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讲故事图片前沿信息_讲故事图片背景(2024年12月实时热点)

内容来源：好望角图库所属栏目：教程更新日期：2024-12-01

讲故事图片

中班社会活动：让朋友开心的秘诀 𐟎‰ 幼儿园的公开课总是充满了欢笑和互动，今天我们来聊聊中班社会领域的一个有趣活动——《想让你开心》。这个活动的目标是让孩子们学会关注他人的情绪，并用各种方法让朋友感到开心。关注他人的情绪 𐟑€ 首先，我们要让孩子们学会观察别人的情绪。比如，当看到小鸡哭泣时，小鸭会怎么安慰它呢？通过故事、歌曲、笑话等方式，让小鸡感受到快乐。表达让他人开心的方法 𐟎䊦Ž夸‹来，我们要教孩子们用不同的方式表达让他人开心的方法。比如，用语言交流、角色扮演、情景模拟、绘画表征等方式来表达。比如，当小朋友摔倒时，我们可以扮演小鸭，给他们讲故事、做鬼脸、讲笑话，让他们感受到快乐。体验分享的快乐 𐟤— 最后，我们要让孩子们体验到给别人带来快乐的同时，自己也会感到快乐。比如，当小班的新生入园时，我们可以扮演小鸭，用各种方法让他们感到快乐，同时，我们也会因为他们的笑容而感到快乐。活动准备 𐟓– 经验准备：孩子们需要有与同伴、家人交往的生活经验。物质准备：我们准备了自制的课件，包括小鸡哭泣、小鸭安慰、讲故事、做鬼脸、讲笑话等情景。还有一些情境图片，比如小朋友摔倒、搭积木倒了很伤心、小班幼儿入园哭、老师身体不舒服等。还有一些视频资料，比如公益广告《常回家看看》。通过这些活动，孩子们不仅能够学会关注他人的情绪，还能用各种方法让朋友感到开心。希望这些活动能让孩子们在快乐中成长！

5W1H法，绘本新玩法！从宝宝四个月大的时候，我就开始给她读绘本了。那时候，她对一切都充满了好奇和兴趣。每天晚上，我都会拿出几本绘本，一边读一边给她讲解。时间久了，我自己都有点讲乏了。最近，我发现了一个新的方法——5W1H提问法。这个方法是我之前在新闻课上学的，没想到现在派上了用场。我开始在讲故事的时候，边读边提问，从What（事件）、When（时间）、Where（地点）、Who（人物）、Why（原因）到How（方法），逐步引导宝宝思考。比如，我在读《美人鱼》的故事时，会一边贴出美人鱼的图片，一边讲解。讲到第三遍或者第四遍的时候，我就会开始提问：“美人鱼为什么会变成泡沫？”、“她是在哪里遇到王子的？”、“王子是怎么救她的？”等等。这些问题不仅让故事变得更加生动有趣，还能提高宝宝的阅读兴趣和注意力。更重要的是，通过这种方式，宝宝的语言能力、理解能力和思维能力都得到了很好的培养。如果是大一点的宝宝，读到后面，他们甚至可以自己讲故事了，还会学着妈妈的样子来提问。这样不仅能启发宝宝独立思考，还能让他们不再是被动接受知识。旧的绘本又有了新的生命力，每次都能带给宝宝新的惊喜和乐趣。看着她兴致勃勃地听故事、提问、思考，我也感到非常满足和快乐。

幼儿园大班语言公开课《会变颜色的房子》 𐟎蠦𔻥Š觛‡：初步理解故事的主要情节，并能合理想象故事的发展。感受四季的色彩美，丰富词汇：绿油油、金灿灿、红彤彤、雪白雪白。体会小伙伴之间的团结友爱，互相帮助。 𐟓š 教学重点、难点：重点：了解四季的色彩变化难点：运用词语（如绿油油）说简单的句子 𐟎ˆ 活动准备：图片：四种颜色的房子、没有颜色的房子、小动物。绿叶子、金黄色的小花、红果子、白雪花。挂图，VCD，画有房子的图片。 𐟚€ 活动过程：一、创设环境，引出主题，激起幼儿的兴趣。根据生活经验，让幼儿谈谈自己喜欢什么颜色的房子。帮助小猪出主意。二、分段引导幼儿欣赏。有感情、富有童趣地讲解故事。继续讲述故事。接着讲故事的结尾。三、根据故事内容，鼓励幼儿给故事取名字。四、根据故事内容进行情景表演。五、结束活动。

你真的了解绘本吗？𐟓š ### 绘本到底是什么？绘本，简单来说就是图画书。它不仅仅是用文字讲故事，图画和文字共同构成了一个完整的故事。绘本的图画本身就有生命，它们不仅仅是文字的补充说明，很多细节都藏在图画里。所以，给孩子讲绘本时，不仅仅是读文字，更要引导他们多读图，找出图画隐藏的意思，再结合文字，你会发现更多有趣的故事。绘本和其他书的区别绘本、连环画、漫画和插画书，这几种书看起来很像，但它们之间有很大的区别：连环画：文字是主角，图画只是用来解读文字。漫画书：文字和图片一起讲故事，两者缺一不可，通常篇幅较长。插画书：里面的图片通常只是点缀、装饰。绘本：图画和文字共同讲述一个完整的故事。绘本的分类绘本的分类也有很多种，按内容有文学类、交往类、性格养成类等。给孩子选绘本时，要根据他的水平和喜好来选择合适的进行亲子共读。读绘本的误区很多人认为绘本是0-99岁的读物，其实它并不是低幼读物。读绘本的目的也不是认字，照着字读，而是要培养阅读兴趣，让他们发现读书的乐趣。更不能只读文字不看图，几分钟念完就算看完了。应该引导孩子先看图，仔细发掘图片里包含的意思。绘本阅读的效果不是立竿见影的，耐心的坚持下去，孩子总会在不经意间给你惊喜。就像昨天陪宝宝一起看《谁的家到了》这本书，很久没看了，翻到公交车把小白兔从它嘴巴里面喷出来了那一页，他突然指着车里面空出来的位置说都下车了，也能准备的说出空出的位置是谁坐的，之前看的时候还不能发现这些。所以只要坚持亲子阅读，多互动，孩子的阅读能力理解能力就会越来越强。绘本的魅力在哪里？绘本是最适合孩子看的书之一。有了阅读的习惯，每晚睡之前都主动拿书过来让我陪他看，前期输入得多，从简单的称呼过渡到说句子只需要很短的时间。可以培养孩子的行为习惯，通过看《安全常识互动书》，了解到玩滑梯的常识，知道滑梯下面有人就等会再滑下来，看到有人要下来也知道立马躲开。看《根本就不脏嘛》这本书有一页说的是医生给小女孩做各种检查，我就和他玩角色扮演的游戏，我当医生给他做检查，可能是因为比较熟悉流程，每次去医院做检查都特别配合等等。绘本可以带来的好处远远不止这些，什么时候开始亲子阅读都不晚，贵在家长懂得去学习方法并运用到实际生活中。所以，绘本不仅仅是给孩子看的书，更是我们大人和孩子一起成长的桥梁。希望每位家长都能和孩子一起享受绘本带来的乐趣！

亲子阅读心得：找到孩子和自己的节奏从怀孕开始，我就热衷于买书。虽然自己五音不全，但每天都会对着大肚子讲故事，希望能通过这种方式给宝宝一些胎教。后来在毛丫老师的课程里学到了更多关于胎教的知识，才知道原来胎教从七个半月就可以开始了。每个年龄段的孩子对绘本的理解都有不同的特点，今天就来分享一下我的心得。不同年龄段的孩子对绘本阅读的阶段 𐟑𖠰～1岁：这个阶段的宝宝只能躺着听我们读书。他们会用手翻书，探索书的世界，甚至用嘴巴尝书、用手撕书。 𐟑栱～2岁：这个阶段的宝宝对图片感兴趣，会用小眼睛仔细观察图片，开始认识这个世界。 𐟑砲～3岁：这个阶段的宝宝可以认真听父母讲故事，会咿咿呀呀地回应。 𐟑栴～6岁：这个阶段的宝宝进入了文字期，不需要刻意教认字。如果家庭氛围好，孩子读过几百本书后，书名都能认出几百个字。小故事分享有一次，一个朋友问我怎么培养宝宝的阅读习惯。她家宝宝拿到一本书，只会翻页，不会像我家宝宝那样认真听完一本绘本。我当时还没在毛丫老师的课程里学到理论知识，只是根据自己的经验和理解告诉她一些方法。坚持固定的阅读时间坚持每天固定的时间陪孩子读书，可以是睡前，也可以是晨起。阅读的状态是有阶段的，不要着急。兴趣点在翻书上：陪孩子看书时，让他翻书。当他开始关注内容时，前边翻一页，后边翻一页，中间翻一页。这时不要急着讲故事，关注他的关注点就可以。坐你怀里看书：当孩子慢慢能坐在你怀里看书时，你可以和他一起翻书、讲故事。他会着急看下一页，那就翻给他看，没关系。夸张地讲故事：前三个阶段过去后，读的过程一定要有变化，声情并茂地夸张地讲。你夸张的时候他会观察模仿你。包围式阅读：我喜欢让宝宝坐在我怀里，我拿着书，形成包围式阅读。他靠在我身上，这样我们都能正面看到书的内容。互动式阅读：讲故事时，观察宝宝是否一直盯着某个图案。如果他在研究某个事物，就不要急着讲下一页或书本的内容，可以互动讲解他感兴趣的部分。结语像毛丫老师说的那样，理论知识加上亲身实践，同时了解自己的孩子，根据孩子的阅读水平去挑选和讲解绘本，一定会收获一个爱看书的宝宝。希望这些心得能对大家有所帮助！

和孩子一起画绘本：家庭美育的乐趣很多家长都会困惑，5岁以下的孩子该怎么学画画呢？这个问题也一直困扰着我。于是，我设计了一个名为《讲故事画绘本》的课程，旨在为小朋友提供一个自由绘画的空间，同时又能得到专业的美术指导，让他们看到自己在不断进步，从而保持对绘画的兴趣。课程灵感来源 𐟎芨🙤𘪨ﾧ苧š„灵感来自《五味太郎的50%创意绘本》。你知道吗？我的女儿Chloe在7岁时画的绘本《Toby历险记》还入选了伦敦皇家艺术学院青年艺术家夏季展。那段时间，我意识到绘画不仅能培养孩子的创造力，还能让他们更有自信。上课方式 𐟓𑊦ˆ‘们主要通过微信群发布图片、短信和视频来进行教学。时间非常灵活，成本也不高，特别适合年纪小的孩子和忙碌的家长们。每周，我8岁的女儿Chloe会画出绘本的一页，其他小朋友接龙讲故事并画出下一页。我们会邀请小朋友们一起来讲故事画绘本，每次作业都会抛出一个问题，让小朋友们去解决。课程目的 𐟌Ÿ 培养孩子的自信心和对绘画的兴趣，鼓励他们坚持画画。通过原创故事来培养孩子的想象力和表达能力。探索各种绘画方式和技法，帮助孩子更好地表达自己的想法。希望这个课程能为家长和孩子们带来一些乐趣和启发，让家庭美育变得更加生动和有趣。你喜欢这样的儿童绘本课吗？欢迎分享你的看法！

儿童绘本阅读：你真的读对了吗？绘本𐟓š已经成为家长和孩子们亲子阅读的热门选择。然而，孩子们往往对图片𐟖𜯸更感兴趣，而忽视文字内容，导致阅读效果不佳。如果家长没有正确的引导方法，亲子阅读可能会变成无效阅读，既浪费时间又失去教育意义。 𐟓š什么是无效阅读呢？ 1️⃣家长与孩子没有交流互动，只是单纯地读文字讲故事。 2️⃣孩子不读，家长也不读，缺乏引导性。 3️⃣三天打鱼两天晒网，无法坚持亲子阅读。 4️⃣孩子读的时候心不在焉，读几分钟就跑走了，没有专注力。 5️⃣绘本一下就读完了，孩子什么也没记住。 6️⃣孩子反复要求读同一绘本，对其他绘本不感兴趣。 𐟌Ÿ家长可以自查一下，避免无效阅读哦！ ✔️读封面了吗? ✔️看内衬了吗? ✔️先读图片了吗? ✔️和孩子互动了吗? ✔️提问有问开放性问题吗? ✔️坚持读完一本书了吗? ✔️总结和概括故事了吗? ✔️坚持21天阅读习惯养成了吗? 今天以《幼儿园里我最棒》为例，给大家总结了一套万能的绘本精读步骤，轻松掌握有效阅读技巧！ 1️⃣读封面：带领宝贝发散思维，通过书名、前后封面的图片内容，一起猜猜故事的内容。 2️⃣先图在文：读正文内容时，先带宝贝仔细看插画，找一找隐藏的惊喜和故事线索。 3️⃣注意版面设计：家长要注意图文的比例、图片的排版，代表了本页的重点是故事本身还是图片信息。 4️⃣翻页：通过翻页，可以把绘本的每一页变成电影的每一幕，充分利用翻页的魅力，让宝贝先猜猜故事发展，再揭开惊喜。 5️⃣提问/互动：可以就故事内容随时提问宝贝，既能了解他对故事的掌握程度，也能引起他对故事之外延伸知识的思考。如果家长们觉得这套有效阅读法能帮助到你，欢迎点赞❤️收藏哦！

幼儿园公开课《嘘，保密》全流程解析 ### 活动目标 𐟎炥𙶨🆧”𛩝⤸�„细节和顺序，帮助寻找王冠。理解故事情节，体验与同伴一起阅读和游戏的快乐。活动准备 𐟓š 物质准备：PPT《嘘，保密》、部分故事图片、若干王冠头饰。活动过程 𐟑颀𐟏능𜕥‡𚨯题，了解故事名字 𐟓– 出示第一张PPT 老师：今天给大家带来了一本书，你们看这个动作是什么意思？什么时候我们会做这个动作？小结：在老师讲话、同学发言、讲故事、做游戏时，或者在公共场合，我们都应该保持安静，做这个动作。理解故事名字 𐟔 老师：虽然这个动作代表安静，但在这本书里，它还代表了另一个意思。什么是保密呢？就是藏在心里，不能随便告诉别人的事情。那么，这本书里有什么需要保密的事情呢？我们一起来看看吧。通过这个活动，孩子们不仅能理解“保密”的含义，还能在寻找王冠的过程中锻炼观察力和记忆力。同时，与同伴一起阅读和游戏的过程也增进了他们的友谊和合作能力。

𐟑𖵤𘪧•方法，提升孩子专注力！专注力是孩子未来学习的基础，良好的专注力能帮助他们更好地掌握知识。虽然专注力不是天生的，但可以通过后天的训练来培养。以下是五个简单的方法，帮助家长们提升孩子的专注力。 𐟎砥쨧‰专注训练在给孩子讲故事前，先告诉他故事讲完后会有问题让他回答。这样孩子会全神贯注地听故事，以便回答你的问题。回答正确时，及时给予鼓励和肯定。 𐟑€ 视觉专注训练给孩子看一些水果、动物或卡通人物图片，让他们说出图片中的内容。比如，问他们有几个人、他们在做什么，或者水果是什么颜色等等。图片要经常变换，以保持孩子的兴趣。 𐟖Š️ 协调能力训练连线游戏是一个很好的训练方法，可以锻炼孩子的手眼协调能力。让孩子用眼睛全程追踪线条的走向，精准无误地连接起始点。随着注意力的提升，可以增加线条的数量。 𐟕𐯸 看谁坚持得最久让孩子和家长坐在一个舒适的位置，播放柔和的音乐，然后在他们的头顶放几本书。轻轻吸气，闭上眼睛，看看谁能坚持不让书掉下来。如果书掉下来，不要去捡起，这样可以锻炼孩子的忍耐力。 𐟐𑠧Œ릭娵𐨷�퐥’Œ家长各在一条直线上用猫步走路（即前脚跟贴着后脚尖走），沿着直线走，不偏离不说话，看看谁能走得又直又稳。可以教孩子一些技巧，比如呼吸深长轻细和平稳，眼睛注意看直线，两手平举等。等孩子熟练后，可以让他们头顶一本书或者顶着围棋走。通过这些简单的训练方法，家长们可以帮助孩子提升专注力，为他们的未来发展打下坚实的基础。

亲子阅读的关键阶段，你抓住了吗？ 𐟎ˆ 第1阶段：吸引注意力从宝宝出生后的不久，就可以开始亲子阅读了。这个阶段的重点是吸引宝宝的注意力。你可以用鲜艳的色彩、有趣的图案和声音来吸引宝宝的注意。宝宝自然会开始对阅读产生兴趣。 𐟎ˆ 第2阶段：理解图片随着宝宝逐渐长大，他们会开始理解图片的内容。这时，你可以用一些简单的绘本，一边给宝宝看图，一边用简单的语言解释图片的内容。这样可以帮助宝宝更好地理解故事。 𐟎ˆ 第3阶段：听故事当宝宝能够坐得住的时候，就可以开始给他们讲故事了。你可以选择一些短小精悍的故事，让宝宝在听故事的过程中逐渐理解故事情节。 𐟎ˆ 第4阶段：复述故事当宝宝能够复述一些简单的故事时，说明他们已经开始理解故事了。这时，你可以鼓励宝宝复述故事，这样可以提高他们的语言能力和记忆力。 𐟎ˆ 第5阶段：理解文字当宝宝三四岁或接近5岁时，他们会对文字产生兴趣。这时，你可以开始给他们读一些简单的绘本，让他们逐渐理解文字的意义。 𐟎ˆ 第6阶段：自主阅读当宝宝对文字感兴趣并且能够复述故事时，他们会逐渐要求自己读绘本。这时，父母需要学会放手，让孩子自己读绘本。但要注意，不要一下子放手，可以逐步引入一些简单的绘本，让孩子逐渐适应自己阅读。 𐟎ˆ 第7阶段：双语启蒙当宝宝接近5岁时，可以开始进行双语启蒙。这时，你可以有意识地分开读中英文绘本，让宝宝逐渐适应两种语言。 𐟎ˆ 第8阶段：共同阅读当宝宝能够自己读绘本时，并不意味着父母就可以完全放手了。父母仍然需要陪伴宝宝阅读一些新的绘本，帮助他们理解复杂的故事情节。这样可以让宝宝在亲子共读的过程中逐渐成长。

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