，希望你们能顺利度过新教师的过渡期。课堂默写乱糟糟 𐟓 建议：上课时如果内容不多，我会留一些时间来默写本课的重点知识。但千万别默写太多知识点，学生记不住也抓不住重点。课堂背诵加默写控制在10分钟内，精简最重要的知识点。如果觉得带的班级多，批改不过来，可以选择晚自习课让学生同位互相批改，错的地方订正三五遍，然后收上来检查。布置练习题过多 𐟓– 建议：每节课讲完新课后，肯定要把往年关于本课的真题在课堂上做一遍。但课堂时间有限，千万别采用题海战术。选择几个有特点的真题，让学生分析出题思路。 PPT内容太多 𐟓Š 建议：一堂课最多用15张PPT。PPT页数多了，老师就会不自觉地讲很多，浪费时间。精简PPT内容，选择最重要的知识点打在PPT上，让学生抓住重点。一堂课下来，讲重点、背重点、默写重点，对基础知识的掌握就不会差，从而提高班级的及格率。提问问题过多 𐟤” 建议：有些新教师以为“无生试讲”那样，一个劲地提问。提问知识点不需要面面俱到，但要反复提问重点知识点。重点知识每提问一次，学生对它的印象就加深一次。反复提问，即使成绩很差的学生也会留下印象，考试成绩不理想的选择题可以凭借这点印象把题蒙对。新教师刚开始常犯的错误多也是很正常的，不要太焦虑，慢慢改正就行了。希望这些建议能帮到你们，祝大家教学顺利！