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动物头饰图片权威发布_动物头饰图片打印(2024年12月精准访谈)

内容来源：好望角图库所属栏目：观点更新日期：2024-12-02

动物头饰图片

三年级英语冀教版图片 𐟓š 义务教育教科书 ENGUSH 英语三年级上册河北出版社 𐟎“ 教学目标：知识与技能：学生能够正确发音“Hello！”并理解其作为基本问候语的含义。过程与方法：通过图片、角色扮演和游戏等活动，学生能够在实际情境中运用“Hello!”进行简单的英语对话。情感态度与价值观：激发学生对英语学习的兴趣，培养他们在社交场合中主动打招呼的好习惯。 𐟓Œ 教学重点与难点：重点：掌握“Hello!”的正确发音和用法。难点：在模拟情境中灵活运用“Hello！”进行对话。 𐟓‘ 教学准备：多媒体教学设备（展示图片和视频）角色扮演道具（如动物头饰）分组卡片（用于小组活动）奖励贴纸或小礼品（激励学生参与） 𐟔 教学过程：导入新课（5分钟）活动：播放一段包含不同人物互相说“Hello！”的视频，引导学生观察并思考何时何地会使用这个问候语。目的：激发学生的兴趣，引入本课主题。新知讲授（15分钟）讲解：教师介绍“Hello！”的基本含义和用法，强调其作为日常问候的重要性。示范：教师用清晰的声音和表情示范“Hello!”的发音，学生跟读。图片辅助：展示图片中的孩子和恐龙打招呼的场景，引导学生模仿并练习。讲解：教师通过图片介绍 Jenny, Danny and LiMing.，出示图片让学生将名称与人物匹配起来。 Listen and say.学生听录音并跟读。教师讲解如何询问姓名并回答。互动练习（20分钟）角色扮演：学生分组，每组选择一张卡片（如“在学校遇到老师”、“在公园遇到朋友”等），进行角色扮演，使用“Hello!”进行对话并介绍自己。游戏环节：“快速问候”游戏，教师随机点名，学生需迅速站起并用“Hello!”向老师或同学问好并介绍自己。巩固拓展（10分钟）小组讨论：学生分组讨论，在哪些其他场合也可以使用“Hello！”作为问候语，并尝试用英语表达出来。汇报分享：每组派代表分享讨论结果，教师给予点评和鼓励。总结反馈（5分钟）总结：回顾本课所学内容，强调“Hello!”在日常生活中的重要性以及如何询问对方姓名。反馈：邀请学生分享本节课的收获和感受，教师给予肯定和建议。作业布置：录制一段自己使用“Hello！”向家人或朋友打招呼的视频，下节课分享。 𐟓‹ 板书设计：标题：《Lesson1: Hello!》重点：“Hello!”的发音与用法互动环节：角色扮演、游戏、小组讨论作业：录制视频分享

小班科学游戏：揭秘动物睡姿 𐟎覴𛥊觛‡：探索不同动物的睡姿及生活习性。通过模仿动物的睡姿，增强身体协调性。激发对动物世界的好奇心，培养保护动物的意识。 𐟓š活动准备：希沃白板课件幼儿操作材料动物睡觉视频动物头饰 𐟔活动过程： 𐟌™图片导入，激发兴趣展示动物图片，邀请幼儿描述动物的睡姿，感受睡姿的多样性。师：小朋友们，你们知道小动物们也需要睡觉吗？它们的睡姿是怎样的呢？让我们一起探索吧！ 𐟐Ⱏ𖰟Ž𐟦‡𐟐𑧻“合图片，了解动物的睡觉方式播放课件，展示森林里的小动物们，它们是如何睡觉的？观看视频，了解不同动物的睡姿：小狗、小猫是趴着睡的，小马、大象是站着的，猫头鹰是睁一只眼闭一只眼，蝙蝠是倒挂着睡，小乌龟把四肢缩进壳里，小鱼是睁着眼睡的。 𐟏 操作游戏，送小动物回家天黑了，小动物们想回家了，请小朋友们帮忙把它们送回同一个家。利用操作材料，将相同睡姿的动物送回同一间房子。 𐟌🦃…景设置，了解动物的生活习性师：刚才我们认识了这么多小动物，发现它们都有自己独特的生活方式。为什么它们的睡姿不同呢？小结：小马、长颈鹿和大象站着睡觉，这样有危险时可以迅速逃跑；小狗和小猫趴着睡觉，小狗的耳朵灵敏，趴着睡能听到地上的脚步声；小鱼没有眼皮，所以睁着眼睡觉；蝙蝠是倒挂着睡，猫头鹰则是一只眼睁着一只眼闭着睡。这些睡姿不仅让它们舒服休息，还能保护自己。通过这次活动，小朋友们不仅了解了动物的睡姿，还培养了对动物的好奇心和保护意识。

幼师必备丨大班数学《5的合成与分解》 𐟎𔻥Š觛‡：让幼儿感知5的分解与合成，知道5有4种分法。知道哪两个数合起来是5。 𐟓š 活动准备：课件准备：“奇奇请客”图片；“农场里”组图；“开火车”背景音乐。纸面教具：熊猫、猴子、蓝猫头饰；《分一分》、《农场里》。 𐟔 活动过程：出示图片“奇奇请客”及动物头饰，激发幼儿对5的分解的兴趣。教师头戴熊猫奇奇头饰，说：今天熊猫奇奇当小主人，他请好朋友蓝猫和小猴（不同幼儿扮演）来家里做客，还给他们准备了很多好吃的。请小朋友们来数一数每个盘子里有多少个？（教师操作课件，展示不同盘子的数量）发放纸面教具《分一分》并操作课件，引导幼儿学习5的分解。教师进行分解示范：5个蛋糕可以怎么分成两份呢？我们一起看看熊猫奇奇是怎么分的。奇奇分了1个蛋糕给蓝猫，那小猴闹闹可以分到几个呢？（4个）。通过这个活动，幼儿可以更好地理解5的分解与合成，提高数学思维能力。

《Dear Zoo》拓展素材 𐟓š《Dear Zoo》是儿童文学经典之作，适合家庭阅读的翻翻书，每个孩子都值得拥有这本英语启蒙绘本。 𐟔„ 故事讲述了小朋友（或让孩子成为故事主角）想养宠物，于是写信给动物园，结果收到了各种动物，但都不适合做宠物，最终如愿以偿。 𐟎蠤𙦤𘭩ᵩ‡‡用硬纸板，非常适合喜欢撕书的孩子。文字简洁但重点突出，给家长们提供了丰富的拓展空间。 𐟔 通过阅读，孩子们可以了解动物名称和特征，还有颜色认知等。 𐟌Ÿ 今天为大家分享《Dear Zoo》的拓展素材： 1️⃣ 闪卡 2️⃣ 故事转盘 3️⃣ 动物园指示牌𐟪犴️⃣ 面具 5️⃣ 动物头饰 6️⃣ 故事复述图片

幼儿园公开课《小动物找家》全攻略 𐟎‰活动目标： 1️⃣通过模仿小兔、小鸟、小乌龟和青蛙的运动方式，提升动作的协调性和灵活性。 2️⃣体验与同伴在限定范围内进行追逐游戏的乐趣。 𐟏ž️活动准备： 1️⃣准备小兔、小鸟、小乌龟和青蛙的动物头饰各四个，大灰狼头饰两个。 2️⃣布置场地：在场地四角分别设置小兔、小鸟、小乌龟和青蛙的家。 3️⃣准备课件及欢快的背景音乐。 𐟌𓦴𛥊訿‡程： 𐟑颀𐟏륈›设“郊游”情境，引导幼儿进行热身运动。 1️⃣带领幼儿进入场地，展示森林图片。提问：我们来到了哪里？森林里有什么？ 2️⃣依次展示小动物图片，进行热身运动。幼儿跟随教师观看画面，听音乐模仿所看到小动物的运动方式。 𐟐𐦨᤻🥰动物的运动方式找家。幼儿自由选择动物头饰，按照扮演小动物的运动方式找到自己的家。

𐟎襹𜥄🥛��€公开课：动物们的雨伞 𐟎‰ 这节幼儿园语言公开课简单易行，孩子们都能轻松参与！ 𐟌ˆ 今天分享一节语言领域的课程，让孩子们在游戏中学习。 𐟓 活动主题：《动物的伞》 𐟛️ 活动准备： 1️⃣ 物质准备：动物头饰（小鸟、蚂蚁、小鸡）、PPT课件、小电脑、图片、雨声、鸟声、蛙声、小鸡声录音。 2️⃣ 经验准备：孩子们在活动前了解不同动物的生活习性，并体验过下雨的情景。 𐟎젦𔻥Š覗𖩗𔯼š20分钟 𐟚€ 活动目标： 1️⃣ 学习用特定的句式描述画面内容，使用常用的动词。 2️⃣ 通过观察、思考、讨论和模仿，理解诗歌的内容。 3️⃣ 关注动物如何避雨，激发孩子们对大自然的热爱。

𐟌𘥹𜥄🥛�秏��€活动：桃树下的小白兔𐟐𐊦𔻥Š觛‡ 理解故事中富有想象力的情节。感受小兔子与朋友们之间的友谊和共享的快乐。乐意参与故事情景表演。活动准备课件准备：“一封信”动图；“小动物”图片；《桃树下的小白兔》故事音频及图片。纸面教具：《动物头饰》。材料准备：一个信封、一片花瓣。活动过程出示动图“一封信”，激发幼儿兴趣。 ——有一只住在桃树下的小白兔，它给小动物们寄来了一封信，大家猜猜里面会是什么？出示组图“小动物”，引导幼儿想象小动物们用花瓣做了什么？ ——小白兔把桃花瓣寄给了老山羊、小松鼠、金龟子和小蚂蚁。 ——你们猜猜小动物们会用花瓣做什么呢？播放故事音频及图片《桃树下的小白兔》，引导幼儿欣赏并理解故事内容。播放故事音频及图片《桃树下的小白兔》第一至四段。 ——小白兔把桃花瓣寄给了谁？ ——老山羊、小松鼠把花瓣当成了什么？

幼儿园小班语言课《动物的伞》全攻略 𐟌Ÿ今天为大家带来一节生动有趣的幼儿园小班语言公开课《动物的伞》，深受小朋友们的喜爱，园长也给予了高度评价𐟑。 𐟓榜쨊‚课准备了全套完整的配套课件资料，包括视频、说课稿、教案、课件和反思。 𐟎領𛥊觛‡：学习用一定的句式描述画面内容，并使用一些常用动词。通过看看、想想、说说、做做的过程，理解诗歌的内容。关注动物避雨的方式，激发幼儿热爱大自然的情感。 𐟓š活动准备：物质准备：动物头饰（小鸟、蚂蚁、小鸡）、PPT课件、小电脑、图片、雨声、鸟声、蛙声、小鸡声录音。经验准备：幼儿在活动之前了解过生活中不同动物的生活习性，同时对于下雨有一定的感受和体验。 𐟌ˆ活动过程：情景导入：讲故事设置情景，一个明媚的午后，小动物们在欢快的玩耍，天上突然飘来了一朵乌云，哗啦啦，下起来了大雨，小动物们赶紧去找躲雨的地方。

小班语言活动《小动物的伞》 𐟌ž一个阳光明媚的午后，小动物们正在快乐地玩耍，突然天空中飘来了一朵乌云，紧接着哗啦啦下起了大雨。小动物们急忙寻找避雨的地方。 𐟎覴𛥊觛‡：学习用一定的句式描述画面内容，使用一些常用动词。通过看看、想想、说说、做做的过程，理解诗歌内容。关注动物避雨的方式，激发幼儿热爱大自然的情感。 𐟓š活动准备：物质准备：动物头饰（小鸟、蚂蚁、小鸡）、PPT课件、小电脑、图片、雨声、鸟声、蛙声、小鸡声录音。经验准备：幼儿在活动之前了解过生活中不同动物的生活习性，同时对于下雨有一定的感受和体验。 𐟌ˆ活动过程：情景导入讲故事设置情景：一个明媚的午后，小动物们在欢快的玩耍，天上突然飘来了一朵乌云，哗啦啦，下起来了大雨，小动物们赶紧去找躲雨的地方。

小班语言活动《动物的伞》详解 𐟌𘦴𛥊觛‡： 1️⃣ 引导幼儿用特定的句式描述画面内容，学习使用一些常见的动词。 2️⃣ 通过观察、思考、交流和模仿，帮助幼儿理解诗歌内容。 3️⃣ 激发幼儿对动物避雨方式的兴趣，培养他们热爱大自然的情感。 𐟌🦴𛥊襇†备： 1️⃣ 物质准备：动物头饰（小鸟、蚂蚁、小鸡）、PPT课件、小电脑、图片、雨声、鸟声、蛙声、小鸡声录音。 2️⃣ 经验准备：幼儿在活动前了解不同动物的生活习性，同时对下雨有一定的感受和体验。 𐟌𜨮𞨮ᦄ图：《纲要》在语言领域中强调：“发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境”以及要“鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受，发展幼儿语言表达能力和思维能力。”根据这一目标和要求，结合小班幼儿的年龄特点和语言发展现状，我制定了本次活动。

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