英语培训心得权威发布_正规小学英语培训机构(2024年12月精准访谈)
2024年小学英语新教材培训心得分享 最近有幸参加了2024年义务教育小学英语新教材的培训,真是收获满满啊!一拿到新教材,第一感觉就是对话部分的词汇量增加了不少,语言难度也提升了不少,里面还涉及一些比较复杂的语法知识。说实话,一开始我有点担心,这教材是不是脱离了实际教学环境?毕竟,单纯看几个句子就谈难度,感觉有点不公平。 后来仔细一想,教材的设计原则之一就是“小步子多循环”,知识是螺旋式递进的。作为一名一线老师,我深知在实际教学中会有多大的挑战。新学期马上就要开始了,大家都对9月开学后的教学效果充满期待。我相信,经过一段时间的磨合和适应,大家一定能找到适合自己的教学方法。 总的来说,这次培训让我对新教材有了更深入的了解,也让我对未来的教学充满了期待。希望大家都能在新教材中找到新的教学思路和方法,共同进步!ꀀ
大童英语启蒙心得:阅读量是关键 最近回想起我家小姐姐的英语学习历程,真是感慨万千。我们是在2009年3月开始给她报英语培训班的,那时她已经8岁了,之前几乎没怎么接触过英语。刚开始上课时,她连26个字母都认不全,和那些优秀的小朋友们相比,真是天壤之别。 我们学校的英语课要到三年级才开始,而且我之前工作忙,对她的学习抓得不紧。天真地以为只要在外面上个培训班就行了。平时周一到周五作业多,英语看得少,只是周六上两个小时的英语课。那时候,我根本不知道有这么多英语绘本和分级读物,还以为学英语和我在初中时学的一样。现在想想,真是井底之蛙! 小姐姐真正开始读分级读物的时间不到一个月。由于疫情,之前买的书都不发武汉,直到4月底才收到牛津树,这是我们的第一套分级读物。我买的是3到5阶的。考虑到她已经9岁多了,学完了灵通英语的一二册,看听学也学了30多篇小短文,我觉得没必要再花太多时间在最基础的阶段上。 开始读牛津树时,我发现这对她来说并不简单。牛津树有很多过去式,她之前接触的不多,经常问我。而且里面有很多单词我们不认识,几乎课本里很少会看到这些单词。我想这就是读原版英文绘本的好处,它能扩大我们的词汇量。 最初我们一天看5本,用点读笔带读,但她基本上不太能跟读出来。后来我们刷完了3阶段开始刷4,但很明显她跟不上,她还提出了疑问:“妈妈,我感觉第三阶段我都还不会读,就要开始读4了吗?”我也觉得我们是不是读得太快了。与此同时,我觉得我们的单词量太少了,于是又入手了Raz的B级、莎林的高频词、可点读的单词书,还有廖彩杏老师推荐的一些绘本以及老师推荐的阅读100、听力100等。一套分级读物是远远不够的,大童的时间太宝贵,听说读写必须全面开花才行。 到现在,我还是能明显感觉到小姐姐的英语水平有一定的提高。虽然有人说我们的发音很奇怪,小孩子也经常会有情绪不好好读,但我们不用太焦虑。虽然我自己也经常会焦虑,但要告诉自己不要跟别的孩子比较,只跟昨天的自己比较。坚持每天都读、每天都听、每天都说,其实说起来简单,做起来难。所以,告诉自己一定要加油,我们大童的英语水平也一定会越来越好的! 由于有字数限制,我们最新的进展情况下次再分享。路过的小伙伴们,求收藏、关注、点赞哦!
五年级女儿英语薄弱?妈妈陪学新概念心得 女儿五年级了,之前一直没报过英语培训班。那时觉得小学英语很简单,跟着学校学就行。㊊到了三四年级,工作忙起来,也没怎么管她。结果发现她有几个大问题: 单词发音不标准,每个单词都像钢珠一样蹦出来,完全没有抑扬顿挫。 单词记忆差,忘得特别快。头天晚上刚听写过,第二天老师听写又错了好几个。 于是,我决定先从音标开始教她,慢慢解决记单词的问题。同时,我也有了一个大计划:带着她一起把《新概念英语》第一册学透。 最近陪女儿学英语,真的让我感到很快乐!陪弟弟练字也上瘾了。有没有同款妈妈呀?感觉自己都忍不住要夸自己了!
少儿英语培训心得分享:五家机构的对比体验 作为一个有经验的少儿英语培训家长,我想和大家分享一下我们家的经历。我家姐姐在小学阶段,英语是唯一能卷得动的科目,所以我们在英语培训上也没少下功夫。下面是我上过五家英语培训机构的心得。 英孚少儿英语 𐊊首先,我们上过英孚少儿英语。这个品牌的环境确实很高大上,老师也很认真负责。教我们的还是英国籍老师,口语非常棒。不过,一年两万的学费对我们来说有点高,而且每周只有一个上午上课,频率有点低。孩子平时不训练口语,上课就抓瞎。而且我们所在的城市只有一家英孚,离我家特别远,每次上课都要折腾一个小时,后来实在受不了就放弃了。 附近的小机构 后来,我们在附近找了个小机构,学费便宜点,但也差不多要一万。每周上两个晚上,频率稍微高一点。不过,老师是东南亚国家的,口语不太标准。而且学生越来越少,最后这家机构居然倒闭了,钱也没退给我们。顺便提一句,我们附近双语幼儿园的英语老师居然是俄罗斯人,英语说得还不如我溜……所以,别看到外国人就以为他们都能教英语。 梅林口语 𑊊现在,我们用的是梅林口语。我们拒绝线下培训,随时随地都能学习。每天上课,让孩子在英语环境里高频练习听力和口语。虽然是线上课程,但效果非常好。梅林口语采用2+1学习模式,每天复习两组,习得一组核心句式,用情景输入+渐进式练习+AI对话实战,保障学习效果。很多机构的课程体系不完整,没有中高阶过渡。梅林口语专门针对中国小学生设计的教学体系,教学目标明确,能力进阶合理,让孩子持续进阶。而且它对标剑桥体系,采用54个日常生活类话题进行次实景对话,以句型为主线,帮助孩子在不同场景中灵活运用英语句型来进行对话。 作为一名外贸业务员妈妈,我深知口语在国际交流中的重要性。我希望孩子们的英语不要成为哑巴英语,而是能真正帮助他们走出国门,增长见识,感受文化的不同和世界的多样性。 这些年的经验告诉我,选择适合自己孩子的英语培训机构真的很重要。希望大家也能找到适合自己孩子的培训方式,让孩子在英语学习的道路上走得更远、更稳。
英语老师跨学科融合培训心得分享 最近,我有幸参加了一次跨学科融合主题的培训,真的是收获满满。作为一名英语老师,我一直觉得语言学习不仅仅是掌握语法和词汇,更是要在实际生活中运用。这次培训让我意识到,跨学科教学的重要性,也让我对英语教学有了新的认识。 打破学科壁垒,拓宽教学视野 以前,我总觉得英语和其他学科是割裂的,但现在我意识到,其实英语和其他学科有着千丝万缕的联系。比如,历史、科学、艺术,甚至数学,都可以和英语结合起来。通过这些跨学科的学习,学生们不仅能更好地理解英语,还能在其他领域获得更多的知识。 创新教学方法,促进深度学习 传统的英语教学方式往往是填鸭式的,学生被动地接受知识。但这次培训让我意识到,创新教学方法的重要性。通过设计一些有趣的活动和项目,可以让学生们主动参与,促进深度学习。比如,可以让学生们用英语来介绍中国的传统文化,或者用英语来讨论科学问题。这样不仅能提高他们的英语水平,还能让他们对其他学科有更深入的了解。 利用信息技术,丰富教学资源 𑊊现在,信息技术已经渗透到了我们生活的方方面面。作为一名教师,我们应该充分利用这些工具来丰富我们的教学资源。比如,可以利用一些在线平台来播放英语新闻,或者用一些互动游戏来帮助学生巩固词汇。通过这些方式,学生们可以在更真实的环境中学习英语,提高他们的学习效果。 注重实践应用,培养综合能力 学习的最终目的是为了应用。这次培训让我意识到,我们应该注重学生的实践应用能力。通过设计一些真实的项目和活动,可以让学生们在实际生活中运用英语。比如,可以让学生们用英语来写一篇关于环境保护的报告,或者用英语来策划一次学校的文化活动。通过这些方式,学生们不仅能提高他们的英语水平,还能培养他们的综合能力和创新思维。 反思与展望:持续探索与实践 这次培训让我意识到,跨学科融合教学是一个不断探索和实践的过程。作为一名教师,我们应该不断地学习和创新,不断地尝试新的教学方法和资源。我相信,通过不断的努力和探索,我们一定能够找到最适合学生的教学方式,帮助他们更好地学习和成长。 总的来说,这次跨学科融合主题的培训让我受益匪浅,也让我对英语教学有了新的认识。我相信,在以后的教学中,我会更加注重跨学科的教学,努力培养学生的英语核心素养,帮助他们更好地掌握英语这门语言。
如何轻松写完小学英语培训心得? 早安小伙伴们! 今天我们来聊聊如何轻松搞定小学英语培训心得。这个方法其实很简单,大家可以根据自己的实际情况进行调整哦~ 教材导入 首先,简单介绍一下你选择这本教材的原因和背景。比如说,你是因为学校的推荐还是自己觉得这本书不错?然后,分享一下你对这本教材的第一印象,是觉得内容有趣还是难度适中? 学习过程详述 接下来,按照教材的章节或模块,详细描述你的学习经历和感受。每个部分对你英语学习有哪些帮助?有没有哪些地方让你觉得特别有趣或者有启发? 总结与反思 最后,总结一下你学习这本教材的整体收获和不足。你觉得哪些方面还需要改进?同时,思考一下如何将教材中的知识与实际生活相结合。比如说,你可以分享一些你在生活中运用英语的小故事或者经验。 希望这些建议能帮到你们!如果你们有任何问题或者想法,欢迎在评论区交流哦~期待和大家的交流!
小学英语新教材培训心得体会 参加小学英语新教材培训后,我深刻体会到了教育改革的重要性和新教材带来的创新与挑战。以下是六条心得体会,旨在总结这次培训的经历与收获: 教学理念的创新:新教材强调以学生为中心,注重培养学生的语言运用能力和综合素养。 这让我意识到,作为教师,我们需要转变传统的教学观念,从知识的传授者转变为学生学习活动的引导者和促进者,鼓励学生主动参与、合作学习,从而真正提高他们的英语学习兴趣和效果。 内容编排的科学性:新教材在内容编排上更加贴近学生的生活实际,融入了更多贴近时代的元素和话题,如环保、科技、文化多样性等,这不仅拓宽了学生的视野,也增强了学习的趣味性和实用性。 这提示我,在教学中应善于挖掘生活中的英语资源,使课堂更加生动有趣。 教学方法的多样化:培训中展示了多种新颖的教学方法,如任务型教学、情境教学、项目式学习等,这些方法鼓励学生在实践中学习,通过完成任务或项目来掌握知识,提升能力。 我认识到,灵活运用这些教学方法可以有效激发学生的学习动力,提高他们的自主学习能力。 信息技术的融合:新教材强调了信息技术与英语教学的深度融合,如利用多媒体资源、在线平台、教育APP等工具辅助教学。 这要求我们在日常教学中不断学习新技术,掌握新媒体的使用,为学生创造更加丰富、直观的学习环境,提升教学效率。 评价体系的改革:新教材倡导形成性评价与终结性评价相结合的评价体系,不仅关注学生的考试分数,更重视学生的学习过程、情感态度、合作能力等方面的评价。 这让我意识到,作为教师,我们应该建立更加全面、客观的评价机制,以促进学生的全面发展。 教师专业成长的重要性:参加此次培训,我深刻体会到作为一名英语教师,持续学习和自我提升的重要性。 新教材的实施需要我们不断更新知识结构,提升教学技能,保持对教育理念和教育技术的敏感度。 因此,我将把参加各类培训、阅读专业书籍、参与教学研讨等活动作为自己专业成长的重要途径。 总之,这次小学英语新教材培训不仅为我提供了宝贵的教学资源和策略,更重要的是,它激发了我对教育事业的热情和思考,促使我在未来的教学实践中不断探索、创新,为学生的全面发展贡献自己的力量。
打造一个纯粹的英语学习社区 英语一直是我热爱的语言,但我的英语水平却一直平平。究其原因,或许是因为缺乏坚持和自律。网络上的英语学习资源虽然丰富,但找到一个真正适合的学习伙伴并不容易。许多英语角的目的各异,层次不齐,对于英语基础较弱的伙伴来说,提升自己的机会并不多。 因此,我决定创建一个英语学习社区,旨在提供一个纯粹、互助的学习环境。以下是我对这个社区的一些基本理念和规则: ️♂️ 坚持是关键:我们只欢迎那些愿意持续努力的同学,三天打鱼两天晒网的朋友请绕道。 颀𑨯员工请勿加入:为了保持社区的纯粹性,我们不接受在英语培训机构工作的人员。 每周学习目标:我们会每周更新具体的学习计划和目标,确保大家都有明确的方向。 地理位置偏好:我们鼓励深圳的学习伙伴加入,每周会安排一次线下交流活动,以便大家能够分享和总结每周的学习进展。 我们建立这个社区的目的是为了互相监督学习,交流心得,共同进步。希望每一位加入的朋友都能在这里找到属于自己的学习动力和方法,最终实现自己的学习目标。
初中英语新教材培训心得:王思琪老师示范课 最近有幸参加了译林版初中英语新教材培训,真是受益匪浅。特别是听了王思琪老师的示范课,简直让人眼前一亮。王思琪老师来自南京市第二十九中学初中部,她可是大有来头,曾荣获江苏省青年教师教学基本功大赛一等奖、江苏省青年教师教学竞赛一等奖、江苏省“五一创新能手”称号,还有江苏省“五四杯”初中青年教师微课比赛一等奖。 这次示范课讲的是7A Unit2 Hobbies Reading,王老师的教学风格真是让人佩服。她对学生的引导非常到位,大量的Why/What/How的讨论和问答,真是让人感受到她对学生的思维锻炼。她对学生的回答非常敏感,总能捕捉到学生闪光的答案,然后巧妙地整合,配合渐入佳境的教学节奏,真是让人叹为观止。 王老师不仅教学基本功扎实,对学生的引导也非常有深度。比如,她处理生词的方式就很值得学习。像“take sth. apart”和“fix”这样的单词,她不仅解释了意思,还结合学生的生活实际,引导学生去思考这些单词在实际生活中的运用。她还引导学生去思考培养兴趣爱好的意义,关联现实生活,让学生觉得英语学习不仅是为了考试,更是为了更好地生活。 另外,王老师还提到了初一班上有些“优生”轻视小科目的问题。她联想到小学的科学课,到了初中会进一步细分成更多的科目。于是,她开始引导学生思考如何看待这些“小学科”,如何看待科技。在全民娱乐的时代,我们的孩子还愿意脚踏实地、仰望星空吗?这些问题都让我深思。 总的来说,这次听课让我学到了很多,也让我对初中英语新教材有了更深的了解。王思琪老师的课真是让我大开眼界,也让我对如何教好初中英语有了更多的思考。希望以后还能有更多这样的机会,让我不断进步。
初中英语课件制作心得分享 最近,各种教学比赛如火如荼地进行着。通过与同行们的交流以及自己多次上公开课的经验,我深刻感受到课件制作的要求越来越高,老师们也在不断进步。 最近,我抽空学习了近几年初中英语基本功和优质课大赛,发现初中老师们制作课件的水平真是越来越高了,上课的形式也更加多样化和生动。接下来的几天,我会持续分享这些精彩的课件,大家敬请期待吧! 此外,在高中英语暑假培训中,我听到的几节优质课剪辑也会陆续分享出来,希望大家能从中受益。
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