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开心高兴表情图片新上映_开心高兴表情图片完整(2024年11月抢先看)

内容来源：好望角图库所属栏目：导读更新日期：2024-11-28

开心高兴表情图片

71岁女士勇敢走上手术台，“全脸拉皮”真实状态，年轻不少啊！距离去做拉皮手术，已经过了有小半年了，就连我自己也没想到，当初的大胆，带来的是这样一段不同的经历。如今，手术已经过去小半年了，连我自己也没想到，当时的决定，竟带来了这么一段特别的经历。手术后的第2天，麻醉效果一过，疼痛感就来了。还好只是轻微的疼，要是完全没感觉，反而让我这个年纪的人更担心，有些麻麻的，但至少还能睡得安稳。到了第5天，脸上的肿胀比前几天减轻了不少，可以感受到随着伤口的愈合，脸部变得紧致起来。更令人高兴的是，只要不碰撞到，基本上就没有疼痛感了。第7天拆完线后，恢复速度明显加快，半个月不到，肿胀几乎看不见了。听别人说前半个月恢复得有多艰难，我亲身经历了，感觉那些描述有点夸张。或许每个人的恢复情况不同，但像我这样的71岁老太太，恢复速度应该不会比大多数人慢吧！ 30天的变化最明显，不用照镜子也知道，就凭我那几个朋友看到我时惊讶的表情。虽然没有他们说得那么夸张，年轻了20岁，但我确实很满意，感觉自己看起来舒服多了！而且，年轻时候我一直觉得自己是国字脸，现在居然变成了鹅蛋脸，不知道是不是拉皮手术的效果，总之我很开心。（以上文字和图片已获得求美者本人授权） #抗衰# #抗衰老# #拉皮手术# #拉皮手术疤痕# #面部提升#

小班语言活动《心情娃娃》优质课教案 𐟎蠦𔻥Š觛‡：了解开心、伤心、难过三种不同的心情，并能够正确区分。能够在教师的引导下，讲述自己的心情故事。初步感知情绪变化，知道几种自我调节或帮助他人调节情绪的简单方法。 𐟔 活动重点：知道人有开心、伤心、难过三种情绪，这些情绪可以用特定的词语来表达。 𐟗㯸活动难点：幼儿讲述自己的心情故事。 𐟎ˆ 活动准备：魔术师的道具；开心娃娃、伤心娃娃、生气娃娃各一；小黑板；《心情娃娃》的课件。 𐟎‰ 活动过程：一、以变魔术的形式导入，激发幼儿兴趣。我是神奇的魔术师，可以变出很多很多东西，看我做做看！看！我变出了什么？幼儿讲出心里的感受，并作出对应的表情。二、引导幼儿观察娃娃表情，初次认识娃娃。我还能变出什么更有趣的东西呢？你们喜不喜欢他？为什么？丁零零~大魔术师又要开始变变变了，下一个又会变出什么样的娃娃呢？想不想让大魔术再变一个娃娃呀？这个娃娃是什么表情呢？小结：刚才老师变出了三种不同的表情娃娃，开心娃娃、伤心娃娃、生气娃娃。三、做游戏：幼儿将心情娃娃与图片进行配对，进一步了解这三种表情。出示图片，幼儿帮开心娃娃找到小主人，并说明理由。继续出示图片，帮助下一个娃娃找小主人，并说明理由。最后帮助剩下的娃娃找到小主人，并说明理由。小结：开心娃娃的眼睛是笑咪咪的，嘴角向上；伤心娃娃眼里含着泪水，嘴角向下；生气娃娃瞪着眼睛凶凶的，就像小朋友平时生气似的。四、引导幼儿讲述自己的心情故事。幼儿分享：讲述日常生活中自己的心情故事。看图说话：幼儿根据图片上的细节，寻找幼儿出现这些表情的原因。五、组织幼儿交流生气或伤心的时候变开心的好办法。小结：如果我们自己生气、伤心了，我们可以听听故事，玩玩具把自己变成开心娃娃。如果是别人生气了，我们可以抱抱，亲亲，和他一起做游戏，帮他们变成开心娃娃。开心的时候我们可以和小朋友们分享，不开心的时候要学会变得开心。因为不开心的话会对我们的小身体不好，会生病的！所以我们每天都要开开心心，高高兴兴的！然后把我们的开心传递给更多的人，让所有人都开心起来。六、结束部分那接下来我们一起跟随音乐变成开心娃娃吧！请小朋友们起立，让我们一起去隔壁班看看有没有伤心、生气的小朋友一起把他们变成开心娃娃吧！

诚实的小狐狸：幼儿园公开课故事PPT 活动目标： 1️⃣ 懂得做错事不隐瞒，知道说谎是不诚实的行为。 2️⃣ 做错事能主动承认错误，会向别人道歉并得到原谅。 3️⃣ 喜欢做诚实的孩子。活动重难点：让孩子学会做错事不隐瞒，能主动承认错误并学会向别人道歉。活动准备： 1️⃣ 《诚实的小狐狸》故事PPT 2️⃣ 日常生活幼儿犯错情景图片活动过程：导入：提问小朋友，你看这是谁？它的表情是怎样的？它发生了什么事？教师出示PPT，完整讲解故事，了解小狐狸认错过程，懂得做错事情应该主动承认错误，不隐瞒。提问： (1) 故事里的小狐狸是一只开开心心的小狐狸，后来它为什么不开心了？丢掉水彩笔的小兔子心情如何？如果你是小狐狸你会怎么做呢？还有什么办法让小兔子原谅它？ (2) 小狐狸承认错误了吗？他是用什么方法承认错误的？小兔子原谅小狐狸了吗？你是从哪里看出来的？课件+教案森林里有一只快乐的小狐狸，做什么事情都高高兴兴的，脸上总是带着微笑。可是有一天它不开心了，脸上也没有了微笑。原来小狐狸得了“心病”。前几天，小兔子带来了一支粉红色的水彩笔，小狐狸好喜欢，正好自己的笔用完了，它趁小兔子不注意的时候，悄悄从小兔子的橱里拿出水彩笔带回家了。没有了心爱的水彩笔，小兔子急得哭了。看到小兔子伤心的样子，小狐狸知道做错了。“我该怎么办呢？”小狐狸想了想：“对，我要这做！” 小狐狸给小兔子写了一封信：“亲爱的小兔子，不好意思，我把你放在橱子里的水彩笔拿回家了，对不起。”小狐狸仔细地将粉红色的水彩笔包好，连同信一起放到了小兔子的橱子里，还把最喜欢吃的蜂蜜送给了它。第二天，当小狐狸打开自己的橱子时，惊喜地发现粉红色的水彩笔又回来了，还有小兔子的回信：“这支水彩笔就送给你吧，你是个诚实的孩子，我们还做好朋友！”小狐狸的心里一下子像阳光一样温暖了。从此，微笑又回到它的脸上，大家也更加喜欢它了。

小班语言与社会活动《小乌龟上幼儿园》 𐟎‰幼儿园公开课，幼师必备配套资料齐全𐟎‰ 𐟓š活动目标：愿意听故事，理解故事内容。初步了解交朋友的方法。 𐟓–活动准备：课件准备：《小乌龟上幼儿园》故事图片4张、完整故事音频、分段故事音频、故事视频。 𐟓活动过程： 1️⃣ 教师与幼儿共同阅读故事图片。 ——小乌龟第一天上幼儿园遇到了谁？ ——小青蛙在乌龟壳上面做了什么？小鸭子呢？ 2️⃣ 再次阅读故事图片，引导幼儿通过仔细观察小乌龟的表情，理解小乌龟在幼儿园找到朋友前后的心情变化。观察画面，描述小乌龟刚上幼儿园的心情。 ——小乌龟第一天上幼儿园心情是怎样的？他开心还是难过？你是怎么看出来的？ ——小乌龟缩在壳里，眼泪都流出来了。观察故事最后一幅画面，讨论小乌龟心情的变化。 ——小青蛙、小鸭子、小鸡发现了小乌龟后，他们干什么了？ ——他们组成了一个乐队。小乌龟敲鼓、小青蛙跳舞、小鸭子唱歌…… ——这时小乌龟的心情又怎么样了？他高兴了吗？你是怎么看出来的？ ——小乌龟的头伸出来了，它的眼晴和嘴巴都笑了起来。 3️⃣ 请幼儿欣赏完整故事视频。

#幼儿园小班语言活动# #开开心心上幼儿园# 开开心v心上幼儿园小班社会&语言活动目标理解故事的基本内容。 ⷦ„Ÿ受上幼儿园的开心情绪。初步了解见面问好的礼貌行为。活动准备课件准备:《我们去上幼儿园》故事视频:《我们去上幼儿园》故事音频及图片。材料准备:奖品“小红花”(按班级人数准备)。活动过程播放故事视频《我们去上幼儿园》，引导幼儿感受小伙伴们上幼儿园的愉快情绪。 --兔一一为什么起得特别早？ --小伙伴们上幼儿园脸上是什么表情呀？(笑眯眯) 小结:幼儿园开学了，兔一-特别高兴，起的特别早。后来遇到了小猫蜜蜜和小猴闹闹，他们都是笑眯眯的，手拉手、开开心心地去上幼儿园。播放故事音频及图片《我们去上幼儿园》，引导幼儿了解见面问好的礼貌行为。 1.播放故事音频及图片《我们去上幼儿园》第一至三段，引导幼儿了解与小伙伴见面问好。 --兔一一遇到了谁？是怎么打招呼的？(蜜蜜。早上好！) --她们后来又遇到了谁呢？是怎么打招呼的？(闹闹。早上好！) --他们是怎么去上幼儿园的？(手拉手) 2.播放故事音频及图片《我们去上幼儿园》第四段，引导幼儿了解与老师见面问好的行为。 --他们后来遇到了谁？(美美老师)

𐟏 中班语言活动《一座小房子》 𐟎‰活动目标： 1. 激发幼儿对家的美好情感，培养想象力。 2. 引导幼儿根据画面内容大胆猜测故事发展。 𐟏ᦴ𛥊襇†备：《一座小房子》教学挂图。 𐟎ˆ活动过程： 1. 玩游戏《找家》，调动幼儿情绪，激发兴趣。提问：你能帮这些小动物找到他们的家吗？ 2. 观察画面，想象、猜测故事情节。 (1) 出示故事首页，引导幼儿观察小房子的表情，猜测其心情。提问：这是谁的家？小房子为什么不开心？ (2) 继续观察图片，尝试推理故事发展。如：小房子会对小鸟、小老鼠、大象说什么？它们会怎么回答？ (3) 想象小房子如何变得高兴，讨论解决方案。 ⏰活动时间：约20分钟 𐟑멀‚合班级：中班 𐟎‰通过此活动，孩子们不仅能感受到家的温暖，还能培养想象力和推理能力。快来试试吧！

网友在哈尔滨的菜市场偶遇了贾乃亮和甜馨。12岁甜馨小学毕业了，放了暑假，贾乃亮带着甜馨回到了东北老家看爷爷奶奶。看图片，祖孙三人一起逛菜市场，享受天伦之乐，路上遇到了可爱的狗狗，他们停留下来玩了一会儿。当天，贾乃亮穿着白色短袖，打扮低调。甜馨穿着紫色短袖和灰色休闲裤，12岁的甜馨身高惊人，长到了贾乃亮的肩膀处，已经是大姑娘了。穿着黑白拼接polo衫和黑色长裤、头发花白的老人就是贾乃亮的父亲。贾乃亮的父亲也上过节目，甜馨最著名的表情包“我们白着呢”，就是因为贾爸爸说孙女有点黑，甜馨不高兴了，对着爷爷喊“我们白着呢”，哈哈。甜馨小时候真的是综艺小女王啊，各种表情信手拈来，古灵精怪超级可爱，圈粉无数。下图是甜馨和爷爷奶奶的合照。贾乃亮没离婚的时候，爷爷奶奶每年都会从哈尔滨到北京小住一段时间，陪伴孙女甜馨。离婚后，甜馨由李小璐抚养，甜馨和姥姥姥爷走得更近一些，因为都住在北京。下图坐着的两位老人就是姥姥姥爷。爷爷奶奶、姥姥姥爷都很宠爱甜馨。时间会冲刷很多痛苦，让人成长，不再计较原来的是是非非。去年甜馨11岁生日的时候，贾乃亮和李小璐还拍了合照，爸爸妈妈一起陪伴在身边，甜馨笑得非常开心。如果没有发生那件事情，这真的是娱乐圈的模范家庭吧。甜馨长得既像贾乃亮，又像李小璐，她身高惊人，长到了爸爸的肩膀处，不愧是我家有女初长成，是淑女文静的大姑娘了。离婚后，贾乃亮和李小璐都没有再婚，所以好多网友都在猜测两人会不会复婚。大家觉得有可能吗？非常佩服李小璐的是，她今年44岁了，依然美如少女，和甜馨同框就是好姐妹，不像是母女。大家喜欢贾乃亮、李小璐和甜馨吗？

2年后来复诊的求美者，看着自己拉皮术前的照片，真的感慨万千，你们觉得值不值呢？我从执业开始，在整形外科待了20多年，到现在大大小小的手术，如果按天数算，上万台的拉皮手术肯定有了。每次能看到求美者开心，对面部提升的效果满意，我们也是由衷的替她们高兴！当时求美者问，同样是拉皮，为什么不同医生做出来效果千差万别呢？其实这里不仅是技术的问题，还涉及到医生的审美。就比如说拉的越紧越好看吗？当然不是这样。紧致感肯定是需要的，但我们在设计方案时，除了针对面部基础外，保留面部表情的生动、跟自身气质相符等也非常重要。真正的年轻态应该是表情灵动、看不出人工痕迹、自然的紧致感。因此，医生的技术和审美缺一不可。现在呢，因为我每天不是在手术，就是在面诊、查房复诊的路上，行程排的都很满，所以采用的是预约制，希望大家能够谅解下~ 不过来面诊的求美者，倒是可以和已经做过手术的求美者，面对面沟通下心得，这样可比网上说的更加真切。（图片已获得求美者授权） #拉皮手术# #面部提升术# #王进刚拉皮手术案例# #面部年轻化王进刚整形#

刚结婚几天，老公就说要过 AA 制生活，可把我高兴坏了。现在住的房子是他婚前全款买的，我高兴地收拾行李准备搬到单位去住，这样还可以节省房租钱。当时听到他这话，我心里先是一愣，接着就乐开了花。为啥呀？因为我觉得这简直太棒啦！虽说刚结婚就提这个有点让人意外，但我这人想得开，觉得没啥不好。您瞧，现在住的房子是他婚前全款买的，我住着心里其实也有点不踏实。这下好了，他一说 AA 制，我立马就决定收拾行李，准备搬到单位去住。这多好呀，既能按照自己的想法过日子，还能节省房租钱，这不是一举两得嘛！说干就干，我哼着小曲儿就开始收拾行李。一边收拾，一边还在心里盘算着。到了单位住，和同事们离得近，平时交流也方便。而且省下来的房租钱，我可以存起来，以后出去旅游，或者给自己报个喜欢的兴趣班，多自在！老公在旁边看着我这兴高采烈的样子，一脸的懵，估计他以为我会生气或者跟他闹呢。我笑着跟他说：“老公，你这想法不错，咱各过各的，谁也不依赖谁，多好！” 他听了，表情有点复杂，可能没想到我这么痛快就答应了。我把行李收拾得妥妥当当，拉着箱子就准备走。老公还有点不放心，问我：“你真就这么走啦？”我回道：“那当然，这多好的事儿啊！” 到了单位，我把东西整理好，感觉这小空间特别温馨。晚上躺在床上，我心里那叫一个美。想着以后自己赚钱自己花，想怎么支配就怎么支配，不用考虑那么多，这日子多舒心。过了几天，老公给我打电话，问我过得咋样。我告诉他：“好着呢，自由自在，可舒服啦！” 其实吧，我知道 AA 制的婚姻可能在别人眼里有点奇怪，但对我来说，只要自己过得开心，能按照自己的意愿生活，就挺好。以后的日子还长，谁知道会怎么样呢，反正现在我觉得挺不错！（图片素材来源网络）

大班社会活动：快乐是什么？ 𐟎ˆ 活动目标：感知不同的快乐，愿意与大家分享高兴或有趣的事情。理解快乐的含义，懂得快乐的心情有益于身体健康。能用丰富的语言表达自己的快乐，体会交往带来的快乐。 𐟓š 活动准备：知识经验准备：幼儿和家人一起生活、游戏的快乐记忆。物质材料准备：课件《生活，真美好》第1-3页，勾线笔、水彩笔、油画棒、白纸、贴纸等。 𐟎蠦𔻥Š訿‡程：一、快乐是什么，导入主题播放快乐的音乐，引导幼儿说说自己感到快乐的事情。教师小结：快乐就是做让自己或者他人都开心的事情，快乐是一种美好的情绪。二、欣赏图片，快乐比比看观察《生活，真美好》第1-3页的图片，依次引导幼儿用一句话说说图中小朋友快乐的原因。教师：这位（些）小朋友做什么的时候感到很快乐？你做这件事的时候感到快乐吗？草莓蛋糕又香又甜，吃到嘴里让我觉得甜到心里，所以我很快乐。帮妈妈洗碗，妈妈夸我长大了，变得懂事了，这让我很快乐。在运动会上，我努力奔跑，虽然流了许多汗水，但是我最后得了第一名，我感到非常自豪。这真是一件快乐的事情！周末，爸爸妈妈带我去游乐场玩，一家人在一起开开心心的！我觉得很快乐！和小伙伴一起完成了积木搭建，这是大家努力的结果，合作真快乐！三、画快乐，快乐的笑脸鼓励幼儿尝试用多种线条或方式表现快乐的表情。请幼儿面对镜子，做出快乐的表情，然后画下来。播放快乐的音乐，让幼儿根据音乐画出快乐的表情。四、快乐大搜索，发言讨论教师引导幼儿自由发言：最近，你做什么的时候感到非常快乐？让幼儿说说自己感到快乐的理由和经历。教师小结：快乐是做让自己或者他人都开心的事情，快乐是一种美好的情绪。