当前位置：网站首页 » 教程 » 内容详情

奇奇和妙妙前沿信息_奇奇和妙妙动画片(2024年11月实时热点)

内容来源：好望角图库所属栏目：教程更新日期：2024-11-28

奇奇和妙妙

如何让孩子爱上编程？探险故事来帮忙！想要让孩子更好地拥抱人工智能，编程学习是一个不错的起点。然而，编程知识往往深奥且枯燥，容易让孩子失去兴趣。𐟘㠩€‰择合适的启蒙教材至关重要，否则可能会适得其反。 𐟓š 《给孩子的编程探险故事》这本书，通过两个小学生——奇奇和妙妙的奇妙外星球编程夏令营之旅，将二进制、计算机结构、编程算法、机器码编程等复杂知识巧妙地串联起来。𐟌 孩子们在充满乐趣的探险中，不知不觉地掌握了计算机编程的基础知识。 𐟑袀𐟑颀𐟑碀𐟑栥•🤻쯼Œ不妨通过这本书籍，引导孩子进入编程的世界，让他们在探索与发现中，爱上编程，拥抱人工智能的未来。𐟌Ÿ

大班科学活动：建筑工地探秘 𐟏—️ 活动目标初步了解建筑工人的种类和职业。知道建筑工人需要穿戴安全装备。认识各种施工器械。 𐟓š 活动准备动画视频《建筑工人》。图片“热闹的建筑工地”、“忙碌的工人”、“安全装备”和“施工器械”。 𐟑€ 活动过程播放动画视频《建筑工人》，激发幼儿的兴趣。 —— 熊猫奇奇和妙妙今天要去做什么呢？小结：他们要去建造一座漂亮的大房子，真了不起！展示图片“热闹的建筑工地”，引导幼儿观察建筑工人们的工作情景。 —— 一栋建筑需要很多人一起建造，我们来看看建筑工人是怎样建造房子的。 —— 他们分别都做了哪些事情呢？（奇奇在砌砖、大象在看设计图、妙妙在测量建筑材料、兔一一在搬钢筋、小熊在做木头的桌子）

幼儿园小雪节气PPT课件与教案分享 𐟌𘠥•𔧉ˆ可编辑 𐟍‚ 小雪节气活动 𐟍‚ 小雪 𐟍‚ 中/大班社会&科学 𐟌𞠧‚𙥇𛥱幕三下，依次出现小麦、白菜、萝卜实拍图 𐟐𜠤𛊥䩯𜌧†Š猫奇奇和熊猫妙妙接到了一项重要任务，猜猜看是什么？ 𐟌🠤𝠥œ詙⥭里看到了什么？（小麦、白菜、萝卜等） 𐟐𞠧Œœ猜爸爸想让奇奇和妙妙做什么？ 𐟔 到底是什么任务？为什么要这么做？一起去故事里找答案吧！ 𐟍 小雪节气到了，爸爸布置了一个重要任务，你还记得是什么吗？ 𐟥• 把粮食和蔬菜储存起来 𐟥’ 点击屏幕两下，依次强调粮食和蔬菜 𐟥• 大白菜和萝卜还可以用什么方法储存呢？（腌菜） 𐟧‚ 你们知道什么是腌菜吗？（把盐涂抹在蔬菜上，放进罐子里密封腌制） 𐟌᯸ 你们知道怎么给植物保暖吗？ 𐟓– 说一说 𐟓š 点击进入下一页

幼儿园小雪节气活动方案及PPT 𐟌诸探索小雪节气的奥秘，让孩子们在趣味活动中感受传统文化的魅力！ 𐟓š 配套完整：教案+PPT（含视频），幼师们的得力助手。 𐟍 了解小雪节气的习俗，让孩子们在游戏中学习，快乐中成长。 𐟎‰ 活动目标：初步了解小雪时粮归仓、菜入窖、植物防冻的农事特点。初步了解小雪时腌菜、补冬的节气习俗。尝试用塑料膜、塑料袋等材料帮助植物过冬，体验小雪节气时的农事活动。 𐟓– 活动准备： PPT课件、塑料袋、塑料膜。 𐟎ˆ 活动过程：一、出示图片“搬食物”，激发幼儿活动兴趣。今天，爸爸给熊猫奇奇和熊猫妙妙布置了一个重要的任务，看图猜猜是什么呢？你在院子的地上看到了什么？（小麦、白菜、萝卜等）一猜猜爸爸想请奇奇和妙妙做什么呢？到底是什么任务？又为什么要这么做？二、播放故事视频《小雪-1》并出示组图“粮归仓、菜入窖”，引导幼儿了解小雪时粮归仓、菜入窖的农事特点。原来是小雪节气到啦，所以爸爸布置了一个重要任务，你还记得是什么吗？（把粮食和蔬菜储存起来）蔬菜存在哪里呢？为什么？（地窖；小雪时节起，北方就变得非常寒冷。这时地窖的温度比外面高，和我们冰箱的冷藏差不多。把蔬菜放在地窖里，既不会被冻坏，又能保持新鲜）秋天晒好的小麦存在哪里呢？（粮仓）你知道为什么小雪时节要存储粮食和蔬菜吗？（这样到了寒冷的冬天就有充足的食物）三、播放故事视频《小雪-2》并出示组图“腌菜”，引导幼儿了解小雪时腌菜的节气习俗。大白菜和萝卜只能放进地窖里储存吗？爸爸还会有什么特别的储存方法呢？我们一起再来看一看视频吧。大白菜和萝卜还可以用什么方法储存呢？（腌菜）你们知道什么是腌菜吗？（把盐涂抹在蔬菜上，放进罐子里密封腌制）小结：小雪节气时，人们还可以把蔬菜制作成冬天更容易保存的食物，如腌白菜、腌萝卜等。四、播放故事视频《小雪-3》并出示组图“补冬”，引导幼儿了解小雪时补冬的节气习俗。刚腌制的大白菜和萝卜还不能吃，小雪节气会有什么好吃的呢？一起来看看吧。爸爸为奇奇和妙妙准备了什么好吃的？

中班数学游戏《我会分类》趣味全攻略 𐟎‰活动目标𐟎‰ 𐟌Ÿ积极参与分类游戏，体验分类在实际生活中的应用。 𐟔学习根据物品的内在特征进行分类。 𐟎ˆ尝试从众多物品中找出同类物品。 𐟓š活动准备𐟓š 𐟎娯𞤻𖥇†备：“寻宝之旅”图片，第一个宝箱的音频及组图，第二个宝箱的音频及主图，第三个宝箱的图片。 𐟓„纸面教具：《我会分类》，《不是同一类》。 𐟔活动过程𐟔 1️⃣ 激发兴趣，导入主题。出示“森林寻宝”图片，激发幼儿的活动兴趣，引导他们跟随熊猫奇奇和妙妙一起寻找宝藏。 2️⃣ 学习按物品的内部性质分类。播放第一个宝箱的音频及组图，引导幼儿根据宝箱上的指示牌，找到对应的同类物品。 3️⃣ 进阶练习，圈出不是同一类的物品。展示第二个宝箱的音频及主图，让幼儿圈出不是同一类的物品。 4️⃣ 情景小结，自然结束活动。跟着藏宝图，奇奇和妙妙找到了第三个宝箱，但宝箱被锁住了。他们需要继续探索，找到解锁的线索。 𐟎ˆ配套资源𐟎ˆ 课件：包含动态PPT（共17页），教案，音频等。纸面教具：包括《我会分类》和《不是同一类》的练习册。

幼儿园雨天安全公开课，大中小班必备！ 𐟌篸雨天安全健康活动目标提高幼儿在雨天外出的自我保护意识。了解雨天外出时需要注意的安全事项。通过仔细观察画面和积极参与抢答，提高观察能力和反应能力。活动准备课件准备：“下雨了”音效及图片；《亮亮的黄雨衣》故事视频；《雨天户外安全》故事视频；“雨天安全”组图；“下暴雨”音效及图片；《我会避雨》故事视频；“我会避雨”组图。活动过程播放“下雨了”音效及图片，鼓励幼儿联系已有经验说一说雨天外出的安全隐患，导入主题。一下雨了，熊猫奇奇和熊猫妙妙要去幼儿园，他们要怎么做才能不被雨淋湿呢? 他们在下雨天外出，可能会遇到什么危险? 播放故事视频《亮亮的黄雨衣》和《雨天户外安全》，并出示“雨天安全”组图，引导幼儿了解雨天外出的安全事项。一我们一起来看看爸爸是怎么带着奇奇和妙妙在雨天安全到达幼儿园的吧。播放故事视频《亮亮的黄雨衣》，引导幼儿了解雨天外出要选择亮色的雨具。一奇奇和妙妙出门前，爸爸告诉他们雨天要选择什么颜色的雨具?为什么呢? 一除了黄色，我们还可以选择哪些颜色的雨具?(红色、绿色、橙色……) 小结:下雨时，天色昏暗，我们外出要选择亮色的雨具，比如黄色、红色、绿色、橙色等，这样更容易被过往的车辆注意到，减少危险的发生。播放故事视频《雨天户外安全》，引导幼儿了解雨天外出时需要注意的安全事项。

幼儿园大班雨天安全教育方案 𐟌篸幼儿园大班健康活动《雨天安全》公开课 𐟓š活动目标：提高幼儿在雨天外出的自我保护意识。让幼儿了解雨天外出时需要注意的安全事项。通过观察画面和参与抢答，培养幼儿的观察能力和反应能力。 𐟔活动重难点：重点：知道雨天外出时需要注意的安全事项。难点：如何在雨天保护自己和他人。 𐟎즴𛥊襇†备：多媒体课件，包括“下雨了”音效及图片、“下暴雨”音效及图片。故事视频《亮亮的黄雨衣》、《雨天户外安全》和《我会避雨》。 “雨天安全”组图。 𐟌ˆ活动过程：导入部分：播放“下雨了”音效及图片，鼓励幼儿分享雨天外出的安全隐患，导入主题。师：下雨了，熊猫奇奇和熊猫妙妙要去幼儿园，他们要怎么做才能不被雨淋湿呢？师：他们在下雨天外出可能会遇到什么危险？基本部分：（一）播放故事视频《亮亮的黄雨衣》和《雨天户外安全》，并出示“雨天安全”组图，引导幼儿了解雨天外出的安全事项。师：我们一起来看看爸爸是怎么带着奇奇和妙妙在雨天安全到达幼儿园的吧。播放故事视频《亮亮的黄雨衣》，引导幼儿了解雨天外出要选择亮色的雨具。师：奇奇和妙妙出门前，爸爸告诉他们雨天要选择什么颜色的雨具？为什么呢？播放故事视频《雨天户外安全》，引导幼儿了解雨天外出时需要注意的安全事项。师：路上，妙妙的眼睛被什么遮住了？这样可能会发生什么危险？爸爸是怎么帮助她的呢？师：奇奇为什么差点摔倒了？雨天路滑，外出时要怎样走路才安全呢？师：爸爸为什么不让奇奇踩水坑？遇到水坑时应该怎么做？师：小猴闹闹怎么了？他为什么会被雨伞打到？爸爸对闹闹和皮皮说了什么？出示“雨天安全”组图，师幼共同小结。师：雨天外出都要注意哪些安全事项呢？我们一起来回顾一下吧。小结：下雨时，天色昏暗，我们外出要选择亮色的雨具，这样更容易被过往的车辆注意到，减少危险的发生；不能让雨衣、雨伞遮挡住视线；要小心慢走，留心避开路面的水坑，以免摔倒；不能用雨伞打闹，这样容易伤到自己和身边的人。（二）播放音效及图片“下暴雨”，播放故事视频及组图《我会避雨》，引导幼儿了解暴雨外出时安全的避雨地点。师：哗啦啦，雨越下越大了，奇奇和妙妙在哪里避雨最安全呢？播放故事视频及组图《我会避雨》，引导幼儿了解暴雨外出时安全的避雨地点。师：一起来看看下暴雨时到底在哪里避雨最安全吧。师：下暴雨时可以在大树底下避雨吗？为什么？师：可以在广告牌底下避雨吗？为什么？师：下暴雨时在哪里避雨最安全呢？小结：下暴雨时，我们不能在大树底下避雨，因为暴雨往往伴随着雷电，在大树底下避雨容易被雷电击倒，发生生命危险；也不能躲在广告牌底下，因为暴雨时广告牌容易掉落，砸伤我们。下暴雨时，我们要到室内避雨才是最安全的。（三）操作课件，组织幼儿进行雨天安全知识竞赛，巩固幼儿对雨天安全知识的了解，提高雨天外出自我保护意识。将幼儿分为两组（苹果组、香蕉组）。介绍竞赛规则。师：观察图片，每一轮老师说“开始”后，小朋友们举手抢答，说出图片上的错误行为，一次只能回答一个，答对了，小组得1分，答错了，小组不得分，共进行7轮。最后，获得积分多的小组获胜。结束部分：今天我们了解了关于雨天外出时的安全事项，希望小朋友们在下雨天的时候能够用安全、正确的方法出行哦。 𐟓Œ活动延伸：在美工区投放实拍图“雨天安全行为”，鼓励幼儿按主题进行绘画，制作雨天安全宣传手册。

幼儿园中班小雪节气教案分享 𐟌𘤻Š天为大家带来一节幼儿园中班的公开课，主题是“小雪”节气。 𐟓š配套资源：PPT和教案 𐟎活动目标】初步了解小雪时粮归仓、菜入窖、植物防冻的农事特点。初步了解小雪时腌菜、补冬的节气习俗。尝试用塑料膜、塑料袋等材料帮助植物过冬，体验小雪节气时的农事活动。 𐟌🣀活动准备】课件准备：《小雪》PPT。材料准备：塑料袋、塑料膜。 𐟌𑣀活动过程】出示图片“搬食物”，激发幼儿活动兴趣。今天，爸爸给熊猫奇奇和熊猫妙妙布置了一个重要的任务，看图猜猜是什么呢？你在院子的地上看到了什么？（小麦、白菜、萝卜等）猜猜爸爸想请奇奇和妙妙做什么呢？到底是什么任务？又为什么要这么做？一起去故事里找答案吧。播放视频，依次强调粮食和蔬菜的重要性。点击屏幕两下，依次强调粮食和蔬菜的防冻措施。 𐟍【活动目标】初步了解小雪时粮归仓、菜入窖、植物防冻的农事特点。初步了解小雪时腌菜、补冬的节气习俗。尝试用塑料膜、塑料袋等材料帮助植物过冬，体验小雪节气时的农事活动。 𐟍‚【活动准备】课件准备：《小雪》PPT。材料准备：塑料袋、塑料膜。 𐟍【活动过程】出示图片“搬食物”，激发幼儿活动兴趣。今天，爸爸给熊猫奇奇和熊猫妙妙布置了一个重要的任务，看图猜猜是什么呢？你在院子的地上看到了什么？（小麦、白菜、萝卜等）猜猜爸爸想请奇奇和妙妙做什么呢？到底是什么任务？又为什么要这么做？一起去故事里找答案吧。播放视频，依次强调粮食和蔬菜的重要性。点击屏幕两下，依次强调粮食和蔬菜的防冻措施。

幼儿园大班语言美术课《画鸡》 𐟎覴𛥊觛‡ 激发幼儿对古诗的兴趣，愿意参与古诗的趣味诵读游戏。通过观察大公鸡的图片，了解大公鸡的外形特征，知道大公鸡会报晓的本领，理解古诗《画鸡》的意境。发挥幼儿的想象力和创造力，自由绘画大公鸡。 𐟓š活动准备经验准备：幼儿在日常生活中见过大公鸡或看过大公鸡的照片，对大公鸡的外形有一定的了解。教师可以在一日活动中播放古诗音频《画鸡》，帮助幼儿熟悉古诗。课件准备： “鸡”的图片；《画鸡》古诗的视频及图片； “神气的大公鸡”组图；《画鸡》古诗音频。纸面教具：《大公鸡头饰》。材料准备：画笔、画纸。 𐟖Œ️活动过程出示图片“鸡”，引导幼儿初步感知大公鸡的外形特征，激发活动兴趣。 ——熊猫奇奇和熊猫妙妙发现了一幅有趣的画，这幅画画了什么内容呢，一起来看看吧。 ——你看到了什么？（大红冠/羽毛/爪子） ——这幅画画的是什么？（大公鸡） ——没错，这幅画画的是一只头戴大红冠，身披洁白羽毛的大公鸡。

大班科学活动《奇妙分类大冒险》 𐟎‰𐟎‰奇妙分类大冒险 𐟍Ž𐟍大班科学活动 𐟎領𛥊觛‡ 探索分类给生活带来的便利。根据生活常识将物品按不同属性进行分类。 𐟓š活动准备课件准备：“小超市”情景图片；“分类前后”图片。纸面教具：《整理商品》。 𐟔活动过程出示情景图片“小超市”，引导幼儿发现问题，导入主题。猪大婶的小超市新开张，熊猫奇奇和妙妙想去买点好吃的，可是走到门口，奇妙就吓了一跳，猪大婶的小超市怎么了？（太乱了、商品堆得乱七八糟）商品随意堆积，买东西容易吗？要怎么做？（整理、分类）发放纸面教具《整理商品》并操作课件，鼓励幼儿和奇妙一起帮助猪大婶整理商品。出示图片并发放纸面教具，鼓励幼儿自主分类。奇奇、妙妙清空了两个货架，他们决定把杂乱的商品先分成两类，分别放在两个货架上，可以怎么分呢？（吃的分一类、喝的分一类）请你帮助奇妙一起分类吧。操作课件，师幼共同验证。复用纸面教具《整理商品》并操作课件，鼓励幼儿对食品进行二次分类。出示图片并复用纸面教具，鼓励幼儿对食品进行二次分类。放食品的货架有三层，为了让顾客更快找到想要的东西，奇奇决定再把它们分成三类，可以怎么分呢？（水果、糕点、零食）请你将它们分类放到相应的标签后面吧。操作课件，师幼共同验证。复用纸面教具《整理商品》并操作课件，鼓励幼儿对饮品进行二次分类。出示图片并复用纸面教具，鼓励幼儿对饮品进行二次分类。妙妙觉得奇奇的分类方法很棒，她也想把喝的东西再分成三类，分别放到三层货架上，可以怎么分呢？（饮料、奶类、酒）请你将它们分类放到相应的标签后面吧。操作课件，师幼共同验证。出示对比图片“分类前后”，引导幼儿了解逐级分类为生活带来的便利。分类前和分类后的小超市变化大吗？分类前还是分类后买东西方便？为什么？小结:小超市的商品经过逐级分类,变得井井有条，方便顾客更快找到自己想要的东西。逐级分类还可以应用到生活中的很多方面，比如整理衣服、收纳玩具等，为我们的生活带来许多便利。 𐟌ˆ活动延伸日常活动：在日常生活中鼓励幼儿对玩具、书本等进行逐级分类。家园共育：家长可以带领幼儿一起整理衣服，鼓励幼儿对衣服进行逐级分类，在实践中体会逐级分类给生活带来的便利。