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方块熊最新娱乐体验_方块熊乐园(2024年11月深度解析)

内容来源：好望角图库所属栏目：话题更新日期：2024-11-29

方块熊

春夏出游必备！儿童时尚帽子推荐 𐟌ž春天来了，带着宝宝出游的好时机也来了！一顶合适的帽子不仅能增加宝宝的时尚感，还能保护他们的头发和头部健康。五一假期即将到来，是时候带着小宝贝出去感受大自然啦！ 𐟑𜥇𚦸𘥽“然少不了给宝宝打扮得漂漂亮亮的，哪个妈妈不想把自己的娃打扮成“小王子”或者“小公主”呢？这两款帽子绝对能满足你的需求！ 𐟦•“快乐恐龙网盖帽”采用网状设计，透气轻薄，帽身布满许多小图案，给纯色的底色增加了亮点。帽檐上还有笑脸的小恐龙，增加了一点欢乐感，简直萌翻了！ 𐟐𛢀œ方块熊网盖帽”同样是网状设计，易于排汗。双色分层加上字母刺绣小熊和可调节的后方暗扣，时髦感、细节和灵活性兼具。比“快乐恐龙”多了一点设计，就是帽子上方的“耳朵”，不论男孩女孩戴上都超级可爱！ 𐟌ˆ这两款帽子都有多色可选，颜色吸睛、款式新颖，绝对能让你家宝宝成为路上最拉风的仔！这个假期有它不迷糊，赶紧给孩子准备起来吧！

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为什么让孩子学画画？来自长宁区妈妈的分享坐标长宁区，这里可是奉行快乐教育的地方。我女儿从幼儿园开始，我就带着她试了魔都各大机构、各种线上机构，甚至百度上推荐的，至少二三十家吧。从绘本馆到番茄田，再到夏加尔、长宁美校、涂来涂去、秦汉胡同、弘毅国学、mili art、小熊美术、斑马美术、画啦啦、呱呱龙、有道乐读、国画、常青藤爸爸、年糕妈妈、耳朵人、hello爱豆、kidot、抢小猫、方块熊，还有各种工作室，真是折腾得够呛。为什么让孩子学画画？从功利角度来说开发右脑，促进左脑：幼儿园组织了一个针对上海家长幼小衔接的线上讲座，某重点小学校长特别强调了右脑开发的重要性。右脑越发达，左脑的开发也会更好，这是国外科学家的研究结果。提高观察力和作文能力：画画能培养孩子的观察力，这对提高大语文作文能力很有帮助。大语文分数可能会让孩子在竞争中拉开很大差距。培养想象力和创新能力：在AI人工智能时代，单纯的记忆和流水线操作不再有竞争力，真正有竞争力的是创新和突破。画画能培养孩子的想象力和创新能力。从感性随性角度来说我爱画画，女儿也喜欢：我自己特别喜欢画画，享受画画的乐趣，希望女儿也能喜欢。开心的时候可以表达喜悦，难过的时候可以排解忧伤。画的乱七八糟也没关系，毕竟那是内心的表达。享受和女儿在一起的时光：和女儿一起画画，让我们心里有更多的爱和美好。女儿经常画我和她，画完还会第一时间分享她的故事。她的画也经常让我忍俊不禁，感受到她浓浓的爱意。推荐一些好的老师如果你也在长宁区，特别是住在二号线沿线，有好的线下老师推荐给我女儿吗？欢迎留言哦！总之，孩子的精力有限，选择适合他们的方向很重要。不要被周围的节奏带偏了，用战术上的勤奋掩盖战略上的懒惰。希望每个孩子都能找到自己的兴趣和方向，快乐成长！

- 今天我想和大家分享一下我家3岁半小宝贝在火花思维AI年课上的学习体验。作为一个普通的妈妈，我一直在寻找适合孩子的数学启蒙方式，尤其是考虑到工作和学习都比较忙碌的情况下。孩子的数学启蒙之路 𐟧銊在孩子3岁半之前，我几乎没有太多时间给她做各种启蒙。但我一直知道，数学的启蒙不仅仅是数数和计算，更重要的是让孩子把数字和实际量对应起来。那么，3岁的孩子应该如何进行数学启蒙呢？选择线上还是线下？𐟤” 目前，上课的方式主要有四种：线下、线上直播、线上AI录播。接下来，我来分享一下我自己选择的思考过程。线下课的挑战 𐟚— 首先，线下课需要接送孩子。好的线下课机构不一定就在你家楼下，这样至少需要预留半个小时的时间出门到上课地点，加上回程时间，基本上一个上午或者下午的时间就没了。而且，一旦家长那个时间段不方便，调整课程又很麻烦。线上课的选择 𐟒𛊊综合考虑，我觉得线上课对我们来说是比较合适的。孩子比较小，家长也比较有时间，可以选择AI录播课；孩子比较外向，需要不停地互动，或者孩子大一些，他会有更多的问题，需要更多老师和同学的互动了，则可以考虑直播课。火花思维的体验 𐟌Ÿ 火花思维虽然是录播课，但摄像头也有真人老师和学生，老师互动也比较像真的，娃特别喜欢清清老师和小睿老师。火花思维的三个卡通形象——方块熊、圆圆鼠和三角兔，都深入小朋友心中。我们也常常鼓励孩子向方块熊学习，学好了带领姑妈家的妹妹一起玩，小朋友的天然的好为人师的情绪马上就上来了。教具的魅力 𐟎‰ 火花思维最吸引我的还是他们的教具。因为线上课唯一的担心就是对电子产品的时间。所以我们学习进度比较慢，要控制太长时间面对视频。有了教具，就方便我们在线下有更多的时间来巩固课上的知识。而且教具是紧密结合课程内容的，练习册上很多题都是用贴纸来答题的，孩子从来不觉得她在学习，就是觉得她在玩贴纸。我的选择 𐟓š 我报的是88节课（每节课将近40分钟），就有20多个这样的教具包。除了贴纸，每个教材包还有对应课程内容的积木或者卡片等等，每次我们的课后作业都是一次性完成的，孩子实在是玩得停不下来。另外，练习册最后还有一个奖状，我每次都会很认真的借着这个奖状的模式，把孩子的名字写上，然后很认真地把奖状的内容念出来，再双手递给孩子，就是一个完全证实的颁奖仪式。这个仪式感让孩子非常自豪，觉得自己好厉害。总的来说，火花思维的课程和教具真的让我和孩子都受益匪浅。希望我的分享能对大家有所帮助！