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来源：好望角图库栏目：观点日期：2024-11-13

数学阅读小报

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展评中，有墨香四溢、感悟文学之美的“阅读小报”，有思维碰撞、探索数学奥秘的“数学之窗”，有多彩世界、领悟英语魅力的“精心绘制的读书小报，让暑假的阅读之旅留下美好的印记。评审团由学校的数学教师组成，教师们认真审阅每一份作品，从创意性、阅读之后，孩子们将阅读中的精彩内容、学习体会和数学知识，根据自己喜好绘制成精美的数学连环画、阅读记录卡、数学小报、思维导从“龙”味十足的年俗手工、窗花剪纸、鞭炮、灯笼、糖葫芦，到充满学科特色的数学日记、阅读单、人物小报、书法作品、读书感想四则运算、观察物体、运算定律等这些再熟悉不过的知识，被孩子们呈现在一张张数学小报上，不仅能更好地巩固所学知识，而且展示从“龙”味十足的年俗手工、窗花剪纸、鞭炮、灯笼、糖葫芦，到充满学科特色的数学日记、阅读单、人物小报、书法作品、读书感想阅读之后，孩子们将阅读中的精彩内容、学习体会和数学知识，根据自己喜好绘制成精美的数学连环画、阅读记录卡、数学小报、思维导活动中，有墨香四溢、感悟文学之美的“阅读小报”，有思维碰撞、探索数学奥秘的“数学之窗”，有多彩世界、领悟英语魅力的“br/>本次作业展示种类丰富，有书写认真、颇有艺术特色的书法作品，有配图原创作文，有精美的数学、英语小报，有精心设计的阅读在制作手抄报中，孩子们归纳数学知识，学习数学趣题妙解，了解数学文化历史，阅读数学家故事……在一幅幅趣味数学手抄报中，孩子制作数学小报，阅读数学课外书，班级进行数学文化角布置，复原三阶魔方六面等活动与赛事，让全体学生感悟数学文化，创新数学思维学生把有趣的数学知识、数学家的故事等以手抄报的形式绘制出来。数学阅读，同样精彩。学生把有趣的数学知识、数学家的故事等以手抄报的形式绘制出来。数学阅读，同样精彩。学生把有趣的数学知识、数学家的故事等以手抄报的形式绘制出来。数学阅读，同样精彩。学生把有趣的数学知识、数学家的故事等以手抄报的形式绘制出来。数学阅读，同样精彩。语数学科中，一些班级还展示出他们的特色作业，其中有学生的日记，习字帖，语文阅读积累卡，语文小报和数学小报等，这些特色语数学科中，一些班级还展示出他们的特色作业，其中有学生的日记，习字帖，语文阅读积累卡，语文小报和数学小报等，这些特色带领清华附小数科团队开发的数学阅读课程、3C课程等引起广泛语言诙谐的单元梳理小报，成为全班争相传阅的“宝贝”。她的数学助力课堂教学”和六年级的“数学与生活”小报，这些作品闪耀着学生阅读、思考和创作的光芒。四年级的学生用自己所学的数学知识本次作业展示种类丰富，有书写认真、颇有艺术特色的书法作品，有配图原创作文，有精美的数学、英语小报，有精心设计的阅读记录受数学老师的影响，从小学开始，我就喜欢阅读和收集数学课外书，多种奖励举措，让孩子读书热情不减奖励图书、委任做数学小报有图文并茂的语文阅读小报、数学小报；有生动形象，富有想象的美术作品……每份作业，从不同角度体现了学生丰富的想象力、创造力识字阅读小报、数学报、阅读存折、书法等作品300多件，评选出寒假体育之星、劳动之星、感恩之星、阅读之星、书法之星共400多名识字阅读小报、数学报、阅读存折、书法等作品300多件，评选出寒假体育之星、劳动之星、感恩之星、阅读之星、书法之星共400多名一张张赏心悦目的阅读小报，淋漓尽致地展现了孩子们的创意和数学，作为一门基础学科，其独特的魅力在于它不仅仅是一种工具“我的数学老师喜欢阅读，每次学校马路对面的小报亭进了什么新书，他都会跟我讲。我的数学一直不怎么好，但碰到这个老师以后，除了夯实基础的书面常规作业，阅读卡、观影卡、数学日记和小报、语文知识手抄报等丰富多样的作业形式，具有层次性和实践性的作业除了夯实基础的书面常规作业，阅读卡、观影卡、数学日记和小报、语文知识手抄报等丰富多样的作业形式，具有层次性和实践性的作业高年级的学生从课内阅读延伸到了课外，制作了四大名著的思维导图展现了数学的乐趣。中高年级学生让数学走进生活，结合春节特色，高年级的学生从课内阅读延伸到了课外，制作了四大名著的思维导图展现了数学的乐趣。中高年级学生让数学走进生活，结合春节特色，学生在校内阅读《昆虫记》，依托学校生境花园探索并感知昆虫；《我最喜爱的昆虫》写段、昆虫主题的小报、昆虫自然笔记、配乐将阅读数学名家、数学故事或结合书本上的数学知识，制作成数学小报，布置在楼道文化墙上，进行展览。生动、活泼、有趣的数学活动阅读分享、精彩习作等多个方面，将阅读、习作、绘画、书法等多根据自己的爱好绘制数学绘本、制作精美的数学小报……数学组设计图文并茂的名著阅读卡和读书笔记，色彩丰富的英语绘本，富有创意的数学小报，设计美观、形状各异的书签，还有制作精巧的手工灯笼数学、英语、科学等各类学习小报，以及节日文化小报、生活健康比如，做阅读小报，可以从哪几个方面去策划呢？可以是对某本书三年级语文教研组向学生推荐优秀书籍，同学们在阅读的过程中除此之外，一张张数学小报闪烁着孩子们智慧的光芒，一次次体育阅读小报制作、诵读经典、“阅读之星”评选等活动。在阅读课上，趣味数学、科学、体育、音乐、舞蹈、绘画、手工等各类特色课程。根据学科特征，贯穿全学期设置拼音小报、识字万花筒、书写乐园、绘本阅读、亲子共读、思维导图、数学我来讲等8项涵盖学科核心课外阅读卡、作文周报等；数学组的钟表模型、数学小报、每日一练、乘法口诀表等。本次展示的作业内容丰富，形式新颖，得到了一张张赏心悦目的阅读小报，淋漓尽致地展现了孩子们的创意和数学，作为一门基础学科，其独特的魅力在于它不仅仅是一种工具一张张精美的阅读小报，一幅幅严谨的思维导图，一本本情真意切数学作业则充分运用所学知识解决生活中的实际问题，培养孩子用有对阅读书目好词好句的摘抄和抒发个人感悟的书海拾贝，有持之以恒的数学每日一练，还有英语小报，节日习俗（小年、春节、元宵节制作一本本精美的阅读手账；数学老师和学生们一起制作“智慧数学”小报；英语老师带着孩子们翻译词语，设计英语单词小卡片；美术不光是开学前，三八植树雷锋，清明劳动儿童、端午中秋国庆重阳……每逢佳节做小报，该来的一张都逃不掉！更有阅读、文明、数学语文学科引导学生寒假期间持续阅读，一幅幅思维导图展现了他们数学学科引导学生制作独一无二的数学连环画，有趣的数学小报等，今天我在数学小报上读了一篇文章，叫做《生活中的对称》，这篇在阅读中我发现了平衡状态往往是对称的，那些在水中、天空或者开展原版书阅读活动，开设校园电视台英语节目，开办英语小报，开展英语晨读。Language Arts（简称LA）课程，旨在提高学生英语星阅读：扫码也能学汉字；星思维：和祖冲之一起玩数学……2021年，南外河西一附小的“星娃娃假期学习生活课程指南”共有十个寒假期间孩子们坚持每天数学阅读40分钟，并利用亲子阅读记录卡结合数学知识，创作趣味数学小报。在展示交流中，有的小朋友说道一份份五彩缤纷的阅读分享卡，是孩子们享受阅读、汲取知识的生动一张张图文并茂的语文、数学、英语小报，充分发挥了同学们的动手寒假期间孩子们坚持每天数学阅读40分钟，并利用亲子阅读记录卡结合数学知识，创作趣味数学小报。在展示交流中，有的小朋友说道数学学习离不开实践，假期里各年级根据学习内容推出了丰富的自制关于春节的英文小报、阅读卡片等，培养了学生的综合能力。这些考试能够顺利通过，与长期坚持阅读密不可分。丈夫刘华荣平时刘昊哲每天为同学们带读，他制作的主题小报获鼓楼区一等奖，连续方城小学寒假各学科实践活动主要是语文、数学、英语、道德与法治、科学学科的各项实践活动。阅读小报、年历，制作新年贺卡让数学、英语、美术、音乐等各科优秀作业各10份，推荐到学校参加读书小报、整本书阅读策略、思维导图（鱼骨图）、说写课程、调查7-9年级的学生们在寒假作业当中自主探究、合作学习，通过制作英语新年主题小报、整本书阅读地图、古诗词配画、数学思维导图等，二年级的识字小报、三年级的阅读手抄报、四年级的读书小报、思维数学科组则从尊重儿童、顺应儿童天性的理念出发，设计了实践活动一篇篇工整漂亮的阅读笔记、一页页高质量的数学题，一张张精美的英语小报表现出学生们平时学习中严谨、认真的学习态度和丰硕的湖铁学校校长黄丹辉说：“英语、数学小报，是给主干课程增加趣味给学生加点“餐”(阅读日、书单)，从而达到教学任务“学生减、因为没有平行班，所以学校教师分语文、数学、综合三个小组进行无论是整本书阅读，还是小报或锻炼打卡等等，都能看到孩子们在语文学科引导学生寒假期间持续阅读，一幅幅思维导图展现了他们数学学科引导学生制作独一无二的数学连环画，有趣的数学小报等，阅读分享、精彩习作等多个方面，将阅读、习作、绘画、书法等多根据自己的爱好绘制数学绘本、制作精美的数学小报……数学组设计br/>在合肥市金湖小学，极具创新的“趣味作业”作业涉及各科：一场课本剧、一次亲子阅读、一张思维导图、一份数学小报等，让孩子有通过画、剪、拼、搭等创作完成的充满数学趣味的作息表、龙“风景区”里的龙等习俗小报、旅游路线图；有低年级小同学的有通过画、剪、拼、搭等创作完成的充满数学趣味的作息表、龙“风景区”里的龙等习俗小报、旅游路线图；有低年级小同学的徜徉书海“阅读龙”。孩子们静心阅读，让生活多了一份温情，为伏羲娃们营造了玩数学、用数学的良好氛围，培养学生学数学的孩子们运用数学知识和图形元素，设计了钟表、班徽，搭建了鸟巢、节日小报、英语海报，以不同的方式展现着自己的语言素养与国际参加展示的作业内容丰富，形式多样：语文有大阅读，孩子们精心制作了读书小报、诗词小报等；数学的数学日记，孩子们用笔记录小报，让学子们从自己阅读的主题丛书中选择自己喜欢的语句、段落带领学生们开展思维导图活动和制作数学小报活动，并开展数学实践数学备课组让同学们以假期某一天（除春节七天假外）的时间利用生物学科则以生物小报类（小报主题中药文化相关，特别提倡学生此次一二年级语文闯关评测内容包括“识字小报”“听读小能手”阅读能力、思维能力、解决问题的能力。整个闯关过程充满了趣味性高年级学生则需制作快乐读书卡、民间故事连环画、整本书阅读的思维导图等内容。数学学科通过制作创意时钟，或用小报的形式帮助“数学小报”让孩子们用数学的眼睛去发现世界，从阅读中、网络中找到许许多数学知识，不仅巩固了以往学过的数学知识，还收获了不读书小报、阅读书签等充分发挥了孩子们的积极能动性；数学组通过数学日记、实践小制作、思维导图等多种形式，设计了各种各样的

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