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小草图片最新视觉报道_小草图片大全大图(2024年11月全程跟踪)

内容来源：好望角图库所属栏目：热点更新日期：2024-11-28

小草图片

𐟌𑧧子旅行记：探索种子的神奇传播方式𐟌쯸 𐟌𑦴𛥊訵„源：种子旅行记 𐟎觲𞧾ŽPPT，适合中班科学&语言课程 𐟓„课件中文字可自行删除，教师可根据授课情况调整 𐟎ˆ活动目标：了解种子的多种传播方式激发对种子传播的探索兴趣 𐟓š活动准备：课件准备：《春天的旅行》故事图片、故事音频、故事配乐、《种子的传播》相关图片 𐟌🦴𛥊訿‡程：谈话导入：小朋友们，你们有没有去旅行过？都去过哪些地方呢？小结：离开家去较远的地方走走看看，这就是旅行。旅行中可以看到听到很多有趣的事情。结合图片讲述故事《春天的旅行》，引发幼儿对种子旅行的兴趣。蒲公英是怎么旅行的？它经过了哪些地方？最后在哪里安家了？小结：蒲公英的种子靠着风开始了它的旅行。它飞过了草地，看见小草发芽了；飞过了小河，看见冰融化了；飞过了果树林，看见树上长出了嫩芽……最后蒲公英的种子在河边安了家。逐幅出示图片，引导幼儿了解更多种子传播的不同方法。刚才我们了解到蒲公英是靠风力来进行种子传播的。你们知道还有哪些传播方法吗？小结：种子除了利用风力传播，还有利用人或动物来传播，利用弹力来传播，利用水力来传播。 𐟌𐦴𛥊襻𖤼𘯼š教师可以根据实际情况，进一步拓展种子的传播方式，如通过水传播的种子、通过动物传播的种子等，让幼儿更加全面地了解种子的传播奥秘。

𐟍小班故事《彩色梨》活动设计𐟎芤𘀣€活动目标情感目标：愿意安静倾听故事《彩色梨》，感受故事的语言美。技能目标：能够用“我要把……送给你”的句式仿编内容，并完整地说出来。认知目标：初步理解《彩色梨》故事内容，了解分享的喜悦与收获。二、活动重难点活动重点：初步理解《彩色梨》故事内容，愿意安静倾听故事，感受与人分享的喜悦。活动难点：感受语言的优美，并能够仿编“我要把……送给你”的句式，且完整地说出来。三、活动方法讲述法、示范法、提问法、仿编法四、活动准备物质准备：云朵、太阳、河水、小花小草的图片、故事的绘本、小花头饰、分切好的梨子。经验准备：幼儿已经认识太阳、云朵等散文中的几种事物。五、活动过程创设情景导入，引出主题教师创设“外婆给幼儿园带来种好的梨子”的情境，同时出示实物——梨子，引出活动主题。教师完整的讲述故事，引导幼儿感受故事内容提问：故事里都有谁？他们在做什么？结合图片插图讲述故事内容，帮助幼儿了解故事具体情节教师出示图片，通过提问整幼儿理解记忆。

𐟍幼儿园中大班语言活动《秋天的颜色》 𐟎覴𛥊觛‡ 理解散文诗的内容，感受其优美的意境。能够大胆地与同伴交流。尝试根据散文诗的句式结构仿编单句散文诗。感受秋天的多姿多彩，喜欢亲近大自然。 𐟓–活动准备小草、枫叶等秋天的代表性图片。录音设备，播放小草和枫叶的对话录音。 𐟓š活动过程一说一说出示小草的图片，同时播放小草的对话录音，引导幼儿理解小草的感受。出示枫叶的图片，同时播放枫叶的对话录音，引导幼儿理解枫叶的感受。欣赏散文诗播放散文诗的录音，让幼儿整体感受散文诗的意境。分段播放，逐句讲解，帮助幼儿理解散文诗的内容。尝试仿编引导幼儿根据散文诗的句式结构，仿编单句散文诗。鼓励幼儿大胆表达自己的想法，激发幼儿的创造力和表达能力。秋天的颜色出示秋天的图片，引导幼儿观察秋天的颜色变化。单击5次填充色彩，让幼儿感受秋天的多姿多彩。通过这次活动，幼儿不仅能够感受到秋天的美丽，还能通过仿编诗歌来提高自己的语言能力。

幼儿园中班语言《春雨的色彩》公开课 𐟓š活动目标：通过春雨淋到不同事物后，春天景色的变化，感受春雨的奇妙魔法。掌握“春雨是x色的，你们瞧，春雨落在xx上，xx变xx了”的句式，结合春天仿编。 𐟓–活动准备： PPT（全动态版）、散文音频。《春雨的色彩》视频动画。第3-5段散文图谱：小燕子、绿色的春雨、小草、柳树图片小麻雀、红色的春雨、桃花、杜鹃花图片小黄莺、红色的春雨、油菜花、蒲公英图片仿编图片：迎春花、水仙花、梨花、杏花、牡丹花、郁金香花图片 𐟎覴𛥊褸𛩢˜：《春雨的色彩》 𐟌𘩀‚用领域：中班/语言

小班语言活动：云朵帽子 𐟌䯸【活动目标】初步理解故事《云朵帽子》，学习故事中的对话。通过观看图片和表演，了解小鸟为何将云朵帽子送给太阳公公。体验与朋友交流和关心他人的快乐。 𐟓–【活动准备】故事《云朵帽子》的幻灯片。小鸟、太阳、云朵帽子、小草、小花、大树的图片各一张。 𐟎裀活动过程】一、谈话导入师：谁能说说你身上穿的是什么衣服？（裙子、短袖、短裤等）什么季节才会穿这些衣服呢？（夏天）二、观看幻灯片，理解故事内容播放幻灯片，引导幼儿观察并回答问题。小鸟为什么要把云朵帽子送给太阳公公？小草、小花、大树是怎么说的？太阳公公戴上云朵帽子后发生了什么变化？三、角色扮演，体验故事情感请幼儿分别扮演小鸟、太阳、小草、小花、大树，进行对话表演。通过表演，让幼儿体验关心他人的快乐。四、总结分享师：你们喜欢这个故事吗？为什么？通过这个故事，我们学到了什么道理？

此次新疆之旅，有一景区实在令人失望，堪称大坑。在最为炎热的天气里，看到了最为无聊的景致，真心不建议大家前往。不过，好在也有令人欣慰之处，见证了水利奇迹坎儿井，感受到了维族人的热情，也算不虚此行。今日早上 8 点 30 分，从乌鲁木齐康铂空港酒店出发，一路前行，经过中国死海盐湖以及百里风区小草湖后，抵达吐鲁番葡萄沟，在维族人家中做客。品尝了西瓜、葡萄等水果，充分感受到了维族姑娘的热情好客。中午 2 点用过午餐后，参观了高昌尚林苑坎儿井景区，深入了解了这项造福新疆人民的伟大创举。那庞大的地下水利工程令人惊叹不已，它与万里长城、京杭大运河一同被称为中国三大工程奇迹。随后，来到了此次新疆之行的最后一个景点——火焰山。一下车，炽热的太阳高悬，热浪扑面而来，首先感受到的便是火焰山的“热情”。除了远处的火焰山就在路边，一眼便能望见之外，这里纯粹就是一个人造景区。大汗淋漓的我们，只看到了孙猴子的金箍棒、牛魔王、芭蕉扇等几个雕像，与想象中的景区大不相同，实在是太没意思了，绝对是此次新疆之行中最无聊的景区，没有之一。晚上 9 点 30 分，到达欢橙酒店。明日早上 5 点便要出发前往机场，下午就可以回到温馨的家了！文中图片均为今日实拍。#旅行交流分享# #旅游#

三分钟搞懂索尼微单相机界面嘿，大家好！我是金鱼，今天来聊聊索尼微单相机的那些事儿。相信很多刚入手索尼微单的小伙伴都遇到过这个问题：面对相机显示屏上那些奇奇怪怪的数字和图标，真是有点无从下手。每个图标都去翻说明书的话，简直像在大海捞针。别担心，我来帮你搞定！拍摄模式首先，咱们来看看拍摄模式。索尼微单的拍摄模式真是多种多样：单张拍摄高速连拍低速连拍自拍定时：10秒自拍定时（连拍）：10秒3张影像连续阶段曝光：0.3EV 3张单拍阶段曝光：0.3EV 3张白平衡阶段曝光：Lo/Hi DRO阶段曝光：Lo/Hi 这些模式基本上能满足你各种拍摄需求，比如你想拍风景还是人像，都能找到合适的模式。对焦区域接下来是对焦区域。索尼微单的对焦区域也很丰富：广域对焦区对焦中间对焦自由点：M对焦扩展自由点对焦这些对焦模式让你在拍摄时更加灵活，无论是对焦远处的风景还是近处的小花小草，都能轻松搞定。 AF-ON自动对焦然后是AF-ON自动对焦。这个功能特别适合那些喜欢拍人像的小伙伴。开启“人脸追踪”自动对焦后，相机会自动识别并追踪人脸，让你拍出更自然的照片。 PP-OFF图片配置最后是PP-OFF图片配置。这个功能一般用于拍摄视频时使用，照片拍摄时不需要开启。好了，今天的分享就到这里啦！希望这些小技巧能帮到你们在摄影的道路上少走弯路。我们下期再见，继续干货分享！

幼儿园中班科学公开课《种子旅行记》全攻略 𐟌𑤻Š天为大家带来一节幼儿园中班的科学公开课，内容非常有趣哦！ 𐟓šPPT+教案 𐟎‰活动主题：《种子旅行记》 𐟎‰活动目标：了解种子的几种主要传播方式。激发对种子传播的探索兴趣。 𐟎‰活动准备：课件准备：PPT、故事音频、故事配乐、《种子的传播》相关图片 𐟎‰活动过程: 一、谈话导入 ——小朋友们，你们有没有去旅行过？都去过哪些地方呢？小结：离开家去较远的地方走走看看，这就是旅行。旅行中可以看到很多有趣的事情。二、结合图片讲述故事《春天的旅行》，引发幼儿对种子旅行的兴趣 ——蒲公英是怎么旅行的？它经过了哪些地方？最后在哪里安家了？小结：蒲公英的种子依靠风开始了它的旅行。它飞过了草地，看到小草发芽了；飞过了小河，看到冰融化了；飞过了果树林，看到树上长出了嫩芽......最后蒲公英的种子在河边安了家。三、逐幅出示图片，引导幼儿了解更多种子传播的不同方法 ——小松鼠在干什么？豌豆是怎么传播种子的？椰子是怎么传播种子的？小结：种子除了利用风力传播，还有利用人或动物来传播，利用弹力来传播，利用水力来传播。

太阳小草蓝天的图片大全蓝天如洗，白云悠闲地飘过，绿草如茵，大树郁郁葱葱，阳光透过树叶，洒下一地斑驳的光影。这样的景象，总是能让人心旷神怡，感受到大自然的治愈力量。𐟌🰟Œ䯸

幼儿园大班语言活动《多变的秋天》 𐟎蠦𔻥Š觛‡：知识目标：通过观察画面，了解散文内容，感受秋天大自然的色彩变化。能力目标：尝试根据散文句式结构进行仿编。情感目标：感受秋天色彩变化的美，激发幼儿探索大自然的兴趣。 𐟓š 重点与难点：重点：通过观察画面了解散文内容，感受秋天大自然的色彩变化。难点：活动前对秋天色彩的铺垫，幼儿需要和爸爸妈妈看过红红的枫叶、黄黄的麦田、白白的棉花，有了这些经验的积累，就会对秋天的变化充满好奇和探究。 𐟓栦𔻥Š襇†备：知识准备：幼儿初步了解秋天色彩的变化。物质准备：草地、枫叶、银杏等景物PPT；大雁南飞、刺猬背果子、松鼠找果子等图片；人手一张和爸爸妈妈寻找到秋天变化的图片。 𐟌🠦•™学过程：畅谈秋天的变化师幼共同发现秋天小朋友们，你知道现在是什么季节吗？（秋天）秋天是什么样子的呢？（引导幼儿从身边的变化去发现秋天，如：小草的变化、树叶的变化、果树的变化。）师幼小结秋天的变化（此环节主要激发兴趣，通过身边不同景色的变化，引导幼儿知道秋天已经在我身边了。）感受秋天景色的变化欣赏PPT一小草变黄、树叶变红、菊花盛开等。秋天来了，你看，你看！小草由绿色变成了黄色，好像给大地穿了一件黄衣裳！秋天来了，你看，你看！菊花由绿色变成了彩色，好像给花园戴了一顶五彩的帽子！秋天来了，你看，你看！树叶由绿色变成了红色，好像给大树披上了红色的婚纱！感悟散文中秋天的美散文中的秋天有什么变化？（引导幼儿说出：小草变黄了，给大地穿了一件黄衣裳！树叶变红了，给大树披上了红色的婚纱；菊花盛开了，有白色的、有紫色的、还有黄色的，好像给花园戴了一顶五彩的帽子）（此环节主要渗透散文第一部分，通过画面的欣赏，发展幼儿的观察力和语言表达能力，意在引导幼儿在感受画面美的同时，表达出自己看到的秋天里景色的变化。发展幼儿语言完整性、连贯性。）游戏：寻找秋天里的变化游戏中的秋天小朋友们，秋天的变化，不仅在外面的草地上，我们的教室里也有，让我们来找一找他们躲在哪里了吧！（教室里四散放有大雁南飞、小松鼠捧松果、小刺猬运果子等图片。）请几名幼儿参加游戏，寻找图片。你们找到的是什么呀？（如：大雁,小松鼠）师幼一起欣赏散文句式：如，秋天来了，你看，你看！天空中排列整齐的是什么？原来是大雁到南方过冬去了！秋天来了，你看，你看！大树上跑来跑去的是什么？原来是小松鼠在采松果，准备过冬呀！全体幼儿集体游戏，寻找关于秋天变化的图片。我们每位小朋友都去找一找，看你找到的秋天图片上是什么呀？师幼共同欣赏找到的秋天图片小朋友们,我们一起来说一说你们找到的美丽的秋天吧！