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桂花雨ppt权威发布_桂花雨ppt背景图(2024年12月精准访谈)

内容来源：好望角图库所属栏目：观点更新日期：2024-11-29

桂花雨ppt

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##PPT课件# #教学课件ppt模板# #学习# #课件# 人教部编版语文六年级上册中的PPT课件《草原》，犹如一幅徐徐展开的壮丽画卷，引领学生们踏入那遥远而神秘的绿色世界。课件开篇，便以一幅辽阔无垠的草原风光图震撼人心，碧草如茵，与天边的蓝幕相接，仿佛能听见风的低语，感受到大自然的呼吸。课件中，巧妙运用了动态效果，模拟了草原上羊群悠闲漫步、骏马驰骋的场景，使得学生们即便身处教室，也能仿佛置身于那片生机勃勃的土地上，与草原生灵共舞。文字描述部分，则运用了诗意的语言，将老舍先生笔下的草原美景娓娓道来，如“一碧千里，而并不茫茫”，既描绘了草原的广阔无垠，又勾勒出了其独有的韵味与风情。为了加深学生对课文内容的理解，课件还穿插了互动环节，如草原文化知识小测验、课文朗读配音等，让学生在参与中感受草原文化的深厚底蕴，激发他们对大自然的好奇心和探索欲。此外，通过对比不同季节草原的变迁，引导学生思考自然环境的脆弱性，培养他们的环保意识。整个PPT课件设计精美，图文并茂，既注重了知识的传递，又兼顾了审美教育，让学生在欣赏美景的同时，也能深刻体会到《草原》这篇课文所蕴含的情感与哲理，为他们的语文学习之旅增添了一抹亮丽的色彩。

如何上好公开课的实用建议嘿，大家好！今天我想和大家聊聊如何上好一堂公开课。作为一个有11年教学经验的老师，我觉得有些东西还是值得分享的。正式开始备课 𐟓š 首先，强烈建议大家先制作PPT！为什么呢？因为我们在上课的时候主要看的是PPT，只有PPT非常熟悉，才能做到无缝衔接。很多老师先备教案，结果上课时一紧张就忘词了，还得回忆教案，这样评委会觉得你对课不熟悉。所以，根据我的经验，大型公开课一定要先备PPT，再用PPT去备教案。 PPT上只展示重难点内容，不是所有东西都写上去。有些老师甚至把每句话都写上去，这样显得太假了。随机生成的东西可以作为教学板书的副板书，不用在PPT上预设。教案一定要详细到每句话，每个环节的过渡语都要背过。出PPT之前就要准备好过渡语，不要等到PPT翻页了才说话，这样一看就是没记住。时间分配 ⏰ 备课中每一个环节的时间要标明，试课时除了试环节流畅度，还要卡时间。再好的课，最后呈现不完整，都是白搭。最好带上手表，随时掌握好每个环节用时，做到心中有数。正式上课时班级后面也挂一个表，别一直看手表，显得很慌张。时间建议：导入2～3分钟，初步感知课文（复习上节课内容）3～5分钟，本课重难点处理15～18分钟（其中穿插朗读不少于5分钟），写字学习及练习评价10分钟，拓展总结5～7分钟。具体课不一样，再有所调整。试课 𐟎슊公开课是对每个老师教学水平的考验，一定要试课。试课在别的班试，至少试两遍，不是越多越好，多了最后你就没激情了，不要超过4遍。试课试PPT是否错行，试问题设置学生是否有反应，试教学环境是否流畅，试过渡语是否能衔接，试能不能全部上完，试每个环节用时，试教师熟悉程度。试课时候找老师听，不是自己在那里干讲。找同组老师听提意见。最后一次试的时候，可以找公开课评委听，这是小技巧，提前听提意见，你就好提前改，到时候就会分数高。提问叫谁也要精心设计 𐟤” 公开课每一个环节都要精心设计，提问也不是随便提问。要有“心机”，简单问题找学困生，中等问题找中等生，难题找学霸。不是傻乎乎随便叫，最后你会被个别学生答不上来而让你的课呈现效果大打折扣。好了，今天的分享就到这里。希望这些建议对大家有帮助！如果有其他问题或者想法，欢迎留言讨论哦！

小小的船ppt背景图 𐟓š 一年级上册语文《小小的船》PPT精选 𐟌Ÿ 教学目标：认识“的、船”等10个生字和门字框1个偏旁。会写“月、儿”等4个字和横折钩、竖弯钩2个笔画。正确朗读课文，背诵课文。结合插图，想象儿歌描绘的图景，感受夜空的美丽。仿照例子，用简单的叠词说短语，积累偏正短语。 𐟓 教学重难点：朗读课文，背诵课文。读准“船、两”等生字的读音；会写横折钩和竖弯钩。 𐟎젦•™学准备：预习提纲：对应课时预习卡。准备资料：多媒体课件、生字卡片、词语卡片。 𐟕’ 教学课时：2课时第1课时课时目标：认识“的、船”等6个生字，会写“月、儿”2个字和横折钩、竖弯钩2个笔画，认识叠词。正确朗读课文，初步感受夜空的美丽。 𐟓– 教学过程：板块一：揭题激趣，导入新课导入新课：(出示小船的图片)小朋友们，这是什么呀？(小船)今天我们来学习一首儿歌《小小的船》。板书课题，齐读课题。识记“船”字：读字卡“船”，提示：船是翘舌音，你们见过什么船？(木船、轮船、帆船、货船……) 教师小结：对！小木船、大轮船、宇宙飞船都是这个“船”字。

五年级上册第八单元习作全攻略PPT 𐟓š 任务一：我来写人物通过表格分条列举人物特点，为写作打下基础。 𐟓– 任务二：我来说人物创设情境，激发兴趣，让学生主动交流人物故事。 𐟎�𛻥Šᤸ‰：我来演人物拓展延伸，让学生通过表演展现人物个性。 𐟖𜯸 任务四：我来画人物制作海报，完成作业，锻炼学生的创意和设计能力。 𐟓š 任务五：分享书籍激发兴趣，阅读课文，梳理课文内容，开展交流，共享读书的乐趣。 𐟓– 单元起始课整合课文内容，根据习作单元要求，开展交流与习作活动。 𐟓š 交流与习作完成推荐书的任务，学会梳理作者观点，结合读书经历，体会举例子讲道理的写作方法。 𐟓– 语文实践活动再次回顾三篇课文，讲解习作之前，先进行整本书阅读教学。 𐟎�‘布情境：“以书为文” 能联系自己的读书体会，说出启发。通过表格，在习作基础上完成推荐稿，上台展示。 𐟓š 单元主题的关联在整本书阅读教学的基础上进行习作教学。交流评改，评出好书共读，品析积累文中好句，并会仿写句子。 𐟓– 阅读要求读一读：同一本书，不同的年龄段诵读会有不同的感觉，小组合作诵读相关语句。画一画：画出描写冰心对这本书的阅读感受的语句。写一写：将关键词写在纸上。说一说：说出她阅读感受的变化。

二年级语文《青蛙卖泥塘》PPT课件小学语文二年级下册第七单元《青蛙卖泥塘》的PPT课件，根据2024年春季最新教材制作，结合温儒敏的《教学设计与指导》，精心设计而成。 𐟌𑠥›𔧻•单元主题“改变”，课件旨在帮助学生认识和掌握生字词，朗读课文，分角色表演故事。学生能够清晰地说出青蛙为卖泥塘所做的一切，以及最后为什么决定不卖泥塘了。 𐟎蠨ﾤ𛶥Œ…含42页，点击页面左下角可购买。资源包括全册课件、教案、朗读音频、笔顺动画、反思、说课稿、习题试卷等。 𐟓š 通过这个课件，学生可以结合课文内容，模仿句式，展开想象，说一说小鸟、蝴蝶、小兔等可能会说什么话。

二年级刘胡兰课文全解PPT课件 𐟓š 二年级刘胡兰课文全解PPT课件 𐟎젱8.刘胡兰 𐟘ᠨ⫦•愤怒鲜血直流挺起胸膛 ⚔️ 枪毙 𐟘ᠦ𜧾ž成怒铡死 𐟓… 1947年1月12日，国民党反动派包围了云周西村，由于叛徒的出卖，共产党员刘胡兰被捕了。在敌人的收买、威胁、毒打下，刘胡兰毫不屈服，光荣地牺牲了。 𐟑颀𐟒𜠦•Œ人想收买刘胡兰，对她说：“告诉我村子里谁是共产党，说出一个给你一百块钱。”刘胡兰愤怒地回答：“不知道！”敌人又威胁她说：“不说就枪毙你！”刘胡兰挺起胸膛说：“要杀要砍由你们，怕死不是共产党员！”敌人指着血淋淋的铡刀说：“不说，也铡死你！” 𐟓– 请你结合课文内容，说一说刘胡兰在敌人面前毫不屈服的表现。

𐟐检Š白鹭》课文PPT课件 𐟓š 探索《白鹭》这篇寓情于物的散文，感受白鹭的外形美与觅食、栖息、飞行的动态美。𐟌🊊𐟎•™学目标： 1️⃣ 认识“鹭”“嫌”等生字，书写“宜”“鹤”等字，积累课文中的精彩段落。 2️⃣ 想象并描绘作者笔下的白鹭画面。 3️⃣ 品味关键词句，朗读并感受作者对白鹭的深情赞美。𐟒– 𐟒ᠩ€š过这篇课文，我们不仅能提升语文能力，还能培养对自然的热爱与观察力。一起走进《白鹭》的世界吧！✨

教师说课PPT模板，18页详细设计 𐟎蠐PT模板共18页，适合教师说课使用 𐟓 文字可自由编辑，支持增加页数 𐟌𘠦—奈†享精美PPT模板，助力教学 --- 𐟓Š 教材分析 TEXTBOOK ANALYSIS 𐟓š 说课提纲说课方法与学习方法教材分析说教学目标 --- 𐟎•™学目标知识目标：正确、流利有感情地朗读课文；学会本课10个生字。能力目标：培养学生的朗读能力和生字识记能力。德育目标：通过朗读课文，感受课文中准确的说明和生动、形象、逼真的描写，激发热爱自然、保护动物的情感，积累语言。过程与方法目标：以生自读为主，介值观目标：培养学生的情感态度和价值观。 --- 𐟔 教学重点与难点 KEY POINTS AND DIFFICULTIES 教学重点：正确、流利有感情地朗读课文，学会本课生字。教学难点：理解课文中的准确说明和生动描写，激发热爱自然、保护动物的情感。 --- 𐟎蠧𒾧𞎐PT模板，助力教师说课，提升教学效果！

𐟌𞨍‰原风光PPT课件𐟎劰ŸŽ‰探索草原的壮丽风光，感受大自然的魅力！𐟌𓊊𐟌„第一页：草原美景尽收眼底 - 播放草原的视频，带你领略草原的辽阔与美丽。 𐟓š第二页：初读课文，品味自然 - 一起朗读课文，感受草原的宁静与和谐。 𐟎觬줸‰页：草原风光图解 - 描绘草原的美丽景色，包括无边的绿毯、牛羊成群等。 𐟑姬쥛›页：蒙汉情深，友谊长存 - 研读课文，感受蒙古族人民对客人的热情与友好。 𐟎�줺”页：想象与创作 - 从课文内容想开去，迁移想象，创作自己的草原故事。 𐟔š最后一页：总结与回顾 - 回顾本课学习内容，总结草原之旅的收获与感悟。 𐟒ᩀš过这份PPT课件，你可以更深入地了解草原的风光与文化，感受大自然的壮丽与人类的情感纽带。快来一起探索草原的奥秘吧！𐟌Ÿ