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圆舞板最新娱乐体验_圆舞板简笔画(2024年11月深度解析)

内容来源：好望角图库所属栏目：话题更新日期：2024-11-27

圆舞板

大班音乐公开课《苹果丰收》教案 𐟎𖠥䧧�𓤹公开课《苹果丰收》 𐟓š 配套资料：教案＋有声动态PPT课件＋课堂视频 𐟎젦𔻥Š襐称：节奏乐《苹果丰收》 𐟎•™学目标： 1️⃣ 掌握4/4拍的节奏，能够通过身体模仿动作和乐器演奏熟练掌握乐曲的节奏（重点）。 2️⃣ 根据教师指挥的手势迅速做出动作反应，注意乐器之间的协作，演奏出苹果丰收的愉快场景（难点）。 3️⃣ 感受苹果丰收的快乐场景，体验与同伴创造性的配器和合作演奏的快乐。 𐟓栦•™学准备：课件苹果丰收音乐铃鼓、碰铃、圆舞板若干 𐟓– 教学过程：一、伴着欢快的音乐，幼儿模仿摘苹果的动作进入活动场地，体验摘苹果的愉快心情。教师引导幼儿交流：你摘苹果时心情怎么样？教师小结：摘苹果是一件快乐的事情，下面我们一起来听一首乐曲，这首乐曲表达了人们丰收苹果时的愉快心情，我们再看看人们是如何庆祝苹果丰收的？二、教师运用视听欣赏法，引导幼儿通过边看图片边欣赏乐曲相结合的方法，感受乐曲的节奏特点，了解丰收给人们带来的快乐。

幼儿园六一森林音乐会亲子活动全攻略 𐟎𖠥𙼥„🥛�—音乐会主题活动旨在通过丰富多彩的活动，激发幼儿对音乐的兴趣和参与度，培养他们的合作能力和创造力。活动设计遵循《纲要》中“喜欢参加艺术活动，并能大胆的表演自己的情感和体验”的指导思想，通过音乐、游戏、角色扮演等多种形式，让幼儿在快乐中学习和成长。 𐟓‹ 活动准备：准备音乐森林音乐会选段，与音乐相匹配的节奏图谱（小动物演出节目单）。准备打击乐器，如圆舞板、双向筒、碰铃、铃鼓等。幼儿分三小组坐，以便于分组活动和合作。 𐟎�𔻥Š訿‡程：引入课题：通过播放音乐，让幼儿完整欣赏一遍音乐，激发他们对音乐的兴趣。师生谈话：激发幼儿参与活动的兴趣，通过提问如“今天森林里将举行‘森林音乐会’，你们知道音乐会上会有哪些节目吗？”来引导幼儿进入活动主题。角色表演：通过角色扮演小动物，如小蛇、小猴、狮子、斑马等，让幼儿在模仿中感受音乐的节奏和韵律。听音辨路：通过听音辨路的游戏，让幼儿在寻找通往森林音乐会的路上，通过听声音辨别正确的路径。修理小火车：通过修理小火车的互动活动，让幼儿在参与中体验集体合作的乐趣。参加音乐会表演：幼儿根据已掌握的节奏型进行动作创编，参与音乐会的表演，体验集体合作打击乐的快乐。 𐟧 活动反思：重点在于熟悉乐曲旋律，尝试听音乐用打击乐器演奏，在演奏中能较好地控制自己的乐器。难点在于根据音乐的结构及图谱的变化，设计出打击乐器的方案，看老师的指挥动作进行演奏。鼓励幼儿在活动中保持活泼欢快的情绪，体验集体合作打击乐的快乐，培养幼儿的音乐节奏感和表现力。 𐟕𐯸 通过这一系列的活动，不仅让幼儿在快乐中学习了音乐知识，还培养了他们的合作能力和创造力，同时也加深了他们对音乐的喜爱和欣赏。

中班音乐活动《爷爷为我打月饼》 𐟎‰ 幼儿园中班音乐活动《爷爷为我打月饼》精彩呈现！ 𐟎𖠦𔻥Š觛‡： 1️⃣ 深入理解歌曲的欢快旋律及歌词内容，学习用三种乐器为歌曲伴奏。 2️⃣ 尝试为歌曲创作打击乐演奏方案，挑战自我。 3️⃣ 体验与同伴合作演奏的无限乐趣。 𐟎ˆ 活动过程： 1️⃣ 故事导入，激发兴趣。师：小朋友们，你们知道这是什么吗？（月饼）在什么节日我们能吃到香甜的月饼呢？（中秋节）图中的爷爷奶奶在做什么？（为宝宝做月饼）你们会做月饼吗？今天我们有一首关于做月饼的有趣歌曲，快来听听吧！ 2️⃣ 探索歌曲，学唱歌曲。 (1) 教师演唱或播放歌曲音频，配合图谱，让幼儿感受歌曲的节奏。师：歌曲里是谁在为我们打月饼呢？（爷爷）爷爷为我们打月饼，每一块月饼都充满了对我们的爱！ (2) 幼儿在教师的引导下，有节奏地朗诵歌词。师：请大家看看这些图，我们可以用什么歌词来表达呢？第一张图有什么？（圆圆的月亮），八月十五月儿明呀，说明中秋节就要来了。第二张图有谁在干嘛？（爷爷在做月饼）爷爷为我打月饼呀。第三张图的宝宝在做什么？他们心情怎么样？（在吃爷爷打的美味月饼，他们高兴极了）圆圆月饼甜又香呀。第四张图有什么？（一个月饼和一颗爱心），宝宝吃完爷爷打的月饼，怀有感激之情。一块月饼一片心呀。我们把这四句歌词连起来读读吧。 (3) 幼儿整体学唱歌曲，感受歌曲的优美旋律。师：小朋友们了解了歌曲的歌词，下面我们来学习一下这首儿歌吧。 3️⃣ 创编声势律动，感受节奏。 (1) 师:我们可以用哪些身体动作来为歌曲伴奏呢？（拍手、拍肩、跺脚等） (2) 观察图谱，在动作图谱的提示下，跟随歌曲，分组表演声势律动。 4️⃣ 尝试为歌曲创编打击乐演奏方案。师：如果我们用身体动作替换为乐器，大家能表演出来吗？老师这里有铃鼓、碰铃、圆舞板。用它们分别代替我们刚才的拍手、拍肩、跺脚动作。让我们来试一试吧。 (1) 引导幼儿讨论、选择适宜的乐器，如拍手的地方用什么乐器合适？拍肩、跺脚时可以用什么乐器？ (2) 不同的乐器，演奏的效果一样吗？怎样才能让乐器发出好听的声音？ 5️⃣ 幼儿看指挥进行乐器演奏，体验合作演奏的快乐。 𐟎‰ 活动结束，幼儿在欢乐的音乐声中结束活动。