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画爬山虎的脚权威发布_画爬山虎的脚图片(2024年12月精准访谈)

内容来源：好望角图库所属栏目：观点更新日期：2024-12-01

画爬山虎的脚

爬山虎脚描写句子大赏，生动形象 1. 你的脚步轻盈而坚定, 如同爬山虎一般, 顽强地攀爬着生活的高峰 2. 它的小脚, 如同精心编织的藤蔓, 每一步都蕴含着生命的力量与坚韧 3. 你的目光被那爬山虎的脚所吸引, 它们顽强地攀爬着, 每一步都充满了力量与决心 4. 你的脚步轻盈如飞, 爬山虎脚般灵动, 每一步都仿佛在诉说着对大自然的热爱与向往 5. 它的脚步轻盈, 似精灵的足迹 6. 它们紧贴墙面, 如勇士的铠甲 7. 它步步为营, 攀上云霄之巅 8. 它的脚细而韧, 紧贴墙面 9. 你瞧, 它的脚尖还挂着泥土呢 10. 它们就像小爪子, 牢牢抓住墙面 11. 瞧那爬山虎的脚, 轻盈地舞在墙上, 宛如精灵的足迹 12. 它的步伐虽小, 却步步生莲, 绘出墙上一幅幅生动的画 13. 瞧那爬山虎的脚, 轻盈又俏皮, 仿佛在墙壁上跳起了芭蕾 14. 它的足尖轻轻触碰墙面, 便绘出一幅生机勃勃的绿意画卷 15. 它, 爬山虎的脚, 细弱却坚韧, 步步生根 16. 它们紧贴墙面, 如恋人般缠绵, 吸附力惊人

𐟌🥛›年级上册《爬山虎的脚》深度解析𐟌🊰ŸŒ𑣀单元目标】探索文章如何通过精确而生动的表达，展现作者细致的观察过程。 𐟓–【教学过程】 𐟔 板块一：观察了什么？ 1️⃣ 概括每段大意：第一段：爬山虎的位置。第二段：爬山虎叶子的特征。第三段：爬山虎脚的细节。第四段：爬山虎的爬行方式。第五段：爬山虎脚的变化。 2️⃣ 分享阅读感受。 3️⃣ 找出文中体现作者细致观察的句子。 4️⃣ 朗读课题，引导观察脚的位置。 𐟔 板块二：核心段落分析 1️⃣ 朗读第三段，找出描写爬山虎脚的位置、样子和颜色的句子。 2️⃣ 细致批注，画出爬山虎的脚。 3️⃣ 探索如何看到细丝，需要拨开叶子，甚至翻转叶片。 4️⃣ 模仿动作，理解爬山虎的爬行方式。 𐟔 板块三：观察之秘 1️⃣ 探讨观察方法，对比+持续。 2️⃣ 理解观察需要时间和耐心，叶圣陶是如何做到的？ 3️⃣ 体会观察之久，找出文中体现时间的词语。 4️⃣ 总结观察的技巧和重要性。 𐟌🠩€š过这些步骤，学生们不仅能够理解文章的内容，还能学习到如何进行细致的观察，培养他们的观察力和耐心。

𐟓š四年级上册语文期中考试重点内容 𐟓– 2024年秋四年级上册语文期中测试卷，精选高频考点，助你轻松备考！ 𐟌™ 句子赏析： “一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。”这句诗描绘了怎样的景象？ “下了几场秋雨，天气渐渐冷了，人们都穿上了厚衣服。”这句话让我想到了哪个天气谚语？ 𐟤” 学贵有疑： “学而不思则罔，思而不学则殆。”这句话提醒我们学习时要怎样？在学习《呼风唤雨的世纪》时，你最想问的问题是什么？ 𐟓 仿写句子： “是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。” “当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。” 𐟑€ 语文运用： “眼睛是心灵的窗户，它很脆弱，容易受到伤害，我们要如何爱护眼睛，保护我们的视力呢？”请提出至少三条建议。 𐟓– 快乐阅读：阅读短文《爬山虎的脚》，完成练习。从前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。阅读短文《提灯笼的小飞虫》，回答以下问题：萤火虫的光有什么特点？它为什么要发光？萤火虫在地上产卵，刚刚孵出的小萤火虫藏在地下，或是躲在烂木头里。有哪些种类的萤火虫？科学家认为，萤火虫发光是为了找到自己的伙伴，同时让夜间寻食的鸟儿不去管它们。为什么大多数夜间寻食的鸟儿都不喜欢吃发光的萤火虫？多年来，科学家们试图发现萤火虫发光的秘密，他们希望能造出同样柔和不烧伤人的光来，为家庭和街道照明。你觉得这个愿望能实现吗？为什么？ 𐟖‹️ 快乐习作：我们看到过很多神话和童话，有的本领高强，有的机智聪明……如果让你和神话或童话中的某一位过上一天，你会选择谁？你们会一起去哪里？又会发生什么样的故事呢？请你从下面给出的人物中选一位，写一写吧！（猪八戒、卖火柴的小女孩、哪吒、女娲、盘古、司马光）

爬山虎的脚，这些句子描绘得最传神 1. 生动描绘, 铭心难忘 2. 从课本对爬山虎的脚的细腻勾画, 到其生长位置的精准描述, 每一笔都显得如此生动传神, 令人仿佛亲眼所见 3. 那些脚儿, 伸展向自由的天空 4. 提及爬山虎的脚, 便让人想起那初生的嫩红, 随着时光轻抚, 渐渐展露嫩绿的韵味 5. 看那细丝多娇艳, 化身圆片紧相贴 6. 轻风拂过, 爬山虎的叶子摇曳生姿, 而它的脚却紧紧抓住墙壁, 生长在茎的节点上 7. 紧贴墙面的它, 细丝与小圆片渐渐染上灰调 8. 未曾触碰墙面的它, 数日间便悄然褪色, 直至踪迹全无 9. 它步步追寻, 细丝恋上墙面 10. 当它的脚轻触墙面, 细丝便幻化成小圆片, 紧紧拥抱, 拉动着嫩茎, 贴墙而舞 11. 爬山虎细丝, 如诗般曼妙 12. 它的叶尖, 一顺儿朝下, 铺展墙上, 均匀无重叠, 不留空隙 13. 爬山虎拥抱墙壁, 谱写爱的乐章 14. 提及爬山虎的脚, 老舍曾言, 其形若繁星点点 15. 它们若失墙依, 便渐失活力, 终至无痕 16. 它步步攀登, 姿态优雅, 细丝紧缠, 恰似画中蛟龙舞爪

𐟌𑥰升初优秀作文《爬山虎的启示》𐟌𑊧ˆ쥱𑨙Ž，这种看似平凡的植物，却蕴含着深刻的哲理。它告诉我们：只有脚踏实地，勇攀高峰，才能取得成功。那天，天空突然变了脸，下起了雨。我站在窗前，眼前浮现出一片绿色。仔细一看，原来是对面楼墙上的爬山虎！一片片、一簇簇，绿油油的，这些茎叶像长了眼睛似的，巧妙地避开楼层玻璃窗向上攀爬，一直延伸到楼顶。这是何等的壮丽啊！我决定去好好地会会它们。于是我带上伞，走进雨中。我站在楼下向上仰望，一墙的绿叶在雨中尽情地摇曳着身姿，随着风儿时而往东，时而朝西。但无论如何，它们都不会离开墙面掉到地上。我百思不得其解，带着一百个问号，走上前一探究竟。我一手扶着墙，一手小心翼翼地抓住了正在摇摆的爬山虎。我定了定神，用力一拉，爬山虎被我连枝带蔓拉了下来，可是并没有断掉！我又使劲儿一拉，茎断了，但是在墙上留下了一些小灰点儿。我定睛一看，这不是爬山虎的脚吗？它竟然在墙上纹丝未动，真是奇迹！我恍然大悟，原来爬山虎的脚之所以有这么大的力量，能攀爬到如此高的地方，都是凭着它扎实的基础，一步一个脚印，攀到了巅峰。这让我不由得想到了画家达ⷨŠ쥥‡。他从第一天学画就开始画鸡蛋，一画就是三年。正是他脚踏实地地苦练基本功，打下了坚实的基础，逐渐成为一位画家，并最终成为世界著名的艺术大师。这不正是爬山虎精神的真实写照吗？ “爬山虎，爬墙壁，楼墙上，一片绿。”它不停地往上爬，像是在告诉我们：只有脚踏实地，勇攀高峰，才能取得成功！

爬山虎的秘密：叶圣陶的细心观察爬山虎是一种神奇而常见的植物，仿佛是大自然的画师，能够轻松地用绿色的画笔绘制出满墙的绿色。叶圣陶先生曾经细心观察过爬山虎的脚，发现了它能够一步步攀上墙壁的秘诀。 𐟌🠧ˆ쥱𑨙Ž的叶子 𐟌🊧ˆ쥱𑨙Ž刚长出来的叶子是嫩红色的，不几天就变成嫩绿色。嫩叶不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。 𐟌𑠧ˆ쥱𑨙Ž的脚 𐟌𑊤𛥥‰，叶圣陶只知道这种植物叫爬山虎，但不知道它怎么能爬。今年，他注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红色的。这就是爬山虎的脚。 𐟔 脚的秘密 𐟔 爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细观察那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。 𐟒ꠥš韧的力量 𐟒ꊧˆ쥱𑨙Ž的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。通过叶圣陶的观察，我们不仅了解了爬山虎的生长习性，更被它的坚韧和适应力所感动。这种植物以其独特的方式，向我们展示了自然界的奇妙与力量。

爬山虎奥秘：一堂自然课 𐟌𑰟Œ𑰟Œ𑠨🙥 ‚课主要探索了两个重要的科学知识点： 1️⃣ 爬山虎叶子的神奇变化刚长出来的爬山虎叶子是嫩红色的，但很快就会变成嫩绿色。这些嫩叶可能不太引人注意，但一旦叶子长大，它们会变得非常绿，给人一种非常舒适的感觉。叶子的一顺儿朝下，整齐地铺在墙上，没有重叠，也没有空隙。当风吹过时，整个墙面的叶子会像波浪一样起伏，非常美丽。 2️⃣ 爬山虎的生长过程爬山虎的脚触碰到墙时，六七根细丝的顶端会变成小圆片，紧紧抓住墙壁。细丝原本是直的，但现在弯曲了，这会将爬山虎的嫩茎拉紧，使其紧贴在墙上。爬山虎就是这样一步一步地往上爬的。如果你仔细观察这些细小的脚，你会想起图画上的蛟龙爪子。这堂课不仅有趣，还让我们对自然界的奇妙有了更深的理解。

𐟌🧈쥱𑨙Ž的脚：细致观察的奇妙世界𐟌𑊰ŸŽ𖥐Œ学们，你们有没有听过这样的歌曲：“我要一步一步往上爬”？这首歌描述的是蜗牛向上爬的情景。那么，你们知道哪种植物也会向上爬吗？对，就是爬山虎！ 𐟓š通过上节课的学习，我们了解到爬山虎是一种会向上爬的植物，而且作者对它进行了连续细致的观察。今天，我们就来深入探讨一下这篇课文，看看作者又发现了什么新奇的事物。 𐟔任务一：默读第三自然段，圈点批注。你们发现了什么？这一段描写了爬山虎脚的样子。作者详细描述了脚的位置、形态和颜色。谁能上台画一画呢？你们画得真棒！作者观察得很细致，把细丝画成了嫩红色。 𐟔任务二：迁移学法，自主探究第四自然段。这一段描述了爬山虎爬墙的过程。你们找到了哪些关键词？“触、变、巴、拉、贴”，这些动词生动地描绘了爬山虎的攀爬过程。你觉得这些动词能换顺序吗？为什么？不能，因为这些动词有先后顺序，必须先触后巴再紧贴。 𐟔任务三：读写结合，课堂落实。作者通过细致的观察发现了爬山虎的美妙世界。那么，你们有没有观察到过其他有趣的事物呢？比如含羞草，它的叶子就像一双双灵巧的小手，每当感受到外界的触碰时，就会立刻合拢起来。你们不仅是个观察小能手，还是个小作家呢！ 𐟓总结：今天我们学到了什么？我们了解了爬山虎脚的形状和颜色，感受到了它的力量，还学会了如何连续细致地观察事物。希望大家在生活中也能有一双会观察的眼睛，发现更多奇妙的自然现象。 𐟌𑤽œ业：回家后种一棵绿豆，并尝试写观察日记。

𐟍四上语文观察日记单元教学设计𐟓 𐟎•元目标：观察生活，记录点滴本单元旨在培养学生观察生活的习惯，通过记录观察日记来提高语文素养。 𐟓‹ 板块设置： 1️⃣ 观察任务前置观察银杏树叶的变化：每天、每两三天或每周观察树叶状态，记录变化。生豆芽：记录豆芽的生长过程。花盆种种子：观察种子的发芽和生长。养宠物：观察宠物的习性变化。通过这些任务，学生可以用图画、照片、视频等方式记录观察结果，并在班级微信群或朋友圈分享。 2️⃣ 探索作者的观察世界学习《爬山虎的脚》《蟋蟀的住宅》《古诗三首》三篇课文，掌握观察方法。 3️⃣ 翻阅作家的记录本结合课后资料袋，还原《蟋蟀的住宅》的观察记录。 4️⃣ 欣赏作者的生动语言记录课文中生动的语言，让自己的观察日记更加准确。 5️⃣ 展示我的观察日志通过《燕子窝》的课后链接，学会形成自己的观察日记终稿。通过这些活动，学生不仅能够提高观察能力，还能通过记录和分享来培养语文学习的兴趣。

"探索自然奥秘，爬山虎的脚藏着不凡力量！细观那紧贴墙壁的脚，宛如画中蛟龙的爪子，一步一稳，向上攀登。它的叶子繁茂相连，绿得鲜嫩，为城市添一抹生机。别小看这灰色小脚，它们坚韧不拔，是爬山虎攀登的秘诀。在繁忙生活中，不妨放慢脚步，感受这份来自自然的坚持与美丽。"