科学声音最新视觉报道_科学声音官网(2024年12月全程跟踪)
汪诘新书!探秘自然奥秘 今天要给大家推荐的是一本非常棒的书——《寻秘自然》。当我收到汪诘老师赠送的这本书时,真的非常惊讶,他居然还为我制作了专属的书封,真是太感谢了! 我是通过“科学声音”认识汪老师的,当时就被他的科普水平深深吸引。当他推出新作时,我高兴得飞起,赶紧读了起来! 这本书的选题非常有趣,涵盖了生命起源、物种灭绝、恒星光变、球状闪电、湍流之谜、地磁逆转、探索寒武纪、快速射电爆等八个令人着迷的科学现象。这样的学科跨度真是让人大开眼界!这本书涉及了广泛的学科联系,我非常支持这种科普方式。 图书的插图非常精美,都是收藏级的美图,看后非常养眼!新书的表达方式还是汪老师最擅长的故事引入,并利用纪录片形式向读者和观众展现科学家如何通过严谨的手段与合理的猜想去解开自然中的谜题。 这本书不仅生动讲述了自然现象背后的客观原因,还突出了科学家们探索科学真相的每一步,从而让读者领悟什么是科学精神。新书还增加大量扩展知识,以及着重对中国科学家的研究与成果进行展示。这一点特别赞!特别是对青少年有积极的引导意义。 “用证据还原真相 用科学理解自然”这句话我非常喜欢!推荐喜欢科学和科普的朋友都去看看这本书。前三章我读了两遍,意犹未尽!虽然是自己熟悉的内容,但听汪老师讲出还是有很多新启发。希望汪老师日后更多关注我们生物及古生物科普领域。 最后的“赞助人名录”很用心,也很温暖。感谢每一个支持我们做科普的朋友!心怀感恩的作者,一定是个好作者!汪老师,加油!
泛音列与和谐音程:音乐背后的科学 声音,这个我们日常生活中不可或缺的元素,其实是由空气中的波动产生的。不同的波长和频率决定了声音的高低和音色。你知道吗?当两个不同波长的波动以特定方式重叠并相互对齐时,产生的声音听起来更和谐。 举个例子吧,如果你听到两个声音,一个的波长是另一个的一半,那这两个声音就会非常和谐地契合在一起。这样,两个声音就相隔一个八度,其中波长较短的声音频率更高。 在自然和声系列中,基础频率的整数倍频构成和谐的音程。比如说,频率比2:1构成一个八度,3:2构成一个五度,而4:3构成一个四度。这些音程被认为特别和谐,所以它们被称为“完美八度”、“完美五度”和“完美四度”。 传统和声学中,4:5的频率比构成大三度,5:6构成小三度。大三和弦由一个大三度和一个小三度构成,其和声比例(通常为4:5:6)接近自然和声系列中的简单整数比,使得大和弦听起来更和谐。相反,小三和弦由一个小三度和一个大三度构成,其和声比例(如10:12:15)相比大三和弦更复杂,因此听起来较少和谐。 在西方音乐中,大三和弦通常与愉快、稳定和积极的情感相关联,而小三和弦则常用于表达更加复杂和不安的情绪。因此,大三和弦通常被视为更和谐和正面的音乐元素。 所以,下次当你欣赏音乐时,不妨留意一下这些和谐的音程和复杂的和声比例,它们背后其实有着深厚的科学原理哦!
四年级上册科学声音知识全解析 𖠥㰩多样性 声音有高、低、强、弱之分。 有些声音悦耳动听,而有些则刺耳难忍。 쯸 声音的产生 当一个物体在力的作用下,不断地做往返运动,这种运动称为振动。 声音是由物体振动产生的。但只有当物体受到外力作用并让它振动时,才会发出声音。 㰩传播 声音以波的形式传播,当声波遇到物体时,会使物体产生振动。 声音通过各种物质,从一个地方传播到另一个地方。 物体在振动时也会引起它周围物质的振动,并通过这些物质把声音传播到其他地方。 声音在不同物体中传播的速度不同:铝箔尺 > 尼龙线 > 棉线。 空气是传播声音的重要物质,在真空的环境中不能传播声音。 在月球上,由于没有空气,即没有可以传播振动的物质,两个相隔不远的人也听不到声音,不能互相通话,必须要使用无线电设备。 㠨ᆬ 小插曲 一个学生在课堂上不断发出声响,这个声音越来越吵,并且影响到了班级里的其他学生。低效的教师可能会大声斥责,而高效的教师则会采取更有效的方法来解决问题。 一个学生总是没有完成课后布置的家庭作业。低效的教师可能会不耐烦地催促,而高效的教师则会寻找原因并帮助解决问题。 一个学生总是随便讲话。教师在讲课的时候她讲话,同学们在做课堂练习的时候她讲话,午餐之前大家都应该安静等待的时候她也在讲话。面对这种情况,低效的教师可能会生气地制止,而高效的教师则会采取更温和的方式引导她改正。 高效教师的应对策略 面对新项目的挑战,低效的教师可能会感到压力山大,而高效的教师则会积极应对,找出解决问题的方法。 当你回答完这些问题时,你一定会明白:高效的教师一定是个冷静、专业、细心的教师。你愿意做这样的教师吗?如果愿意,那么就拿出你的实际行动来吧! 实践感悟 将你今天的感悟记录下来,这样可以让你意识到自己之前处理方式哪些是低效的,哪些是高效的。在这之后,你的教学技能将会变得更加丰富。
「转发赠书」《声音改造大脑》 你是否好奇,我们听到的声音是如何影响我们的思考和行为的?我们的大脑是如何将这些声音转化为有意义的信息的? 尼娜ⷥ 劳斯以30年的研究成果,揭示了听觉如何成为我们最灵敏的感官之一以及声音处理又如何驱动大脑的核心功能。书中深入浅出地介绍了听觉神经元在大脑中的运作方式:听觉神经元以惊人的速度进行计算,而我们的听觉大脑与情感、思维方式、动作以及其他感官相互作用,这种互动在我们健康和受伤的大脑中都扮演着关键角色。书中还探讨了音乐的治愈力量和噪音对神经系统的破坏力,同时追踪了语言学习、节奏体验和脑震荡对大脑的影响,并为改善听觉和认知功能提供了建议。 此外,书中的插图和生动的写作风格使得复杂的科学知识变得易于理解,它不仅提供了科学上的洞见,也启发我们去思考如何在生活中更好地利用声音的力量。 转发并评论此微博,10月22日,抽2位朋友赠送《声音改造大脑》一本。
四年级上册科学声音手抄报图片 “探索声音的奥秘”,这个手抄报主题真是让人充满好奇和探索欲呢! 襜襈作过程中,我仿佛变成了一个声音探险家,穿梭在奇妙的声波世界里。你知道声音是怎么产生和传播的吗?我可是在手抄报里揭秘了哦! 쥦果你也对声音感兴趣,或者有任何关于手抄报的问题,记得在评论区告诉我哦!我很期待和你一起探索更多声音的奥秘~
四年级科学声音手抄报 来来来,宝贝们,看看我这份“声音的世界”四年级科学手抄报吧!㊊别小看它哦,每一笔都藏着声音的奥秘呢!𖠤䧨꧄𖧚呼啸到城市的喧嚣,声音无处不在,你留意过吗? 嘿嘿,做这份手抄报的时候,我可是想象自己是个声音探险家呢!你们喜欢探索声音的世界吗?有没有什么有趣的声音故事想和我分享呀? 记得留言告诉我哦,一起打开声音的大门,感受这个多彩的世界吧!ꢜ谟쀀
四年级上册科学《声音的传播》全解析 禎⧴⥣奥秘,我们一起来了解声音是如何传播的! 쯸在空气中传播:将玻璃罩内的空气抽走,形成真空,我们还能听到声音吗?实验证明,声音在真空中无法传播。 祜覶中传播:播放视频,展示声音在液体中的传播。结论是,声音在液体中能够传播。 在固体中传播:讲解实验步骤,学生动手操作,发现声音在固体中也能传播。 了解耳朵的结构:耳朵是如何捕捉并传递声音的呢?认识鼓膜的作用,探索土电话的制作方法。 作业设计:通过实验操作,记录声音在不同介质中的传播情况,并绘制图表。 ️板书设计:简洁明了地展示声音传播的实验步骤和结论。 课后反思:回顾课堂内容,总结声音传播的规律,加深对科学知识的理解。
科学声音手抄报 嘿嘿,大家好呀!这次带来的是“探索科学的奥秘”手抄报哦!슊 你有没有对科学充满好奇呢?这份手抄报,简直就是小小科学家的梦想启航点!✨ 蠥襈𖤽过程中,我感受到了科学的无限魅力,仿佛每一个元素都在诉说着科学的神奇。늊 大家觉得怎么样呢?是不是也跃跃欲试,想要一起探索科学的奥秘了呀?快来评论区分享你的想法吧!期待和大家一起大开脑洞!찟က
生物科学专业,北林的真实体验 𖠥🥭对生物和化学充满热情,成绩也相当出色。原本第一志愿是农大,但命运让他与北林相遇。 现在,我们对北林的口碑和生物科学专业的实际情况有些疑问,希望能听到更多北林学子的真实声音。 根据北京教育考试院提供的信息,我们了解到,儿子被北京林业大学(北林)的生物科学(拔尖班)录取。 我们想知道,这个专业在北林的地位如何?师资力量、教学设施以及学生生活是否满意? 젦좨🎥林的学生们分享你们的真实体验,无论是学术氛围、课程设置还是生活点滴,都欢迎分享。 我们的目标是,通过你们的分享,为儿子未来的大学生活提供一些参考。 最后,再次感谢大家的分享和反馈。希望这些信息能帮助我们更好地了解北林,为儿子的未来做出更明智的选择。
2024年8月17日天荒坪观星体验 2024年8月17日,我有幸参加了“科学声音”举办的科普观星夏令营活动。尽管当晚的月相和天气并不理想,但与汪诘老师、吴京平老师以及那些充满好奇的小朋友们一起探讨四维时空、天文望远镜、天体运行等话题,真是一种别样的乐趣。 关于天荒坪的观星环境:天荒坪位于山顶的水库周边区域,已经被围起来了,这无疑为星友们提供了一个相对安静的观星环境。目测光污染大约是4级,如果没有月亮的话,应该能看到银河。山顶还有酒店,所以生活起居的环境还是不错的。上山的道路是双车道的铺装路,没有陡坡,开车上山只需谨慎慢行,大约半小时就能到达。山上的停车场车位充足,非常方便。 不过,有一点让我感到遗憾的是,山顶水库周围的道路上布满了路灯,彻夜通明,这极大破坏了观星环境。我认为管理部门应该对山顶水库区进行“灯火管制”,建议19:00至5:00关闭区域内包括路灯在内的强光源,以保护好天荒坪这一宝贵的暗夜资源。 总的来说,天荒坪的观星环境还是不错的,但也需要我们共同保护,让未来的观星者也能享受到这片美丽的星空。
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