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正方形最新娱乐体验_正方形里面打√的符号(2024年11月深度解析)

内容来源：好望角图库所属栏目：话题更新日期：2024-11-26

正方形

幼儿园公开课：动物房子大冒险，趣味十足！ 𐟎‰活动目标：巩固幼儿对不同形状的认识，包括圆形、三角形、长方形、正方形、梯形、月牙形和云朵形。在正确感知图形的基础上，能按物体的形状进行分类。能积极参与操作活动，并在集体面前大胆表达。通过口语表达，开动脑筋总结房子的神奇之处。 𐟓š活动准备：各种形状的图形及实物（与幼儿人数相同）不同形状的小贴纸（课堂上回答问题积极即可奖励） 𐟎ˆ活动过程：一、导入课题老师：小朋友们，谁能描述一下自己住的房子是什么样子的呢？幼儿：长方形的，尖尖的…… 老师：今天我们要去一个特别的地方——形状小镇旅行，想不想去？幼儿：想！老师：接下来我们要去形状小镇，这个小镇和普通的地方不太一样，特别神奇，让我们一起去看看吧！二、出示图片，进入故事老师出示准备好的图形，如圆形、三角形、长方形、正方形、梯形、月牙形和云朵形。让幼儿比较图形的异同，清晰地了解图形与图形之间的区别，并准确说出图形名称，同时对图形特征有一个清晰的概念。三、提问巩固老师：小熊宝宝的房子是什么样的？有什么特点？幼儿：…… 老师：狐狸的房子是什么样的？有什么特点？幼儿：…… 老师：小青蛙的房子是什么样的？有什么特点？幼儿：…… 老师：奶牛的房子是什么样的？有什么特点？幼儿：…… 老师：小猴子的房子是什么样的？有什么特点？幼儿：…… 通过一系列的提问和回答，巩固幼儿对不同形状的认识，同时增加课堂的趣味性。

𐟎褸��𐥭榴𛥊诼š《有趣的图形宝宝》𐟧銰Ÿ“š活动目标： 1️⃣ 能够正确说出正方形和长方形的名称及其基本特征，并能区分两者之间的差异。 2️⃣ 能够在周围环境中找出与正方形和长方形相似的物体，并创造性地将不同的图形组合成新图案。 3️⃣ 愿意结合自己的图形认知经验帮助朋友解决问题，体验图形认知的乐趣。 𐟔活动重难点： 𐟔‘重点：能够准确描述正方形和长方形的名称和基本特征，并区分两者。 𐟔‘难点：结合自己的图形认知经验帮助朋友解决问题，并创造性地将不同的图形组合成新图案。 𐟎ˆ活动准备： 1️⃣ 准备若干正方形和长方形，以及各种颜色和大小不同的正方形、圆形、三角形等图形，展示板若干；PPT课件。 2️⃣ 提前请家长带幼儿在家里寻找哪些物品是正方形的，哪些是长方形的。

「设计灵感」音乐EP专辑封面设计 / 正方形海报设计「设计」[音乐]「设计美学」

这可是山东青岛市某小学小升初考试里的一道题哦，等最后统计结果出来，发现全班就只有三个同学把这道题做对啦！其他同学呢，要么直接交了白卷，要么做到一半就卡壳，没办法继续往下做了，还有些同学在这道题上琢磨了老半天，结果前面的题都没来得及检查，才刚写了个“答”字呢，考试时间就到了。不得不说，这道题可把同学们的心态都弄得好崩溃呀！现在咱们一起来看看这道题吧，会做的大神们还请分享一下解题思路哟。题目是这样的，有一个大直角三角形，它被分成了三部分，分别是一个正方形以及两个阴影三角形，要求出阴影部分面积之和。

来自南方的神秘正方形食物

网上看到这道题，只有小正方形的边长怎么求阴影部分面积呢？看了答案，好吧什么拉窗帘或者蝴蝶法，没看明白。据说这还是小学题，家里大学生家长也不会呀。

三月，南通的我们来到了常州东城实验小学早上六点半，我们从南通上车，八点四十准时到达常州东城实验小学。一下车，冷飕飕的风扑面而来。队伍中有一位戴着黑框眼镜的老师，身材瘦削，头发微微卷曲，隐约能看到八字胡，脚上穿着鬼冢虎的运动鞋。他带领我们上了二楼的“数学实验室”，一路上沉默不语，让我这位因为寒冷而冲到前面的“美女”略显尴尬。一位身穿嫩黄色卫衣的年轻老师已经在等待我们，她正在给孩子们讲解长方形和正方形的认识。她的声音甜美，讲课设计得非常递进，但学生们似乎有些心不在焉，课堂显得有些沉闷。据说，这位老师参加工作几年，就在江苏基本功大赛中获得了一等奖第一名，真是让人佩服。刚才接待我们的那位老师，竟然就是学校的校长，真没想到，江苏的校长们也都这么低调。第一眼看到他，我还觉得他挺普通的，但当他站上讲台，用标准的江南水乡普通话结合自己的课例《画一个正方形》谈“综合与实践”时，真是让人眼前一亮。两个小时的讲座，听得我意犹未尽。最后，我在记录本上写下了：智慧的人，真帅！这次常州之行，不仅让我对教育有了新的认识，也让我对江苏的教育环境有了更深的了解。希望未来还能有更多这样的机会，让我不断学习和进步。

“哎呀，这题可太难啦，能做出来的人真是寥寥无几呀！”这是海口某私立学校六年级数学竞赛的压轴题呢，就算是初中生来做，也未必能做得出来哦。就像图里所画的这样，正方形ABCD的面积是30，E、F这两个点分别是BC边和CD边的中点，把AE和BF连接起来，它们相交于点G，再把AC与BF连接起来，相交于点H，现在要求出阴影三角形AGH的面积。 ———————— 这里给大家几个提示哦：提示一：弦图（适合小学生） ①大家要留意到AE是垂直于BF的哦。我们过点D作AE的垂线DM，让DM和AC相交于点O，接着过点C作DM的垂线CN，让CN和BF相交于点P，这样一来呀，GMNP就构成了一个正方形啦。而且这个正方形GMNP的面积，还有三角形ABG、三角形BCP、三角形CDN、三角形ADM的面积，它们都等于正方形ABCD面积的五分之一呢，也就是6哦。 ②梯形GHOM的面积是正方形GMNP面积的二分之一，三角形AMO的面积又是梯形GHOM面积的三分之一，所以呀，三角形AGH的面积就等于正方形GMNP面积的三分之二，也就是4啦。提示二：相似比或平行线段比（适合初中生） ①AH和CH的比、BH和FH的比，都等于AB和CF的比，也就是2哦。 ②三角形ABH的面积是三角形ABC面积的三分之二，而三角形ABC的面积可以根据正方形面积算出来，所以三角形ABH的面积是10哦。 ③三角形ABG的面积是正方形ABCD面积的五分之一，也就是6哦。 ④那么三角形AGH的面积就等于三角形ABH的面积减去三角形ABG的面积，也就是10 - 6 = 4啦。提示三：等高三角形面积比等于底边之比（适合小学生）我们先连接AF，这样一来，AH和HC的比就等于三角形ABF和三角形BCF的面积比，这个比值是2哦。后面的步骤就和“提示二”里的一样啦。友友们，对于这道题大家是怎么看的呀？欢迎在留言区分享你们的想法哦！

这是一道三年级考试题，经典的求面积问题，很多学生基础知识不扎实，直接交白卷。如图所示，长方形舞台周长是216米，分成2个正方形，求舞台面积？这道题我们只要找出大长方形边长关系，然后利用长方形面积求解就可以了，三年级同学尝试一下。

三形绘本，幽默启思 𐟓š 适合2-5岁儿童阅读的绘本，由Mac Barnett和Jon Klassen共同创作。 𐟎蠨🙤𚛤𙦧𑍤𛥦�–𙥽⣀三角形和圆形为主角，讲述了它们独特看待事物的方式。Circle制定了一条规则，当Triangle违反规则时，Circle该如何营救Triangle？Square每天都会把积木从地下的一堆搬到地上的一堆。Circle认为Square是个艺术天才，但Square真的是吗？Triangle打算对Square耍个小把戏，至少Triangle是这么认为的。 𐟎젧𓻥ˆ—绘本视觉上令人惊叹，充满了讽刺幽默，三部曲相互串联，启发读者以更全面的方式看待事物。