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不可回收垃圾标志新上映_不可回收垃圾标志的含义(2024年12月抢先看)

内容来源：好望角图库所属栏目：导读更新日期：2024-12-01

不可回收垃圾标志

𐟌大班环保公开课《垃圾分类小能手》𐟚ŸŒ🥹𜥸ˆ必备 𐟍€大家好，今天分享幼儿园大班社会公开课《垃圾分类小能手》的配套课件，内容丰富齐全。 𐟎活动目标】 1⃣ 认识并理解生活中可回收、不可回收及有害垃圾的标志。《指南》健康领域教育建议中提出：帮助幼儿认识常见的安全标志。 2⃣ 能根据各种标志对生活中的垃圾进行分类。《指南》科学领域中的教育建议：引导幼儿在观察和探索的基础上尝试进行简单的分类、概括。 3⃣ 树立环保意识，激发幼儿争做“垃圾分类小能手”的情感。《指南》社会领域目标2“遵守基本的行为规范”中的“爱护身边的环境，注意节约资源”。 𐟔【重点难点】 1⃣ 重点：认识各种垃圾标志，并能根据标志进行分类。 2⃣ 难点：对可回收垃圾和有害垃圾标志的理解。 𐟓š【活动准备】课件ppt、视频等幼儿操作材料：用于分类的各种垃圾实物卡和垃圾分类板。 𐟑袀𐟏룀活动过程】 1⃣ 情景导入，引发幼儿想做“垃圾分类小能手”的愿望 2⃣ 认识“不可回收”和“可回收”垃圾标志观察标志，认识理解。

幼儿园垃圾分类公开课教案分享 𐟌🊣## 活动目标 𐟎拏ž收和不可回收垃圾的标志，学会如何分类垃圾。体验环境污染带来的影响，了解乱扔垃圾的危害，培养初步的环保意识。活动准备 𐟓报𘃧𝮤𘤤𘪥œ𚦙ﯼš脏乱的小熊家和整洁的小兔家。准备各种垃圾材料：旧报纸、饮料瓶、废纸盒、废电池、果皮、枯树叶、菜叶等。准备三个垃圾箱：可回收垃圾箱、不可回收垃圾箱、废电池回收垃圾箱。活动过程 𐟑颀𐟏늦•™师带领幼儿参观小熊家和小兔家，让幼儿说说自己的感受，比较两个小动物家的不同，激发幼儿整理垃圾的欲望。教师出示可回收和不可回收的标志，引导幼儿学习分类。出示可回收标志，提问：什么是可回收？生活中有哪些垃圾是可回收的？出示不可回收标志，提问：为什么叫不可回收？有哪些垃圾是不可回收的？帮助小熊整理垃圾，让幼儿亲自体验垃圾分类。集体检查，进一步加深幼儿对可回收与不可回收垃圾的了解。组成“环保小分队”，检查幼儿园的垃圾分类情况。活动反思 𐟌 “垃圾”是环保教育中首选的教育资源，教师抓住了垃圾的“可回收”与“不可回收”特点，通过实际操作让幼儿学习垃圾分类，培养环保意识。

中班环保课，垃圾分类！ 𐟌𑤻Š天给大家带来一堂幼儿园中班的环保公开课，主题是《垃圾分类，从我做起》。 𐟍Ž适用范围：公开课、观摩课、家长助教 𐟈𖩅套课件：PPT＋教案+视频一、设计背景随着资源的不断开发，环境保护越来越受到重视。结合《指南》精神，幼儿从小要树立环保意识。中班幼儿对如何保护环境已有了一些了解，但日常生活中随手乱扔废纸、瓜果皮、塑料袋的现象依然存在。因此，我们开始关注细节，引导幼儿从身边的小事做起，从小懂得怎样去保护环境卫生。二、活动目标了解“垃圾分类”的意义，认识垃圾分类的标志和颜色。学习垃圾分类的方法，尝试按标志给垃圾进行分类。在生活中树立初步的环保意识，用行动保护环境。三、活动准备经验准备：知道垃圾要分类放到垃圾桶里。物质准备：旧报纸、饮料瓶、废纸盒、废电池、果皮、枯树叶、菜叶等；可回收垃圾箱、不可回收垃圾、厨余垃圾箱标记图；课件。四、活动重难点重点：认识可回收、不可回收、厨余垃圾、其他垃圾标记，知道乱扔垃圾会污染环境，危害健康。难点：将垃圾进行分类。五、活动过程（一）谈话导入，了解垃圾分类的重要性。教师：小朋友们，我们每天的生活都会产生很多垃圾。像废纸、塑料瓶、过期食品、过期药品、金属材料、旧衣服等等。我们应该怎么处理呢？小结：大量的垃圾如果不及时分类处理，会造成严重的垃圾污染，给人们的身体健康和生活环境带来很大危害。有些垃圾经过再处理后，可以成为生产原料或可再利用，有些垃圾对人体和环境会造成危害，则是有害垃圾。（二）认识分类标记。

幼儿园中班社会公开课《垃圾分类从我做起》 𐟌𑰟Œ𑰟Œ𑦴𛥊觛‡ 了解垃圾分类的重要性，认识不同垃圾的标志和颜色。学习垃圾分类的方法，尝试按标志将垃圾进行分类。树立初步的环保意识，用行动保护环境。 𐟌🰟Œ🰟Œ🦴𛥊襇†备经验准备：知道垃圾要分类放到垃圾桶里。物质准备：旧报纸、饮料瓶、废纸盒、废电池、果皮、枯树叶、菜叶等；可回收垃圾箱、不可回收垃圾、厨余垃圾箱标记图；课件。 𐟌𒰟Œ𒰟Œ𒦴𛥊詇难点重点：认识可回收、不可回收、厨余垃圾、其他垃圾标记，知道乱扔垃圾会污染环境，危害健康。难点：将垃圾进行分类。 𐟍Š（一）谈话导入，了解垃圾分类的重要性。教师：小朋友们，我们每天的生活都会产生很多垃圾。像废纸、塑料瓶、过期食品、过期药品、金属材料、旧衣服等等。我们应该怎么处理呢？ 𐟍Š（二）认识分类标记。出示“垃圾桶”，让幼儿观察说说自己的发现。教师：老师这儿有四个垃圾箱，请你们看看有什么不同？这是什么标志？教师：哦，原来垃圾是有分类的，分为可回收和不可回收、厨余垃圾和其他垃圾。什么叫可回收？什么叫不可回收呢？什么叫厨余垃圾和其他呢？认识垃圾分类的标记。教师：我们的生活中有哪些垃圾是可回收的？有哪些垃圾是不可回收的？有哪些垃圾是厨余垃圾呢？像小朋友们吃剩的苹果，鱼骨头、菜叶，吃完的瓜壳果皮、吃剩下的饭菜都是厨余垃圾。其他垃圾一般是砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、纸巾等难以回收的废弃物及尘土、食品袋（盒）等。 𐟍Š（三）游戏：送垃圾宝宝回家。教师：老师这里有很多垃圾宝宝迷路了，他们找不到自己的家，想请小朋友们帮帮忙，帮他们找到自己的家，小朋友们愿意吗？幼儿操作，送垃圾回家。 𐟍Š（四）学习垃圾分类儿歌。教师：小朋友们，让我们一起来念一念垃圾分类儿歌吧！小朋友，讲文明，垃圾分类要分清。蓝色大桶可回收，变废为宝好颜色，绿色大桶装剩菜，变成肥料来灌溉，红桶垃圾最有害，电池灯管就是它，灰色大桶装其他，废布旧物来安家。垃圾分类要牢记，文明行为我做起！ 𐟍Š（五）活动延伸：亲子设计宣传海报。

幼儿园中班环保公开课《垃圾分类我能行》 𐟌 活动目标了解垃圾分类的重要性，认识各种垃圾分类的标志和颜色。学习如何按标志对垃圾进行分类，培养初步的环保意识。通过实际行动保护环境，树立环保意识。 𐟓栦𔻥Š襇†备经验准备：孩子们已经知道垃圾应该分类放到垃圾桶里。物质准备：旧报纸、饮料瓶、废纸盒、废电池、果皮、枯树叶、菜叶等；可回收垃圾箱、不可回收垃圾、厨余垃圾箱标记图；课件。 𐟔 活动重难点重点：认识可回收、不可回收、厨余垃圾、其他垃圾标记，了解乱扔垃圾对环境和健康的影响。难点：将垃圾准确分类。

垃圾分类从我做起：中班社会活动设计上个月，我们班的主题是环境保护。这节课我已经上过了，因为园区里只有两种垃圾桶，所以有些内容需要根据实际情况调整。大家可以根据自己的情况来改一下，不必完全按部就班。活动设计 𐟌𑊤𘻩☯𜚤🝦Š䧎異ƒ 领域：社会班级：中班活动目标了解垃圾分类的重要性，认识各种垃圾分类标志和颜色。学习垃圾分类的方法，尝试对垃圾进行分类。树立初步的环保意识，用行动保护环境。活动准备 PPT课件，各种垃圾如：饮料瓶、废电池等。活动过程对话导入，了解垃圾分类的重要性老师：小朋友们，我们每天都会产生很多垃圾，比如果皮、废纸、奶盒等。这些垃圾我们应该怎么处理呢？幼儿：扔进垃圾桶。老师：对，我们应该把它们扔进垃圾桶。但是，你知道吗？垃圾在扔进垃圾桶后，会有环卫人员对它们进行分类处理。把可以用的和不可以用的分开。观察“垃圾桶”并说说发现老师：我们的幼儿园里有两个垃圾桶，但这里有四个垃圾桶，请小朋友们看看有什么不同？这是什么标志呢？幼儿观察并回答。老师：原来垃圾是有分类的，它们分为可回收垃圾、不可回收垃圾、厨余垃圾和其他垃圾。那么，哪些垃圾是可回收的呢？幼儿回答。老师：比如报纸、饮料瓶、废纸等都是可回收垃圾。什么是不可回收垃圾呢？幼儿回答。老师：像废电池、粘树叶等是不可回收垃圾。什么是厨余垃圾呢？幼儿回答。老师：像吃剩的菜叶、果皮、剩饭等都是厨余垃圾。其他垃圾则是一些砖瓦、陶瓷等物品。送垃圾宝宝回家老师：刚刚我们一起了解了四个垃圾桶的标志和分类，有些垃圾宝宝迷路了，请小朋友们帮它们找到家。在分类时，边点着垃圾桶边说出对应的名称。学习垃圾分类儿歌老师：我们班的小朋友真聪明，这里有一首垃圾分类的儿歌，我们一起来念一念吧！小朋友，讲文明，垃圾分类要分清。蓝色大桶可回收，变废为宝好颜色。绿色大桶装剩菜，变成肥料来灌溉。红桶垃圾最有害，电池灯管就是它。灰色大桶装其他，废布旧物来安家。垃圾分类要牢记，文明行为我做起。活动延伸垃圾要及时分类，否则会造成严重的垃圾污染，给我们生活带来很大危害。以后我们都要保护我们的环境，爱护我们的地球妈妈，不乱扔垃圾，做好垃圾分类，并建设绿色美好家园。小结通过这次活动，小朋友们不仅了解了垃圾分类的重要性，还学会了如何对垃圾进行分类。希望大家以后都能做到垃圾分类，保护我们的环境。

大班社会活动：垃圾分类公开课教案 𐟎谟Ž谟Ž襤秏�𞤼š领域：垃圾分类活动教案 1⃣️一、活动目标𐟌𐟌𐟌 认识几种垃圾分类标记，尝试按标记给垃圾进行分类。懂得垃圾分类的方法，树立初步的环保意识。 2⃣️二、设计意图𐟌🰟Œ🰟Œ🊩š着“环保小卫士”主题活动的深入，孩子们对如何保护环境已有了一些了解。他们经常会提到：“我们要保持教室和幼儿园环境的整洁”、“不乱扔垃圾”、“不乱采摘花草树木”……但在日常生活中，随手乱扔废纸、瓜果皮、塑料袋的现象依然存在。针对这些情况，我们开始关注细节，引导幼儿从身边的小事做起，让孩子从小懂得怎样去保护环境卫生。相信这样的教育对幼儿的影响是很深远的，孩子将受益终身。 3⃣️三、活动准备𐟓氟“氟“报𘃧𝮤𘤤𘪥Œ𚥟Ÿ：“垃圾王国”和“清洁城堡”。自制贴有可回收垃圾、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾标志的垃圾桶四个。课件：有关垃圾的PPT课件，垃圾分类标志卡片。一次性手套若干。通过这些准备，孩子们可以更好地理解和实践垃圾分类，树立环保意识。

Scratch JR垃圾分类动画教程 𐟌 课程主题：垃圾分类 𐟔 课程重点： 1️⃣ 垃圾分类知识学习 2️⃣ 发送与接收消息复习 3️⃣ 消息链条原理探究 𐟓 一、动画场景与角色： 𐟚œ𚦙ﯼš垃圾站 𐟎�璨‰𒯼š垃圾桶、垃圾 𐟒젤𚌣€角色互动与消息链条： 𐟔𙠧쬤𘀥œ𚦙ﯼš垃圾桶自我介绍 𐟔𙠦𖈦禎𞦝᯼š橙色消息（其他）→橙色接收（可回收）→红色消息（可回收）→红色接收（厨余）→黄色消息（厨余）→黄色接收（有害）→切换场景 𐟔𙠧쬤𚌥œ𚦙ﯼš菜叶分类游戏 𐟔𙠦𖈦禎𞦝᯼š错误垃圾桶触碰发送红色消息；正确垃圾桶触碰发送蓝色消息；菜叶接收红色消息说“不对不对”，接收蓝色消息说“是的，你答对了”，随后消失，切换场景 𐟔𙠧쬤𘉥œ𚦙ﯼš烟头分类 𐟔𙠧쬥››场景：电池分类 𐟓š 三、课程知识点： 𐟌🠧”Ÿ活中有四类垃圾桶，关键看标志而非颜色： 𐟔„ 可回收垃圾：废纸、报纸、图书、废弃衣物 𐟔„ 有害垃圾：电池、灯泡、过期药品 𐟔„ 厨余垃圾：腐烂菜叶、水果皮 𐟔„ 其他垃圾：陶瓷碎片、污染的卫生纸

大班环保教育：垃圾分类动态PPT 垃圾分类对于提升环保意识和养成良好生活习惯至关重要。通过有序的垃圾分类，可以减少垃圾堆积，美化社区和城市环境，从而提高居民的生活质量。 𐟎蠦𔻥Š觛‡ 认识垃圾分类的标志，初步掌握生活垃圾分类方法。能区分可回收垃圾、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾，并正确分类。养成不乱丢垃圾的好习惯，建立初步的环保意识。 𐟓𚠨熩⑧Ÿ�‡ 观看短片后，讨论垃圾对环境带来的危害。垃圾会破坏自然景观，如公园、草地、山林和河流。垃圾会污染土壤，使得土壤肥力下降。垃圾会破坏动物的栖息地，影响生态平衡。海洋里的动物也会受到垃圾的伤害，如海狮、海龟等。 𐟌ˆ 垃圾桶颜色标志了解不同颜色的垃圾桶代表的垃圾类型：可回收垃圾：废纸、塑料、玻璃、金属和布料等。厨余垃圾：剩菜剩饭、瓜皮果核、肉蛋等食品类废物。有害垃圾：含有汞类、电池、油漆、杀虫剂等有害物质。其他垃圾：一次性餐具、烟蒂、餐巾纸、陶瓷碎片等难以回收的废弃物。 𐟤” 分类实践通过实际操作，让幼儿正确分类各种垃圾。可回收物：废纸、塑料瓶、易拉罐、废旧书本等。厨余垃圾：剩菜剩饭、瓜皮果核、肉蛋等。有害垃圾：废电池、废水银温度计、杀虫剂等。其他垃圾：一次性餐具、烟蒂、餐巾纸等。 𐟌 垃圾回收后的去向通过视频了解垃圾回收后的处理过程。吃剩的瓜皮果核等厨余垃圾会被处理成肥料。可回收垃圾经过处理后可以再次利用。有害垃圾需要特殊处理，防止污染环境。其他垃圾则进行无害化处理。 𐟓š 活动准备观察居住小区及周围环境，和父母一起讨论有关垃圾的分类。准备各种垃圾实物，如废纸、塑料瓶、易拉罐、剩饭菜等，供幼儿分类实践使用。

垃圾分类小游戏，环保小达人就是你！ 𐟌活动目标了解四种垃圾箱的标志。学会分辨垃圾，知道不同垃圾应放入对应的垃圾箱内。 𐟌🦴𛥊襇†备机器人风格的环创作品：蓝色可回收垃圾箱、绿色厨余垃圾箱、红色有害垃圾箱、黄色其他垃圾箱各一个，上面贴有对应标志。各种物品图画教具（或手绘或彩打图片），例如：菜叶、鱼刺、废纸、饮料瓶、废电池、果皮、枯树叶、塑料瓶、玻璃瓶、过期食品等。 𐟌𑦴𛥊訿‡程展示地球变化和自然污染图片（陆地、海洋等污染图片）。出现伊娃卡通图片。标题：《垃圾分一分，环境美十分》呈现四种颜色不同的垃圾桶（红蓝绿黄），上面带有标识。可回收垃圾箱是蓝色，标志为，主要存放废纸、塑料、玻璃、金属和布料等。厨余垃圾箱是绿色，标志为，主要存放剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶等食品类废品。有害垃圾箱是红色，标志为，主要存放废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等危险品。其他垃圾箱是黄色，标志为，主要存放除上述三类垃圾箱之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸等难以回收的废弃物。