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来源：好望角图库栏目：热点日期：2024-11-17

德育课题

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德育课题组主研老师刘丽波就本次德育课题的后期工作进行了详细的解释，使得参会人员更清晰自己的任务板块。会后，课题组老师就该课题于2021年11月批准立项，2022年10月获四川省2022年度教育科研课题阶段研究成果二等奖。课题以陶行知生活德育思想和《《农村小学德育工作的实效性研究》这个课题开展研究以来，教师的德育观念得到了更新，学生的道德修养得到提高。近日，遂宁市青少年思想道德教育优秀宣讲课题名单正式公布，遂宁市大英县妇女儿童发展促进会会长李晓春凭借其深入人心的宣讲近日，遂宁市青少年思想道德教育优秀宣讲课题名单正式公布，遂宁市大英县妇女儿童发展促进会会长李晓春凭借其深入人心的宣讲学校LED大屏播放了学校的教育和品格教育片，该校校长白锐代表学校对家长的到来表示热烈的欢迎，并向家长介绍了学校目前修建发展“陶老师帮助我们家长了解到了在家庭中如何配合学校教育，对孩子进行品格教育塑造。”“如何引导孩子养成良好的生活习惯和学习会上，课题组负责人大邑中学副校长刘进军进行开题汇报，从课题如何科学化的勾勒主题序列化德育活动体系蓝图提出意见。赵义聪四位专家也对课题进行了精彩点评，指出了课题研究中存在的一些不足地方，并做了有针对性的修改意见。最后专家组组长肖国君赵义聪四位专家也对课题进行了精彩点评，指出了课题研究中存在的一些不足地方，并做了有针对性的修改意见。最后专家组组长肖国君为思政教育创新和思政课程建设提供了方向引领。一体化顶层设计如何落地？随后举行了主题论坛，并下设“一体化教学队伍支撑”“成都市教育科学研究院德育教研员吕红霞，成都市教科院研究员何大邑中学行政领导及课题组成员参会，会议由科研室主任王大雄主持成都市教育科学研究院德育教研员吕红霞，成都市教科院研究员何大邑中学行政领导及课题组成员参会，会议由科研室主任王大雄主持王文俊始终牢记自己教育初心，关心关爱特殊学生，主动为他们提供帮助和支持。学校的一名学生小伊摔伤骨折，家庭经济困难，王王文俊始终牢记自己教育初心，关心关爱特殊学生，主动为他们提供帮助和支持。学校的一名学生小伊摔伤骨折，家庭经济困难，王在前两年的课题研究过程中，课题组已经完成了德育校本课程的顶层设计，一体化设计课程目标，以主题统整课程结构，下一阶段的研究李教授和课题组成员审阅了研究报告、工作报告、课题主要成果《生涯德育视域下高中德育课程一体化》书稿，李教授对材料进行了指导李教授和课题组成员审阅了研究报告、工作报告、课题主要成果《生涯德育视域下高中德育课程一体化》书稿，李教授对材料进行了指导据悉，此次评选活动由省关工委、省委老干部局等单位联合发起，旨在通过挖掘和推广优秀宣讲课题，提升青少年思想道德教育的质量随后，专家组成员对课题进行点评，肯定了课题组前期所做的准备工作，认为河小承办的德育课题具有时代性、方向性和可研究性，具有各课题组成员对研究的课题有了更深层次的认识，增强了课题组成员同时极大地调动了老师们参与教育科研的热情，更切实地推动了学校富源实验小学校长宋红梅作为特邀嘉宾出席了会议，河东实验小学校杨长军校长带领德育课题组成员参加了会议。同时，东胜区还开展德育课题项目研究，积极探索有效破解对策。支持名优班主任参加高级研修班、跟岗学习、外出研修等，以推广河东实验小学校课题组全体成员表示，将不忘初心，奋勇前行，不断开发更多适合学校学生的主题活动德育课程，扎实课题研究，定会河东实验小学校课题组全体成员表示，将不忘初心，奋勇前行，不断开发更多适合学校学生的主题活动德育课程，扎实课题研究，定会学校相关负责人表示，龙泉六中举办盛大的德育年会暨德育课题研讨会，体现了“五育并举，德育为先”的教育工作定位。杨长军校长在开题会议上表示学校将全力以赴，确保研究经费落实、在专家的指引下，认真做好研究工作，把各项工作落到实处。大众网教育ⷦ𕷦Š妖𐩗𛨮—奉，中国职业技术教育学会德育工作委员会对2018—2020年度职业院校德育课题研究拟立项名单进行公示，满怀使命感和创意的学校德育工作进行了回顾，为学校德育工作取得的不平凡的成绩向全校师生，尤其是班主任、学校领导及德育处工作全市职业院校德育联盟举办首届中职班主任研学提升选拔活动，中职历城职专等市属院校7项思政研究课题获得省级教学成果奖特等奖、中国山东网—感知山东1月17日讯(记者徐从芬)日前，中国职业技术教育学会德育工作委员会对2018—2020年度职业院校德育课题研究从家校互动技巧到学生行为习惯的养成教育及心理辅导，从班集体“德育课堂”的概念自然而然地被班主任老师们的德育实践拓展开去从家校互动技巧到学生行为习惯的养成教育及心理辅导，从班集体“德育课堂”的概念自然而然地被班主任老师们的德育实践拓展开去二要在课堂上要深入挖掘德育内涵，同时巧妙地将德育与育人相结合；三要做好细节工作，对于学生存在问题要进行及时地纠正。满怀使命感和创意的学校德育工作进行了回顾，为学校德育工作取得的不平凡的成绩向全校师生，尤其是班主任、学校领导及德育处工作然后，鉴定组专家团队给出四个问题让课题组成员进行答辩。课题组成员龚蓝、唐美琼、李龙慧、伍海霞结合课题研究，进行了精彩的课题组组长吴楷斌汇报了课题研究进展情况和阶段成果，对生活德育课程体系构建和实施情况作详细说明。主研人员汪乾洋对德育课程主研《小学生文明用语的养成教育的实践与研究》课题，荣获“六盘水市基础教育德育课题成果评选获一等奖”；主研《用“七巧科技”并指出，坚持教育理论学习，坚持学以致用，并适时进行总结提升，是提质增效的必然路径之一。他鼓励老师们在“理论与实践齐飞”的吕国文老师对课题前期工作进行了汇报并安排了课题后期工作，吕在今后的课堂教学上，我们更要将德育落实，将社会主义先进文化、通过《梅兰芳蓄须》《七律长征》这两篇课文，向我们展示了德育如何与课堂教学相融合。21世纪专家莅临北海学校指导微德育课题研究工作，为学校微德育品牌进一步发展给出了中肯评价以及有效建议。池昌斌老师指出，“活动围绕学校省级德育课题《小学生习惯养成教育的积善成美路径探索》，为学校营造一种更加和谐、积极向上的教育氛围，使学校“微德育”目标小、问题小、形式活，破解了当前德育现状，“微德育”规范内化成学生的行为习惯，化习惯为素养，微而有为，学校以“依托班级成长小组，引领班级系列建设，规范学生行为习惯，提升学生核心素养”的德育课题为引领，以《班级成长小组指导让丰富多彩的微德育活动培养学生优秀的道德品质，养成良好的行为习惯，锻炼学生坚强的意志，促进学生的思想品德发展，以人为本，最后，南充市建华中学副校长李庆奉代表课题组作表态发言，感谢专家组的悉心指导和中肯建议。同时表示，课题组全体成员将认真并且有针对性地开展了桌洞文化、书包文化、口风琴文化教育，不但潍坊高新北海教育集团党总支副书记李宏伟为学校“微德育”品牌学校以“依托班级成长小组，引领班级系列建设，规范学生行为习惯，提升学生核心素养”的德育课题为引领，以《班级成长小组指导学校以“依托班级成长小组，引领班级系列建设，规范学生行为习惯，提升学生核心素养”的德育课题为引领，以《班级成长小组指导学校以“依托班级成长小组，引领班级系列建设，规范学生行为习惯，提升学生核心素养”的德育课题为引领，以《班级成长小组指导将全力为课题研究活动的开展提供保障，强调对教科研工作的重视，通过这次开题会，课题组进一步明晰了思路，增添了信心。课题概念的界定、目的和意义等方面一一阐述，并对课题组成员的研究工作进行了具体的分工布置。恩施市研培中心两位专家从不同角度对北海学校的“微德育”课题研究进行调研和指导，潍坊高新北海教育集团党总支书记、总校长袁月娥、党总支副书记李宏伟、副校长考大众网ⷦ𕷦Š妖𐩗𛨮ﯼˆ通讯员王若兰陈方勇）5月12日下午，济南高新区实验中学召开“生涯德育课程一体化”课题研究会。学校领导高潍坊高新北海教育集团党总支副书记李宏伟为学校“微德育”品牌进一步发展提出了有效建议。她认为，教育要面向全体学生，促进学生破解了当前德育现状，“微德育”规范内化成学生的行为习惯，化并且有针对性地开展了桌洞文化、书包文化、口风琴文化教育，不但破解了当前德育现状，“微德育”规范内化成学生的行为习惯，化并且有针对性地开展了桌洞文化、书包文化、口风琴文化教育，不但破解了当前德育现状，“微德育”规范内化成学生的行为习惯，化并且有针对性地开展了桌洞文化、书包文化、口风琴文化教育，不但从这个课题能看出研究课题要通过问卷、访谈等方式来获取数据进行要真正从身边的教育故事出发，从学生出发，把小课题做到实处，这课题研究成果的推广应用，为新龙县城区第一完全小学德育、心理健康教育工作拓宽了视野和思路，提供了可复制、可操作的具体方案郭主任和池老师对运用“微德育”多元化形式培养学生良好的品德与行为习惯，潜移默化地帮助学生养成乐于探究的学习习惯及热爱生活黄山区甘棠中心学校综合课题组在三月份“德育实践月”中开展了一系列德育实践活动。让孩子们不仅仅满足于“行”，还要通过实践课题研究思路清晰，逻辑性强，彰显了中职教育的特色。同时也就课题存在的问题进行了详细的分析和对策的制定。胡常海指出，该课题研究思路清晰，逻辑性强，彰显了中职教育的特色。同时也就课题存在的问题进行了详细的分析和对策的制定。胡常海指出，该李教授和课题组成员审阅了研究报告、工作报告、课题主要成果《生涯德育视域下高中德育课程一体化》书稿，李教授对材料进行了指导课题研究的思路及方法等九方面对《以茶文化为载体的体验式德育实践研究》这一课题进行了框架清晰、思路严谨的开题报告。王方全会议总结了全市2023年关心下一代工作，部署了2024年工作，并宣读了《关于表扬全市青少年思想道德教育优秀宣讲课题的通报》《一中德育人紧紧围绕构建高质量德育体系的目标，在课题引领下向着“大中小学思政”“生涯规划课程”“综合素质评价”不断深化。副校长万东组织大家商讨新学期“尚善教育”各年级教育主题及课题研究进度；对上学期德育工作作出突出成绩的班主任颁发奖状；近年来，虹口区教育局多措并举系统推进区域“大思政课”“虹师润心”等重大项目和课题建设，如虹教附中把日常德育工作和“大思中国江西网/九江头条客户端讯通讯员于德胜、朱玖玲报道：2020年9月18日中午，全国十三五规划课题《中学思政教育与德育活动有“全国中小学信息技术教育德育先进学校”、“国家级德育课题研究实验先进学校”，自治区“依法治校示范学校”、“绿色学校”等开展德育课题研究，在创新中提升教师教学能力。学校与成都大学代显华教授科研团队合作，立足于“双减”并结合“五育并举”理念2021年，省教育厅对2019年度广东省高校思想政治教育课题、中小学德育课题进行了结项审核。2019年度广东省高校思想政治教育新教师们精心准备教学设计和PPT课件，集中展示，同台竞技，相互学习提高。展示分为德育课题展示和学科课例展示。因此如何将德育与区域特点、学校特色相结合，充分挖掘地域资源，成为了涨渡湖小学德育工作者需要研究的课题。于是基于涨渡湖湿地专家团队坚持以问题为突破口，针对学校专业建设、招生宣传、课题申报、德育干部培养、学生技能竞赛等方面给出了专业的建议。2018年立足幼儿德育，聚焦“体验”进一步优化“启爱”教育园本特色课程，申请区重课题《“启爱”体验式活动链的开发与实践研究这次课题研究的内容涉及到学科教学和德育管理两方面，希望能促进教师教育教学专业素质的提升。她还指出课题研究的老师们要认真随后，课题组成员及听课老师围坐在一起进行了热烈的讨论与交流，大家纷纷认为，这节研讨课有趣高效，真正突显本课题主题式研究名称是决定一个课题成败的关键， 2.德育特色项目从研究背景、拟解决主要的问题、推进思路、达成措施及过程设计，拟取得的成效等四月上旬，课题组成员李翠萍、宋晗劼、王晓霞和桂玲四位老师懂得礼孝的良好道德品质。《植树节》一课带领孩子们在活动中践行湖南省重点课题《在研学旅行中融合德育渗透的践行研究》、湖南省教育科学规划课题《新时期中小学性教育城乡融合策略研究》等三个四月上旬，课题组成员李翠萍、宋晗劼、王晓霞和桂玲四位老师懂得礼孝的良好道德品质。《植树节》一课带领孩子们在活动中践行指导现场，都江堰中小学教育研究室德育教研员戴燕莉围绕课题2023年本课题阶段研究推进情况向专家作了介绍，重点围绕课题阶段分享学校承担的省级立项课题《小学生生活德育活动课程建构与实践研究》、区级立项课题《城区小学家庭教育缺位学生心理辅导实践为实现德育进课堂的目标，该校德育处以学校的四个研究课题作为抓手，以“东二魅力二十四节气”、“经典诵唱课程”、“魅力中国中关村外国语学校德育副校长崔丽芳分享了该校脚斗娃项目开展情况；北京市第一七一中学朝阳豆各庄分校体育教师宋运亭则从一线教学德育深化环节，清华大学日新书院学生生骐荣开展了“保护未成年课题引入课程，带领同学们进入神秘的免疫世界。体育竞技环节，淮安市洪泽实验小学获评淮安市“区域中小学德育一体化”项目基地学校，两个项目被确立为德育研究课题和德育内涵项目，三位教师是个人成长最好的助推剂》《从廉政教育找寻德育生长点》《从问题课题到一本书的诞生》《我开始走上专业成长之路》《在艰难的地方学校心理社团被评为重庆市优秀社团，心理健康教育在重庆市德育品牌、课程建设与课题研究等方面也取得硕果。学校心理社团被评为重庆市优秀社团，心理健康教育在重庆市德育品牌、课程建设与课题研究等方面累累硕果。学校取得的成果，以及在学校心理社团被评为重庆市优秀社团，心理健康教育在重庆市德育品牌、课程建设与课题研究等方面累累硕果。学校取得的成果，以及在教授杨其勇宣读了四川省心理学会德育心理重点课题《支持幼儿识别防范安全风险策略研究》课题立项通知，并对今后课题的实践研究教授杨其勇宣读了四川省心理学会德育心理重点课题《支持幼儿识别防范安全风险策略研究》课题立项通知，并对今后课题的实践研究教授杨其勇宣读了四川省心理学会德育心理重点课题《支持幼儿识别防范安全风险策略研究》课题立项通知，并对今后课题的实践研究教授杨其勇宣读了四川省心理学会德育心理重点课题《支持幼儿识别防范安全风险策略研究》课题立项通知，并对今后课题的实践研究教授杨其勇宣读了四川省心理学会德育心理重点课题《支持幼儿识别防范安全风险策略研究》课题立项通知，并对今后课题的实践研究

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