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故事导入最新视觉报道_故事导入式开头例子教案(2024年12月全程跟踪)

内容来源：好望角图库所属栏目：热点更新日期：2024-12-03

故事导入

中班绘本故事课：我的园子大冒险 𐟎芤𛊥䩦ˆ‘们要讲一个特别的故事，叫做《我的园子》。这次我们不用传统的绘画方式，而是要把各种水果和蔬菜画成一个个有趣的小故事。孩子们在课堂上表现得特别活跃，大家都对新的绘画方式充满了好奇和兴趣。通过故事导入，孩子们对水果和蔬菜的认识更加深入了。他们想要把这些蔬菜和水果画得栩栩如生，仿佛它们都有了自己的生命。这节课不仅提高了孩子们的绘画兴趣，还锻炼了他们的综合思维能力。通过绘制属于自己的小故事，孩子们的想象力和创造力也得到了极大的提升。想象一下，在一个充满蔬菜和水果的园子里，各种奇妙的冒险故事正在上演。每个孩子都可以根据自己的想象，画出自己心中的园子故事。这样的教学方式不仅让课堂变得更加多样化，还让孩子们在绘画中找到乐趣和成就感。让我们一起期待这次绘本故事课的精彩表现吧！𐟎谟𐟍‡

娃盒12课6故事教学 𐟎秊™学准备：通过Food train游戏复习本单元词汇；利用词汇复习句型I like .../ I don‘t like.../ Do you like...?，强调like后面单复数的使用；进行接龙练习，操练口语。 𐟎즕…事导入：提问：What/Who can you see? 听录音，思考问题：What’s Maskman’s/ Marie‘s/ Monty’s/ Trevor‘s favourite food？再次听录音，检查答案，并一起完成表格（表格有助于总结故事内容）；逐幅图提问，检查孩子对故事的理解，鼓励孩子复述或表演故事。 𐟎�…事表演：让孩子自己表演最喜欢的故事片段，加深对故事的理解。

幼儿园小班创意美术：贪吃的小蛇𐟎芣€Š贪吃的小蛇》这节课通过《小蛇去散步》的绘本故事导入，让孩子们了解有趣的小蛇故事，学会帮助别人的道理。知识技能目标：通过观察图片，感受蛇的独特造型，激发孩子们对自然动物的探索兴趣。运用水粉颜料表达蛇的不同动态，夸张小蛇的造型，大胆创作，注意画面的大小布局。练习点线面装饰蛇的身体，进行不同形状线条和点状的搭配。运用丰富的色彩创作，锻炼小朋友的色感和色彩搭配能力。画一画小蛇吃了什么美味的食物，锻炼幼儿的物品造型能力。通过这些活动，孩子们不仅可以提高绘画技巧，还能培养观察力和创造力。

𐟐Ÿ𐟒䠧𛘦œ즕…事：《睡午觉的小金鱼》 𐟐Ÿ 故事导入你知道这是谁吗？这只小金鱼在做什么呢？让我们一起来看看池塘里发生了什么有趣的故事吧！ 𐟓– 活动开展 P1页滴答滴答，发生了什么事？ P3页池塘发生了什么变化？是不是比之前变大了？ P4页呱呱呱，谁来了？小金鱼在做什么？ P5页嘎嘎嘎，谁又来了？如果你在睡午觉时被人打扰，你会开心吗？ P6页汪汪汪，这个时候谁来了？小金鱼想不想和大家一起玩？他会怎么做呢？ P7页小金鱼发脾气了，你觉得他做得对吗？ P9页谁走了？他给小金鱼道歉了，如果你是小金鱼，你会原谅小狗吗？ P10页谁又走了？他给小金鱼道歉了，如果你是小金鱼，你会原谅小鸭子吗？ P11页谁又走了？他给小金鱼道歉了，如果你是小金鱼，你会原谅小青蛙吗？ P12页小金鱼突然感到有点寂寞，如果一开始就说“让我和你们一起玩吧”，结果会怎样呢？ 𐟒ᠩ€š过这个绘本故事，我们可以看到小金鱼在睡午觉时被各种小动物打扰，最终感到寂寞。这个故事告诉我们，与人相处时要学会沟通和表达自己的意愿，避免不必要的误会和冲突。

小学低年级绘本创意教学PPT模板 𐟓š 完整课件PPT包含37页，附带作业单和素材包，可直接用于课堂！ 𐟖Œ️ 支持编辑和修改，创意互动性强，适合一二年级的教师使用。 𐟓– 包含绘本故事和写作练习，适合机构和学校老师。 --- 教学重点创意与表达学习词语接龙创编故事接龙 --- 教学大纲 Part1 绘本故事故事导入绘本故事精读提问互动 Part2 畅想讨论带孩子学词语接龙和故事接龙带孩子模仿词语接龙创编故事 Part3 写作练习通过作业单引导孩子回顾故事情节，填写故事中的词语，创编自己的故事最后，课堂总结 --- 绘本《在一个漆黑的夜晚》通过阅读绘本故事《在一个漆黑漆黑的夜晚》，感受头尾相连的“词语接龙”，并从这个有趣的故事出发，通过互动讨论，学习到词语接龙和故事接龙的技巧，创编出自己的有趣故事。

中班数学课：老鼠寻礼记𐟎 𐟎‰活动目标：让孩子们理解老鼠们如何巧妙避开猫，通过计数和统计来找出最佳礼物。在讨论和投票中，帮助老鼠们挑选出最合适的礼物。体验在意见不统一时，通过协商解决问题带来的快乐。 𐟓š活动重点：理解绘本故事内容，运用数数、比较、说出总数等方法，尝试统计。培养幼儿在意见不统一时解决问题的能力。 𐟎ˆ活动准备： PPT、统计表、音乐 𐟎ˆ活动过程：故事导入小朋友们，你们有没有听过或者看过关于老鼠和猫的故事呢？你觉得老鼠和猫谁更聪明？为什么？今天老师也带来了一个故事，听完以后我们再来想一想谁更聪明？

音乐公开课：轻松感受异域风情舞曲 𐟎‰𐟎‰活动目标：感受充满异域风情的舞曲，尝试用不同的手指动作来表现阿拉丁买灯的故事情节。利用生活中的买卖游戏经验，通过观察、比较和语言提示来记忆动作。体验买灯游戏中的有趣动作，交流并感受期待带来的快乐。 𐟎𖰟Ž𖦴𛥊襇†备：了解阿拉丁神灯的故事。铃铛数量与幼儿人数相等。课件和音乐。 𐟎�Ž�𛥊訿‡程：故事导入：阿拉丁在集市上买灯，最初他准备出2块钱，但卖灯的人不同意。他想了想：“那就再出一块钱吧。”三块钱卖不卖？还是不行。最后他决定出五块钱，卖灯的人终于同意了，阿拉丁非常开心。他围着灯仔细看了看，决定用擦的方法来试一试这盏灯是不是神灯。师：瞧，阿拉丁来了！

小班数学趣味故事《没有牙齿的大狮子》 𐟦活动目标：能正确说出物体的颜色和形状，并按照物体的特征进行分类。对操作活动感兴趣，初步学习按照规则操作。喜欢数学活动，乐于参与各种操作游戏，培养思维的灵活性。 𐟦活动准备： “爱吃糖果的大狮子”希沃课件 𐟦活动过程：一、故事导入孩子们，你们知道森林之王是什么动物吗？很久很久以前，森林里住着一只大狮子，小动物们都非常害怕它，因为它有一口非常厉害的牙齿，特别喜欢吃小动物。聪明的小狐狸想了个好主意，看一看，谁能看懂小狐狸的主意？二、集体活动小狐狸请大狮子吃那么漂亮的糖，他肯定会非常开心。第二天小兔子送来好多糖，大狮子说“我想要吃红色的糖！”，请孩子们帮助兔子将红色糖果找出来。第三天大狮子又说“我还要吃圆形的糖！”小猴子很害怕，谁来帮帮它？第四天大狮子说：“我要吃绿色正方形糖果？”谁能上来找一找大狮子需要的糖果？三、故事收尾因为吃太多的糖，狮子开始牙疼了，什么都吃不了，狐狸说，只要拔了牙就不疼了还能吃糖。从此，狮子变成一只没有牙齿的狮子，再也不能吃小动物了。

𐟐›𐟒𜠨œ˜蛛开店记：趣味童话课堂教案 𐟓š 一、故事导入，激发兴趣出示蜘蛛图片，引导学生回忆《动物儿歌》中的蜘蛛形象。讲述蜘蛛因为寂寞和无聊，决定开一家商店的故事。 𐟔 二、初读课文，整体感知学生自由朗读课文，了解故事大意。教师引导学生找出蜘蛛开店的原因，并理清故事脉络。 𐟓– 三、随文识字，感知课文在有趣的语文实践活动中，引导学生随文识字。通过多种识字方法，如结合生活实际、形象记忆等，帮助学生记忆生字。 𐟎蠥››、讲故事大比拼教师播放录音，学生边听边思考：蜘蛛是如何卖袜子的？学生分组讲故事，互相评价，提高口语表达能力。 𐟒ᠤ𚔣€拓展延伸，培养能力教师出示各种店铺的图片，如书店、药店、水果店等，让学生说出店铺的名称。引导学生思考：生活中还有哪些编织物？如何编织？ 𐟎‰ 通过这节课的学习，学生不仅能够感受到童话故事的趣味性，还能在随文识字的过程中培养多种方法识字的能力。

幼师必备！《小熊不刷牙》绘本故事公开课 𐟌Ÿ今天为大家带来一节大班绘本故事课《小熊不刷牙》 𐟓–内容包括：视频教程、教案、PPT和课件 𐟎ˆ活动目标：通过欣赏故事，了解小熊哈利从不刷牙到每天刷牙的转变过程。认识牙齿的重要性，学习刷牙的步骤，养成每天刷牙的好习惯。 𐟌ˆ活动过程： 𐟌𑥯𜥅妴𛥊芨€师：小朋友们，假期里你们有没有好好刷牙呢？你们喜欢刷牙吗？今天我们来分享一个故事——《小熊不刷牙》。 𐟓š完整欣赏故事边看绘本边听故事《小熊不刷牙》。小朋友们，你们喜欢这个故事吗？ 𐟔分享情节这个故事讲的是谁？他怎么了？（小熊哈利，他不喜欢刷牙）妈妈叫哈利去刷牙，他有刷吗？有一天，发生了一件什么事？哈利很高兴地去找谁了？

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