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我的情绪小怪兽在线播放_我的情绪小怪兽教案及反思(2024年11月免费观看)

内容来源：好望角图库所属栏目：导读更新日期：2024-11-27

我的情绪小怪兽

小班情绪课，学情绪管理！ 𐟌Ÿ今天为大家带来一节精彩的幼儿园小班语言课 𐟓š课程名称：《我的情绪小怪兽》 𐟎覴𛥊觛‡：理解故事内容，认识快乐、生气、害怕、平静、伤心这五种情绪。通过颜色感知不同的情绪。了解保持良好情绪的重要性，并学会管理自己的情绪。 𐟔活动准备：绘本图书 6个瓶子情绪小怪兽卡片若干 𐟑颀𐟏릴𛥊訿‡程：导入环节：教师出示绘本，激发幼儿兴趣。提问：什么是情绪？（情绪是内心世界的外在表现，如快乐、生气、害怕、平静、伤心等）出示各种颜色，引导幼儿思考这些颜色与情绪小怪兽的关系。讲述故事并提问：教师讲述故事，并在关键处提问。完整的欣赏故事：播放动画绘本。提问：这个故事的名字是什么？（《我的情绪小怪兽》）游戏环节：通过游戏帮助幼儿巩固对情绪的认识。小结：教师总结：每个人都有好的情绪和不好的情绪。好的情绪让我们感到舒适、快乐、幸福和开心。不好的情绪我们需要学会克服和管理。通过这节课，幼儿不仅能够理解故事内容，还能认识和感受不同的情绪，并了解保持良好情绪的重要性。

情绪管理技巧：班级心理辅导的实用方法情绪管理是教育界越来越重视的一项技能，特别是在SEL情感转向教育的背景下。今天，我整理了一些关于情绪管理的技巧，分享给大家： 𐟓š 理论支持：踢猫效应：不要把坏情绪带给他人。墨菲定律：越担心坏事情，它越可能发生。情绪ABC理论：面对情绪时，要保持理智。正面管教：识别情绪、处理坏情绪和用理智脑战胜动物爬行脑。 𐟎蠧𛘦œ쨵„源：《我的情绪小怪兽》：帮助孩子们识别和管理情绪。 𐟒ꠥ䄧†不良情绪的方法：听音乐运动合理宣泄读书倾诉扮鬼脸寻求心理医生的帮助 𐟏‹️‍♂️ 班级实践： “压力球”和“冷静角”：这些是班级中非常有效的情绪管理工具。与班主任、家长或心理老师沟通：这是最直接和最有效的方法。 𐟔 特殊情况：有些学生的情绪是突发性或长期性的，需要花费大量精力去帮助其调节。个人元认知的自我调节：这是远离情绪恶魔的重要途径。通过这些方法，我们可以更好地帮助学生们管理情绪，让他们更加健康和快乐地成长。

𐟌Ÿ大班健康课：《我的情绪小怪兽》𐟎芰Ÿ”夻Š天推荐：大班健康课《我的情绪小怪兽》𐟑𞊊𐟌ˆ配套课件齐全✅ 𐟍€活动目标： 1⃣️认识快乐、伤心、生气、害怕、平静这五种情绪。 2⃣️能够用色彩匹配这些情绪。 3⃣️喜欢帮助他人调节不良情绪，保持良好情绪。 ⭕️活动准备：物质准备： 𐟔𘩟𓤹、情绪小怪兽（每人一份）和情绪怪兽挂图。 𐟔𘨯𞤻𖐐T。经验准备： 𐟔𘥤秏�𜥄🥷𒥅𗥤‡基本的情绪认知和表达能力。 ⬇️活动重难点： 𐟔˜重点：认识快乐、伤心、生气、害怕、平静这五种情绪，并能用色彩进行匹配。 𐟔˜难点：帮助他人调节不良情绪，保持良好情绪。

幼儿园中班必读的16本经典绘本推荐幼儿园中班的孩子，理解能力逐渐增强，对书籍的需求也在不断增加。这个阶段是孩子“打基础”的关键时期，各种主题教育如情绪管理、亲情启蒙、合作意识等都不能忽视。以下是16本适合幼儿园中班孩子阅读的经典绘本，建议家长们收藏：《逃家小兔》—母爱的温情《猜猜我有多爱你》—爱的表达《妈妈买绿豆》—亲情与科普《100层的房子》—科普、想象、探索《你看起好像很好吃》—父子亲情《失败也没关系》—心灵成长《神奇糖果店》—想象力创意《善平爷爷的草莓》—学会分享《蚂蚁和西瓜》—合作与分享《肚子里有个火车站》—饮食习惯养成《南瓜汤》—合作与担当《我的情绪小怪兽》—情绪认知《再见，电视机》—戒掉电子瘾《一寸虫》—生存智慧、数学测量启蒙《生气汤》—情绪管理《一盘青菜成了精》—中国童谣这些绘本不仅能够丰富孩子的阅读体验，还能在情感、认知和社交方面提供重要的帮助。家长们可以根据孩子的兴趣和需求选择适合的绘本，陪伴孩子一起阅读成长。

说要给我表演“我的情绪小怪兽” 然后没成功[淡淡的] 妈妈呀❗️真的太可爱啦❗️ 笑死𐟤㰟˜‚𐟤㠧ᨧ‰前和我讲老师今天表扬她睡觉𐟒䨿˜有拍球𐟏€了[你好] 「开心幼儿园记录」「带娃日常」「生活的模样」王炸有点小开心的微博视频

孩子爱打人？这些绘本帮你轻松解决！ 𐟑𖠤𝠧š„孩子总是喜欢打人怎么办？其实，孩子打人的原因有很多：可能是为了吸引你的注意力，情绪激动不知道如何表达，或者是想与小朋友沟通。首先，我们需要弄清楚孩子打人的原因，才能给予正确的引导。以下是一些绘本推荐，帮助孩子学会表达情绪、懂得小手的其他功能，以及如何与朋友相处。 𐟓š 我的情绪小怪兽适合3-6岁这本书是西班牙幼儿园老师最喜欢在情绪课程上使用的绘本之一。通过充满诗意的文字和艺术气息的画面，让孩子学会分辨、理解和表达情绪，调节情绪。 𐟓š 会说话的手适合3-6岁书中的“我”有一双会说话的手，通过“手的语言”串起了孩子生活中的点点滴滴。帮助孩子理解身体语言，学会更丰富的情感表达与交流方式，同时引导孩子手不是用来打人的。 𐟓š 生气汤适合3-6岁这本书荣获1994-1995年度小印第安人奖。一天，霍斯带着一肚子怨气回家，显得无理取用。但妈妈并没有被霍斯惹毛，而是煮了一锅“生气汤”。生气是本能，成人都经常控制不好情绪，更何况是孩子。我们要帮助孩子找到纾解情绪的方法。 𐟓š 菲菲生气了适合4-6岁这本书荣获“2000年凯迪克银奖”，是情绪主题类非常经典的作品。帮助孩子自己找到方法来排解愤怒的情绪，告诉孩子如何做情绪的主控者。 𐟓š 威力和朋友适合4-6岁这本书是2000年国际安徒生奖获得者安东尼•布朗的作品。威利没有朋友，他总是孤孤单单一个人，别人都叫他“小废物”，不愿意带他一起玩。直到有一天，他“撞”上了一个朋友，不仅开启了一段美好的友情，也发现了自己勇敢、优秀的一面。通过这些绘本，我们可以帮助孩子更好地理解情绪、表达情绪，并学会如何与他人相处。希望这些资源能帮助你更好地引导孩子，让他们健康成长！

情绪管理绘本《我的情绪小怪兽》心得分享 𐟓š 探索情绪的奇妙世界，我选择了《我的情绪小怪兽》这本绘本。这本绘本以其独特的立体设计，让人爱不释手，虽然孩子已经翻阅得破烂不堪，但每一页都充满了创意与智慧。 𐟌ˆ 绘本中的颜色代表着不同的情绪：黄色代表快乐，蓝色代表忧伤，红色代表愤怒，黑色代表恐惧，而绿色则代表平静。每种情绪都被精心地装进不同的瓶子里，寓意着情绪管理的重要性。 𐟌篸忧伤那一页，蓝色的云朵下，细毛线制成的雨滴仿佛在诉说着忧伤的故事。这个细节不仅吸引了孩子的注意，也让我这个大人感到惊喜。 𐟑𖠥œ覕™育孩子的过程中，我尝试运用绘本中的情绪管理技巧。当孩子做出违反规则的行为时，我会提前告知他们：“我可能下一秒要变成怪兽了，请你们要注意了。”这样的提醒不仅给了孩子们一个警示，也让我有机会缓冲自己的情绪，避免冲动。 𐟒ᠩ€š过这本绘本，我学会了如何更好地管理自己的情绪，同时也为孩子们提供了一个安全、有趣的学习环境。

两岁情绪爆发？试试这招！家里有个小宝贝，现在已经到了让人头疼的两岁阶段。上一秒还在笑嘻嘻，下一秒就突然爆哭，怎么哄都哄不住。每次遇到这种情况，我都会想起武志红老师说过的一句话：“要允许孩子的情绪如排山倒海般涌出。”作为妈妈，了解这个年龄段孩子的生理和心理特点非常重要。只有接纳孩子的所有情绪，才能不被他们的情绪带走。今天，我家的小樱桃因为尿裤子，还尿到了我身上，结果大发脾气，又哭又喊，怎么都平静不下来。正当我手足无措的时候，看到书架上的《我的情绪小怪兽》这本书。于是，我决定用书中的情绪小怪兽来引导她。没想到，这个方法真的很管用！慢慢地，小樱桃开始平静下来，和我一起共读这本书。通过这本书，她开始认识自己此刻的感受，帮助她转换内在情绪。这本书不仅是立体绘本，画面也非常有趣，真的非常推荐宝妈们带孩子一起读起来。所以，面对可怕的两岁，妈妈们一定要保持冷静，了解孩子的需求，用正确的方法引导他们。这样，我们才能更好地陪伴孩子度过这个阶段。

𐟓š 0-3岁宝宝绘本精选推荐 𐟓– 𐟑𖠰-1岁绘本推荐《宝宝认世界》适合1—6个月宝宝这款布书系列非常适合宝宝抓、握、撕、咬，有助于触觉和精细动作的发展，同时提供交流和表达的机会。《熊猫宝宝》适合2—8个月宝宝八种颜色，视觉和认知训练图案，可以挂在床上的布书，让宝宝在玩乐中学习。《这是一只青蛙吗？》适合3—9个月宝宝每页都有不同的动物微笑，让宝宝在翻阅中探索动物的奥秘。《小黄和小蓝》适合5—12个月宝宝小蓝和小黄是好朋友，每天同进同出，结果两人都变绿了，这本书用色块撕贴创意地说出一段独特的友情。 𐟑砱-2岁绘本推荐《逛商店街》适合2至3岁宝宝这本书有37家不同类型的商店，画风精致可爱，细节丰富，适合边玩边读。《我不想离开你》适合2至3岁宝宝通过温情的故事引导孩子缓解分离焦虑，让孩子学会爱与独立。《我的情绪小怪兽》适合2岁宝宝通过这本书和孩子一起认识情绪、接纳情绪、表达情绪，从而更好的管理情绪。 𐟑栲-3岁绘本推荐《魔法亲亲》推荐理由：温馨有爱的故事情节帮助孩子缓解焦虑，让孩子感受到父母的爱会永远陪伴着他们。《跑跑镇》推荐理由：充满了想象力，构思巧妙，两个不相关的东西快跑、碰撞在一起后，变成“新”事物，让孩子从两个不同的对象上观察趣味元素。《猜猜我有多爱你》推荐理由：爱，实在不是一件容易衡量的东西，它存在于无形，伴随一生，也正因为如此在陪伴的过程中才要不断的表达出来，表白彼此也是治愈孩子一生最好的方法。

情绪小怪兽，孩子情绪管理神器！ 𐟓š 绘本《我的情绪小怪兽》是西班牙幼儿园指定的情绪教材，帮助孩子们识别、理解和表达各种情绪。这本书通过可爱的角色和故事，引导孩子们更好地管理自己的情绪。 𐟑𖠥𙼧륧š„内心世界同样丰富，但往往难以用语言表达。这本书就像一个情绪的万花筒，展示了孩子们可能经历的各种感受。 𐟒ᠦŽ訍理由：有一次，孩子因为咳嗽而不同意吃酸奶，他便一个人躺回小床上，面朝墙壁，不愿意与人交流。我正好读到这本书，书中提到的蓝色伤心情绪引起了我的共鸣。我放下手中的书，与他进行交流，最终达成了1小时后等酸奶不凉了再吃的约定。情绪管理是伴随人终身的，从小尝试管理情绪，将有助于孩子们更好地应对未来的挑战。 𐟓š 通过这本书，孩子们可以学会如何识别和管理自己的情绪，这对于他们的成长和发展非常重要。

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