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秋天的果实教案在线播放_大班科学秋天的果实教案及反思(2024年12月免费观看)

内容来源：好望角图库所属栏目：导读更新日期：2024-12-02

秋天的果实教案

三年级上册《秋天的雨》教案设计 𐟍‚ 教学目标：认识10个生字，会写1个字，如“罗”、“清”、“凉”等。有感情地朗读课文，尤其是第二自然段。理解课文内容，知道课文从哪几个方面描写秋天。能和同学交流自己感兴趣的内容。能运用多种方法理解“五彩缤纷”等词语的意思，仿照例句写句子。 𐟓š 教学难点：理解课文中富有诗意的语言，体会作者的情感。 𐟎蠦•™学过程：导入新课播放一段秋天的视频，如落叶、果实累累的果树等。提问：同学们看到这些画面，想到哪个季节？引出课题。初读课文，认生字学生自读课文，圈出生字。教师出示生字卡片，带领学生认读，如“匙”、“缤”、“纺”等。简单解释生字的意思和用法。精读课文，感受秋天的美再读课文，思考课文从哪几个方面描写秋天。找出描写颜色的词语，如“黄色”、“红色”等，感受秋天的色彩。第三段：让学生想象秋天的各种气味，如梨香、萝卜香等。第四段：理解“小喇叭”的含义，体会动植物的变化。朗读课文，体会情感提问：从课文中你们能感受到作者对秋天是什么样的情感？引导学生体会喜爱和赞美之情。让学生选择自己喜欢的部分，有感情地尝试朗读。拓展学生说说自己眼中秋天的特点。布置作业：写一篇小短文，描写秋天的美景。 𐟓 板书设计：五彩缤纷的颜料秋天的雨好闻的气味喜爱金色的小喇叭美妙的歌声 𐟓– 反思通过视频导入，激发学生对秋天的兴趣。通过朗读和讨论，让学生深入理解课文内容。通过拓展和作业，培养学生的想象力和写作能力。

𐟍秋妈妈和果娃娃PPT教案𐟍Ž 𐟍‚探索秋天的奥秘，一起走进秋妈妈和果娃娃的世界！𐟍 𐟎ˆ活动目标： 1️⃣ 感受秋天的气息，理解秋天的景象。 2️⃣ 培养孩子们的朗读能力和语感。 3️⃣ 激发孩子们的想象力和创造力。 𐟎覴𛥊襇†备： PPT课件、彩色画笔和画纸，让孩子们在探索中感受秋天的美。 𐟓š活动过程：一、导入新课：展示秋天的图片，与孩子们讨论秋天的特点，感受秋天的气息。今天，我们要一起学习一首关于秋天的诗歌《秋妈妈和果娃娃》。二、朗读诗歌：老师首先朗读《秋妈妈和果娃娃》，让孩子们感受诗歌的韵律和情感。分角色朗读，让孩子们扮演秋妈妈、果娃娃等角色，进行角色扮演，更深入地理解诗歌内容。三、诗歌理解：讨论诗歌中描述的秋天景象，引导孩子们理解秋天给大自然带来的变化。提问孩子们：“秋妈妈给果娃娃带来了什么？”果娃娃在秋天里有哪些变化？你们能用动作表现诗歌里的内容吗？四、创作与分享：让孩子们尝试将诗歌内容画出来，分享他们的作品，鼓励孩子们相互讨论。回顾今天学到的诗歌内容和秋天的知识，表扬孩子们的参与和创造。 𐟍附诗歌：《秋妈妈和果娃娃》秋妈妈来了，带着满满的果实，果娃娃们笑开了花，迎接秋妈妈的到来。秋妈妈给果娃娃梳梳头，果娃娃羞红了脸颊；秋妈妈和果娃娃一起玩耍，快乐充满了整个秋天。让我们一起走进秋天的童话世界，感受秋妈妈的温暖和果娃娃的快乐吧！𐟍Ž

大班语言《秋天的雨》教案与反思 𐟍‚ 活动目标通过多种感官感受散文的优美意境，体验秋天的色彩美和果实香。理解散文内容，掌握词语“清凉”和“五彩缤纷”的含义。聆听散文，尝试用散文中的优美句子描绘秋天的美丽。 𐟓– 教案内容《秋天的雨》PPT课件《秋天的雨》教案文档 𐟎𖠥思总结通过这次教学活动，孩子们能够通过多种方式感受秋天的美丽，比如通过视觉、听觉和触觉。他们不仅能够理解散文的内容，还能尝试用优美的句子来表达对秋天的喜爱。活动取得了良好的效果，孩子们在轻松愉快的氛围中学习了新知识。 𐟌🠦”𙨿›建议在今后的教学中，可以更加注重孩子们的参与和互动，让他们通过合作学习和探究学习来加深对知识的理解。同时，也可以引入更多的实物和图片来帮助孩子们更好地理解秋天的特点和美丽。

中大班语言活动《秋天的礼物》 𐟌𘥤祮𖥥𝯼Œ今天我要和大家分享一节中大班的语言活动——《秋天的礼物》。这个活动主要是通过绘本故事来帮助孩子们了解秋天的特点和丰收的季节，同时培养他们对自然界的观察和感知能力。 𐟍活动目标：认识秋天的特点和丰收的季节。培养孩子们对自然界的观察和感知能力。让孩子们明白付出努力会有回报的道理。 𐟓š活动准备：绘本《秋天的礼物》 PPT展示绘本内容教具：画纸、画笔等 𐟎覴𛥊訿‡程：导入老师：大家好，今天我们要讲一个关于秋天的故事。在这个故事中，有一只可爱的笨笨熊，他非常好奇，想知道秋天会给他带来什么礼物。我们一起来听听笨笨熊在秋天里收到了哪些特别的礼物吧！ 𐟓–绘本讲解老师：秋天到了，笨笨熊想知道自己会收到什么礼物。他跑出去寻找，结果发现了很多秋天的变化。比如，树叶变黄了，果实成熟了，农民们忙碌地收割庄稼。笨笨熊看到这一切，心里非常高兴。 𐟎觻˜画活动老师：现在，我们要给笨笨熊画一幅秋天的画。请小朋友们拿出画纸和画笔，一起动手画一画秋天的美景吧！大家可以画一些黄色的树叶、红色的果实，还有忙碌的农民们。 𐟒ᦴ𛥊詇难点：引导孩子们观察和理解故事中的情节和人物。让孩子们明白努力才有收获的道理，以及感恩母亲的爱。 𐟌Ÿ设计意图：通过这个绘本教案，我们希望帮助孩子们更好地了解秋天的特点和丰收的季节。同时，通过故事中的人物和活动，让他们认识到付出努力会有回报的道理。希望这些活动能够激发孩子们对自然界的观察和感知能力，让他们更加热爱大自然。

三年级语文上册《语文园地二》教案 𐟓š 课题：语文园地二 𐟕’ 课时：2课时 𐟓… 日期： 𐟓– 教具：多媒体 𐟎•™学目标： 1️⃣ 知识与技能：积累季节词语，丰富词汇量。 2️⃣ 过程与方法：通过交流理解词语的方法，养成多种方法理解词语的习惯。 3️⃣ 情感态度与价值观：正确使用钢笔书写，做到规范、整洁。 𐟓Œ 教学重点： 1️⃣ 交流理解词语的方法，养成多种方法理解词语的习惯。 2️⃣ 积累季节的词语，丰富自己的词语积累。 𐟓Œ 教学难点：掌握本单元关于秋天的词语。 𐟓Œ 教学过程：一、看图导入欣赏图片，谈话导入。出示漫画：条条大路通罗马。为什么所有的路标都指向罗马，难道是路标错了吗？学生自由交流。预设：通往目的地的道路不止一条，解决问题的方法也不止一个。二、交流平台读书的时候，如果遇到不理解的词语，你会怎么做？出示思维导图，训练学生的思维。预设：可以查字典，查工具书；可以联系上下文理解；可以想一想它的反义词、近义词；还可以分析这个词语中的关键字，突破重点；也可以联系生活实际理解；有些合成词还可以用拆拼法理解。说一说你是如何理解这些词语的意思的。出示课文中的词语“五彩缤纷、闪闪发光、歌韵、辽阔、钥匙、棕色”等，学生说一说自己是怎样理解这些词语的。出示课本“字词句运用”的第二部分的第一个句子，学生谈理解。听了老师的这番话,我憧憬着即将来到的一天,期待着在活动中有出色的表现。说一说“憧憬”这个词语你是怎么理解的。预设:可以查字典或词典。出示课本“字词句运用”的第二部分的第一个句子，学生谈理解。小明打碎了家里的花瓶，心中有些忐忑不安,害怕爸爸妈妈会责备他。说一说“忐忑不安”这个词语你是怎么理解的。预设:可以想一想生活中你做错了事,担心爸爸妈妈责备时的心情，心里的忐忑不安。三、词句段的运用四季是如此美好，美好的季节用美好的词语来形容，比如，春天来了，我们就会想到“暖和、温暖、春光明媚”等词语。看到这美丽的春天,你还会想到哪些词语呢?一起来分享吧!预设:草长莺飞万紫千红繁花似锦春色满园鸟语花香春意盎然百花齐放春花秋月莺歌燕舞含苞待放相比春天的绚丽多彩，夏天就显出另一种美。一提起夏天，你就想到了哪些词语?预设:炎热酷暑骄阳似火烈日炎炎绿树成荫汗流浃背挥汗如雨与夏天相对的是冬天,一说冬天,你想到了什么词语? 除了这三个季节,还有我们这个单元学习的美好季节——秋天。秋天来了,你要用什么词语来形容它?预设:凉爽宜人丰收秋风落叶秋高气爽五谷丰登秋风萧瑟硕果累累天高云淡层林尽染秋收冬藏秋雨绵绵金风送爽四、日积月累出示词语，进行朗读。秋高气爽天高云淡秋风习习一叶知秋金桂飘香层林尽染五谷丰登果实累累春华秋实你从这些词语中感受到了什么？预设：天气晴好；树叶变化、大地丰收等。这些词语是什么意思？学生试着说说自己的理解，教师结合图片讲解。把这些词语写到自己的积累本上。五、书写提示使用钢笔，注意执笔姿势，把字写得规范、端正、整洁。复习拿笔姿势，强调正确的姿势对于写字的重要性。出示汉字，进行书写训练。横画要写得平稳，竖画要写得端正。横平竖直，字就平稳端正。六、我的收获学生谈收获。师：这节课你学会了什么？有没有收获新的学习方法？有没有积累生动的词语？有没有写出漂亮规范的汉字？