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美术花瓶图片权威发布_花瓶图片大全(2024年11月精准访谈)

内容来源：好望角图库所属栏目：观点更新日期：2024-11-28

美术花瓶图片

幼儿园中班美术《百变的花瓶》公开课 𐟎覴𛥊訮𞨮ᨃŒ景：在日常生活中，孩子们对花瓶并不陌生，但往往只停留在花瓶的形状和用途上。本次活动旨在通过美术创作，让孩子们更深入地欣赏花瓶的美，并尝试设计出独特的花瓶。 𐟎覴𛥊觛‡：感受并欣赏各种花瓶的美。能够大胆设计不同造型、图案和颜色的花瓶，表现独特的美。欣赏自己和小伙伴的作品，体验创作的快乐。 𐟎覴𛥊襇†备：观察各种造型的花瓶，了解花瓶的基本结构。准备花瓶图片及课件、油画棒、彩笔、作业纸和舒缓的背景音乐。 𐟎覴𛥊訿‡程：观看花瓶，激发兴趣：通过谈话交流，让孩子们了解花瓶由瓶口、瓶颈、瓶腹和瓶底四部分组成。观察花瓶，感受造型、图案和色彩：引导孩子们从颜色和花纹感受花瓶的美。观看图片，提问：这些花瓶中，你最喜欢哪一个？为什么？引导孩子们从图案和画面感受花瓶的美。观察课件，发现独特造型：让孩子们观察课件中的花瓶，找出与前面花瓶不同的地方（造型）。这些独特的设计包括对称、不对称、瓶口大小不一等。回忆与创作：除了这些，你还见过什么样的花瓶？引导孩子们回忆并设计出独特的花瓶造型、图案及颜色。大胆想象，设计花瓶：师幼共同讨论如何从造型、图案和色彩方面设计独特的花瓶。创设“花瓶设计大赛”情境，激发孩子们的创作兴趣。重点关注个别幼儿的创作过程。 𐟎覴𛥊襏思：通过本次活动，孩子们不仅能够欣赏到各种美丽的花瓶，还能尝试设计出独特的花瓶。在创作过程中，孩子们的想象力和创造力得到了充分的发挥。未来的美术活动中，可以继续探索如何通过不同的材料和技法来表现花瓶的美。

幼儿园中班美术《百变花瓶》公开课全记录 𐟎蠥䧥彯𜌤𛊥䩦ˆ‘要和大家分享一节幼儿园中班的美术公开课——《百变的花瓶》。这个活动主要适合中班的小朋友，旨在通过欣赏各种花瓶的美，激发他们的创造力和设计灵感。活动目标 𐟎„Ÿ受和欣赏各种花瓶的美（这是我们的重点）。能够大胆设计不同造型、图案和颜色的花瓶，展现出独特的美（这是我们的难点）。欣赏自己和小伙伴的作品，体验创作的快乐。活动准备 𐟓‹ 首先，我们带小朋友们观察了各种造型的花瓶，了解了花瓶的基本结构。然后，我们准备了一些花瓶的图片和课件，以及油画棒、彩笔和作业纸。为了营造一个轻松的氛围，我们还播放了舒缓的背景音乐。活动过程 𐟎슨炧œ‹花瓶，激发兴趣我们首先让小朋友们观看了一些花瓶的图片，并和他们交流了花瓶的组成部分。通过讨论，大家一致认为花瓶是由瓶口、瓶颈、瓶腹和瓶底四部分组成的。观察花瓶，感受美接着，我们展示了一些不同造型、图案和颜色的花瓶图片。小朋友们对这些花瓶表现出了极大的兴趣，纷纷表达了自己的看法。图片一：喜欢这个花瓶，因为它有漂亮的颜色和花纹。图片二：这个花瓶的图案和画面都很美，特别适合放在家里装饰。图片三：这个花瓶的造型很独特，有点像小动物。讨论独特之处我们进一步引导小朋友们观察这些花瓶的独特之处。比如，有的花瓶是对称的，有的不对称；有的瓶口小，有的瓶口大；还有的模仿了小动物的造型。通过这些讨论，小朋友们对花瓶的设计有了更深入的了解。回忆与创作最后，我们让小朋友们回忆自己见过的一些花瓶，并鼓励他们大胆设计自己的花瓶。小朋友们的创作热情非常高，设计出了各种造型独特、图案清晰、色彩搭配美丽的花瓶。总结 𐟌Ÿ 这节课不仅让小朋友们欣赏到了各种美丽的花瓶，还激发了他们的创造力和设计灵感。通过讨论和创作，大家不仅提高了审美能力，还体验到了创作的快乐。希望这节课能为更多的小朋友带来启发和乐趣！

𐟌Ÿ中班美术公开课《向日葵》全攻略𐟌Ÿ 𐟎覴𛥊觛‡ 1⃣ 情感目标：通过欣赏向日葵的美丽，感受画家乐观的生活态度，体验艺术创作的快乐。 2⃣ 认知目标：欣赏名画《向日葵》，了解作品的整体画面和绘画特质。 3⃣ 技能目标：大胆运用色彩和线条，创作出充满活力的向日葵作品。 𐟖𜯸活动准备课件准备：“向日葵”图片、“梵高：向日葵”组图、“向日葵局部”图片、“梵高和他的向日葵”图片。材料准备：白纸、颜料、画笔。 𐟓–活动过程图片导入，了解向日葵的外形特点。出示“向日葵”图片，引导幼儿观察并向日葵的外形特点。讨论向日葵为什么会被叫做“向日葵”。小结：向日葵中间有个圆圆的花盘，花盘里是小种子，种子成熟后是可以食用的；花盘外围长着一圈金黄色的、尖尖的花瓣；它的茎秆高高的，茎秆上的叶子宽宽的、绿绿的。向日葵还有一个特别的地方，会一直朝向太阳。观察图片，整体欣赏作品。出示组图“梵高：向日葵”，引导幼儿整体欣赏作品。讨论画家的创作灵感来源和使用的颜色。小结：梵高把向日葵花瓶放在画面的正中央，鲜艳的向日葵照亮了整个画面。这幅画以黄色为主色调，但是有的深、有的浅，还有棕色、绿色、黑色的点缀。梵高巧妙地运用色彩，使画面变得更加丰富多彩，又充满生机。观察图片，了解作品的绘画特点。出示组图“向日葵局部”，引导幼儿了解作品的绘画特点。讨论向日葵的细节和画家的创作手法。小结：梵高通过放大花盘和花瓣的细节，展示了向日葵的美丽和生命力。创作时间，一起来试试吧！播放音频，引导幼儿大胆运用色彩和线条，创作出自己的向日葵作品。 𐟎覴𛥊襻𚨮𜕥Ｅ𙼥„🩀š过自己的观察和理解感受到画面中黄色为主，其他颜色为辅，同时关注到色彩的巧妙搭配。鼓励幼儿大胆尝试不同的绘画手法，创造出独特的向日葵作品。

幼儿园中班美术课《蔬菜拓印画》全流程今天给大家分享一节幼儿园中班的美术公开课，主题是《有趣的蔬菜拓印画》。这个活动真的非常有趣，特别适合中班的小朋友。下面我来详细说说活动的准备和流程。活动准备 𐟥•𐟥’𐟌𖯸 首先，我们需要准备一些蔬菜，比如藕、青菜、芹菜、秋葵、辣椒和胡萝卜。把这些蔬菜切成若干段，每组放一些在盘子里。另外，还需要准备一些一次性盘子、白纸衣服（每位幼儿一份）、律动音频、大花瓶图片（一组一份）和PPT。活动过程 𐟎芤𘀣€律动引出话题，谈话导入主题我们先来做个小律动，跟着音乐动起来。律动结束后，问小朋友们刚才的律动里提到了什么？他们可能会回答“蔬菜”。然后告诉他们今天蔬菜王国要举行服装设计大赛，邀请每个小朋友参加，哪个小朋友设计的图案最漂亮，他就是本次的服装设计大王。要求不用笔，要用蔬菜来创作。二、欣赏图片，观察比较蔬菜切面接下来，我们先来欣赏一下漂亮的服装。想一想用蔬菜怎样来创作呢？然后比较一下蔬菜的切面。设问你们知道蔬菜切开后是什么样吗？让幼儿大胆想象，并说一说。教师分别切开几种蔬菜，引导幼儿观察切面的形状，了解都像什么。并出示相应图片。三、分组操作，展示作品最后，让小朋友们分组操作，用蔬菜切面蘸上水粉颜料，在白纸衣服上进行拓印。完成后展示作品，看看谁的图案最漂亮。小结 𐟌Ÿ 这节课通过让小朋友们用蔬菜进行拓印画，不仅培养了他们的动手能力，还让他们感受到了美术的乐趣。希望这个活动能给大家一些启发，让更多的小朋友爱上美术！如果你对这个活动感兴趣，欢迎留言讨论哦！

国立新馆免费！光影建筑奇遇最近去了国立新美术馆，发现很多展览都是免费入场的，真是太棒了！特别喜欢他们的建筑风格，让我想起了《星际穿越》这部电影。光影效果和建筑形式都非常棒，简直让人叹为观止。美术馆进门的设计非常独特，是圆锥形的，外立面是波浪线设计。那天阳光正好，拍出来的照片特别美（附上地图上的平面图）。旁边还有一个别馆，整体感觉非常特别。特别推荐一个叫“大卷神嗣真空的波动”的展览。之前在网上看到图片时其实没什么感觉，但到了现场，真的太震撼了！一个空旷的展厅里只有一个“大花瓶”，但光线、影子和音乐完美融合，给人一种非常放松的感觉。里面的灯光是多边形立体的，从下向上升，再向下移动，像极了《星际穿越》里被困在五维世界的那段感觉。站在这里，感觉整个人都得到了释放。总之，国立新美术馆真的是一个值得一去的地方，不仅展览精彩，建筑本身也非常有特色。下次有机会一定要再去看看！

𐟎觓𖥭大变身美术教案 𐟍𖦴𛥊觛‡： 1️⃣ 探索生活中无用的瓶子如何经过创意装饰变得美丽。 2️⃣ 利用各种材料，如丙烯颜料、毛笔等，体验瓶子装饰的乐趣。 𐟎覴𛥊襇†备： - 各种形状的玻璃瓶 - 装饰用的丙烯颜料、毛笔、平头笔、抹布 - 经过装饰的瓶子的图片 𐟑颀𐟏릴𛥊訿‡程：一、谈话导入，激发兴趣教师出示玻璃瓶，问：“这些废旧的玻璃瓶可以做什么？”引发幼儿讨论。接着展示经过装饰的瓶子图片，让幼儿欣赏并感受图案的多样性。二、欣赏与讨论教师分别出示带有圆点、线条、花朵和卡通人物图案的瓶子，引导幼儿观察并讨论图案的位置和绘制方法。例如，可以将瓶子想象成卡通人物的头部和身体，进行有趣的装饰。三、幼儿操作，教师指导鼓励幼儿大胆想象与创作，选择自己喜欢的颜色，注意不要将不同颜色的笔混在一起。在教师的指导下，让玻璃瓶华丽大变身！四、展示与交流展示幼儿的作品，并请幼儿互相交流自己的装饰方法和心得。教师可以引导幼儿将作品带回家，与家人分享创作的喜悦。 𐟌Ÿ活动评析：本活动以废旧玻璃瓶为材料，通过创意设计引发幼儿探索和创造的热情。看似普通的瓶子经过简单装饰就可以变成漂亮的花瓶或摆件，为我们的生活增添一份美丽。通过欣赏各种装饰的瓶子，幼儿可以了解到不同的装饰方法和技巧，从而激发他们的创造力和审美能力。

𐟎襈›意美术《古韵残荷》教程 𐟌𘧻˜画主题：《古韵残荷》 𐟎詀‚合年龄：8-10岁的小艺术家们 𐟖Œ️教学材料：准备好锡纸、黑色卡纸、白色记号笔和丙烯颜料，让我们开始创作吧！ 𐟌🦕™学目标： 1️⃣ 欣赏残荷的美，感受大自然的韵味。 2️⃣ 在锡纸上绘制出充满古韵的花瓶，并用锡纸塑造残荷的形态，提升创作与动手能力。 3️⃣ 运用综合材料，让画作更加生动多彩，发现绘画的趣味与多样性。 𐟒ᨯ𞧨‹亮点： - 欣赏残荷图片，领略自然之美 - 锡纸与丙烯颜料的结合，创造独特画作 - 提升创意与动手能力，激发绘画兴趣 𐟎‰让我们一起动手，用画笔捕捉《古韵残荷》的美丽吧！

3–6岁创意美术《梵高的向日葵𐟌𛣀‹PPT 1. 欣赏各种向日葵的图片，了解向日葵的构造以及不同部位的颜色变化。用砂画纸和油画棒结合，创作出独特的花瓶。介绍印象派大师梵高的作品，感受他的创作灵感。

大班美术欣赏活动：青花瓷的设计与欣赏 𐟎蠦𔻥Š觛‡：欣赏青花瓷的色彩和花纹，感受白底青花的艺术美。尝试运用典型图案花纹来绘制青花瓷瓶（重点）。能大胆动手装饰瓶子，并与同伴分享、交流自己的想法。 𐟓š 活动准备：知识经验准备：接触过瓷器，对瓷器有初步的了解；有一定的线描画基础。物质材料准备：幼儿操作材料页（花瓶外轮廓图），蓝色水彩笔；背景音乐《青花瓷》。 𐟖𜯸 活动过程：欣赏青花瓷，感受青花瓷独特的艺术美。出示挂图，引导幼儿欣赏。教师：图片上的瓷器有哪些相同的地方？（只有蓝、白两色）你喜欢吗？喜欢哪一个？你觉得它美在哪里？教师小结：这是我们国家的青花瓷。古人用一种含有钴的材料来制作瓷器，因为钴经高温烧制后会变成蓝色，而在古代，人们把蓝色叫做青色，所以就叫它“青花瓷”。青花瓷只有蓝、白两色，白底青花很有特点，给人感觉很高雅，非常美。仔细观看青花瓷图片，感受青花瓷的纹样美。引导幼儿观察挂图青花瓷瓶上的图案。教师：大家再仔细看看，说说这两个青花瓷有什么不一样的地方？（形状、花纹）你看到的青花瓷花纹和图案有哪些？瓶身中间的图案看起来像什么？它的周围还有什么形状的图案？教师小结：青花瓷的花纹图案有的来自于大自然，如花瓣、枝条、叶子、云朵、鱼鳞等；也有的是人们创造和想象的，代表人们心中美好的愿望，如山水风景、花卉动物、传说故事。引导幼儿观察青花瓷上图案的排列方式，发现瓷瓶上不同区域使用了不同的花纹，相同花纹也有不同的排列方式。出示操作材料页，鼓励幼儿设计青花瓷瓶的花纹和图案。教师：如果你是名青花瓷的设计师，会选择什么样的花纹和图案来装饰这个花瓶？幼儿装饰青花瓷瓶，教师巡回指导（播放背景音乐）幼儿使用蓝色水彩笔在画纸上进行自由创作。提示幼儿可以将自己觉得最美的、最喜欢的图案或花纹画在合适的位置；装饰图案的排列要有疏密，花纹排列要有规律。提醒幼儿注重构图，线条要流畅，保持画面的整洁美观。欣赏与展示鼓励幼儿向大家介绍自己的作品。教师：谁愿意来介绍一下你设计的青花瓷瓶？你的青花瓷瓶上有什么？你使用了什么图案和花纹？有没有什么代表意义呢？请幼儿分组进行作品分享。 𐟓ˆ 活动延伸：收集幼儿的作品及青花瓷实物举办“青花瓷展”，请家长参观欣赏。

鸡冠花：让孩子们爱上大自然的色彩 𐟌𚊰ŸŒ𜠤𛊥䩦ˆ‘们来聊聊鸡冠花这个美丽的主题。首先，带孩子们一起欣赏鸡冠花的图片或实物，问问他们有没有见过鸡冠花，通常在什么季节、什么地方见到，以及他们心目中鸡冠花的形状是怎样的。鸡冠花的花茎直直地立着，叶子尖尖的，花瓣有火红的，也有紫色的，从侧面看，它像一个小漏斗，又像大公鸡头顶的鸡冠。 𐟎蠥œ觾Ž术课程中，我们可以以鸡冠花为主题进行创作。通过观察和感受鸡冠花的色彩美，用水粉颜料的色块铺陈和点状笔触的涂抹，塑造出美丽绚烂的鸡冠花。这个过程不仅能锻炼孩子们的观察能力，还能让他们学会如何搭配色彩，以及如何深入塑造细节。 𐟒 今天我们把鸡冠花插在花瓶里，教会孩子们用线条装饰花瓶。这个过程不仅能锻炼孩子们的手部力量，还能让他们感受到大自然的美丽和生命的活力。让我们一起动手，用艺术的方式感受大自然的美好吧！

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