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数学创意画一年级新上映_数学创意画一年级简单(2024年12月抢先看)

内容来源：好望角图库所属栏目：导读更新日期：2024-11-29

数学创意画一年级

𐟎蠤𘀥𙴧𚧦•𐥭楈›意作业：解决问题大挑战！ 𐟓š 又一次有趣的数学作业来啦！这次我们要用6到7以内的加减法来解决一些有趣的问题。准备好你的小脑袋，一起来看看吧！ 𐟎ˆ 画一画大括号和小问号我们要根据给出的信息和数学题目，画出大括号和小问号。这样可以帮助我们更好地理解题目，找到解题的关键。 𐟓– 练习题目 4 + 3 = 7 3 + 3 = 6 2 + 5 = 7 7 - 1 = 6 5 - 4 = 1 ...（以此类推，完成所有题目） 𐟒ᠥ𐏨𔴥㫊在做题的时候，记得先读懂题目，理解题目要求的是什么。然后再用加减法来计算，找出答案。做完题目后，别忘了检查一遍，确保你的答案是正确的。 𐟌Ÿ 加油！用你的数学小天才来解决这些问题吧！相信你一定能做得很好！

𐟓š双减政策下，创意作业设计大揭秘𐟎芰Ÿ“– 语文学科创意作业案例一：亲子阅读作业设计背景：针对一年级新生，旨在帮助他们快速适应学校生活并培养阅读习惯。作业内容：教师利用部编版语文课本中的“和大人一起读”内容，设计亲子阅读单。家长与孩子共同阅读，通过朗读、表演读、分角色读等多种形式，记录阅读过程和感受。效果：这种作业形式不仅增进了亲子关系，还让学生在轻松愉快的氛围中巩固了课堂所学，培养了阅读兴趣和习惯。 𐟧•𐥭業槧‘创意作业案例二：数学创意作业设计背景：旨在改变传统数学作业的枯燥性，激发学生的学习兴趣。作业内容：教师设计了一系列数学创意作业，如“数学小讲师”（录制讲解数学问题的视频）、“数学日记”（记录生活中的数学问题及解决过程）、“数学创意画”（用图形表示数学概念或问题）。效果：这些作业形式新颖有趣，让学生在实践中巩固了数学知识，提高了思维能力和表达能力。 𐟌 英语学科项目化作业案例三：项目化作业设计背景：为了提升学生的英语综合运用能力和团队合作精神。作业内容：教师布置了一项以“Nature is speaking”为主题的项目化作业。学生观看纪录片《大自然在说话》，自选主题（如大自然母亲、海洋、雨林等），通过小组合作以PPT、图片、视频、声音、配乐朗诵等多形式多模态展示分享。效果：学生在完成作业的过程中，不仅巩固了英语知识，还增强了环保意识，提高了团队合作能力和创新能力。 𐟌𑠧𛼥ˆ学科跨学科作业案例四：跨学科作业设计背景：为了培养学生的综合素养和解决问题的能力。作业内容：学校设计了一项跨学科作业，如“校园生态调查”。学生需要结合生物、地理、语文等学科的知识，对校园内的生态环境进行调查，记录观察到的现象，分析存在的问题，并提出改进建议。最后以报告或演讲的形式展示调查成果。效果：这种作业形式促进了学生对多学科知识的综合运用，提高了他们的实践能力和创新能力，同时也增强了他们对校园环境的关注和保护意识。

一年级数学加法小故事与创意画 ### 学习重点 𐟓š 理解加法的意义：加法就是把两部分合并在一起，求出一共有多少。认识加号“+”：能根据一个加法算式编一个小故事，比如“3+2=5”，鱼缸里有3条鱼，又倒进来2条鱼，现在合起来一共有5条鱼。会读加法算式：例如：3+1=4，读作：3加1等于4。学习建议 𐟓– 说一说 𐟗㯸课本第24页例1，看图说一说图片表示的意思。例如: 左边有3个橙色的气球，右边有1个蓝色的气球，合起来一共有4个气球。找一找 𐟔 找一找生活中的加法算式，和爸爸妈妈说说吧。例如: 我叠了3只纸鹤，弟弟叠了1只纸鹤，合起来一共有4只纸鹤。3+1=4。画一画 𐟎芠用你喜欢的方式表示下面算式的意思： 1+3=4 4+1=5 2+1=3 通过这些活动，孩子们可以更好地理解加法的概念，并能够在生活中应用它。加油，小小数学家们！ 𐟒ꀀ

一年级数学手抄报数学启蒙快乐学手抄报来啦𐟎‰ 宝贝们，这次给大家带来的是超级有趣的“数学启蒙快乐学”手抄报！𐟓š𐟎ˆ学数学，原来可以这么有趣和好玩呢！✨ 快快发挥你们的创意，和我一起来画吧！𐟎訮𐥾—画完后给我瞅瞅，让我看看你的佳作如何？𐟑€ 有任何问题或者小建议，都欢迎在评论区告诉我哦！𐟒즈‘们一起进步，一起快乐学数学！𐟒갟˜„

数学开花手抄报一年级数学伴我成长，真的是这样哦！𐟒–一年级开始，数学就成了我的好朋友。不是吹牛，每次做数学题，我就感觉像在玩一个超好玩的游戏。𐟘Š 这次的手抄报，嘿嘿，我画了好多彩色的数字和小图案，看起来超级可爱！感觉自己的创意都要爆棚了！𐟎芊你们有没有也做过类似的手抄报呀？好想看看你们的作品，一起学学新点子！𐟑€记得在评论区分享给我哦，我们一起大开脑洞吧！哈哈哈！𐟤㰟Ž‰

𐟎褸€年级看图列式手绘练习册𐟓š 𐟖Œ️一年级的孩子们，准备好你们的画笔，来一场看图列式的挑战吧！这里有各种有趣的图案和问题，让你们在绘画的同时，还能锻炼数学思维。 𐟔第一题：画一个口，比A多2个。 𐟔第二题：画一个△，比口少3个。 𐟔第三题：画一个☆，比△多1个。 𐟔第四题：画一个口，比☆少4个。 𐟔第五题：画一个古，比☆多4个。 𐟔第六题：画一个口，比古少2个。 𐟔第七题：画一个☆，与古一样多。 𐟔第八题：画一个口，比☆少5个。 𐟓Š接下来是数一数，填一填的部分： 𐟔第一题：☆☆☆☆，比☆多几个？ 𐟔第二题：比☆少几个？ 𐟎訿˜有更多有趣的题目等着你们来解答，快来展示你们的创意和数学能力吧！记得画完后给爸爸妈妈看，让他们看看你们的成果哦！

数字手抄报一年级数学中的奇妙数字𐟔⯼Œ这个标题让我想起小时候探索数学的乐趣～一年级的小宝贝们，你们是不是也对数字充满了好奇呢？𐟤” 这次的手抄报，我们一起走进数字的魔法世界，感受它们的魅力吧！𐟒뤸需要画得太复杂，简单又有趣才是最好的哦！𐟎芊画完了别忘了给我瞧瞧，让我看看你的创意如何？期待大家的佳作，一起在你的作品下留言互动吧！𐟑€✨

𐟎褸€年级创意画作业：我的幼儿园 𐟎‰开学第二天，一年级的小朋友们就迎来了一个特别的作业——创意画“我的幼儿园”。𐟖Œ️ 𐟤”不过，这个作业似乎有点特别哦，因为它要求小朋友们在画里体现出数学语言，比如时钟、棱柱体、圆锥体等等。𐟕𐯸𐟔⨿™是不是有点超出了一年级小朋友的理解范围呢？ 𐟑颀𐟎襅𖥮ž，当我看到这个作业的时候，我心里想的是，不管怎样，都要让孩子自己来完成。毕竟，这是他们自己的杰作，必须独立完成。𐟎芊𐟘…但是，回到家后，小朋友却开始各种拖拉，不肯动手起笔。好吧，我最终还是妥协了，决定先帮孩子涂色，然后再让他们自己完善。𐟎谟–Œ️ 𐟘“说实话，我真的觉得这个作业有点超出了孩子的理解范围。但是，我也明白，老师可能是想通过这个作业来培养孩子们的创造力和数学思维。𐟧 𐟤𗢀♀️不过，我还是希望老师能更多地考虑孩子们的实际情况，不要给他们太大的压力。毕竟，学习是一个循序渐进的过程，不能急于求成哦！𐟌Ÿ

数字开花一年级数学手抄报数学启蒙，快乐出发！𐟎‰ 为小学一年级的宝贝们量身定制的“数学启蒙快乐学”手抄报来啦！𐟌Ÿ 不枯燥，不无聊，用最有趣的方式打开数学的大门！𐟚ꠊ 宝贝们，你们喜欢数学吗？让我们一起在这份手抄报上畅游数学的海洋吧！𐟌Š 期待你们的创意爆发，把数学变得更有趣、更生动！𐟒堊记得画完后给我瞧瞧，让我看看你的数学世界有多精彩！𐟎蠥Š 油哦，未来的数学小达人们！𐟒ꢜ耀

一年级数学手抄报11到20 数学启蒙快乐学手抄报来啦𐟎‰！一年级的小宝贝们，你们准备好了吗？𐟤“ 这次的手抄报，真的是又简单又有趣哦！𐟘„ 用心画一画，数学的世界就在你眼前展开啦！𐟌ˆ 记得做好后给我瞧瞧，让我看看你的创意如何？𐟑€ 加油，期待你的佳作！𐟒ꊊ还有，有啥问题或者小建议，随时告诉我哦！𐟓⠦ˆ‘们一起在你的手抄报作品下聊聊，岂不美哉？哈哈哈！𐟘„𐟎ˆ

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