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孔雀的尾巴前沿信息_兔子的尾巴好像一把伞(2024年12月实时热点)

内容来源：好望角图库所属栏目：教程更新日期：2024-12-02

孔雀的尾巴

动物尾巴像什么？创意句子大赏 1. 狐狸的尾巴, 如火焰般绚丽, 在雪地中留下一抹灵动的红 2. 孔雀的尾巴, 宛如天边绚烂的彩霞, 每一羽都是大自然的杰作 3. 它的尾巴像一把扇子, 摇曳生风, 夏日里的清凉神器 4. 她的尾巴如丝带般飘逸, 舞动间尽显优雅, 生活的绚烂点缀 5. 它的尾巴像一把精致的扇子, 轻轻摇摆送清凉 6. 你瞧, 尾巴如彩带飘逸, 划出空中优雅弧线 7. 瞧那松鼠尾巴, 蓬松柔软, 宛如天边一抹温柔的云 8. 它尾巴轻摆, 灵动如指挥家的指挥棒, 优雅地谱写着生活的乐章 9. 松鼠尾巴蓬松, 如一把伞, 为它遮风挡雨 10. 孔雀尾巴展开, 如一幅画, 让你眼前一亮 11. 猴子尾巴灵活, 如一根鞭, 助他攀爬跳跃 12. 松鼠尾巴蓬松软, 如天然小伞遮风雨 13. 孔雀尾巴展华丽, 如屏风绘满彩画图 14. 鱼尾轻摆似舞者, 手中丝带舞翩翩 15. 松鼠尾巴蓬松, 宛如天边一抹云霞 16. 孔雀尾巴展开, 犹如一把绚烂的扇子 17. 鱼儿尾巴摇曳, 恰似水中舞动的丝带 18. 松鼠尾巴, 像一把伞 19. 孔雀尾巴, 像一扇屏 20. 猴子尾巴, 像一条鞭

幼儿园中班语言《谁的尾巴》公开课视频 𐟎覴𛥊觛‡：通过观察和讲述，引导幼儿了解动物尾巴的特征，理解儿歌内容，感受儿歌的结构。培养幼儿喜欢小动物及乐于助人的品质。 𐟓š活动准备： PPT课件小动物卡片若干 𐟔活动过程：一、活动开始找尾巴师：有一群小动物听说我们班的小朋友喜欢帮助别人，它们想请小朋友帮帮它们。看，是谁需要帮忙呀？ (PPT课件逐一出示：猴子、兔子、松鼠、鸭子、公鸡、孔雀，幼儿说出它们的名字) 师：你知道他们需要我们帮什么忙吗？幼儿回答二、基本部分找尾巴师：那我们就来帮它们找尾巴吧！（出示PPT课件）你知道它们是谁的尾巴吗？幼儿小组讨论个别幼儿找尾巴，并说说是谁的尾巴。（装上尾巴）互相讲述小动物尾巴的特点。幼儿交流：小猴的尾巴长的什么样？（细细长长的。）小兔、小松鼠、鸭子、公鸡和孔雀的尾巴长的什么样？（小猴的尾巴细细长长的；小兔尾巴短短的，小松鼠的尾巴大，像把伞；鸭子的尾巴扁，公鸡的尾巴弯；孔雀的尾巴像把扇。）教师小结，帮助幼儿掌握长、短、扁、弯、像把伞、像把扇等词。师：小朋友真棒，一下子就帮小动物找到了尾巴，刚才小动物跟老师说：谢谢小朋友！学儿歌师：现在你知道这些动物尾巴的样子了吗？下面老师来考考你们。师：谁的尾巴长？幼：猴子的尾巴长。师：谁的尾巴短？幼：兔子的尾巴短。师：谁的尾巴像把伞？幼：松鼠的尾巴像把伞。师：谁的尾巴扁？幼：鸭子的尾巴扁。师：谁的尾巴弯？幼：公鸡的尾巴弯。师：谁的尾巴像把扇？幼：孔雀的尾巴像把扇。师：小朋友真聪明，一下子就记住了，刚才小动物问能不能帮它们将这编成儿歌？（幼：能）出示PPT，按顺序师生共念编的儿歌一遍。师：这么好听的儿歌还缺什么？（幼：名字）我们来帮它取个好听的名字吧！（幼儿回答可以讨论）——《谁的尾巴》。师：小朋友帮小动物编的儿歌真好听。下面我们一起来朗诵。以问答方式朗诵儿歌。和幼儿一起分析儿歌结构。听自编尾巴歌创编儿歌

幼儿园小班语言科学活动《神奇的尾巴》反思 𐟌Ÿ活动目标 1️⃣ 观察并描述动物尾巴的特征。 2️⃣ 初步了解动物尾巴的功能。 𐟌Ÿ活动准备课件准备：“害羞的动物”图片；“动物的尾巴”组图。 𐟌Ÿ活动过程一、出示图片“害羞的动物”，激发活动兴趣。 —— 有几只害羞的小动物藏起来了，请你找一找它们在哪里？ —— 这些动物只露出了自己的尾巴，你知道它们是谁吗？ —— 我们一起来把它们请出来吧！出示组图“动物的尾巴”，鼓励幼儿描述动物尾巴的特征，并引导幼儿了解尾巴的功能。 —— 燕子的尾巴像什么？（剪刀）帮助燕子掌握飞行方向。 —— 小牛的尾巴像什么？（鞭子）甩来甩去赶走苍蝇。 —— 公孔雀的尾巴像什么？（扇子）用来吸引母孔雀。 —— 小鱼的尾巴像什么？（船桨）帮助它在水里前进。 —— 松鼠的尾巴像什么？（扫把）夏天可以遮阳，冬天可以当被子，跳跃时还能保持平衡。小结：小动物的尾巴真神奇，样子各不相同，作用也不一样。燕子的尾巴像剪刀，帮助燕子掌握飞行的方向；小牛的尾巴像鞭子，甩来甩去赶走苍蝇；公孔雀的尾巴像一把美丽的扇子，用来吸引母孔雀；小鱼的尾巴像船桨，帮助它在水里前进；松鼠的尾巴像扫把，夏天可以遮阳，冬天可以当被子，跳跃时还能保持身体平衡。它们的尾巴真厉害。二、师幼讨论，引导幼儿理解动物尾巴的重要性。 —— 如果没有尾巴，这些动物会怎么样？ —— 它们的尾巴可以互相交换吗？为什么？ —— 你还知道谁的尾巴？它有什么作用？（老鼠的尾巴像绳子，辅助它爬行；袋鼠的尾巴像柱子，帮助它站立）小结：每个动物的尾巴都有特殊的作用，它们是不能交换的。如果失去尾巴，燕子掌握不好飞行的方向；小牛会被苍蝇咬；公孔雀不能吸引母孔雀；小鱼无法在水里前进；松鼠跳跃时把握不了身体的平衡。三、出示纸面教具《神奇的尾巴》，请幼儿添画。 —— 小动物的尾巴不见了，请你用画笔帮他们找回尾巴吧。

幼儿园小班科学语言《神奇的尾巴》活动方案 𐟎𔻥Š觛‡ 𐟐栨炥𙶦述动物尾巴的特征。 𐟔 初步了解动物尾巴的功能。 𐟓š 活动准备 𐟖𜯸 课件准备：“害羞的动物”图片；“动物的尾巴”组图。 𐟑颀𐟏렦𔻥Š訿‡程 𐟔 出示图片“害羞的动物”，激发活动兴趣。 —— 几只害羞的小动物藏起来了，请你找一找它们在哪里？ —— 这些动物只露出了自己的尾巴，你知道它们是谁吗？ —— 我们一起来把它们请出来吧！ 𐟓– 出示组图“动物的尾巴”，鼓励幼儿描述动物尾巴的特征，并引导幼儿了解尾巴的功能。 —— 燕子的尾巴像什么？（剪刀） —— 小牛的尾巴像什么？（鞭子） —— 孔雀的尾巴像什么？（扇子） —— 小鱼的尾巴像什么？（船桨） —— 松鼠的尾巴像什么？（扫把） —— 它们的尾巴有什么作用？ 𐟎蠦𔻥Š襻𖤼𘊰Ÿ 区域活动 —— 在语言区投放各种动物的照片，引导幼儿观察尾巴特征，与同伴交流尾巴的用处。 𐟓⠦妺：幼师贝壳（有会员的姐妹可以直接去下载哈）

孔雀鱼尾巴消失？烂尾病防治全攻略 𐟐Ÿ一夜之间，孔雀鱼的尾巴消失了？烂尾病是一种非常严重的鱼病，进展迅速，一天之内尾鳍就会完全消失。 𐟔烂尾病的症状：病鱼游动缓慢，食欲减退，严重时停止摄食。鱼体失去平衡，病鱼易吊挂于食台上。尾鳍及尾柄处充血、发炎，鳍条末端蛀蚀，鳍间组织被破坏，鳍条散开，呈蛀鳍状。在水温较低时，常继发水霉感染。 𐟔짃‚尾病的病因：长期不换水，不清洗滤材，腐殖质过多、水质环境变坏。养殖密度过大，导致水质环境恶化。水温骤变，温差达到5摄氏度，鱼突然遭到不能忍受的冷刺激而发病。换水、清缸、捞鱼时产生外伤而受到细菌病毒感染。不定时、定质、定量、定位投喂饵料，造成鱼儿营养不良。 𐟒Š治疗方法：初期：适当加入甲基蓝、盐、黄粉（其中一样）药浴调养，前期发现三次左右基本能好。晚期：买专业的杀菌鱼药，及时药浴，爆氧。 𐟛 ️预防措施：保持生活水环境干净。放养密度要适当。加强管理，水温保持在20Ⰳ左右，所投饵料要既少且精。经常换些干净水，及时捞除残饵，定期排除池底污物。外来鱼只进行检疫观察再做合缸。 𐟌Š无论是饲养何种鱼，水质非常关键。保持干净的环境是避免疾病的最好方法。

✨华美孔雀戒指，指尖上的绚丽舞蹈✨ 𐟦š 孔雀戒指，如同一只在指尖翩翩起舞的孔雀，为你的手指增添了一抹神秘而迷人的光彩。这款精致的戒指将孔雀的自然美与珠宝的奢华完美融合，仿佛将孔雀的羽翼镶嵌在了你的指尖。 𐟒Ž 戒指的设计灵感来源于孔雀展翅的瞬间，宝石镶嵌成孔雀的尾巴，每一颗都闪耀着夺目的光芒，如同宝石般璀璨。孔雀戒指不仅仅是一件珠宝，它象征着自由、优雅和自信。戴上它，你仿佛化身为孔雀，自信地散发出迷人的魅力。 𐟍€ 孔雀的羽毛象征着繁荣和幸运，戴上这个戒指，你将迎来好运和美好的机遇。无论是搭配正式场合的礼服，还是点缀日常装扮，孔雀戒指都能为你增添一份独特的魅力和风采。 ✨ 这个孔雀戒指由顶级珠宝工匠精心打造而成，选用上乘的材质和精细的工艺。如果你正在寻找一款独特而华丽的珠宝，那么孔雀戒指绝对是你的不二选择。选择孔雀戒指，让你的手指成为舞台，让孔雀的华美绽放在你的生活中。

幼儿园中班语言游戏《谁的尾巴》 𐟎‰今天给大家带来一节超有趣的幼儿园中班语言公开课，名字叫《谁的尾巴》。这个活动不仅能让孩子们在游戏中学习，还能让他们感受到小动物的可爱和乐于助人的精神哦！活动目标通过观察和讲述，让孩子们了解动物尾巴的特征，理解儿歌的内容，感受儿歌的结构。培养孩子们喜欢小动物和乐于助人的品质。活动准备 PPT课件、小动物卡片若干。活动过程活动开始：找尾巴师：今天有一群小动物听说我们班的小朋友喜欢帮助别人，它们想请我们帮帮它们。看，是谁需要帮忙呀？（PPT课件逐一出示：猴子、兔子、松鼠、鸭子、公鸡、孔雀，幼儿说出它们的名字）师：你知道它们需要我们帮什么忙吗？基本部分：找尾巴那我们就来帮它们找尾巴吧！（出示PPT课件）你知道这些尾巴是谁的吗？幼儿小组讨论。个别幼儿找尾巴，并说说是谁的尾巴。（装上尾巴）互相讲述小动物尾巴的特点。幼儿交流：小猴的尾巴细细长长的；小兔的尾巴短短的；小松鼠的尾巴大，像把伞；鸭子的尾巴扁；公鸡的尾巴弯；孔雀的尾巴像把扇。学儿歌谁的尾巴长？猴子的尾巴长。谁的尾巴短？兔子的尾巴短。谁的尾巴像把伞？松鼠的尾巴像把伞。谁的尾巴扁？鸭子的尾巴扁。谁的尾巴弯？公鸡的尾巴弯。谁的尾巴像把扇？孔雀的尾巴像把扇。创编儿歌自由发挥，鼓励孩子们大胆创编。活动小结通过这次活动，孩子们不仅学到了动物尾巴的特征，还感受到了小动物的可爱和乐于助人的精神。希望他们能把这种精神带到生活中，乐于帮助别人哦！希望这节课能给大家带来一些灵感和启发！𐟓š𐟎‰

动物尾巴大揭秘：谁的尾巴像什么？ 𐟐’𐟦Š𐟦…𐟦‡𐟦š 活动目标：通过观察，了解动物尾巴的特征。尝试用一问一答的方式学说儿歌。感受儿歌的韵律和有趣的问答结构。 𐟓š𐟖𜯸 活动准备： PPT课件小动物卡片若干 𐟔 活动过程：找尾巴师：有一群小动物听说我们班的小朋友喜欢帮助别人，它们也想请小朋友帮帮它们。看，是谁需要帮忙呀？幼儿回答基本部分找尾巴师：那我们就来帮它们找尾巴吧！（出示PPT课件）你知道它们是谁的尾巴吗？幼儿小组讨论个别幼儿找尾巴，并说说是谁的尾巴。（装上尾巴）互相讲述小动物尾巴的特点。幼儿交流：小猴的尾巴长的什么样？（细细长长的。）小兔、小松鼠、鸭子、公鸡和孔雀的尾巴长的什么样？（小猴的尾巴细细长长的；小兔尾巴短短的，小松鼠的尾巴大，像把伞；鸭子的尾巴扁，公鸡的尾巴弯；孔雀的尾巴像把扇。）教师小结，帮助幼儿掌握长、短、扁、弯、像把伞、像把扇等词。学儿歌师：现在你知道这些动物尾巴的样子了吗？下面老师来考考你们。师：谁的尾巴长？幼：猴子的尾巴长。师：谁的尾巴短？幼：兔子的尾巴短。师：谁的尾巴像把伞？幼：松鼠的尾巴像把伞。师：谁的尾巴扁？幼：鸭子的尾巴扁。师：谁的尾巴弯？幼：公鸡的尾巴弯。师：谁的尾巴像把扇？幼：孔雀的尾巴像把扇。师：小朋友真聪明，一下子就记住了，刚才小动物问能不能帮它们将这编成儿歌？出示PPT，按顺序师生共念编的儿歌一遍。师：这么好听的儿歌还缺什么？（名字）我们来帮它取个好听的名字吧！师：小朋友帮小动物编的儿歌真好听。下面我们一起来朗诵。以问答方式朗诵儿歌。和幼儿一起分析儿歌结构。创编儿歌师：小朋友们念的很好，而且答的很好。有些小动物听小朋友朗诵的儿歌真好听，也想请小朋友帮它们编儿歌，愿意吗？师：这是谁？（PPT图片：小老鼠、大象和狐狸）它的尾巴是什么样子的？（长）谁会模仿儿歌中的句子来为小老鼠编一编？师：看，桌子上还有很多小动物在排着队请小朋友帮它们编儿歌呢，我们快点开始吧！幼自由取动物卡片，鼓励幼儿大胆地为动物编儿歌。幼儿交流结束部分请幼儿与同伴相互交流，说说自己为小动物的编儿歌。

动物尾巴像什么？创意句子来袭 1. 何物的尾巴似扇展,孔雀开屏惊艳眼 2. 哪种的尾巴似绳长,猴子摇摆林间荡 3. 哪个的尾巴小球般,兔子蹦跳惹人欢 4. 谁的尾巴最像扇子, 孔雀的尾巴最像扇子 5. 谁的尾巴最像鞭子, 老虎的尾巴最像鞭子 6. 谁的尾巴最像绒球, 小兔的尾巴最像绒球 7. 你看那猴子的尾巴, 长长如细绳, 灵巧地卷曲伸展, 仿佛在向世人展示它的独特舞姿 8. 它的尾巴蓬松如云朵, 随着它的步伐轻轻摇晃, 像是在向世界宣告自己的快乐和自由 9. 松鼠尾巴像把伞, 鱼儿尾巴像把扇, 孔雀尾巴最耀眼 10. 它尾巴像画笔, 好像能绘出天空的色彩一样 11. 它的尾巴像画笔, 绘出生命的色彩 12. 你的尾巴, 是弯的不是直的, 多有趣 13. 它们的尾巴像扇子, 鱼的尾巴像船桨 14. 松鼠的尾巴像绒球, 蓬松又可爱 15. 孔雀的尾巴最华丽, 舞动的风采 16. 鲤鱼的尾巴, 摇曳生姿 17. 它摆尾巴——翩翩舞 18. 真奇妙！你尾巴如扇, 轻轻一扇, 风起舞 19. 冬日里, 它尾巴裹身, 暖阳下小憩 20. 小狗的尾巴摇摆如风中的羽毛, 它引领着小狗欢快地穿梭在花丛间 21. 小猫的尾巴柔软似云朵, 轻抚过脸颊带来一丝温柔的触感

小班科学：奇趣动物尾巴 𐟎𔻥Š觛‡ 观察并描述动物尾巴的独特之处。初步了解动物尾巴的功能。 𐟓š 活动准备准备课件：“害羞的动物”图片；“动物的尾巴”组图。 𐟑颀𐟏렦𔻥Š訿‡程展示图片“害羞的动物”，激发幼儿的兴趣。 ——几只害羞的小动物藏起来了，你能找到它们吗？ ——这些动物只露出了自己的尾巴，你知道它们是谁吗？ ——让我们一起把它们请出来吧！展示组图“动物的尾巴”，鼓励幼儿描述动物尾巴的特征，并引导幼儿了解尾巴的功能。 ——燕子的尾巴像什么？（剪刀） ——小牛的尾巴像什么？（鞭子） ——孔雀的尾巴像什么？（扇子） ——小鱼的尾巴像什么？（船桨） ——松鼠的尾巴像什么？（扫把） ——它们的尾巴有什么作用呢？ 𐟌𑠦𔻥Š襻𖤼𘊥œ訯�€区投放各种动物的照片，引导幼儿观察尾巴特征，与同伴交流尾巴的用处。

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