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小班数学公开课在线播放_小班数学《排排队》(2024年11月免费观看)

内容来源：好望角图库所属栏目：导读更新日期：2024-11-29

小班数学公开课

幼儿园小班数学公开课《大脚印小脚印》 𐟎谟‘㦴𛥊觛‡： 1⃣ 培养幼儿对5以内数量的感知能力，学习正确的手口一致点数并说出总数。 2⃣ 通过听到指令后能够准确点数并作出反应，尝试进行数物匹配。 3⃣ 让幼儿体验计数的乐趣。 𐟔𐟎‰活动准备： 1⃣ 物质准备：教学课件、四块带有圆点的大“地垫”、若干带脚印的小“地垫”、三个小筐、若干带不同数量桃子的奖励贴； 2⃣ 经验准备：复习4以内的点数。 𐟎ˆ𐟎ˆ活动过程： ✅一、创设“小象请客”的情境，引导幼儿感知5以内的数量，学习手口一致地点数并说出总数。 ✅二、创设“帮小象运脚垫”情境，巩固手口一致地点数，尝试进行数物匹配。 ✅三、玩“量脚印”的游戏，听到指令后准确点数并做出反应。

幼儿园小班数学公开课《一颗纽扣》 𐟌ˆ今天给大家带来一节幼儿园小班的数学公开课，内容非常有趣哦！ 𐟈𖐐T、教案、课堂实录、反思以及打印图都准备好了，快来看看吧！ 𐟒榴𛥊襐称：《一颗纽扣》活动目标： 𐟍“尝试根据纽扣的特征（颜色、形状、大小、扣眼数量等）进行配对，并愿意在同伴面前大胆表达。 𐟍„愿意帮助别人，知道捡到的东西要归还别人的传统美德。 𐟍‰引导幼儿体验匹配操作的游戏，感受数学活动的乐趣。活动过程： 1️⃣ 师：今天老师带来一个很有趣的故事，名字叫做《一颗纽扣》。在森林里有一间房子，你们猜猜是哪只小动物的家？我们一起看看是谁的家。 2️⃣ 讲述故事：今天天气真好，一只小老鼠出来散步，走着走着，他观察到前面有个东西向他滚来，捡起来一看，哦，原来是一颗纽扣。 3️⃣ 提问：谁来形容一下这是一颗怎么样的纽扣？（圆形的、黑色的、上面有四个洞洞） 4️⃣ 帮小老鼠找纽扣的主人（播放小老鼠配音）二. 观看画面，感知发现纽扣的颜色、形状、扣眼数量的不同。 (一) 引导观看画面，感知发现纽扣颜色不同 𐟐𖦉𞥰狗：小老鼠走着走着，碰见了谁？（小狗）提问：小老鼠会对小狗怎么说呢？（播放小老鼠配音）。提问：你们发现了纽扣有什么不同？（颜色不一样）提问：小狗会怎么回答？你们猜猜小狗是怎么回答？（播放小狗配音） 𐟐𐦉𞥰兔子：小老鼠继续往前走，碰到了谁？（小兔子）提问：它会对小兔子怎么说呢？（小兔子！这是你的纽扣吗？）快来和孩子们一起体验这节有趣的数学公开课吧！

小班数学公开课《认认小颜色》一等奖教案 𐟎蠤𛊥䩤𘺥䧥𘦦夸€节幼儿园小班的优质数学公开课，活动名称是《认认小颜色》。 𐟎𔻥Š觛‡： 1️⃣ 认识红色和绿色。 2️⃣ 学习按颜色对物体进行分类。 3️⃣ 乐意并愉快地参与数学活动，能在活动中大胆发言。 𐟓š 活动准备： 1️⃣ 教具：PPT课件、红绿颜色卡片、两座房子、红绿两只小兔、两样颜色的萝卜图片。 2️⃣ 红绿两种颜色球图片、红花图片、绿草图片、红绿圆形多个。 𐟑€ 通过这些准备，孩子们可以在游戏中学习，感受数学的乐趣。

幼师必备！小班数学公开课《糖果店的秘密》 𐟌Ÿ今天为大家带来一节精彩的公开课～～ 𐟔𙦴𛥊觛‡：通过观察和比较，孩子们能够大胆地进行推理和预测，初步感知概率，建立统计的概念。激发孩子们探索生活中事物之间的关系，体验数学活动的乐趣。 𐟓š活动准备：自制PPT 每人一张统计表铅笔和橡皮 𐟔活动重点：在观察和比较统计表的基础上，孩子们能够大胆推理和预测生活中事物之间的关系。 𐟔𛥊詚𞧂𙯼š 初步感知概率，建立统计的概念。 𐟎襮᧾Ž元素：《糖果店的故事》是一个绘本故事，将抽象的概率与统计的数学知识融入其中，让孩子们在美丽的童话世界里，不知不觉地接触和学习概率和统计的数学知识。通过有趣的故事情节，孩子们去思考、探索，并学会观察生活、关心周围的事物，逐步培养了他们的分析、综合能力。在感动的同时，也让智慧陪伴孩子们的童年。

小班数学公开课：《笨笨熊学分类》 𐟎‰ 大家好！今天给大家带来一节幼儿园小班的数学公开课，超级有趣哦！ 𐟍‡ 活动名称：《笨笨熊学分类》 𐟎ˆ 活动领域：小班数学 𐟎𔻥Š觛‡： 1️⃣ 通过观察、讨论和操作，感受分类的重要性，并关注生活中分类的应用。 2️⃣ 根据食物的外观特征，学习按两个特征进行二次分类。 𐟓š 活动准备： 1️⃣ PPT课件 2️⃣ 各种食物图片 3️⃣ 货架 𐟑颀𐟏력‡†备好了吗？让我们一起进入这个有趣的数学世界吧！

小班数学公开课《三只熊的早餐》 𐟌Ÿ活动名称：《三只熊的早餐》 𐟌Ÿ适合年龄：小班 𐟌Ÿ活动目标： 1️⃣ 在故事情境中，通过观察物体的数量、大小、高矮、粗细，与三只熊的关系进行配对。 2️⃣ 乐意为三只熊摆放早餐，并能大胆表达自己的想法。 𐟌ˆ活动准备：每人一个小盒子 6个苹果 FLASH课件 𐟌ˆ活动过程：一、观察小熊一家，通过比较感知“高”、“矮”、“不高也不矮” 导入：小朋友们，看看他们是谁？（小熊）小熊是一个人吗？还有谁？哪个是爸爸？为什么？哪个是小熊宝宝？为什么？那妈妈呢？小结：在家里，爸爸通常是最高的，宝宝是最矮的，妈妈则是不高也不矮的。二、故事情境，感受物体的数量、大小、高矮、粗细与三只熊的关系导入：今天我们要和小熊一家一起度过一个美好的早晨。小熊一家在做什么呢？（吃早餐）他们分别喜欢吃什么样的食物呢？爸爸喜欢吃大碗里的蜂蜜，宝宝喜欢吃小碗里的草莓，妈妈则喜欢吃中等大小的苹果。为什么爸爸要吃大碗里的蜂蜜？宝宝要吃小碗里的草莓？妈妈要吃中等大小的苹果呢？小结：不同的物体数量、大小、高矮、粗细与三只熊的关系紧密相连。

小班数学公开课：瓢虫找朋友 𐟐›活动目标： 𐟍ƒ1. 能根据点子的数量匹配相应的实物，初步感知物体的对应关系。 𐟍ƒ2. 乐于参与操作活动，能够边操作边讲述。 𐟐›活动准备： PPT、每人一张瓢虫图片 𐟐›活动过程： 𐟍ƒ一、利用图片练习手口一致的数3以内的数。 𐟐œ1. 观察瓢虫的外型特征，巩固对大小、颜色的认识。通过数瓢虫身上的斑点，学习数数1、2、3。 𐟐œ(1)出示三只瓢虫。提问：今天我们班来了几位小客人，看看他们是谁？（瓢虫），它们穿着什么颜色衣服？（红颜色）那它们长得一样吗？（不一样）哪里不一样？（因为它们身上有小点点）那它们身上有多少点点啊？我们一起来数一数，那它们都有自己的名字哦我们一起来听一听，它叫什么名字？我叫一星瓢虫，一星瓢虫出去玩了，我叫一星瓢虫，宝宝们看，我把什么丢掉啦?点子

幼儿园小班数学公开课《大大小》 𐟎蠦•™育理论依据及创作感悟故事是幼儿最喜爱的文学形式之一。通过典型的人物形象、曲折的情节和生动的语言，故事能够吸引幼儿的注意力，让他们从中受到感染和教育。故事不仅能够提供丰富的语言材料，还能帮助幼儿学习好思想并将其付诸行动。《甜甜的棒棒糖》是一则充满童趣的小故事，讲述了小熊与朋友们分享棒棒糖的经历。 𐟐𛠦•…事梗概故事一开始，小熊得到了一根棒棒糖，它独自来到小河边。接着，小鱼、小乌龟和小螃蟹游来，小熊每次都将棒棒糖藏起来，拒绝与朋友们分享。最后，当朋友们都离开后，小熊发现没有朋友在身边，原本香甜的棒棒糖也失去了味道。这时，它才明白，与朋友一起分享才是最快乐的事情。于是，它喊回了朋友们，并与他们一起分享了甜甜的棒棒糖。 𐟎�•…事主题故事的主题是通过小熊藏起棒棒糖并拒绝朋友邀请，再到喊回朋友们共同分享的情节，逐步深入，突出分享的重要性。故事中人物形象鲜明，语言生动浅显，便于幼儿理解、记忆和模仿。 𐟓š 幼儿园小班数学公开课在幼儿园小班数学公开课中，可以通过这个故事来引导幼儿学习分享和合作的重要性。通过小熊的情绪变化和故事情节的对比，帮助幼儿理解分享的快乐和意义。同时，结合故事中的人物形象和语言，进行数学知识的渗透，如大小、数量等，让数学课堂更加生动有趣。

小班数学公开课：《小兔学整理》全攻略 𐟎谟“š活动目标：通过分类游戏，学习按物品的不同用途进行分类。理解标记的含义，并能迁移生活经验说出物品的用途及分类理由。积极参与活动，体验分类的乐趣。 𐟧𙰟‘—活动准备： PPT课件、操作单、微视频 𐟐𐰟 活动过程：小朋友们，今天我们来认识一位新朋友——小兔子！这只小兔子非常勤快，今天它对妈妈说：“妈妈，我已经把家里整理好了！”妈妈半信半疑地走进房间，发现衣服、鞋子和玩具都不见了，房间变得干净整洁。 𐟑š𐟑–兔妈妈拉开衣柜，却发现里面乱糟糟的。她对小兔子说：“宝贝，东西可不是这么整理的哦！”小朋友们，你们想不想帮助小兔子学习整理物品呢？ 𐟍𐟍ꤽ 们觉得应该怎么放置这些东西呢？比如，上衣、裤子和裙子可以放在一起，苹果、饼干和牛奶可以放在一起，小汽车、积木和球也可以分类放置。通过这个活动，小朋友们不仅能学习到分类的方法，还能理解标记的含义，并迁移生活经验说出物品的用途及分类理由。让我们一起帮助小兔子学会整理物品吧！

小班数学公开课：颜色配对游戏 𐟌ˆ设计背景世界因为色彩而变得丰富多彩。红色的小花、绿色的小草、蔚蓝的天空，这些都是孩子们日常乐于观察的对象。颜色为孩子们提供了无尽的探索空间。学前期孩子的思维具体形象，他们认为万物有灵。因此，我以大自然中的颜色为课题，设计了这次活动。通过童话情境展开，活动重点在于让孩子认识颜色并学习颜色配对，通过看一看、说一说、想一想、做一做的过程，发展他们的观察和探究能力。 𐟎覴𛥊觛‡ 1⃣️认识大自然中的红、黄、蓝、绿四种颜色； 2⃣️能够通过观察找到四种颜色，并正确地进行配对； 3⃣️乐意参与观察和匹配活动。 𐟓š活动准备 PPT 操作纸

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